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文檔簡介

小學語文語文樂園二教案(1)1、通過學習有趣的漢字，讓學生知道中華民族漢字的豐富有趣，并積累一些成語。2、感受成語的妙處，感受數字的趣味。3、通過練習繞口令，培養學生的口才。4、培養學生正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。5、培養學生的閱讀能力，使他們養成良好的閱讀習慣。6、完成續編童話故事，培養他們的想象力。教學重點難點：1、掌握有關的基礎知識。2、指導續編童話故事。教學準備：課件、詞卡教學課時：3課時教學步驟：第一課時一、指導學習有趣的漢字：1、出示帶張字的六個成語，自由認讀。2、指名說說詞語的意思。3、選一個成語說一句話。4、以小組為單位，選一個或多個成語編故事比賽。二、指導學習詞語超市：1、出示詞語超市里的9個成語，讀一讀。2、仔細觀察，你能發現其中的規律嗎？3、你積累了哪些數字成語、俗語，說給大家聽聽。4、選成語練習說話。三、學習繞口令：1、出示繞口令分不清是鴨還是霞，自由練讀。2、指名讀。3、提示讀繞口令的方法：一是把握一個慢字；二是把握一個準字；三是把握一個勤字。4、初步認識押韻。四、完成寫字板：1、認讀6個要寫的字。2、指名說每個字書寫要注意的地方。3、指導書寫。第二課時一、完成閱讀欣賞：1、要求學生自由、輕聲地讀短文，標好自然段。2、查字典，結合上下文理解下列詞語的意思：皎潔、固執、不以為然3、談一談讀文后的感受。4、再讀短文，明白要用科學的眼光來看世界，不要盲目自大。二、虛編童話故事貓和老鼠：1、自由讀故事的開頭。2、明白什么是續編故事？續編故事就是接著往下編。3、同桌之間續編故事，注意將清楚老鼠和貓的語言、動作、心理活動等，把他們之間發生的事講清楚，結果怎樣。4、指名上臺續編故事。5、你還會怎樣編故事？大膽地說出來，看誰編得生動有趣。三、小結。第三課時一、出示習作要求：在續編童話故事的活動中，同學們講得一定很有趣吧。請把你續編的故事完整地寫下來。二、習作提示：1、在續編童話故事的活動中，要求同學們大膽地想象。2、把貓和老鼠之間發生了什么事情、結果怎樣寫出來。寫作時，要注意以下幾點：把貓和老鼠的對話寫清楚。把他們的心理活動也寫出來。貓和老鼠的動作描寫也是必不可少的，寫作時盡量做到生動有趣。三、動筆續編故事，在寫作時，用一些恰當的詞語描寫貓和老鼠。四、寫完后評改習作：1、自己先把習作讀兩遍，把不通順的地方改通順。2、注意使用好標點符號，貓和老鼠的語言要打上引號。3、把習作讀給同桌聽，互相修改。4、選擇一

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