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畢業(yè)設(shè)計 (論 文 )開題報 告 題 目: 鉆床夾具設(shè)計 系 別: 機電工程系 專業(yè)班級: 學生姓名: 學 號: 指導教師: ( 機械工程師 ) 2009 年 10 月 20 日 學生姓名 專業(yè)班級 學 號 指導教師 王存鑫(工程師) 開題時間 2009 年 10 月 20 日 畢業(yè)設(shè)計(論文)題目 鉆床夾具設(shè)計 一、選題的依據(jù) 1、選題的目的,本課題的理論意義和實踐意義; 1)目的: 綜合運用所學機械方面的知識,為一套筒零件上 3 個互成 1200孔的加工設(shè)計、加工出一套專用鉆床夾具,掌握夾具設(shè)計的一般方法與步驟,并提高運用計算機輔助設(shè)計機械的能力。 2)理論意義: 進一步鞏固和加深所學機械方面的專業(yè)知識,使所學專業(yè)知識得到綜合應(yīng)用。 3)實踐意義: 學會查閱技術(shù)資料,提高運用計算機輔助設(shè)計的能力,樹立正確的 設(shè)計思想和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。 2、本課題國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀及生產(chǎn)需求狀況; 隨著科學技術(shù)的發(fā)展和產(chǎn)品的不斷更新,世界上一些工業(yè)發(fā)達國家開始采用了組合夾具并得到了迅速的發(fā)展。我國目前已形成了較為完整獨立的組合夾具體系。 3、本課題的發(fā)展趨勢及存在的主要問題。 發(fā)展趨勢有以下幾方面: 1)標準化、通用化 2)可調(diào)化、組合化 3)高效自動化 4)精密化 存在的主要問題: 自動化程度不高,不能用于大批量生產(chǎn)。 二、文獻綜述 三、本課題主要研究內(nèi)容 1、 本課題擬解決的主要問題; 1)確定夾具的類型 2)確定工件的定位 3)確定工件的夾緊方案 4)夾具的精度分析及計算 2、設(shè)計方案、實驗方案、論證方案的比較和選擇等; 1)確定夾具的類型 鉆床夾具有固定式、回轉(zhuǎn)式、翻轉(zhuǎn)式、蓋板式和滑柱式等,應(yīng)根據(jù)工件的形狀、尺寸、加工要求及重量確定為回轉(zhuǎn)式。 2)確定工件的定位方案,設(shè)計定位裝置 根據(jù)六點定位原則,通過分析工序圖確定工件以圓柱孔定位,定位元件為心軸。 3)確定工件的夾緊方式,設(shè)計夾緊裝置 常用的夾緊機構(gòu)有斜楔夾緊、螺旋夾緊、偏心夾 緊、鉸鏈夾緊等,根據(jù)工件的結(jié)構(gòu)、加工方法等因素確定為螺旋夾緊。 4)確定引導元件 (鉆套的類型及結(jié)構(gòu)尺寸 ) 鉆套的類型有固定鉆套、可換鉆套、快換鉆套、特殊鉆套,根據(jù)工件加工量確定為可換式鉆套。 3、預期結(jié)果。 1)所設(shè)計的夾具能滿足工件的加工精度。 2)夾具的使用性好。 3)能提高生產(chǎn)效率。 四、本課題的主要工作流程 1 )零件本工序的加工要求分析 2 )確定夾具類型 3 )擬定定位方案和選擇定位元件 4 )確定夾緊方案 5 )確定引導元件 (鉆套的類型及結(jié)構(gòu)尺寸 ) 6 )夾具精 度分析與計算 7 )繪制夾具裝配總圖 8 )繪制夾具零件圖樣 五、本課題存在的主要困難及解決方法 1、存在的主要困難: 學院圖書館相關(guān)圖書資料有限,加之資金不足難以落實加工成產(chǎn)品。 2、解決方法:在互聯(lián)網(wǎng)上收集相關(guān)資料,與有關(guān)公司聯(lián)系落實加工。 六、畢業(yè)設(shè)計(論文)的總體安排與進度計劃 該課題計劃于 2009 年 4 月 15 日完成,具體時間安排如下: 2009 09 28 至 2009 10 16 : 相關(guān)文獻 ,資料和參考書的準備階段 2009 10 17 至 2009 10 20 : 研究原始資料 階段、 完成論文的開題報告 2009 10 21 至 2009 10 26 : 概要設(shè)計、計算階段 2009 10 27 至 2009 10 29 : 擬訂 千斤頂 的結(jié)構(gòu)方案 階段 2009 10 30 至 2009 11 17 : 繪制 千斤頂 總圖及零件圖樣 階段 2009 11 18 至 2009 11 20 : 撰寫畢業(yè)論文階段論文 2009 11 21 至 2009 11 24 : 修改及準備答辯階段 2009 11 25 日、 26 日: 答辯日期 (以上內(nèi)容由學生本人填寫) 指導教師評閱意見及建議: 指導教師簽字: 王存鑫 09 年 10 月 24 日 專業(yè)教研室畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告檢查小組審核意見 難 度 偏大 適中 偏小 分 量 偏多 適中 偏少 綜合訓練程度 很 好 一 般 不合格 同意開題 不合格,需重新開題 教研室主任簽字: 年 月 日
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