題型一 字音題 音準腔圓，依 “ 法 ” 識記 語言文字運用 第一章 語言基礎知識 字 音 題 高 考 解 讀 知 識 構 建 核 心 突 破 規 范 養 成 以 練 促 記 練 出 高 分 考點要求 現代漢語普通話常用字字音的識記 1 (2 004 浙江 ) 下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是 ( ) A 泊車 (b ) 船 舶(b ) 粳米 ( n ) 心肌 梗塞 ( n ) B 招 徠(l i ) 青 睞(l i ) 切磋 (q i ) 雕欄玉 砌(q ) C 拙劣 (z h u ) 罷 黜(c h ) 伉儷 (h n ) 引 吭高歌 (k n ) D 宿敵 (s ) 星 宿(xi ) 恰 當(d n ) 螳臂 當車 (d n ) B 命題探究 返回 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 jn kn hn dn dn 2 (2005 浙江 ) 下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是 ( ) A 粘貼 (zhn) 玷污 (zhn) 齷齪 ( w ) 運籌帷 幄( w ) B 蹉跎 (cu) 磋商 (cu) 遭 殃( y n ) 怏怏不樂 ( y n ) C 飛 鏢(bio) 剽悍 (bio) 緋紅 ( f i) 妄自 菲薄 ( f i) D 蜿 蜒( y n) 筵席 ( y n) 市 儈(ku i) 膾炙人口 (ku i) D din yn pio fi 命題探究 返回 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 3 ( 2 0 0 6 浙江 ) 下列各句中，沒有錯別字且注音全對的一項是 ( ) A 母親生前沒給我留下過什么雋 ( j n ) 永的哲言，或要我恪 ( k )守的教誨，只是在她去逝之后，她堅忍的意志和毫不張揚的愛，在我的印象中愈加鮮明深刻。 B 在褻 ( x i ) 瀆一切、消費一切的氛 ( f n ) 圍中，精典正在為調侃、嘲諷、戲說所消解，人們心中只殘留下少得可憐的一點美好回憶。 C 這番話不免羅嗦，但是我們原在咬文嚼 ( j u ) 字，非這樣錙銖必較不可。 咬文嚼字，表面上像只是斟酌 ( z h u ) 文字的分量，實際上就是調整思想和情感。 D 在雨中，盡情敞開自己的心扉，讓雨淋濕是多么愜 ( q i ) 意啊！然而許多人在美麗的雨天卻成了匆匆過客，忘了咂 ( z ) 摸品味一下自然賦予的香茗。 D jun fn 啰嗦 去世 經典 jio 命題探究 返回 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 4 ( 2 0 0 7 浙江 ) 下列各句中，沒有錯別字且注音全對的一項是 ( ) A 孤獨，蕩滌 ( d ) 人的矯飾和浮躁；孤獨，詮釋人的淳樸和淡泊；孤獨，凝聚人的內涵和睿智；孤獨，提升人的品位和境界。 B 利害攸關而實話實說，遭遇強手而毫不怯懦，檢點省 ( sh n )察而幡然知恥，路見不平而拔刀相助：這就是勇敢。 C 傅雷先生恥于蠅利蝸名之爭，奮而辭職，閉門譯述，翻譯藝術日臻 ( z h n ) 完美，終以卷帙浩繁的譯著，享譽學界。 D 古文觀止是由康熙年間兩位名不見經傳的選家所編，他 們披沙撿金，遴選了二百多篇瑯瑯 ( l n ) 上口、百讀不厭的佳作。 A xn 憤 揀 朗朗 命題探究 返回 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 5 ( 2 0 0 8 浙江 ) 下列詞語中加點字的讀音，完全相同的一組是 ( ) A 刪除 膻味 秈米 潸然淚下 B 信 箋 殲滅 緘默 間不容發 C 飆升 魚 鰾 剽悍 彪炳青史 D 血緣 戲 謔 噱頭 空 穴來風 分別讀： s h n ， s h n ， x i n ， s h n 。 均讀 ji n 。 分別讀： b i o ， b i o ， p i o ， b i o 。 B 分別讀： x u ， x u ， x u ， x u 。 命題探究 返回 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 6 (2009 浙江 ) 下列詞語中，各對加點字的讀音都不相同的一項是 ( ) A 僥幸 / 角色 車 轍/ 折戟沉沙 瞠目 / 交口 稱贊 B 盤 踞/ 拮 據 癖好 / 否極泰來 摒棄 / 斂聲 屏息 C 愴然 / 創傷 蠱惑 / 余勇可 賈 詰問 / 開花 結果 D 蹩腳 / 別扭 干 涸/ 曲高 和寡 徜徉 / 逢 場作戲 依次讀 j i o /j u ， z h ， ch n 。 依次讀 j / j ， p ， b n /b n 。 依次讀 c h u n / c h u n ， ， j i / j i 。 依次讀 b i / b i ， h /h ， c h n / c h n 。 D 命題探究 返回 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 7 (2010 浙江 ) 下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是 ( ) A 澄澈 (ch n ) 輕 佻(tio) 豁免權 (hu) 輿論 嘩然 (hu ) B 甄別 (zhn) 市 儈(ku i) 軟 著陸 (zh o) 溫柔 敦厚 (dn) C 蒼 穹(qi n ) 未 遂(su ) 扁桃 腺( x i n) 拈輕怕重 (zhn) D 跛腳 (b) 菁華 (jn ) 撂挑子 (li o) 大雨 滂沱 (pn ) D hu zhu nin 命題探究 返回 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 8 ( 2 0 1 1 浙江 ) 下列詞語中加點的字，注音有錯誤的一組是 ( ) A 給予 ( j ) 毛 坯( p ) 強 勁( j n ) 人心 惶惶 ( h u n ) B 山 崖( y ) 霎時 ( sh ) 擄 掠( l ) 沁人心 脾( p ) C 餛 飩( t u n ) 不 屑( x i ) 嫉妒 ( j ) 令人 咋舌 ( z h ) D 神 甫( f u ) 訂正 ( d n ) 烙印 ( l o ) 扣人心 弦( x i n ) “ 咋 ” 讀 z 。 “ 令人咋舌 ” 形容令人吃驚、害怕，說不出話。咋，咬住。 C 命題探究 返回 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 9 (2012 浙江 ) 下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是 ( ) A 昵稱 (n ) 質量 (zh) 衣 缽(b) 因 噎廢食 ( y ) B 芻議 (ch ) 熟 稔(rn) 露臉 (l ) 瘙癢難忍 (s o) C 奇 葩(p) 笑 靨( y n) 當真 (d n ) 物 阜民豐 ( f ) D 綺麗 (q) 木 訥(n ) 頃刻 (qn ) 入不 敷出 ( f ) D zh lu y 命題探究 返回 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 10 (2013 浙江 ) 下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是 ( ) A 旋渦 (x u n) 按 捺(n i) 蜜 餞(ji n) 稍縱 即逝 (j ) B 桑 梓(z) 鬈發 (qu n) 昭示 (zho) 圖窮 匕見 (b) C 混搭 (h n) 盤 桓(hu n) 噴香 (p n) 扛鼎之作 (k n ) D 潛伏 (qi n) 佝 僂(l u) 拙見 (zhu ) 戛然而止 (ji ) B n n zhu 命題探究 返回 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10 1 縱觀浙江卷十年字音題，你會發現其命題有何特點？ 答案 最大的特點： “ 變 ” 與 “ 不變 ” 的統一。所謂“ 變 ” ，是指題型富有變化，時而暗考，時而明考，以明考為主；是指題干用語富有變化，有正選 ( 選注音正確的 ) 、負選 ( 選注音有誤的 ) 、同選 ( 選讀音相同的 ) 、異選 ( 選讀音不同的 ) ，以 “ 正選 ” 為主；是指在考點分布上富有變化，時而全面考查 ( 形聲字、形似字、多音字、音同音近字皆考 ) ，時而單一考查 ( 單考形似字或音同音近字 ) ， 命題探究 返回 9 8 7 6 5 4 3 2 1 命題探究及備考啟示 以全面考查為主。所謂 “ 不變 ” ，是指無論題型如何變化，題干用語如何變化，考點分布如何變化，總有一點不變，那就是其內涵 ( 或說靈魂 ) 不變，即只考生活中和書面語中常見常用但常讀錯的字音，不考 ( 少考 ) 偏、冷、怪的字音。 另外，浙江卷堅持考查據義定音，結合具體語境考查的特點也較突出。 細心觀察浙江卷的 “ 變 ” 也頗有特點：每年一小變，兩年一大變。 命題探究 返回 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2 浙江卷字音題命題特點對于字音復習來說有何啟示？ 答案 (1) 堅持 “ 三常字 ” 的識記。所謂 “ 三常字 ” 主要包括 3 500 個常用及次常用漢字，它們是復習的范圍。 (2) 全面掌握字音知識：形聲字、形似字、多音字、音同音近字、方言誤讀字。突出形聲字、形似字這兩個重點。 (3) 突破生活中和書面語中極易混淆的字的字音識記。浙江卷每年都有這樣的字音，它們才是決定答案正確的關鍵。要注意積累它們，如 “ 果實累累 ” 與 “ 罪行累累 ” 中兩個“ 累累 ” 讀音不同， “ 悄 ” 的兩個讀音等。 (4) 充分使用好錯音集，運用有效且高效的識記方法。 命題探究 返回 9 8 7 6 5 4 3 2 1 一、多音字 切記據義定音 漢語中的一字多音現象主要是由一字多用而產生的變調或變音引起的。多音字主要有兩類。一類是同義多音字，因單用 ( 單音詞 ) 合用 ( 合成詞 ) 、口語書面語而產生，字義沒有區別。如“ 剝 ” ，讀 “ b ” 和 “ b o ” ，純粹是單用和合用之別。另一類是多音多義字，因語義不同、詞性不同而引起。它是學習、考試的重點。 多音字的認讀比較復雜，容易出錯，高考對多音字的考查極為重視。學習過程中一定要遵循 “ 據義定音 ” 的原則，巧妙運用多種記憶方法，積累好多音字。 邊練邊悟 1 請認真辨析下面多音字的不同讀音。 第一組 雋永 ( ) 負 荷( ) 壓 軸( ) 磅礴 ( ) 哨 卡( ) 應屆 ( ) 什錦 ( ) 葉韻 ( ) 坎 坷( ) 古 剎( ) 開 辟( ) 勾當 ( ) jun h zhu pn qi yn sh xi k ch p u 第二組 ( 201 1 2013 年高考多音字組 ) 角 獨 角戲 角色 脯 果 脯 胸 脯 模 模具 模范 折 折耗 損兵 折將 jio ju f p m m sh zh 二、形聲字 謹防聲旁誤導 漢字中 80 % 以上的字是形聲字，但由 于語音的變化，今天的形聲字絕大多數已不能按其聲旁去認讀了。國家教育部考試中心張偉明主任曾說： “ 之所以要考查形聲字，是考慮到讀音讀半邊現已成為漢字字音誤讀的一個比較普遍的現象，形聲字辨識也是中學語文教學中語音學習的一個重點和難點問題，應該引起足夠的重視。 ” 識記形聲字方法之一是 “ 舍同取異 ” ，即聲旁與現代漢語讀音相同的就不要記了，專記聲旁與現代漢語讀音不同的字。如“ 益 ” 字旁， “ 益 ” 與 “ 溢 ” 讀音相同，可不記；對 “ 謚 ”“ 隘 ”這些讀音不同的字要好好記。 邊練邊悟 2 下列加點的形聲字都是易讀錯的，請正確讀出其音，注意誤讀的原因。 箴言 ( ) 桎 梏( ) 庇護 ( ) 聯 袂( ) 咯血 ( ) 皈依 ( ) 齲齒 ( ) 熾熱 ( ) 信 箋( ) 狙擊 ( ) 翩 躚( ) 戲 謔( ) 邊練邊悟 3 請給加點的形聲字注音 ( 2 0 1 3 年高考題中出現的 ) 商 埠( ) 泥 淖( ) 烘 焙( ) 胴體 ( ) 年高德 劭( ) 跬步千里 ( ) 按 捺( ) 獨辟 蹊徑 ( ) 砧板 ( ) 流水 淙淙 ( ) zhn b mi k u q ch jin j xin xu b no bi dn sho ku n x zhn cn 三、形似字 看清細微差別 漢語中有許多字的字形很相近，如果對其字形識記得不扎實，就會出現誤讀。對此，先要辨清字形，再依形記詞定音。平時不能只靠死記硬背，要學會用聯想記憶法。如 “ 滇池 ” 里有 “ 水 ” ， “ 縝密 ” 的思維要 “ 絲絲入扣 ” ， “ 嗔怪 ” 得用 “ 口 ” 。也還可以把同形旁 ( 聲旁 ) 的字放在一起，集中辨析，甄別讀音。 邊練邊悟 4 請給下列加點的形似字注音 (2013 年高考題中出現的 ) 。 箭 鏃 花團錦 簇 譏 誚 硝煙 崇高 作 祟 汗 漬 嘖嘖 z c qio xio chn su z z 邊練邊悟 5 下列詞語中加點的字，讀音完全相同的一組是 ( ) A. 尺 牘 窮兵 黷武 瀆職 買 櫝還珠 B . 炫耀 改 弦更張 舷梯 頭暈目 眩 C. 純 粹 人才薈 萃 淬火 猝不及防 D. 余 暇 聞名 遐邇 蒹 葭 白璧微 瑕 全讀 d 。 “ 炫 ”“ 眩 ” 讀 xu n ， “ 弦 ”“ 舷 ” 讀 xi n 。 “ 猝 ” 讀 c ，其余讀 c u 。 “ 葭 ” 讀 ji ，其余讀 xi 。 A 四、音同音近 聯動音形義 音同音近字有兩類：一類是形近音同音近 字，這類字往往是形聲字；一類是形異音同音近字，這是近幾年高考考查的熱點。對于音同音近字，一定要根據不同的偏旁部首去仔細辨讀其音，還要把音、形、義聯系起來加以理解記憶。 邊練邊悟 6 請給下列音同音近字注音 (201 2 2013 年高考題中出現的 ) 。 瞥見 蹩腳 朔日 溯源 磷光 玲瓏剔透 瞋目 撐門面 pi bi shu s ln ln chn chn 邊練邊悟 7 下列詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是 ( ) A. 伎倆 薺菜 覬覦 嫉賢妒能 心有余 悸 B. 陌路 驀然 招 募 厲兵 秣馬 含情 脈脈 C. 孝悌 呼 嘯 發 酵 上行下 效 惟妙惟 肖 D. 沏茶 棲息 蹊蹺 休 戚與共 凄風苦雨 “ 嫉 ” 讀 j ，其余讀 j 。 “ 募 ” 讀 m ，其余讀 m 。 “ 酵 ” 讀 ji o ，其余讀 xi o 。 全讀 q 。 D 五、方言和習慣性誤讀字 勿讓方言、習慣左右你 漢語中有不少字在不同的方言區，人們有著習慣的讀音。這些習慣的讀音與普通話的標準音相去甚遠，必須予以重視和糾正。這就要求復習時建立起方言性誤讀字和習慣性誤讀字檔案，及時糾正日常生活語言交際中出現的誤讀字。 同時，對一些字的讀音拿不準時不去查字典詞典，僅憑自己的主觀印象去讀，久而久之也就形成了習慣性誤讀。對此，一定要養成勤查字典詞典的好習慣。 邊練邊悟 8 請給下列加點的方言和習慣性誤讀字注音(2013 年高考題中出現的 ) 。 扛鼎之作 ( ) 戛然而止 ( ) 載體 ( ) 胴體 ( ) 模 棱兩可 ( ) 蔫頭耷腦 ( ) n ji zi dn ln nin 邊練邊悟 9 下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是 ( ) A. 鐵 鍬(qi o) 沼澤 (zh o) 衣 缽(b) 玷污 (zh n) B. 拮 據(j ) 芙蓉 (f) 堤壩 (d) 碩大 (shu ) C. 噸位 (d n) 玫 瑰( ui) 和 煦(x ) 暫時 (z n) D. 白 樺(hu ) 栓劑 (shu n) 洗 漱(sh ) 殉難 (x n) din j f dn D 字音識記中，多音字無疑是其中的重點和難點。識記多音字總的要旨是：以簡馭繁，依 “ 法 ” 識記。 1 . 掌握多音字的辨識方法。 ( 1) 詞義定音 辨識多音字最好的辦法是從音、義對應關系入手，根據詞義定音。多音多義字的多種讀音，分別代表著不同的意義，在具體的語境中只有一種意義。如果弄清楚了什么讀音一定與什么意義對應的規律，知道了某個字的具體意義，就不難確定與之對應的讀音了。 即時鞏固 1 請根據題目中的詞語，填出相應的讀音和意義。 禪 音： 義： 禪師 禪房音： 義： 禪讓 封 禪 勁 音： 義： 勁頭 干 勁音： 義： 勁松 強 勁 chn 與佛教有關 shn 與帝王有關 jn 力氣、力量、情緒等 jn 堅強有力 積累小貼士 禁 場 泊 傭 強 正 參 攢 散 檻 伺 禪 供 喝 靡 纖 與 裨 稱 度 橫 模 喪 宿 載 漲 拗 ( 2) 詞性定音 有些多音字是由于詞性不同而導致讀音不同，它為數不多，只要找出詞性與讀音的對應關系，就極容易區別、記憶。 即時鞏固 2 請根據題目中的詞語，填出相應的 詞性和讀音。 盛 作 詞，讀 ：豐 盛、茂 盛作 詞，讀 ： 盛飯、 盛器 還 作 詞，讀 ：歸 還、 還書作 詞，讀 ： 還是、 還有 形容 shn 動 chn 動 hun 副 hi 積累小貼士 處 辟 創 伯 長 強 傳 喪 扁 乘 粘 縫 都 相 難 當 畜 和 角 卡 炮 宿 泊 鮮 鋪 籠 的 背 曲 屏 彈 泥 鉆 ( 3) 語體定音 一些多音字在不同的語體中讀音不同。具體 說來，它們在口語中是一種讀音，在書面語 中又是另外一種讀音。找出這種語體與讀音 的對應關系，多音字也極易辨讀。 即時鞏固 3 請根據題目中的詞語，填出相應的語體和讀音。 露 語，讀 ： 露天、 露骨、原形畢 露、嶄 露頭角 語，讀 ： 露頭、 露臉、 露相、 露馬腳 攢 語，讀 ： 攢錢、積 攢 語，讀 ： 攢射、人頭 攢動 書面 l 口 lu 口 zn 書面 cun 積累小貼士 殼 色 血 差 澄 勒 落 翹 塞 熟 廈 鑰 剝 削 薄 給 嚼 露 嚇 臭 2 .靈活運用識記技巧。 (1) 記少不記多法 在有些多音字的眾多讀音中，會有某一個讀音的使用范圍很窄，只用于某個特定的語言環境或某個詞中。如“ 埋 ” 有兩個讀音，但它只在 “ 埋怨 ” 這個詞中讀 m n ，在其他詞中都讀 m i ，學生記憶時只要記下 “ 埋怨 ” 的“ 埋 ” 的讀音，其余就不必花時間記憶了。 即時鞏固 4 下列多音字中，用 “ 記少不記多法 ” 去識記，可以只記哪個音？ 提： a. 提防 b . 提出 c . 提高 只記 音 剎： a. 剎車 b . 剎閘 c . 古 剎 只記 音 藉： a. 狼 藉 b . 慰 藉 c . 枕 藉 只記 音 a.d c.ch a.j 積累小貼士 弄 作 親 秘 胖 遂 委 說 刷 扁 骨 脈 漸 擂 熬 佛 勾 綸 巷 奇 淺 據 論 迫 馮 稽 稍 湯 什 似 葉 殷 癥 ( 2 ) 記生不記熟法 對于一些生疏的字音要強化記憶，而熟悉的字音，就不需要再花時間記憶了，這樣能減少復習中的記憶量。例如， “ 濟 ” 讀 “ j ” ，如 “ 周濟 ”“ 救濟 ”“ 同舟共濟 ”“ 無濟于事 ” ，都是大家熟悉的，就不要再記憶了；而 “ j ” 音，如 “ 濟南 ”“ 人才濟濟 ” 則需要強化記憶。 即時鞏固 5 下列多音字中，用 “ 記生不記熟法 ” 去識記，可以只記哪個音？ 癥： a. 病 癥 b . 對 癥下藥 c . 癥狀 d . 癥結 只記 音 蛇： a. 毒 蛇 b . 虛與委 蛇 只記 音 飲： a. 飲彈身亡 b . 飲水思源 c . 飲馬 只記 音 否： a. 否認 b . 否決 c . 否極泰來 只記 音 d.zhn b.y c.yn c.p ( 3 ) 意義記憶法 不孤零零地去記憶，應把那些沒有掌握的多音字放入具體的語言環境中去讀去記。即把一個多音字的不同意義和不同讀音編成一句或一段話，然后把這句或這段話讀熟，這樣就可輕而易舉地掌握這個多音字的各個讀音了。如用多音字“ 哄 ” 的多個讀音和不同的意義造出這么一句話： “ 他那像哄 ( h n ) 小孩兒似的話，引得人們哄 ( h n ) 堂大笑，然后一哄 ( h n ) 而散。 ” 這是一種快速記憶法。 即時鞏固 6 朗讀下面的句子，重點讀準并標注加點的多音字，體會 “ 意義記憶法 ” 的好處。 盛( ) 老師 盛( ) 情邀請我去她家做客，并幫我 盛( ) 飯。 別在 弄( ) 堂里玩 弄( ) 小鳥。 他不幸得了 艾( ) 滋病，整天自怨自 艾( ) 。 Shn shn chn ln nn i y 積累小貼士 巧用錯音集。把平時記憶過程中自己一時記不住的多音字或在做題過程中自己容易讀錯的字音都收集在 “ 錯音集 ” 中，每天早讀時讀一讀，記住的可劃去，記不住的繼續讀，這樣可以逐漸縮小識記的范圍。 分段識記法。可以把常見常用的字音 ( 包括多音字 ) 分成幾組，然后每一時段 ( 一周或兩周 ) 集中識記，逐個時段逐組記憶。 一、暗考型 暗考題型難度大，應先采用 “ 小聲朗讀 ” 的方式，結合字形、詞語語境讀準音；再用認定法或排除法逐組比對讀音異同。 規范訓練 1 ( 2 0 1 2 湖北 ) 下列各組詞語中加點的字，讀音全都相同的一組是 ( ) A . 靈秀 磷光 玲瓏剔透 聆聽教誨 B . 誕生 旦角 淡泊明志 擔當重任 C . 宿營 訴說 夙興夜寐 素昧平生 D . 咨詢 滋生 芝蘭之室 孜孜不倦 依次讀 l n ， l n ， l n ， l n 。 依次讀 d n ， d n ， d n ， d n 。 都讀 s 。 依次讀 z ， z ， z h ， z 。 C 二、明考型 注意命題者的思路和傾向。如常見多音字標次讀音 ( 如“ 枕 藉ji ” ) 正確的可能性大，標常讀音 ( 如 “ 枕 藉j ” ) 正確的可能性小；形聲字標不同于聲旁讀音 ( 如 “ 分 泌m ” )正確的可能性大，標同于聲旁讀音 ( 如 “ 分 泌b ” ) 正確的可能性小；常見字標常讀音 ( 如 “ 押 解ji ” ) 正確的可能性小，生字但不是僻字 ( 如 “ 葉韻 xi ” ) 一般很少標錯音。 規范訓練 2 ( 2013 山東 ) 下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是 ( ) A . 校訂 (ji o) 戛然 (ji ) 佝僂病 ( u) 自怨自 艾( y ) B . 降服 ( xi n ) 驚 詫( c h ) 超負 荷( h ) 流水 淙淙 ( z n ) C . 奇 葩(p ) 胴體 ( t n ) 拗口令 ( o) 三 緘其口 (ji n) D . 稱職 ( c h n ) 諂媚 ( c h n) 一 剎那 ( sh ) 良 莠不齊 ( yu) cn dn ch A 三、半明半暗型 這類題型要采用 “ 借明推暗 ” 法做題。每個選項以標注出的讀音為標準，迅速推斷其他加點字的讀音，只要能確定一個字的讀音和標注讀音不符合，即可排除該選項。 規范訓練 3 下列詞語中，加點字的讀音與所給注音全都相同的一組是 ( ) A . 累 li 累計 連 累 連篇 累牘 危若 累卵 B . 纖 xi n 纖細 纖繩 纖塵不染 纖悉無遺 C . 辟 p 開 辟 復 辟 精 辟透徹 開天 辟地 D . 削 xu 剝 削 削面 削足適履 日 削月割 qin b xio A 給下列加點的字注音 第一組 1 . 針 砭( ) 2. 貶謫 ( ) 3 . 彬彬有禮 ( ) 4. 水 杉( ) 5 . 摒除 ( ) 6. 屏除 ( ) 7 . 諂媚 ( ) 8. 陷阱 ( ) 9 . 徜徉 ( ) 10. 倘若 ( ) 11 . 馳 騁( ) 12. 招 聘( ) 13 . 輟學 ( ) 14. 點 綴( ) 15 . 墮落 ( ) 16. 墜落 ( ) 17 . 訃告 ( ) 18. 撲 朔( ) 19 . 盤 桓( ) 20. 斷壁殘 垣( ) 21 . 盲人 ( ) 22. 緝拿 ( ) 23 . 編 輯( ) 24. 即使 ( ) 25 . 既然 ( ) 26. 犄角 ( ) 27 . 掎角之勢 ( ) 清單助記 (一 ) 常見形聲字分組練 bin bin bn shn bn bn chn xin chn tn chn pn chu zhu du du f shu hun yun mn j j j j j j 28. 戛然而止 ( ) 29 . 狷急 ( ) 30. 捐軀 ( ) 31 . 竣工 ( ) 32. 逡巡 ( ) 33 . 羞 赧( ) 34. 赦免 ( ) 35 . 繅絲 ( ) 36. 晌午 ( ) 37 . 妊 娠( ) 38. 莘莘學子 ( ) 39 . 狩獵 ( ) 40. 吮吸 ( ) 41 . 塑造 ( ) 42. 懦弱 ( ) 43 . 蠕動 ( ) 44. 竅門 ( ) 45 . 俠義 ( ) 46. 祛寒 ( ) 47 . 膽 怯( ) 48. 鬼鬼 祟祟 ( ) 49 . 崇高 ( ) 50. 蜷曲 ( ) ji jun jun jn qn nn sh so shn shn shn shu shn s nu r qio xi q qi su chn qun 第二組 51 . 繾 綣( ) 52. 奇 葩( ) 53 . 抨擊 ( ) 54. 紕漏 ( ) 55 . 毗鄰 ( ) 56. 傾 圮( ) 57 . 餓 殍遍野 ( ) 58. 嬪妃 ( ) 59 . 白發 皤然 ( ) 60. 罪 愆( ) 61 . 慳吝 ( ) 62. 鍥而不舍 ( ) 63 . 黥字 ( ) 64. 眾 擎易舉 ( ) 65 . 杞人憂天 ( ) 66. 黢黑 ( ) 67 . 闃無一人 ( ) 68. 面面相 覷( ) 69 . 商 榷( ) 70. 沁人心脾 ( ) 71 . 色厲內 荏( ) 72. 熟 稔( ) 73 . 暴 殄天物 ( ) 74. 不分 畛域 ( ) 75 . 木 柝( ) 76. 天寒地 坼( ) 77 . 膝蓋 ( ) 78. 漆黑 ( ) 79 . 狡 黠( ) 80. 詰問 ( ) qun p pn p p p pio pn p qin qin qi qn qn q q q q qu qn rn rn tin zhn tu ch x q xi ji 81 . 揠苗助長 ( ) 82. 偃旗息鼓 ( ) 83 . 贗品 ( ) 84. 服 膺( ) 85 . 泱泱大國 ( ) 86. 肄業 ( ) 87 . 恣 肆( ) 88. 喑啞 ( ) 89 . 負 隅頑抗 ( ) 90. 偶然 ( ) 91 . 譖言 ( ) 92. 僭越 ( ) 93 . 瞻仰 ( ) 94 . 贍養 ( ) 95 . 飲 鴆止渴 ( ) 96. 鳩占鵲巢 ( ) 97 . 摭拾 ( ) 98. 遮掩 ( ) 99 . 恃才傲物 ( ) 100. 自出機 杼( ) y yn yn yn yn y s yn y u zn jin zhn shn zhn ji zh zh sh zh 第三組 101 . 濯足 ( ) 102. 編 纂( ) 103 . 莎草 ( ) 104. 水 獺( ) 105 . 鞭 撻( ) 106. 坍塌 ( ) 107 . 絲 絳( ) 108. 孝 悌( ) 109 . 靦腆