2013 年秋八年級(jí)思想品德期末檢測(cè)試題（一） （時(shí)量： 60 分鐘 總分： 100 分） 一、精挑細(xì)選，體驗(yàn)成功（每小題 2 分，共 32 分） 1、中國(guó)共產(chǎn)黨第（ ）次代表大會(huì)于 2012 年 11 月 8 日在北京召開(kāi)，（ ）同志當(dāng)選為總書(shū)記 A、十七 胡錦濤 B、十八 習(xí)近平 C、十七 習(xí)近平 D、十八 李克強(qiáng) 2、人是世界上獨(dú)特的生命個(gè)體，與其它生命形式相比，其獨(dú)特性突出表現(xiàn)在（ ） A、人有思想，知道怎樣去珍愛(ài)生命 B、人類(lèi)可以世代繁衍生息 C、人的生 命最具智慧，可以過(guò)創(chuàng)造性生活 D、人的生命比其它生命寶貴 3、有這樣一封信：“自從進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，我覺(jué)得自己變了，以前不愿與女生接觸，但現(xiàn)在老想和女生說(shuō)話，愛(ài)和女生呆在一起，和女生在一起做事效率特別高。我是不是有什么問(wèn)題？”對(duì)于這封信，理解正確的是（ ） w W w .X k b 1. c O m A、“我”肯定心理有問(wèn)題 B、“我”是想在女生面前表現(xiàn)自己，才出現(xiàn)這樣的變化 C、“我”是喜歡上了某一個(gè)女生，才出現(xiàn)了這些變化 D、“我”的變化是青春期的一種正常現(xiàn)象 4、錢(qián)學(xué)森是一 個(gè)“萬(wàn)能科學(xué)家”，他不僅對(duì)自己研究的專(zhuān)業(yè)很熱愛(ài)，而且還愛(ài)好文學(xué)，學(xué)過(guò)繪畫(huà)和小提琴。這啟示我們（ ） 要熱愛(ài)生活；要有廣泛的興趣；豐富的文化生活是陶冶情操的重要途徑；有了高雅的情趣就一定能取得重大成就 A、 B、 C、 D、 5、某中學(xué)組織同學(xué)外出野餐。第一天，老師讓男女同學(xué)分席而食，結(jié)果是男生個(gè)個(gè)狼吞虎咽，女生則嬉笑吵鬧，同樣杯盤(pán)狼藉。第二天，老師讓男女同學(xué)合席而餐，則出現(xiàn)了另一番情景：男生個(gè)個(gè)彬彬有禮，你謙我讓?zhuān)笥芯语L(fēng)度；女生則個(gè)個(gè)細(xì)嚼慢咽，大有 淑女風(fēng)韻。對(duì)此現(xiàn)象理解有誤的是（ ） A、男生和女生在性格上是有差異的 B、與異性交往中可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處 C、與異性交往使我們受到約束，不自由 D、與異性交往可以增強(qiáng)自己的性別意識(shí)，更好地適應(yīng)社會(huì) 6、目前很多學(xué)校紛紛設(shè)立“心理咨詢室”、“悄悄話信箱”，開(kāi)展心理講座。學(xué)校這樣做（ ） 有助于我們遇到問(wèn)題及時(shí)求助 是老師為了窺視我們的隱私 是肯定、尊重、珍愛(ài)生命的表現(xiàn) 有利于學(xué)生走出閉鎖心理，消除青春期煩惱 A、 B、 C、 D、 7、“生命很痛，但痛我也要活著，我要活得好好的，我還要活出生命的詩(shī)意。”張海迪這句話告訴我們珍愛(ài)生命（ ） A、就要獨(dú)立支撐人生的苦難 B、主要是與病魔作斗爭(zhēng) C、就要不斷追求優(yōu)越的生活 D、要珍愛(ài)并悅納自己的生命 8、郭明義說(shuō)：“能夠以己之力幫助別人分擔(dān)憂愁、減輕痛苦，能夠使更多的病人及時(shí)輸入救命的鮮血，能夠使更多的貧困兒童露出幸福的微笑。這就是我最大的快樂(lè)。”由此可見(jiàn)，郭明義（ ） 有豐富多樣的情緒；有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感；尊重生命，關(guān)愛(ài)他人； 在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值 A、 B、 C、 D、 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 9、小麗新買(mǎi)的電子詞典在保質(zhì)期內(nèi)出現(xiàn)了質(zhì)量問(wèn)題，因沒(méi)有保留購(gòu)物發(fā)票，小麗想：“只好自認(rèn)倒霉，重買(mǎi)一個(gè)算了。”對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是（ ） A、消費(fèi)者只需要增強(qiáng)依法維權(quán)的意識(shí) B、消費(fèi)者既要增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)，又要掌握維權(quán)方法 C、艱苦奮斗的精神已經(jīng)過(guò)時(shí)了，現(xiàn)在條件好了，不要太斤斤計(jì)較。 D、我們 需要樹(shù)立義務(wù)觀念，不必樹(shù)立權(quán)利觀念 10、日本豐田汽車(chē)生產(chǎn)的數(shù)百萬(wàn)輛汽車(chē)存在剎車(chē)系統(tǒng)缺陷。這侵犯了消費(fèi)者的（ ） 安全權(quán) 自主選擇權(quán) 知情權(quán) 公平交易權(quán) A、 B、 C、 D、 11、近年來(lái)，醉酒駕車(chē)引發(fā)的重大交通事故時(shí)有發(fā)生，我國(guó)刑法修正案明確規(guī)定：“在道路上醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的，處拘役，并處罰金。同時(shí)構(gòu)成其他犯罪的，依照處罰較重的規(guī)定定罪處罰。”醉酒駕車(chē)是（ ） 違反法律的表現(xiàn) 對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) 對(duì)他人不負(fù)責(zé)的表現(xiàn) 對(duì)社 會(huì)不負(fù)責(zé)的表現(xiàn) A、 B、 C、 D、 12、“你最大的責(zé)任就是把你這塊材料鑄造成器。”易卜生的這句話說(shuō)明（ ） A、只要自己努力去做，肯定能夠獲得成功 B、對(duì)自己負(fù)責(zé)本身就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) C、只要個(gè)人能夠獲得成功，可以不擇手段 D、每個(gè)人只需要對(duì)自己負(fù)責(zé) 13、“責(zé)任仿佛是一扇門(mén)，放棄責(zé)任，仿佛開(kāi)門(mén)揖盜，遺失的不只是物品，更是良心。”下面理解正確的是（ ） 新 |課 |標(biāo) |第 |一 | 網(wǎng) A、是否履行責(zé)任關(guān)系到個(gè)人財(cái)產(chǎn)和人身安全 B、在社會(huì)生活中承擔(dān)責(zé)任不利于自己健康成長(zhǎng) C、積極承擔(dān)責(zé)任是我們成長(zhǎng)的內(nèi)在需要 D、任何不承擔(dān)責(zé)任的行為都是違法行為，應(yīng)當(dāng)受到制裁 14、人民法院對(duì)于 14 歲以上不滿 16 周歲未成年犯罪的事件，一律不公開(kāi)審理。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（ ） A、家庭保護(hù) B、學(xué)校保護(hù) C、司法保護(hù) D、社會(huì)保護(hù) 15、 2011 年 5 月 28 日，我市某中學(xué)初一年級(jí)開(kāi)展“思災(zāi)難學(xué)應(yīng)對(duì)之道，重細(xì)節(jié)立安全之校”的主題活動(dòng)，活動(dòng)首先是安全知識(shí)講解和安全疏散演練。這警示我 們（ ） 青少年學(xué)生提高防范和自救意識(shí)；這活動(dòng)能杜絕一切對(duì)未成年人的傷害；社會(huì)、家庭和學(xué)校要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育；學(xué)生要掌握自我保護(hù)的方法和技巧 A、 B、 C、 D、 16、一天下午，蘭蘭、小虎、小強(qiáng)三人去公園玩，在路上遇到了幾名不三不四的社會(huì)青年，強(qiáng)行搜走他們身上的錢(qián)，還威脅說(shuō)：“不許報(bào)警，以后每個(gè)星期要交 30 元錢(qián)作為保護(hù)費(fèi)，否則，殺了你們?nèi)摇！泵鎸?duì)歹徒的不法侵害，下列做法正確是（ ） 不畏強(qiáng)暴以死相拼 記住歹徒的外貌特征、了解歹徒的逃 跑方向 設(shè)法穩(wěn)住歹徒，及時(shí)報(bào)警； 尋求老師、家長(zhǎng)的幫助 A、 B、 C、 D、 二、明辨是非，提高能力（正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。每小題 1 分，共 8 分） 17、青春期心理充滿著矛盾，這些內(nèi)心矛盾都是妨礙青少年發(fā)展的阻力。（ ） 18、人是地球的看護(hù)者，而不是主宰者 X|k | B| 1 . c|O |m （ ） 19、只有做大事，將來(lái)創(chuàng)造大的業(yè)績(jī)才能提升生命的價(jià)值 （ ） 20、俗話說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，消費(fèi)者當(dāng)權(quán)益受損時(shí)就只 當(dāng)是花錢(qián)買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)吧，不必斤斤計(jì)較。（ ） 21、生活在社會(huì)中的每一個(gè)人，都要承擔(dān)一定的責(zé)任，責(zé)任是我們成長(zhǎng)的內(nèi)在需要。（ ） 22、積極承擔(dān)責(zé)任，不僅需要我們敢于負(fù)責(zé)，而且還要善于負(fù)責(zé)。（ ） 23、法律面前人人平等，因此，司法機(jī)關(guān)在辦理未成年人的犯罪案件時(shí)應(yīng)與成年人犯罪案件一樣。（ ） 24、對(duì)未成年人的保護(hù)，要將外在保護(hù)和自我保護(hù)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。（ ） 三、言簡(jiǎn)意賅，啟迪智慧（每小題 8 分，共 24 分） 25、上海市對(duì)全市中學(xué)生進(jìn)行的一項(xiàng)抽樣調(diào)查顯示：受調(diào)查者中基本無(wú)閉鎖心理者 2 名（ 1 男 1 女），占全體的 13.33；存在一定閉鎖心理的人數(shù)為 8 名（男 4 女 4），占全體的 53.33，而存在嚴(yán)重閉鎖心理者共 5 人（男 4 女 1），占全體的 33.33%。 （ 1）、為什么中學(xué)生存在閉鎖心理的比例會(huì)如此高？（ 4 分） （ 2）、我們應(yīng)如何走出閉鎖心理？（ 4 分） 26、“珍愛(ài)生命就要求每個(gè)人自私地活著”這句話對(duì)嗎？為什么？（ 8 分） 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 27、染色饅頭是通過(guò)回收再加上著色劑而做出來(lái)的。 2011 年 4 月初，消費(fèi)主張節(jié)目指出，在上海市浦東區(qū)的一些華聯(lián)超市和聯(lián)華超市的主食專(zhuān)柜都在銷(xiāo)售同一個(gè)公司生產(chǎn)的三種饅頭，高莊饅頭、玉米饅頭和黑米饅頭。這些染色饅頭的生產(chǎn)日期隨便更改，食用過(guò)多會(huì)對(duì)人體造成傷害。今天，上海的染色饅頭引起了全國(guó)人民的恐慌。 （ 1）、生產(chǎn)和銷(xiāo)售染色饅頭侵犯了消費(fèi)者的哪些權(quán)利？（ 2 分） （ 2）、如果在你的周?chē)腥速?gòu)買(mǎi)了染色饅頭等有害食品，請(qǐng)你告訴他該怎么辦？（ 6 分） 四、材料分析題（每題 12 分 ，共 24 分） 28、醫(yī)生救死扶傷是對(duì)病人的負(fù)責(zé)；見(jiàn)義勇為者不顧自己的生命安危，勇斗歹徒是對(duì)受害者、對(duì)社會(huì)的負(fù)責(zé)；當(dāng)?shù)卣鸬絹?lái)時(shí)，全國(guó)人民紛紛伸出援助之手，是對(duì)災(zāi)區(qū)人民的負(fù)責(zé)；許多好干部嘔心瀝血貢獻(xiàn)力量是對(duì)國(guó)家和人民負(fù)責(zé) （ 1）、責(zé)任產(chǎn)生于什么？（ 2 分） （ 2）、作為未成年人，你對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)分別承擔(dān)什么樣的責(zé)任？（ 6 分） （ 3）、你認(rèn)為應(yīng)怎樣對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)？（ 4 分） 29、某鄉(xiāng)退休教師周某夫婦，有兩個(gè)兒子和一個(gè)女兒都已成家， 2011 年 6 月至 7 月夫婦倆相繼去世，留下價(jià)值 5 萬(wàn)元的遺產(chǎn)，當(dāng)周某夫 婦的兩個(gè)兒子準(zhǔn)備分割遺產(chǎn)時(shí)，周某的女兒周霞提出自己也有權(quán)繼承周某夫婦的遺產(chǎn)，理由是父母生前的生活兄弟兩人并不過(guò)問(wèn)，主要是自己經(jīng)常照顧，應(yīng)從父母的遺產(chǎn)中得到補(bǔ)償，周氏兄弟認(rèn)為“嫁出去的女潑出去的水”，拒絕了周霞的要求。于是，周霞向人民法院提起訴訟。 （ 1）、材料中繼承糾紛屬于什么繼承？（ 2 分） w W w .x K b 1.c o M （ 2）、你認(rèn)為周霞的要求是否合法？為什么？（ 6 分） （ 3）、這件事對(duì)你有什么啟 示？（ 4 分） 五、探究創(chuàng)新，積極實(shí)踐（共 12 分） 30、某中學(xué)的校園廣播深受同學(xué)們的歡迎，近期廣播站圍繞校園安全做了二期節(jié)目，以下為主要內(nèi)容： 校長(zhǎng)講話 ：根據(jù)株洲市委、市政府的相關(guān)意見(jiàn)，我校配備了 2 名專(zhuān)職保安，建立了門(mén)衛(wèi)安全檢查登記制度，并在校園重點(diǎn)部位安裝了監(jiān)控系統(tǒng)。公安部也在上下學(xué)等重點(diǎn)時(shí)段，增加了校園門(mén)口及周邊地區(qū)的警力，提高了巡防密度。 （ 1）、講話中的內(nèi)容涉及了法律對(duì)未成年人的哪些特殊保護(hù)？（ 2 分） （ 2）、法律為什么要對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)？（ 4） （ 3）、有哪兩部專(zhuān)門(mén)保護(hù)未 成年人的法律？（ 2） 新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 廣播對(duì)話： 小記者：“在日常生活中，你是如何做好自我安全防護(hù)的？”同學(xué)甲：“不輕意與陌生人交流。”同學(xué)乙：“如果遇到歹徒，我會(huì)用隨身攜帶的防身器具與他搏斗。” （ 4）、針對(duì)兩位同學(xué)的回答，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)中學(xué)生應(yīng)如何正確實(shí)施自我保護(hù)？（ 4 分） 參考答案： 一、 1 8： BCDACCDD 9 16： BDBBCCBB 二、 17 24： 新 |課 |標(biāo) |第 |一 | 網(wǎng) 三、 25、（ 1）、進(jìn)入青春期后，我們的內(nèi)心世界變得豐富多彩。一方面，我們渴望被人理解和關(guān)注；另一方面，我們的獨(dú)立感增強(qiáng)，又不愿意把自己的內(nèi)心輕易表露出來(lái)。這就出現(xiàn)了青春期常見(jiàn)的閉鎖心理。 （ 2）、學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我，主動(dòng)開(kāi)放自我，樂(lè)于關(guān)心他人；給自己的生活確立目標(biāo)，不患得患失，把青春的煩惱融化到積極的學(xué)習(xí)、追求之中。 26、 不對(duì)，因?yàn)椋赫鋹?ài)生命并不是要求每個(gè)人“自私”地活著，就如同珍愛(ài)自己生命一樣，我們也要關(guān)愛(ài)、尊重他 人生命。生命和健康的權(quán)利對(duì)每個(gè)人都是平等的。在社會(huì)中，尊重關(guān)愛(ài)他人生命，也意味著更好地關(guān)愛(ài)自己生命。 27、（ 1）、人身財(cái)產(chǎn)安全權(quán)、知情權(quán) （ 2）、拿起法律的武器，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。可通過(guò)以下途徑來(lái)解決：與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；向消費(fèi)者協(xié)會(huì)投訴；向有關(guān)行政部門(mén)申訴；向人民法院起訴。 四、 28、（ 1）、責(zé)任產(chǎn)生于人們?cè)诮煌^(guò)程中的相互幫助和彼此承諾 X|k | B| 1 . c|O |m （ 2）、作為子女，我們有責(zé)任孝敬父母；作為學(xué)生，我們有責(zé)任認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)；作為公民，我們還要承擔(dān)一定的 社會(huì)責(zé)任，如：遵紀(jì)守法，奉獻(xiàn)社會(huì)。（言之有理即可） （ 3）、首先要做好自己的事情；要關(guān)注社會(huì)公共事務(wù)，積極參加社會(huì)公益活動(dòng)；從小培養(yǎng)合作意識(shí) 29、（ 1）、法定繼承 （ 2）、周霞的要求合法，因?yàn)橹苁闲值芘c周霞都屬于繼承法規(guī)定的第一順序的繼承人，周霞有權(quán)繼承父母的遺產(chǎn)；同時(shí)根據(jù)繼承法規(guī)定在分配遺產(chǎn)時(shí)周霞與周氏兄弟繼承的份額應(yīng)當(dāng)均等；根據(jù)我國(guó)公民權(quán)利與義務(wù)一致的原則，周霞對(duì)父母盡了主要的贍養(yǎng)義務(wù)，在繼承份額上還可以多分。 （ 3）、啟示：我國(guó)公民依法享有私有財(cái)產(chǎn)的繼承權(quán)；如果我們的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)受到侵害，通 過(guò)協(xié)商、調(diào)解仍不能解決問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)法律手段解決；我們應(yīng)繼承和發(fā)揚(yáng)孝敬父母的傳統(tǒng)美德；自覺(jué)履行法律規(guī)定的義務(wù)。（任答 2 條就行） 五、 30、（ 1）、學(xué)校保護(hù) 社