2013 2014 學年度第一學期 八年級 語文 中期 考試題 （時間： 150 分鐘 總分： 120 分） 一、 基礎知識 （ 25 分） 1、圈出下面短語中的錯別字，并訂正到田字格中（ 4 分） 張惶失措 大廷廣眾 唯妙唯肖 消聲匿跡 物竟天擇 無動于中 頻臨絕種 炯然不同 2、 下列各組詞語中加點字的注意全都正確的一項是（ ） (2 分 ) A 差 使 (ch i) 頹 唐 (tu ) 拭 干（ sh） 愧 怍 (zu ) B 奔 喪 （ s ng） 晶 瑩 （ y ng） 交 卸 （ y） 簌 簌（ s ） C 迂 腐（ y ） 躊 躇 （ zh） 伎 倆（ zh ） 尷 尬（ g n） D 慘 淡（ c n） 賦 閑（ f ） 舉 箸 （ zh ） 詰 問（ ji） 3、 下列句子中加點的成語使用正確的一項是 ( ) （ 2 分） A. 校園里傳來了 駭人聽聞 的消息 ,王剛作文競賽獲得了全國第一等獎 . B. 他 怒不可遏 地揚起手往桌上一拍 ,霍地站了起來 . C. 提問要講究藝術性 ,太容易不行 ,難得讓學生 不屑置辯 也不 行 . D. 班會上 ,班主任 長此以往 地表揚了拾金不昧的李明同學 . 4、 下列各句中，沒有語病的一項是（ ） （ 2 分） Xk b1 .Com A安溪縣榮獲 “ 全國百強縣 ” 的原因是全縣人民共同努力的結果。 B一個人擁有健康的體魄，關鍵在于持之以恒地堅持體育鍛煉。 C過去的藝術家、詩人、哲學家都知道圓明園，伏爾泰就談起過圓明園。 D泉州農運會必將廣泛地推動 “ 億萬農民健身活動 ” 開展。 5. 下列句子中加點的詞解釋錯誤的一項是（ ）（ 2 分） A其兩膝相 比 者（靠近） B家書 抵 萬金（值，相當） C 渾 欲不勝簪（混亂） D二男 新 戰死（最近） 6.對下列廣告詞修辭方法及作用分析不正確的一項是 ( )（ 2 分） A.汽車剎車廣告 生命安全的保護神。 (運用擬人，強調剎車對保證駕車安全的重要功能。 ) B.雞飼料廣告 如果 “ 配力那 ” 還不能使你的雞下蛋，那必是公雞。 (運用夸張手法展示飼料的催蛋功能。 ) C.電視機廣告 百聞不如一見。 (引用成語，相信消費者看到電視機一定覺得比聽說的還好。 ) D.保險柜廣告 衛士牌報警保險柜的最大缺點是：敲鑼打鼓迎盜賊，冷若冰霜面主人。 (運用反語、對偶、 對比，展示保險柜可靠的防盜功能。 ) 7古詩文默寫。（ 8 分） 、崔顥的黃鶴樓以寫景出名的詩句是 _， _。 、 愛蓮說中描寫蓮花高潔，質樸的語句是 _ _ ， _ _。 、 陋室銘中的 “_ _， _” 一句總領全文，點明了全文的主旨。 、 杜甫在望岳一詩中 “_ _， _ ” 來表達了年輕時的遠大抱負，請從你平時積累中再寫出表達志向抱負的連續兩個古詩句：_， _。 、石壕吏中 _， _兩句渲染出了縣吏的如狼似虎的蠻橫氣勢，也表現了老婦人的凄苦、可憐。 、少壯不努力 , _ _。長歌行 、相顧無相識， 。野望 8、 讀下面一則新聞，用一句話概括新聞的主要內容。（ 3 分） 據新華社南京 5 日電 中科院南京土壤研究所研究人員與 4 月上旬繪制出“全球甲烷排放地圖”，得到國際關注。根據這個地圖，我國的實際稻田甲烷排量僅為之前國際測量的四分之一。2000 年全球稻田甲烷排放總量為 25.6 百萬公噸，遠低于當前普遍采用的估計量 80 百萬公噸。 據了解， 1990 年， IPCC 第一次出具了全球稻田甲烷排放量為 110 百萬公噸的評估報告，當時國際上估計中國每年稻田甲烷排放量為 30百萬 公噸，這是南京土壤所研究組估算結果的 4倍。 _ 二、語言運用（ 15 分） 新 |課 | 標 | 第 |一 | 網 9、 羅伯特是德國著名的醫生。有一天，他為國王看病。國王說： “ 你給我看病，不能像看別的病人那樣！ ” 羅伯特非常平靜地回答說： “ 請原諒，陛下，在我眼里，病人都是國王。 ”醫生答話的的言外之意是 ： _ _。 （ 3 分） 10、 小偉是位誠實而優秀的中學生，一次他到某裝有監視器 (一種利用電視錄像技術進行監視的設施 )的大商場購物，購畢，付完款要走時，保安過來對他說： “ 我們懷疑你偷了本商場的東西，請跟我們到值班室，我們要對你搜身。 ” 要求：請站在小偉的角度，替他嚴辭拒絕保安搜身的無理要求。（ 2 分） 拒絕理由：（兩條） 11、 下面每行兩個成語中，各故意漏掉了一個字，你能用一個成語把漏掉的字包含進去嗎？（ 4分） 如： 心狗 肺 十 九空 引 狼 入 室 （ 1） 通廣大 光天 日 （ ） 考場： 考號： 座位號： 姓名： 班級： 密封線內不得答題 （ 2）巧奪天 事如神 （ ） （ 3） 面獸心 不暇接 （ ） （ 4） 飛鳳舞 談 色變 （ ） 12、下面的句子不成對偶，請改動下句，使它們組成一組對偶句。 (2 分 ) 下句：放眼瞻望未來明確自己肩負的重 大任務使自己的愛國心情越來越增 改動： _ 13、換一種表情或動作 (如沉默、流淚、哭、笑 ) ，仿寫下列語句 ,字數可略有增減。 例句：低頭，不等于認輸，低頭有時是對過去的反思，有時是對未來的籌劃。 （ 2 分） 仿句： _ 。 14、有這樣一個故事：一匹骨瘦如柴的 老馬拉著鹽車上山坡，氣直喘，汗直流，竭盡全力還是拉不上去。趕車的人吆喝著，用鞭子狠狠的抽打它這時，一個路過的相馬的人看見了，心疼得流下了眼淚，急忙脫下了衣裳披在癱倒在地上的老馬身上，老馬睜開眼睛，看到相馬人，眼睛一亮，長嘶一聲而逝。 請你展開想象，寫出老馬臨死前對相馬人說的話。（ 2分） _ 三、 閱讀 訓練 （ 40 分） （一）（ 11 分 ） 新 |課 | 標 | 第 |一 | 網 我們過了江，進了車站。我買了票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費才可過去。他便又忙著和他們講價錢。 我那時真是聰明過分 ，總覺得他說話不太漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好坐位。他叮囑我 路上小心，夜里要警醒些，不要受涼，又囑托茶房好好照應我。我心里暗笑他的迂；他們只認得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀的人，難道不能料理自己嗎？唉， 我現在想想，那時真是太聰明了 ！ 我說道：“爸爸，你走吧。”他往車外看了看說：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他（ ）著黑布小帽，（ ）著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢地 （ ）身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要（ ）上月臺，就不容易了。他用兩手（ ）上面，兩腳向上縮；他肥胖的身子向左微（ ），顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過鐵道時，他先將橘子放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲身上的泥土，心里很輕松似的。過一會說：“我走了，到那邊來信 !” 我望著他走出去。他走了幾步，回頭看見我，說 ： “ 進去吧，里面沒人。 ” 等他的背影混入來來往往的人里，再找不著了，我便進去坐下，我的淚又來了。 15文中括號內依次填入的詞語最恰當的一項是（ ）（ 3 分） 、戴 穿 傾 爬 探 攀 、戴 穿 傾 攀 探 爬 、戴 穿 探 攀 爬 傾 、戴 穿 探 爬 攀 傾 16怎樣理解下面兩個句子。（ 3 分） 我那時真是聰明過分。我現在想想，那時真是太聰明了！ 答： 17對這兩段文字理解正確而又能概括其突出特色的一項是（ ）（ 2 分） A、運用第一人稱手法，通過對比映襯，寫出了 “ 我 ” 對父親的憐愛和懷念，使讀者感到具體、真實、親切。 B、這兩段文字通過對父親的 “ 背影 ” 的精彩而又細膩的描寫，表露了父子之間相親相憐的真情。 C、這兩段文字富有濃郁的感情色彩 ，抒情自然、真摯，表達了父子深情。 D、這兩段文字描述父親送 “ 我 ” 上火車時的一連串細小動作和語言，以平實質樸文字表露了父子相親相憐的深情。 w W w. xK b 1. c o m 18文中兩次寫到流淚，分別表達了作者怎樣的感情？（ 3 分） （二）生活中的減法（ 11分） “人生不如意事常八九”，這不如意事，又差不多八九成是由他人給咱帶來的。比如，有人冷落咱，疏遠咱，傷害咱，貶低咱，羞辱咱，乃至欺咱老實，騙咱好心，賣咱假貨，偷咱財物等等不如意，不都是來自他人嗎 ?面對這林林總總不如意事，咱當如何對待呢 ?想起了前些年常用的兩句古話，一是“以其人之道，還治其人之身”，一是“反其道而行之”。 “以其人之道，還治其人之身”，就是你不仁，我不義。你冷落咱，咱疏遠你；你敢動口羞辱咱，咱就敢伸出老拳動手；你今天賣給咱假冒偽劣，咱明天回敬你缺斤少兩；甚至，你上句：看社會知國情堅定報國志 偷了咱一輛自行車，明天咱去偷別人 的摩托車，一氣之下，做了偷摩托車的賊。這樣，以牙還牙，睚眥必報，生活中的不如意事，就像加法，還不越來越多 ? “反其道而行之”，就是你負我，我不負你，“己所不欲，勿施于人”。面對不如意事，咱心里難受，感到痛苦，咱就不能讓別人也為這樣的事而難過，而痛苦。你傷了咱，如果不是什么大不了的事，咱寬容你，以此為教訓，遇事不遷怒于人，不傷害無辜。你給咱冷遇，讓咱感到難堪，感到苦惱，咱遇事就當多給人一些熱情，一些關愛，一些幫助。這般，生活中的不如意事，就像減法，會越來越少。 遭遇不如意事，以身作則用減法，這自然體現了 一個人的胸懷、品德與寬容的精神，并且，還標志著一個人立身的高度與處事的眼光。他們會這樣認為：有人冷落了你，同時也強化了你的自立；有人傷害了你，同時也磨煉了你的心志；有人欺騙了你，同時也增進了你的見識；有人絆倒了你，同時也錘煉了你的能力。從而，讓你的生活充滿陽光。心胸狹隘、小肚雞腸，遇不如意事，喜歡加法的人，自以為得計，可占到便宜了嗎 ?沒有，絕對沒有。 唐代高僧寒山與拾得有段對話，就很值得玩味。寒山問：“世間謗我，欺我，辱我，笑我，輕我，賤我，厭我，騙我，如何處之乎 ?”拾得回答：“只是忍他，讓他，由他，避他 ，耐他，敬他，不要理他，再待幾年，你且看他。” 看來，生活中的減法，確實是做人的一種智慧，不僅會完美自己的人格。同時也減少了不如意事，叉增進了社會的和諧，何樂而不為呢 ? (作者：趙亞興摘自讀者俱樂部，有刪改 ) 19本文標題是“生活中的減法”，為什么先從“生活中的加法”談起 ?(3 分 ) 20結合一段有關內容，說說為什么“以其人之道，還治其人之身”是生活的加法，而“反其 道而行之”是“生活的減法”。 (2 分 ) 21文中唐代高僧寒山與拾得的對話耐人尋味，你能品出其中做人的智慧嗎 ?(3 分 ) 22閱讀下面鏈接材料，結合本文觀點，為“指路大王”謝亮寫幾句點評文字。 (3 分 ) 鏈接材料：北京有位 76 歲的老人，叫謝亮。 4 年前，他向人問路，卻遭冷遇，那人不理不睬，一臉的冷漠。他自然感到氣憤，但并未將這氣憤撒給任何人，而是想到，之后別人向我問路，我要用最高的熱情、最大的耐心給人家指路。此后，他將全市公交車站、大學、醫院、公園、大使館、各省辦事處等 47090 多個 地點，編成 20 萬字的指路手冊，每天風雨無阻地為成百上千的人“義務指路”，被譽為北京城的“指路大王”。 _ （三） 、閱讀下面的詩文。完成下列各題。 (18 分 ) 【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫 !菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人 ?牡丹之愛，宜乎眾矣。 周敦頤愛蓮說 【乙 】風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。 俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。 毛澤東卜算子詠梅 23.解釋下面句中加點的詞： (4 分 ) (1)出淤泥而不 染 (2)予 謂菊，花之隱逸者也 (3)陶后鮮有 聞 (4)待 到山花爛漫時 24翻譯下面的句子。 (4 分 ) x k b 1.c o m (1)蓮，花之君子者也。 (2)香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉 25作者“獨愛蓮”的原因是什么 ? (請 用原文回答 ) (3 分 ) 26【甲】文用 、 兩種花 襯托了蓮花的形象； 【乙】文用 、 等自然環境來烘托梅花的形象。 (4 分 ) 27兩文所歌頌的對象在精神品質上有什么相似之處？（ 3 分） 四 、作文（ 40 分） 從下面兩個題型中任選一題來寫 。 生活是七色板，其中蘊含著追夢的艱辛，成功的喜悅，挫折