第二章 生物的遺傳和變異 第一節基因控制生物的性狀,生物的遺傳,一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女,生物的變異,生物的性狀傳給后代的現象，就叫遺傳。,1.什么是遺傳？,2.什么是變異？,生物的親代與子代之間，以及子代的 個體之間在性狀上的差異，就叫做變異。,人體的部分性狀（一）,人體的部分性狀（二）,分析它們屬于什么性狀？,豌豆的形狀,番茄的顏色,兔毛的顏色,雞冠的數量,僅憑肉眼的觀察或簡單的測量就能知道自己所有的性狀嗎？ 舉例說出同種生物的同一性狀常有哪些不同的表現？ 3. 任選上述一種人體性狀，與父母是否相同？如果不同，與 你父母的父母相同嗎？說明什么？,不能知道自己的所有性狀。某些生理特征是觀察不到的， 例如：色盲，血型等。,例如玫瑰花的顏色是同一形狀，有不同的表現，有紅色， 白色，黃色等；也有的生物的同一性狀只有兩種表現形式的， 如豌豆種子的形狀只有圓的和皺的。,與父母或與父母的父母相同，這說明這些性狀是可以 遺傳的。,鞏固練習： 1、“種瓜得瓜，種豆得豆”，“一母生九子，連母十個樣”，說明 自然界中普遍存在著（ ） A 生殖和發育現象 B 進化現象 C 遺傳和變異現象 D 超自然現象 2、性狀是指（ ） A 生物體的形狀 B 生物體的性別 C 生物體的形態特征、生理特征和行為方式等 D 生物體的大小 3、下列性狀中不可以遺傳的是（ ） A 視覺正常的夫婦生下色盲的兒子 B 家兔的毛色有白色、黑色等 C 玉米地里常出現個別白化苗 D 經常在野外工作的人皮膚變黑,C,C,D,判斷題： 1、同樣是生長成熟的魚，鯉魚的體形較大，鯽魚的 體形較小，這是相對性狀。 （ ） 2、金魚有體色透明的和不透明的，這是相對性狀。 （ ） 3、李的果實表面是光滑的，而桃的表面有的光滑、 有的帶毛毛，它們相互之間都可以稱為相對性狀。 （ ）,錯,對,錯,1、 一胎老鼠生了兩只老鼠，一只是正常鼠， 一只轉基因超級鼠。為什么？ 2、這描述的是老鼠的什么性狀？,轉基因鼠的啟示：,討論交流： 1、在這項研究中，被研究的性狀是什么？控制這個 性狀的基因是什么基因？ 2、轉基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是什么 關系？ 3、由此推論，在生物傳種接代的過程中，傳下去的是 性狀還是控制性狀的基因？,-被研究的性狀是體型。是鼠的生長激素基因。,-說明基因決定生物的性狀。,-傳遞的是控制性狀的基因。,轉基因技術：,轉基因熒光魚,轉基因技術：,把一種生物的某個基因，用生物技術的方法 轉入到另一種生物的基因組中，培育出的轉基因 生物就有可能表現出轉入基因所控制的性狀。 這就是轉基因技術。,應用： 轉基因作物、轉基因動物、轉基因食品、 轉基因藥物等。,鞏固練習： 1、在轉基因超級鼠的研究中，被研究的是（ ），一胎 所生的超級鼠體型大，普通鼠體型小，這是一對（ ）， 控制這個性狀的基因是（ ）。 2、在生物傳種接代的過程中，傳下去的是（ ），而不是 （ ）。 3、性狀和基因之間的關系是（ ）。 4、目前，轉基因技術的應用有（ ）、（ ）、