【汽化】,物質由液態變成氣態的過程,一、汽化,【方式】,一、汽化,蒸發,【特點】,(1)一種緩慢的 汽化方式,(2)只在液體表 面發生,(3)在任何溫度 下均可進行,(5)蒸發有吸熱 致冷作用,(4)蒸發過程中 溫度下降,1、采用什么研究方法？,列舉這一規律在現實生活中的應用實例,溫度,2、怎樣比較蒸發快慢？,（控制變量法）,一、汽化,表面積,表面空氣流通速度,（相同量的液體，看誰先蒸發完）,（相同的時間，看誰剩余的少）,一、汽化,一、汽化,【應用】,晾衣服,電吹風,干手器,曬稻谷,一、汽化,【應用】,坎兒井,噴灌,滴灌,仙人掌,一、汽化,【應用】,降溫退熱,降溫消暑,例、下列措施中，能使蒸發變快的是（ ） A把蔬菜用保鮮膜包好并放入冰箱 B給墨水瓶加蓋 C用電熱吹風將濕頭發吹干 D把新鮮的柑桔裝入塑料袋,例、將溫度計從酒精中抽出，它的示數將（ ） A一直升高 B一直下降 C先升高后降低 D先降低后升高,例、用扇子對著人扇風，人感到涼快，那么用 扇子對著干燥的溫度計扇風，溫度計的示 數變化將會怎樣？,例、夏天，人在水中游泳上岸后，被風吹會覺 得有些涼，這是因為（ ） A水中的溫度比岸上高 B風把“涼”傳給人體 C人身上的水蒸發時,從人體上吸收了熱量 D人的錯覺,【方式】,一、汽化,沸騰,【特點】,(1)一種劇烈的 汽化方式,(2)在表面和內部 同時發生,(3)沸騰前氣泡少 且下大上小,(5)響聲先變大 后變小,(4)沸騰時氣泡多 且下小上大,1、實驗目標是什么？,3、這個實驗中如何節省時間？,2、實驗需要哪些器材？,（觀察沸騰前后溫度變化）,一、汽化,1、沸騰也可以在任何溫度下進行嗎？,2、一種液體的沸點就恒定不變嗎？,1、各種液體的沸點都一樣嗎？,（保持水沸騰的措施）,2、沸騰也像蒸發需要不斷吸熱嗎？,一、汽化,A、自下而上,B、先內后外,組裝原則:,一、汽化,一聽聲音、二看氣泡、三記溫度,細節:,一、汽化,3,數據處理,A、建立坐標軸,B、描點,C、連線,一、汽化,（1）液體達到一定溫度下才可沸騰,（3）吸熱沸騰過程中溫度保持不變,（2）液體沸騰時要不斷吸熱,（4）沸點:液體沸騰時的溫度,B:液體表面：氣壓高沸點高 氣壓低沸點低,A:不同液體的沸點不同,A、溫度達到沸點,B、繼續吸熱,條件:,例：在“觀察水的沸騰”的實驗 中，根據準確的實驗數據繪出的圖象如圖所示，根據圖像得出： (1)該實驗中 段 表示水的沸騰過程， 水的沸點是 。 此時氣壓 標 準大氣壓。 (2)該實驗中用 min 水開始沸騰，要想縮 短實驗時間，請想出 三種方法： A B C,例：判斷以下哪幅圖反映沸騰前的現象？,A B,例：如圖所示，當用酒精燈給 大燒杯的水加熱至沸騰時， 小試管中的水能否沸騰， 說明其原因。,例：成語“揚湯止沸”和“釜底抽薪”提供了兩種停止 液體沸騰的方法，你知道其中的原理嗎？你還 有其他方法嗎？,例、給一定質量的水加熱， 其溫度與時間的關系 如圖中a圖線所示。若 其他條件不變，僅將 水的質量增加，則溫 度與時間的關系圖線 正確的是 （ ） Aa Bb Cc Dd,一、汽化,【辨析】,蒸發與沸騰的異同點,都是汽化現象，都要吸熱,液體表面,任何溫度,緩慢,降低,液體的溫度、表面積和 表面上的空氣流動快慢,內部及表面同時進行,一定溫度（沸點）,劇烈,不變,液面上的氣壓的大小,【液化】,物質由氣態變成液態的過程,1、降低溫度,【方法】,2、壓縮體積,（局限于部分氣體）,二、液化,【特點】,如下設計的試驗中溫度計示數不斷升高,【總結】,液化是一個放熱過程,二、液化,二、液化,【液化】,物質由氣態變成液態的過程,A、露,B、霧,C、白氣,（小水珠）,二、液化,【液化】,物質由氣態變成液態的過程,A、氣體儲運,B、傳輸熱量,C、分離物質,例、試解析以下一些現象。,1.冬天向手“哈氣”感到熱，為什么？吹氣呢？ 2.冬天戴眼鏡從教室外走進來會看不清,為什么？ 3.醫生檢查牙齒時，把 一面小鏡子先在酒精 燈上加熱，然后再放 入口腔中，原因呢？ 4.打開電冰箱的門，可以看到冒出一些“白氣”， 這是怎么形成的？ 5.分別被100的水蒸氣和水燙傷，哪個更厲害？,例、冬天窗