2019高考生物二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題三遺傳第2講遺傳規(guī)律伴性遺傳第Ⅱ課時(shí)高考研究--教師為主導(dǎo)鎖定高考范圍備考更高效課件.ppt_第1頁(yè)
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,第2講,遺傳規(guī)律、伴性遺傳,第課時(shí)高考研究教師為主導(dǎo)鎖定高考范圍,備考更高效,考點(diǎn)(一)孟德?tīng)柖杉捌渥兪綉?yīng)用,師說(shuō)考點(diǎn),雜合子交配異常分離比,基因型說(shuō)明,異常情況,11,只出現(xiàn)雄性個(gè)體,伴X染色體遺傳的隱性基因致雄配子死亡(XAXaXaY),30,1AA、2Aa、1aa(致死),隱性純合致死,21,1AA(致死)、2Aa、1aa,顯性純合致死,異常分離比,基因型說(shuō)明,異常情況,151,只要具有顯性基因表現(xiàn)型就相同,與隱性純合子的表現(xiàn)型不同,14641,與基因種類(lèi)無(wú)關(guān),只與個(gè)體含有的顯性基因個(gè)數(shù)有關(guān),且呈現(xiàn)累加效應(yīng),961,A_B_(性狀甲)A_bb和aaB_(性狀乙)aabb(性狀丙),97,A_B_(性狀甲)A_bb、aaB_、aabb(性狀乙),多因一效(如兩對(duì)基因決定一對(duì)相對(duì)性狀),133,A_B_、A_bb和aabb(性狀甲)aaB_(性狀乙),A基因不控制性狀,對(duì)另一對(duì)基因起抑制作用,943,A_B_(性狀甲)aaB_和aabb(性狀乙)A_bb(性狀丙),隱性上位效應(yīng),1231,A_B_和aaB_(性狀甲)A_bb(性狀乙)aabb(性狀丙),顯性上位效應(yīng),異常分離比,基因型說(shuō)明,異常情況,精研題點(diǎn),鎖定熱點(diǎn),03,考點(diǎn)(二)基因位置確認(rèn)的遺傳實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),師說(shuō)考點(diǎn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論,雜交方案,基因關(guān)系,若后代雌性全為顯性個(gè)體,雄性全為隱性個(gè)體,則基因位于X染色體上;若后代雌、雄個(gè)體中顯隱性出現(xiàn)的概率相同(或顯隱性的概率與性別無(wú)關(guān)),則基因位于常染色體上,顯性雄性個(gè)體與隱性雌性個(gè)體雜交,已知顯隱性,若結(jié)果相同,基因位于常染色體上;若結(jié)果不同,基因位于X染色體上,選用純合親本,采用正交和反交方法,看正反交結(jié)果是否相同,未知顯隱性,精研題點(diǎn),鎖定熱點(diǎn),03,提能增

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