。名師工作室管理制度第一條 工作宗旨 名師工作室是以學習為主導，以研究為主體，以工作為主線，以骨干教師為紐帶，以提高教育教學、教育研究能力和促進教師專業成長為目的的研修共同體。工作室在信息化環境下開展活動，傳播先進的教育教學理念和方法，充分發揮名優教師在教育強市中的示范、引領、輻射作用，促進西安教育高標準、高質量均衡發展，提升西安教育的知名度。第二條 工作理念 在工作中實踐，在實踐中研究，在研究中總結，在總結中提升，使工作室為每個成員發展進步、展示成果和合作交流提供廣闊的空間。第三條 主持人職責 （一）制定成員周期培養目標和工作室年度工作計劃，建立相關工作制度，負責工作室的總結和對成員的考核； （二）以師帶徒的形式，名教師每周期負責5-8名及以上成員及以上本校教學骨干的指導； （三）傳授教育教學和管理工作經驗，指導成員開展課題研究，聯系成員所在學校并適時進行指導；帶領成員創造性開展各種形式的教學研究活動； （四）周期內承擔有關教師培養的課題研究，完成1份工作室總結性報告、公開發表1篇以上研究論文； （五）配合名師工作室領導小組開展全區性的示范課、公開課以及教師培訓等工作。周期內開發并實施不少于2次（含2次）教師培訓； （六）逐步建立本工作室的網頁，通過網絡平臺，開展主題論壇，分享教學研究心得，指導、引領其他教師成長； （七）負責名教師工作室的資金使用和管理。按照專款專用的原則，實行制度管理，并接受上級審計。第四條 工作室成員任務 （一）根據個人成長目標，制定周期內學習計劃和確定研究項目及課題； （二）接受工作室主持人的指導，參與工作室各項活動，周期內工作室成員跟主持人脫產學習累計不少于1個月； （三）完成主持人下達的學習任務與研究任務，周期內公開發表1篇以上研究論文、1份個人成長報告、1份課題研究結題報告以及不少于3次校級及以上公開課； （四）在主持人指導下，承擔區教師繼續教育培訓課程開發和實施任務，學習周期內承擔不少于1次職務培訓或專項培訓課程授課任務； （五）在主持人的指導下，對本人或本學科教學存在的主要問題進行科學診斷和研究，提出針對性強、可行性較高的解決方案。第五條 助理職責 （一） 在主持人的領導下，完善工作室工作制度和學員檔案； （二）負責工作室的財物及檔案的登記與管理； （三）負責起草和完善工作室管理制度，并督促執行； （四）協助主持人做好本工作室的網頁建設與管理，包括上傳學習資源與研究成果，開展在線交流學習等活動； （五）做好工作室工作記錄和宣傳推廣工作； （六）完成主持人交辦的其他工作任務。第六條 工作室會議制度1、每學期召開一次工作室計劃會議，討論本學期工作室計劃，確定工作室成員的階段工作目標、工作室的教育科研課題及專題講座內容。2、每學期召開一次“工作室”總結會議，安排本學期需展示的成果內容及形式，分享成功的經驗、探討存在的問題。3、根據工作室計劃，每學期至少安排一次階段性工作情況匯報會議，解決各項工作實施過程中的難點。 第七條 工作室的考核制度 1、制定計劃 每位學員需制訂一份本人成長培養計劃。根據個人成長目標，制定周期內學習計劃和確定研究項目及課題。 2、讀書計劃： 主持人和學員每學期至少共讀一本書，并撰寫讀書筆記。讀書筆記不少于5000字。 3、做課題研究 名師必學者，要成為名師，首先必須成為學者，要成為學者就要進行題研究。 1）結合教學的實際，完成課題的準備、總結與實施工作。 2）三年內，工作室自己主持或參與完成市級（及以上）課題研究1項。并完成1份課題結題報告。 4、撰寫論文 每位工作室成員在周期內完成不少于一篇公開發表的研究論文。 5、編寫案例與課例 每位工作室成員編寫一個主題的設計及實施策略的案例研究；分析1個以上教學案例，每篇文稿2000字以上。 6、撰寫個人成長報告：周期內完成1份個人成長報告7、參與西安區教師繼續教育培訓 每位工作室成員需完成不少于1次職務培訓或專項培訓課程授課任務。 8、鼓勵每位工作室成員參加名師送教活動。周期內，每位工作室成員開設不少于3次校級及以上公開課。 9、積極參加全國、省、市各種級別的相關教育教學活動，加強對外交流，擴大名師工作室影響面。 10、工作室聘請市內外有關專家學者開設講座至少一次，每位學員遞交1篇（每篇不少于1000字）學習的心得體會； 11、網上互動建立名師微信群，開展周三相約晚八點沙龍研討活動。建立工作室博客 ：1）全體學員分工合作，每學期分別制作各年級課件，把各自的課件發送到名師工作室博客內，形成資源共享。 2）每次活動要有詳細的圖文并茂的記錄和報道。并及時發送至西安區及遼源市教育信息網以及工作室博客。 12、每位工作室成員按時參加名師工作室活動，積極思考，踴躍發表見解，不遲到、不早退，不無故缺席。對連續兩次無故缺席工作室活動的成員或對本應履行的研究任務推諉、敷衍的成員啟動自動退出機制。13、做好個人專業成長記錄，及時撰寫階段性發展總結。第八條 名師工作室考核項目及備查資料1、發展規劃、研修計劃及總結（含三年規劃、學年計劃、年度總結）2、示范課或講座（教學設計、講座提綱及音像資料）3、指導學科教研活動（活動記錄、照片）4、課題研究（研究過程記錄及成果）5、撰寫或發表論文（發表刊物復印件）6、學科課程開發（校本教材、講課教案或課件）7、教師繼續教育或校本培訓（講義提綱和課時數）8、名師網運用及工作室網站建設9、學校支持名師工作室建設情況10、學校對名師工作室成員工作量落實情況11、名師工作室經費開支情況第九條 名師工作室學員備查資料1、師德修養（學校名師考核意見）2、參加名師工作室活動情況3、發展規劃、研修計劃及總結（含三年規劃、學年計劃、年度總結）4、讀書計劃及筆記5、課題研究及參加教學競賽成果（研究過程記錄及成果）6、撰寫論文（發表刊物復印件）7、檔案建設（獲獎及參加各類學術活動通知復印件）8、參加教師繼續教育或校本培訓（聽課記錄、講義提綱和課時數）第十條 工作室考核標準 以100分制為標準，85分以上為優，75分以上為良，60分及格，60以下不及格；每項都有相應分值。每學年評一次，優秀學員反饋給學校并上報教育局。具體考核量化表另附。 第十一條 附則 1、本工作室成員未能通過考核即按區名師工作室要求進行調整，