二年級(jí)語(yǔ)文下：七色花11、 能讀準(zhǔn)注拼音的生字，理解詞語(yǔ)的意思。2、 能正確地回答課后習(xí)題第1、2題，所提出的4個(gè)問(wèn)題。3、 能正確有感情地朗讀課文，有感情地朗讀習(xí)題3的三個(gè)句子。4、 感受小女孩用最后一片花瓣幫助雙腿有病的小男孩而感到快樂(lè)的思想感感情，培養(yǎng)關(guān)心幫助有困難的人的思想品德。二、課時(shí)安排 共2課時(shí)。第一課時(shí)（一） 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（） 決全文生字讀音及詞語(yǔ)意思，了解課文主要內(nèi)容。（） 學(xué)習(xí)課文、自然段，會(huì)回答課后習(xí)題的兩個(gè)問(wèn)題。（） 學(xué)會(huì)正確有感情地朗讀、自然段。（二） 教學(xué)過(guò)程（）聽(tīng)歌曲，談話揭題。板書課題：七色花（）初步感知課文，了解主要內(nèi)容。思考：、這篇課文的主要人物是誰(shuí)？、講了一件什么事？（）自學(xué)課文要求：、輕聲讀課文，讀準(zhǔn)生字讀音，聯(lián)系上下文理解詞意思，并給各自然段標(biāo)上序號(hào)。、帶著課后、兩題的個(gè)問(wèn)題在讀課文，思考并試著劃出有關(guān)句子。、找出不懂的地方，做上記號(hào)。（）檢查部分自學(xué)情況。、指名分自然段朗讀課文，注意正音。、討論沒(méi)弄懂的詞語(yǔ)意思。、指名回答習(xí)題的兩個(gè)問(wèn)題。（）學(xué)習(xí)、自然段。、齊讀第自然段。用一句話概括主要內(nèi)容。、指名讀第二自然段。用一句話概括主要內(nèi)容。、兩個(gè)自然段主要寫了什么？（）指導(dǎo)有感情朗讀、自然段。（）作業(yè)。、給下列帶點(diǎn)字注上拼音。（n） （s） （su） （jing）珍 妮 撕 下 打 碎 凍 僵、用一句話寫出、自然段的主要內(nèi)容第二課時(shí)（一） 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)（）學(xué)習(xí)課文11自然段，會(huì)正確回答習(xí)題兩個(gè)問(wèn)題。（）學(xué)習(xí)有感情地朗讀習(xí)題的三個(gè)句子，正確朗讀11自然段。（）感受珍妮用最后一片花瓣幫助一個(gè)雙腿有病的小男孩而感到快樂(lè)的思想感情，培養(yǎng)關(guān)心幫助有困難的人的思想品質(zhì)。（二） 教學(xué)過(guò)程（） 談話引入新課。（） 提問(wèn)找出重點(diǎn)段。）、 珍妮用七色花的片花瓣幫她做了件事。）、 你認(rèn)為哪片花瓣用得最有意義？為什么？（） 學(xué)習(xí)10、11自然段。）、 找出寫最后一片花瓣的有關(guān)段落。）、 輕聲讀。思考并討論：這部分內(nèi)容按什么順序?qū)懀葘懯裁矗賹懯裁矗詈髮懯裁础＃⒆x第10自然段。想象，當(dāng)時(shí)珍妮會(huì)怎么想。）、小男孩站起來(lái)，高興地跑啊跳啊。這時(shí)，為什么珍妮心里充滿快樂(lè)？）、用珍妮碰到什么困難或想要什么時(shí)，就撕下一片花瓣幫她做了什么事的格式說(shuō)說(shuō)這部分主要內(nèi)容。）、朗讀。（） 總結(jié)學(xué)法。分步：）、 找（找相應(yīng)段落）、 讀（讀有關(guān)內(nèi)容）、 思（思考幾個(gè)問(wèn)題）、 概括（概括主要內(nèi)容）、 朗讀（） 用同樣的方法自學(xué)自然段。（） 討論交流。（） 自然段主要寫什么？用兩個(gè)字概括。板書：用花看板書回答習(xí)題的兩個(gè)問(wèn)題。（） 總結(jié)全文。）、 正確有感情地朗讀全文。）、