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文檔簡介

語文綜合實踐活動(一),我愛文學,導入新課,古今中外文學家的文學作品影響了我們一代又一代人，使我們自由自在地在廣闊的世界里遨游，感受到文學具有的巨大魅力。請大家說說自己讀過哪些著名作家的文學著作，有什么感受？,學習目標:,1、文學作品的內容和閱讀文學作品的意義。2、如何閱讀欣賞文學作品。3、通過學習，嘗試表達，學會創作。,自學提綱:,1、什么是文學？2、文學有哪四種體裁?各舉一例3、小組各選一種體裁，準備表演。（詩歌組配樂朗誦.散文組課件展示.小說組講述故事.其它組情節表演）4、通過這一單元的學習，思考：我們應該從哪些角度去欣賞文學作品？,解決疑難：,（一）解決自學提綱中的問題：1、什么是文學？文學是指以語言文字為工具形象化地反映客觀現實的藝術。2、文學有哪四種體裁?各舉一例文學包括戲劇（雷雨）、詩歌（唐詩、宋詞）、散文（春）、小說（家）四種體裁。3、小組表演，師生共評。,文學積累生動活潑的語言學習巧妙嚴謹的結構品析鮮活逼真的形象深入優美深遠的意境體會豐富細膩的情感,4、通過這一單元的學習，思考：我們應該從哪些角度去欣賞文學作品？,（二）教師小結本節課學習重、難點，明確在今后的文學作品學習時要注意：1.了解了文學知識2.講述了基本情節3.分析了人物形象4.積累了名言佳句5.領悟了創作方法6.受到了思想教育,欣賞優美的文學作品：,于是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。（朱自清匆匆）,小結,匆匆表現作者追尋時間蹤跡而引起情緒的飛快流動。運用了排比的修辭，使文章的韻律更加和諧。其次，疊字的運用也使它的語言具有節奏美。表現了作者對于時間流逝的無奈、焦急、惋惜。,撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。（孫犁蘆花蕩）,選文運用了神態、外貌描寫表明了老頭子雖瘦卻精神飽滿，充滿活力、無所畏懼。,2、文學常識填空：文學包括，四種體裁。你學過在的文學作品

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