甘肅省鎮原縣鎮原中學2018-2019學年高一政治下學期期中試題一、現代文閱讀(36分)(一)論述類文本閱讀(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成13題。新媒體是繼報刊、廣播、電視等傳統媒體以后發展起來的新的媒體形態,是利用數字、網絡技術、移動技術,通過互聯網、無線通信網、有線網絡等渠道以及電腦、手機、數字電視機等終端,向用戶提供信息和娛樂的傳播形態和媒體形態。目前,新媒體主要包括電腦網絡媒體、手機媒體、網絡電視、電子出版物等。相對于傳統媒體,新媒體具有傳播與更新速度快、信息量大、全球性和跨文化性、檢索便捷、多煤體、超文本、互動性、成本低的優勢,給傳統紙質媒體帶來巨大沖擊。媒體的命運取決于它在社會上扮演的角色和所起到的作用。如果紙質媒體的功能完全被其他媒體替代，它將無法生存,如果紙質媒體能夠具有其他媒體所不具有的功能,就有存在的價值。閱讀是人類獲取信息的主要途徑,紙質媒體和新媒體可以看成完全不同的兩種閱讀方式。穩定的空間感,邏輯嚴密、線索清晰、便于記憶和思考,是紙質媒體閱讀的優勢;新媒體的閱讀者更多的是一種信息的快速獲取,記憶和思考退居次要地位。從這個意義上看紙媒體與電子媒體的關系,就不是一個取代另一個的單向演變,而是一種閱讀方式與另一種閱讀方式的區別。兩種閱讀方式的不同也給紙媒體和新媒體帶來了長期競爭共存的空間。借助于現代計算機技術,新媒體實現了高密度的信息儲存,單位信息存儲成本低,可以方便地實現大量信息的自動化處理,使得部分編輯工作為機器所替代,極大地降低了制作成本;電子信號的易復制性和快速傳播性,使其發行成本低廉,使大范圍信息傳播免費或廉價提供成為可能。但分析新媒體傳播內容可見，新媒體傳播的信息具有傳統媒體的一般特征,和傳統媒體沒有質的區別。大部分內容源于傳統媒體,最突出之處,也僅是在傳統媒體的基礎上做了一些計算機技術的加工，實現了聲音、畫面、文字的同時傳播。可見新媒體在傳播中所具有的紙質媒體難以實現的優勢,主要源于其對先進的傳播技術的應用。傳統媒體也有其自身的優勢。由于長期經營,傳統媒體有較為完善的辦刊經驗,采編隊伍、作者隊伍。在信息生產上,有完善的信息采集和篩選渠道,從業人員有能力從紛繁蕪雜的海量信息中發現有價值信息,通過較高水平的勞動,更容易生產高價值信息。在有效信息篩選方面,紙質媒體從業人員專業,文化素質較高,深耕于本專業,有較為豐富的專業和社會經驗,有完善的規章制度,對信息的識別和篩選,具有較高水平。紙質媒體可以充分利用這方面優勢,以提高信息價值為中心,做好內容求精,打造核心競爭力。新媒體的興起給紙質媒體帶來了巨大沖擊,但也要看到,傳統紙質媒體仍有堅固的消費者基礎,不同的閱讀需求使紙質媒體仍擁有相當的市場,兩者將長期共存,相互競爭,并在競爭中相互促進與發展。(選自新媒體時代紙質媒體的發展與思考,作者陳焰,有刪改)1.下列關于原文內容的理解和分析,不正確的一項是（ ）A.新媒體是利用現代網絡技術向用戶提供信息和娛樂的媒體形態,它既可以作為閱讀載體,也可以為人們提供娛樂。B.新媒體產生于傳統媒體之后,但在信息傳播的數量速度、范圍、內容和形式等方面,均優于傳統媒體。C.傳統紙質媒體與新媒體的閱讀呈現方式有所不同,前者穩定的空間感和邏輯關聯便于讀者記憶和思考,后者便于快速獲取信息。D.傳統紙質媒體可以借助優質人力資源和專業管理經驗,提高信息價值,做精信息內容,提升信息時代媒體競爭力。2.下列對原文論證的相關分析不正確的一項是（ ）A.文章分別闡述了新媒體和傳統紙質媒體的不同特點和優勢,通過正反對比,論證了傳統紙質媒體的危機和出路。B.文章從儲存制作發行三個方面分析低成本是新媒體得以快速發展的重要因素,也是其優勢所在。C.文章從閱讀的功能上分析了紙質傳統媒體與新媒體的區別與聯系,突出了傳統紙質媒體存在的意義與價值。D.文章分析論證新媒體和傳統媒體共生共存的觀點,是按由淺入深,由因到果的邏輯順序層層層深入地展開的。3.根據原文內容下列說法正確的一項是（ ）A.新媒體因其功能不同而對傳統紙質媒體的發展帶來沖擊,傳統紙質媒體功能將被新媒體取代,現有的媒體形態也隨之發生改變。B.新媒體與傳統紙質媒體雖然各有其自身的特點和優勢,但傳播的信息內容和為讀者提供閱讀的功能與取向卻基本相同。C.傳統紙質媒體在信息的采集和篩選等方面的優勢,決定了這一媒體的高品質內容和高層次受眾,因而依然受到市場青睞。D.傳統紙質媒體和新媒體成就了人們不同的閱讀方式,而不同的閱讀方式也為不同媒體帶來了競爭與共存的空間。(二)實用類文本閱讀(本題共3小題，12分)閱讀下面的文字，完成46題。材料一：本報訊中國銀聯昨天發布了2018移動支付安全大調查分析報告。據統計，當前我國手機支付用戶規模已經達到了5.7億，去年三季度，銀行業處理移動支付業務的筆數，同比增幅高達7成多，移動支付已經成為餐飲、便利店、網購、交通、醫療、外賣等日常消費中，最常用的支付手段之一。調查顯示，受調查人群去年使用移動支付每月平均消費了2600元。其中，創業人群月消費金額最高，超過3000元；全職主婦、IT從業人員每月消費也都超過2800元；學生群體每月消費金額為1952元，但他們每支出5元,就有2元是通過移動支付方式花出去的。調查還顯示，實體零售店、網購、公共交通、外賣、購買火車票機票，是使用移動支付最多的5種場景。從地域來看，上海、浙江、江蘇三地使用移動支付的人群最多。在支付方式上，二維碼支付占據移動支付主流地位，占比超過八成。移動支付使用方便，但它所面臨的風險也比傳統支付方式更多。指紋支付等生物識別方式普及很快，在35歲以下男性中，生物識別已經成為使用率最高的驗證方式。中國銀聯風險控制部高級主管王宇表示，生物識別技術的應用，既簡化了用戶的一些交互環節，同時也在安全的認證技術上有所提升，讓持卡人在移動消費當中，更方便、更快捷，也更安全。(摘編自孫奇茹調查顯示：去年移動支付人均月消費2600元，北京日報2019年01月24日)材料二：內地游客洪小姐來到香港，放下行李第一件事是去找“網紅”牛腩店。尷尬的是，她忘了換港幣，而小店老板娘只收現金。洪小姐舉著手機找了十幾家小店，最后沮喪地發現，街頭小店只收現金。最后，她只有無奈地回酒店換錢。在深圳河兩岸，移動支付的使用有天壤之別。對此感受深刻的，不只是內地游客，一向以金融科技領先為傲的香港特區政府官員，更急于改變這一現狀。香港金管局總裁陳德霖，是金融科技的積極推動者。他直言，一個國際金融中心，必須有一個世界級的金融基建尤其是支付系統去支撐，才能成功。近年來，香港推動移動支付的步伐明顯加快。但與內地城市覆蓋達九成以上的移動支付相比，時至今日，香港移動支付比例仍不到兩成，活躍用戶更少，移動支付的使用場景也有些寥落。有些人費解，香港作為國際金融中心，為什么對于金融科技創新的接納速度如此之慢？成熟支付社會養成的習慣是最大阻礙。香港移動支付雖然尚不普及，但“非現金”支付卻已運行20多年。香港市民慣用的“八達通”卡于1997年面世，這張集交通、餐飲、購物、服務、門禁等功能于一體的卡片，發行已超過3500萬張，已經覆蓋香港市面逾1.5萬家服務商的2.4萬個零售場所，幾乎滿足了市民所有日常消費的支付需求。據統計，香港信用卡支付占比53%，超過95%的市民則經常用“八達通”和現金。香港市民對個人信息的安全顧慮，特別是移動支付需要綁定銀行卡和獲取用戶資料，讓謹慎的香港人望而卻步。“從微信香港錢包的運行經驗來看，香港市民對于隱私、數據的敏感是推行移動支付的難點之一。”騰訊金融科技部副總裁陳起儒說。至于很多小店只收現金，則是因為生存不易需精打細算，接受信用卡需要安裝設備，還要收手續費，只能婉拒。(摘編自王旭、張歡移動支付，香港急起直追，人民網2019年01月11日)材料三：20142020年中國第三方移動支付交易規模統計及增長情況(數據來源：前瞻產業研究院整理，2018年1月2日)材料四：如今，移動支付的發展不僅改變了人們的支付方式和生活方式，也逐漸改變了民俗習慣。當線上支付成習慣，實體紅包被線上紅包替代，“年味兒”正在被科技重新定義。隨著移動支付的普及，春節期間，除了貼對聯、買年貨、包餃子、看春晚等傳統習俗外，搶紅包、掃“福”字等活動逐漸成為新習俗。春節期間的線上紅包為人們創造了新的感情溝通方式，通過參與搶紅包等活動增進與親人朋友的溝通，讓春節更有“味道”。有專家說：“社會的發展變化使過去的年味兒有所削弱，但新媒體通過流量構建新的民俗，讓人們參與狂歡，從而獲得春節新的儀式感。”與此同時，業內人士提示，在參與春節搶紅包等活動的同時，用戶應注意個人信息安全，不要貪圖小利、因小失大。春節期間，有不法分子借此機會制作虛假的二維碼或分享鏈接，一旦用戶掃描或點擊鏈接，有可能被盜取個人信息甚至被盜取錢財。開心過春節、幸福領紅包的同時，也要擦亮眼睛，不要誤入陷阱。(摘編自劉峣、劉奇春節“紅包大戰”硝煙再起，人民網2019年02月01日)4下列對材料相關內容的理解，不正確的一項是(3分)()A年受調查者使用移動支付時，創業人群月消費金額超過3000元，學生群體則不足2000元，人們移動支付占支出的40%。B香港作為國際金融中心，移動支付的使用卻遠遠不如大陸，主要原因是香港人一時難以改變成熟支付社會養成的支付習慣。C前瞻產業研究院整理的數據顯示，20142020年中國第三方移動支付交易規模持續增長，增速呈下降上升再到不斷下降的趨勢。D隨著移動支付的普及，線上搶紅包已經成為春節期間人們感情溝通的新方式，這是隨時代發展科技進步產生的新年俗。5下列對材料相關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A調查顯示，在中國大陸，與人們生活密切相關的地方，移動支付使用越多，長江三角洲地區移動支付使用的人群最多。B香港移動支付不普及，是因為香港“非現金”支付已經非常成熟，基本滿足了市民支付需求，沒必要再用移動支付來代替。C預計2020年中國第三方移動支付交易增長速度下降，是因為移動支付交易規模已經十分巨大，增速下降屬正常現象。D業內人士提示，在參與春節搶紅包等活動時不能見紅包就搶，見鏈接就點，還是需要仔細辨認，防止誤入詐騙陷阱。6移動支付給人們生活帶來哪些積極影響？存在的最大隱患是什么？請結合材料簡要分析。(6分)(三)文學類文本閱讀(本題共3小題，15分)母親的小木匣王舉芳母親說：“小木匣的鎖壞了，你給我換一個吧。”我接過母親手中那把帶著歲月銹跡的鎖說：“行，下班后我去修鎖匠那里看看。”還沒下班，接到多日未見的同學電話，說他來出差，想見面聊聊。我想鎖早一天買晚一天買沒事兒，下班后便拉著同學一起吃晚飯。吃完飯還沒到家，單位領導打來電話，讓我明天出差一周。出差回來，妻小聲對我說：“咱媽那木匣子里裝的是什么寶貝啊?”“咱媽能有啥寶貝?”“整天走著坐著都抱著那個木匣子，仿佛里面有天大的秘密。”妻努努嘴示意我，“喏，你看，睡覺都抱在懷里呢。”我望向坐在躺椅上睡著的母親，果然，她的雙手妥帖地把小木匣摟在胸前。這個小木匣是外公做的。外公是個木匠，那年有人拿了木材給外公，請他給即將出嫁的女兒做兩個柜子。柜子做完，外公用下腳料做了這個小巧玲瓏的木匣。外公雖是木匠。但外婆是個病身子，加上上有老、下有小一大家子的吃喝，沒有余錢給就要出嫁的母親買木材做嫁妝，小木匣成了母親唯一的陪嫁。母親歡喜地抱著空空的小木匣走出外公的家，進了奶奶家的老宅子，開始了另一段人生。記憶中，母親總把小木匣放在自己的枕頭邊，上面的小銅鎖一直是鎖著的。少年的我對小木匣充滿了幻想與好奇，終于趁母親不在家，用錘子把小銅鎖砸開，迫不及待地打開小木匣，里面除了一股淡淡的松木香味兒，什么也沒有。母親回家后很生氣，一把拉過我，摁在床邊，照著我的屁股啪啪狠勁兒打，邊打邊說：“讓你起邪心。今天不讓你長記性，以后你也會對別人的東西起邪心。人，不能對別人的東西起歪心和邪心，你知道不知道?你說你記住了沒”那頓打啊，我的屁股都被打開花了，好長時間都得趴著睡覺。小木匣也不總是空空的。剛參加工作那年，我喜歡上了一個女孩。女孩喜歡書和蘋果，我想用一個兩全其美的辦法贏得女孩的芳心。母親拿出小木匣，拿來兩個紅紅圓圓的蘋果洗凈、擦干放進去。把我給女孩買的書放在蘋果上面。十幾天后打開小木匣，里面的書散發著淡淡的蘋果香。我把帶著蘋果香的書送給女孩，女孩望向我的眼神充滿了欣喜與嬌羞。后來女孩一家南遷，我的戀情就如風箏一般斷了線。“鎖買來了嗎?”母親醒了。“沒，我明天一定買。”說完這話又過了四五天，我才去買了鎖。母親很高興，沒有責備我的拖延與忽略。小木匣上了鎖，母親依然一刻不離地抱著它。“我跟你說，我那天看見老王頭和咱媽一起逛街，兩人聊得挺熱乎。你說咱媽是不是黃昏戀了啊?”妻說。“咱爸去世快二十年了，咱媽要真找個老伴，我還真同意。”妻說：“我也同意。”“媽，我看王叔挺好的，哪天請他到家里來吃飯吧。”我試探著對母親說。“你王叔一點都不好。哦，我是說他可悲慘了，兒子兒媳要搶他的銀行卡，這不，他說讓我給他保管著。我說可不能放在我這里，我讓他約了他的兒子兒媳，我去和他們談了。我告訴他們，如果他們再欺負老王頭，就讓老王頭和他們脫離關系，然后把所有的錢和房產全部捐出去。我會陪老王頭一起和他們戰斗到底。他們都嚇壞了。我這像不像你們說的女漢子啊?”母親笑了：過了一會兒，母親撫摸著小木匣嚴肅地說：“我的小木匣，不能裝別人家的東西，裝別人家的東西，沉啊。”母親走得很突然，卻很安然，就那么抱著小木匣在躺椅上睡著了，再也沒能叫醒。母親離世一個月后，我讓妻拿出小木匣放在桌子上，小木匣在母親的撫摸和時光的浸潤里閃著光。我輕輕扭動鑰匙，打開小木匣，一股說不出的厚重味兒撲面而來。里面放著我和妻的結婚證。“媽這是怕我們離婚，把我們的結婚證藏著，日夜抱著媽”妻禁不住哭泣起來：妻用淚眼望著我說：“我們再也不要一吵架就說離婚好不好?”“嗯。”我的眼睛也開始潮濕。小木匣里本應裝著屬于母親的故事，而普通平凡的母親一輩子沒有秘密。妻擦干淚，鄭重地把結婚證放回小木匣里，鎖好，放在了枕邊。(選自時代文學)7. 下列對文章相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不恰當的一項是（ ）（3分）A. 少年的“我”因為好奇，偷偷打開母親的小木匣，母親把“我”打了一頓，可見母親教子之嚴。B. 普通平凡的母親一輩子沒有秘密，她怕我們離婚，竟然把結婚證藏在小木匣中，體現母親之愛。C. 母親的小木匣里究竟裝著什么寶貝呢?這一疑問貫穿全文，文章的最后揭示了謎底，凸顯主題。D. 文章采用倒敘和插敘的手法，敘述了母親與小木匣之間的故事，情感真摯，讀來讓人唏噓感動。8.文章中寫妻說看到老王頭和母親逛街的情節有何作用?請結合文本簡要分析。（5分） 9. 文章以“母親的小木匣”為題有什么妙處？（6分） 二、古代詩文閱讀(34分)(一)文言文閱讀(本題共4小題，19分)閱讀下面的文言文，完成1013題。程迪，字惠老，開封人。父博古，部鄜延兵戰死永樂。迪以門蔭得官。宣和中，從楊惟中征方臘有功，加武功大夫、榮州團練使、瀘南潼川府路走馬承受公事。諸使合薦迪忠義謀略，可任將帥，召赴行在。經略制置使唐重以敵迫近，留迪提舉軍馬，措置民兵以為備。金人已自同州渡河，或勸迪還蜀，迪思有以報國，不從。乃詣種氏諸豪，謀率眾保險，俟其勢稍衰，出奇擊之。轉運使桑景詢知其謀，以告唐重，揭榜許民擇險自固。會前河東經制使傅亮建議當守不當避，重從之，以亮為制置副使，去者悉還。既而金兵益迫，重乃以迪提舉永興路軍馬，措置民兵，令迪行視南山諸谷，將運金帛徙治其中。因召土豪，集民兵以補軍籍。會應募者眾，亮語重曰：“人心如此，假以旬日，守備且具，奈何望風棄去。”重大然之，即檄諸司聽亮節制。金人近城，迪又欲選兵迎戰，使老稚得趣險，尚可以活十萬人。亮執議城守，金人四面急攻外無援兵迪率諸司及統制偏裨以下東向會盟危急必以死相應誓不與敵俱生慷慨嗚咽同盟皆感泣。城破，乃自亮所分地始。亮先出降，眾潰。迪率其徒行徇于眾曰：“敵仇我矣，降亦死，戰亦死！”努力與斗，憤怒大呼，口流血，士皆感奮，多所斬殺。迪冒飛矢，持短兵接戰數十合，身被創幾遍，絕而復蘇，猶厲聲叱戰不已，遂死之。麾下士舁置空室中，比屋皆燼，室獨不火，及斂，容色如生。詔贈明州觀察使，謚恭愍。 (節選自宋史程迪傳)10下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(3分)()A金人四面急攻外/無援兵/迪率諸司及統制偏裨以下東向會盟/危急必以死相應/誓不與敵俱生/慷慨嗚咽/同盟皆感泣B金人四面急攻/外無援兵/迪率諸司及統制偏裨以下東向會盟/危急必以死/相應誓/不與敵俱生/慷慨嗚咽/同盟皆感泣C金人四面急攻/外無援兵/迪率諸司及統制偏裨以下東向會盟/危急必以死相應/誓不與敵俱生/慷慨嗚咽/同盟皆感泣D金人四面急攻外/無援兵/迪率諸司及統制偏裨以下東向會盟/危急必以死/相應誓/不與敵俱生/慷慨嗚咽/同盟皆感泣11下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是(3分)()A門蔭，又可稱為恩蔭，是指因上輩有功而給予下輩入學任官的待遇。B行在，也稱行在所，指天子所在的地方，也專指天子巡行所到之地。C路，宋元時期的行政區域名，最初是監察區的性質，后轉化為行政區。D贈，文中為贈官，指古代皇帝加封對朝廷有重大貢獻的官員官職勛位。12下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分)()A程迪出身武將家庭，跟從楊惟中征討方臘建立功勛而被加授官職，諸使認為他可以勝任將帥之職而共同舉薦了他。B程迪忠義有謀略。金人渡過黃河時，有人勸他回蜀地，他為報國而沒有聽從；并謀劃了自保策略，揭下榜文自領其事。C程迪善待百姓。金兵逼近城池時，程迪打算挑選士兵迎戰，讓老人和孩子去險要地方避開戰火，以救活十萬百姓。D程迪作戰英勇。金兵攻城，程迪率領部屬冒死抵抗，與敵軍大戰數十回合，幾乎全身受傷，仍然厲聲呵斥，戰斗不止。13把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)乃詣種氏諸豪，謀率眾保險，俟其勢稍衰，出奇擊之。(2)麾下士舁置空室中，比屋皆燼，室獨不火，及斂，容色如生。(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩，完成1415題。水調歌頭黃庭堅落日塞垣路，風勁戛貂裘。翩翩數騎閑獵，深入黑山頭。極目平沙千里，惟見雕弓白羽，鐵面駿驊騮。隱隱望青冢，特地起閑愁。漢天子，方鼎盛，四百州。玉顏皓齒，深鎖三十六宮秋。堂有經綸賢相，邊有縱橫謀將，不減翠蛾羞。戎虜和樂也，圣主永無憂。【注】塞垣：邊防城池。戛（ji）：敲擊。驊騮，周穆王的八駿之一，這里代指強壯快速的駿馬。14.下列對這首詞上片的賞析，不恰當的一項是（ ）（4分）A落日西沉，長風呼嘯，開頭兩句動靜結合，描繪了邊塞景象，意境蒼涼。B詩人著意勾勒平沙千里中的“雕弓白羽”和“駿驊騮”，為此后的抒情蓄勢。C隱隱約約看到的青冢，使詩人想起了漢代王昭君的故事，憂愁襲上心頭。D上片主要是實寫，凸現了邊地騎兵馳騁射獵的颯爽英姿，奠定了全詞的基調。15.這首詞表達了哪些思想感情？請結合作品簡要分析。（6分） (三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)16補寫出下列句子中的空缺部分。(1)酈道元的三峽中“_”描寫出了三峽春冬時節山水草木之特點，而三峽秋天時卻是“_”，與春冬時節大異其趣。(2)李白的蜀道難中“_”寫出了行人攀山途中道路的曲折艱難，而“_”又用行人的動作烘托出了山的高峻危峭。(3)屈原的離騷中“_，_”兩句用比喻的手法表明作者因為不被接納、遭受指責，決心退隱并秉持原先的志向。三、語言文字運用(20分)閱讀下面的文字，完成1719題。文字和書寫的發明，其重要性在于，從此人類的經驗可以超越面對面的授受而廣泛傳遞。于是，書成為記載人類經驗的載體，書成為人類經驗、知識和智慧得以超世代累積、增長、傳承的最重要方式。知識與智慧的_，端賴于書寫的文字；于是，讀書成為人類文明延續、發展的根本途徑。雖然讀書也曾被一些人當作求取功名、財富的階梯，但應看到，歷經幾千年的文化陶養，讀書已成為多數讀書人的“生活方式”。()中國文化史上_的“孔顏樂處”，恐怕指的就是讀書之樂吧！在當代讀書人中，人文學者讀書大概最接近于“無功利”的美學態度讀書，也比較接近讀書為樂的古風。讀書也是一種練功，是一個收心去雜念的過程。要讀書，就要凝神靜慮，致心一處。有些人光讀些“大全”“技巧”之類的實用書籍，這是生存的需要，本來是_的，但在一個注重人格全面發展的社會中，只讀那些能賺錢的書，畢竟是淺薄的。人們應該多讀一些對人類的生命處境加以關懷和思考的書籍，包括一些很好的文學作品。好的傳記作品能對年輕人起到興起、立志的作用。出版界不僅僅要把中外經典圖書印出來給大家閱讀，還要把那些激發今人為遠大理想而奮斗的典型人物介紹出來，優秀傳記作品的影響力，是_的。17文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是(3分)()A書成為記載人類經驗的載體，書成為人類經驗、知識和智慧得以超世代增長、累積、傳承的最重要方式。B書成為記載人類經驗的載體，書成為人類經驗、知識和智慧得以超世代累積、傳承、增長的最重要方式。C書成為記載人類經驗的載體，閱讀、書寫成為人類經驗、知識和智慧得以超世代增長、累積、傳承的最重要方式。D書成為記載人類經驗的載體，閱讀、書寫成為人類經驗、知識和智慧得以超世代累積、傳承、增長的最重要方式。18依次填入文中橫線上的熟語，全都恰當的一項是(3分)()A生生不息津津樂道無可非議不可捉摸B薪火相傳 津津樂道 無可厚非 難以估量C生生不息 樂此不疲 無可厚非 難以估量D薪火相傳 樂此不疲 無可非議 不可捉摸19下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是(3分)()A讀書本身就成為目的，成為享受，在這種生活方式中。B讀書本身就成為享受，成為目的，在這種生活方式中。C在這種生活方式中，讀書本身就成為目的，成為享受。D在這種生活方式中，讀書本身就成為享受，成為目的。20下面是一則關于舉辦中國傳統節日講座的通知，該通知在表達上有五處不妥當，請指出并改正。(5分)通知學校將于4月16日在圖書館403室舉辦關于中國傳統節日的知識講座。內容主要牽涉以下節日：春節、元宵節、端午節等。本次講座邀請了德高望重的王明老師，他將以深入淺出的語言、豐富詳實的歷史材料，為大家帶來一場豐富的文化盛宴。請各班主任認真組織，拜托同學們踴躍參加，準時到達講座地點，洗耳恭聽王老師的精彩講座。學校教務處2019年4月10日_21下面是我校老師繪制的一張思維導圖，描繪了“整本書思維導圖式筆記的作用”，請把這個圖撰寫成一段文字介紹，要求內容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。(6分)四、寫作(60分)22閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)抗日戰爭時期，青年流行“到延安去”“到抗日的前線去”“到敵人的后方去”。20世紀五十年代，青年流行“到邊疆去”。20世紀六七十年代，青年流行“到農村去”“到軍營去”。20世紀八十年代，青年流行“到大學去”“到夜校去”。20世紀九十年代，青年流行“到特區去”“到國外去”。到了21世紀初，青年流行“到北上廣去”。每個時代的熱血青年都有自己的追求和向往。以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考？請據此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不能出現個人相關信息；不少于800字。高一語文參考答案（一）論述類文本閱讀1. B(新媒體在信息傳播的內容和形式“均優于傳統媒體”與文意不符。)2. A(“新媒體和傳統紙質媒體的特點和優勢”并非正反對比。)3. D(A項，根據文意，新媒體不能完全取代紙質媒體功能。B項，兩種媒體形態傳播的信息內容不完全相同，為讀者提供閱讀的功能與取向也不相同。C項，文中未涉及紙質媒體“高層次受眾”。)4A(擴大范圍，“人們”應為“學生”。)5B(“沒必要再用移動支付來代替”錯。)6積極影響：改變了人們的支付方式，催生了新的產業，為網絡購物等提供了必要條件。改變了人們的生活方式，讓生活更方便快捷。改變了民俗習慣，出現了線上搶紅包、掃“福”字等新的習俗。最大隱患：安全問題。一是個人信息安全，二是資金安全。(積極影響一點1分，答出三點給3分；隱患3分，其中只答“安全問題”而不分析給1分，分析時只涉及信息安全給2分，只涉及資金安全給2分)【答案】7. D 8. 引出后面“我”對母親的試探詢問及母親的解釋。這一情節可以體現母親樂于助人及敢于打抱不平的性格，使母親形象更為豐滿。這一情節設置了懸念，吸引讀者的閱讀興趣。 （5分）9. “母親的小木匣”是文章的線索，貫穿文章的始終。由“修木匣”到“說木匣來歷”到“打開木匣”，推動情節的發展。“小木匣”看似普通，卻蘊含深意，它既是母親的情感寄托，又能體現母親的性格品質。設置懸念，吸引讀者，圍繞“母親的小木匣”會有什么樣的故事發生，引發想象和聯想（答出任意三點即得6分）10C(金人四面急攻，外無援兵，程迪率領諸司及統制副將以下面向東集合盟誓：“危急時刻一定要以死應敵，誓不與敵人共存。”慷慨激昂嗚咽失聲，一同盟誓的人都受到感染而流淚。)11D(贈官，古代朝廷對功臣的先人或已死的官吏追封爵位官職。)12B(“揭榜許民擇險自固”的主語不是“程迪”而是“轉運使桑景詢”，且此處“揭榜”意為“張榜”，而非“揭下榜文”。)13(1)于是到種氏眾位豪杰那里去，謀劃率領眾人各自保衛險要之地，等金兵的勢頭逐漸衰弱后，使出奇招攻擊他們。(關鍵詞“詣”“保險”“出奇”各1分，句意2分)(2)部下的士兵抬著(他的尸體)放到空屋中，并排的其他屋子都被燒為灰燼，唯獨那間空屋沒有起火，等到入殮時，他的面容臉色還像活的時候一樣。(關鍵詞“比”“火”“斂”各1分，句意2分)14.D【解析】題干要求選出“下列對這首詞上片的賞析，不恰當的一項”，這屬于綜合考查題，“隱隱”以下句由昭君的青冢引起的“閑愁”，體現的是對國運的深長憂思，前后情感色調并不一致，故不能說“奠定全詞的基調”。（4分)15. 對王昭君命運的同情。如“隱隱望青冢，特地起閑愁”，“翠蛾羞”。對漢代和親政策的批判。“漢天子，方鼎盛，四百州”，“堂有經綸賢相，邊有縱橫謀將”，卻“不減翠蛾羞”。對宋朝邊備廢弛、求和茍安的諷刺。詞作借古諷今，結尾二句用反語，表面是歌功頌德，實則對當朝執政者的軟弱進行了辛辣諷刺。（每點2分，情感1分，分析1分）16(1)清榮峻茂林寒澗肅(2)百步九折縈巖巒捫參歷井仰脅息(3)進不入以離尤兮退將復修吾初服17D(兩處錯誤：主賓搭配不當，“書成為方式”有誤。語序不當，“累積、增長、傳承”應為“累積、傳承、增長”。)18B(生生不息：生生：中國道家哲學術語，指變化的發生和新生事物的產生；不息：沒有終止。不斷地生長、繁殖。薪火相傳：古時候比喻形骸有盡而精神不滅；后人用來比喻學問和技藝代代相傳。津津樂道：津津：興趣濃厚的樣子；樂：開心；道：說。形容對某事十分感興趣地談論。樂此不疲：因喜歡做某件事而不知疲倦。形容對某事特別愛好而沉浸其中。無可非議：沒有什么可以指摘的，表示言行合乎情理。可用來形容人、事、思想、行動、品質等。無可厚非：不可以過分指摘，表示雖有缺點，但是可以理解或原諒。不可捉摸：難以捉摸、揣測與預料。指對人或事物無法猜測和估量。難以估量：很難估計，