水利工程施工組織與管理課程教學大綱 一、課程的性質，教學目的，任務和基本要求1.課程的性質水利工程施工組織與管理是水利專業的一門實用性很強的專業課。通過本課程的教學，使學生達到施工員應具有的工程現場組織與管理的理論水平和實際操作能力，并能編制中小型工程的施工組織設計。2.教學任務本課程著重研究工程施工組織的基本規律，解決空間的布置和時間的安排問題，處理好人力、物力、財力等各方面的矛盾，為學生在今后的工作中能組織工程的順利施工和圓滿地完成任務打下良好的基礎。4.教學的基本要求(1)基本知識：了解基本建設及其順序和遵守施工順序的必要性；明確水工建筑物及其施工特點，施工組織原則，分類及各類編制內容；施工準備工作重要性及其內容；掌握中小型水利樞紐單位工程組織設計的內容和方法。(2)基本理論：明確網絡計劃技術的基本原理；掌握網絡施工計劃的編制方法。(3)基本技術：能合理地確定單位工程分部分項施工過程；合理選擇施工方案；編制進度計劃和現場施工平面圖布置。二、本課程與相關課程的銜接，配合關系本課程以工程識圖、水工建筑物、建筑材料、建筑結構、水利工程施工技術、水利工程概預算，與水電站、水利工程招投標，施工測量，建筑結構、地基與基礎相配合。三、大綱本文第一章施工組織與管理概論1.教學目的及教學要求對施工組織與管理有一個概括而全貌性的一般了解。重點明確基本建設程序、施工組織設計的作用、施工組織設計的分類、施工組織設計的基本原則。2.教學內容第一節水利工程基本建設程序基本建設及其內容構成，基本建設項目及其組織：單項工程，單位工程，分部工程，分項工程。基本建設程序；三個階段八個步驟，建筑施工及其程序(可分五個步驟)；基本建設工作步驟。第二節 水利工程建設特點水利水電工程建筑產品的特點；水利水電建筑施工的特點第三節 施工組織設計施工組織設計的作用；工程建設項目劃分；施工組織設計的分類；施工組織設計編制原則、依據和要求；施工組織設計的工作步驟；施工組織設計的主要內容。第四節施工組織的原則黨和國家關于基本建設各項制度；國家和合同規定的工程竣工及交付使用期限；合理安排施工程序和順序；國內外先進施工技術，科學的確定施工方案。第二章 網絡計劃技術1.教學目的及教學要求本章闡述網絡計劃方法是一種計劃表達方法和形式，它的基本原理是應用網絡的形式來表達一項工程施工的計劃安排，反映該工程施工任務中每個過程(流水段工序)的先后順序和相互之間在工藝上和組織上的邏輯關系，通過每個施工過程各項時間參數的計算，可確定計劃安排中的關鍵線路及非關鍵線路上的時差，從而可進行調整和優化，最后達到對最優方案在執行過程中進行有效的控制和監督。通過本章事業，應很好掌握雙、單代號表示網絡計劃的不同，并能用雙代號法表示某分部工程或小型工程項目的施工計劃；通過實例必須掌握網絡圖的正確的邏輯關系的表達，會利用網絡圖及有關公式計算各項時間指標(圖上計算法)，要求結合課程設計實例，會編制一個流水網絡計劃(帶時間座標)并能基本掌握這種方法。2.教學內容第一節 網絡圖的基本概念(一)橫道計劃與網絡計劃的表達形式，其工程計劃完全相同，但表達形式則不一樣，各有優缺點。(二)雙代號網絡圖的基本概念，什么叫雙代號網絡計劃及其五個要素的含義和特性。(三)單代號網絡圖的基本概念：什么叫單代號網絡圖及其與雙代號網絡圖的區別，從節點，邏輯關系箭桿，施工過程的代號上來分析。第二節 網絡圖的繪制(一)網絡圖中的邏輯關系正確反映各施工過程，流水段之間的施工工藝順序和它們互相之間的依賴和制約關系。即邏輯關系，各施工過程之間的邏輯關系在網絡圖中表示得是否正確，是網絡計劃能否反映工程施工實際情況的關鍵。(二)網絡圖繪制的基本原則：要按各施工過程及其內在的邏輯關系不可出現循環路線，一個代號代表一個過程代號不能重復使用等。第三節 網絡計劃的時間參數及計算(一)計算分析網絡計劃時間參數的意義，掌握網絡圖繪制的基本方法，學會網絡圖的時間參數的計算分析，是學習網絡計劃技術的兩項最基本的內容。(二)網絡計劃各項時間參數及其符號：ES，LS，EF，LF，T，TF，FF。即開始時間，完成時間，總工期，總時差及自由時差的意義。(三)時間參數計算雙代號網絡計劃利用公式和圖上計算方法的計算。第三節 時標網絡計劃時標網絡計劃及其編制：時標網絡計劃，實質上就是將橫道圖計劃方法與雙代號網絡計 劃的方法，兩者作有機的結合，它在橫道圖的基礎上引入網絡計劃中各施工進程之間的邏輯關系的表示方法，掌握其特點，編制方法，以及勞動力的統計和調整。第四節 網絡計劃的優化網絡計劃優化，就是在滿足既定的約束條件下，按某一目標，通過不斷調整尋求最優網絡計劃方案的過程，包括工期優化、費用優化和資源優化。第五節 橫道網絡圖及其編制方法在繪制雙代號網絡計劃圖并確定每個施工過程的延續時間以后，不要進行各種時間參數的計算，而是直接按網絡計劃中每個施工過程的各個時間參數及關鍵線路等用橫道計劃圖表示出來。第三章 施工準備工作 1.教學目的及教學要求孰悉施工準備的意義、類型、內容，冬雨季施工措施；掌握施工原始資源的收集；施工技術準備；施工現場的生產準備、施工接口管理的內容和方法。2.教學內容做好施工準備工作的重要意義，施工準備工作要貫穿在整個施工過程之中，施工準備工作的主要內容，技術準備，現場準備，冬雨季準備，施工隊伍的集結與生活后勤的保障準備，以及單位工程開工報告應具備的十個條件。第四章 施工組織總設計1.教學目的及教學要求：了解施工組織總設計的內容與作用；熟悉施工組織總設計的組成、編制技巧與方法。通過職業能力訓練，會編制簡單項目的施工組織總設計。了解施工輔助企業的作用和布置原則。2.教學內容第一節 施工組織總設計概述施工組織總設計是水利水電工程設計文件的重要組成部分，是編制工程投資估算、總概算和招、投標文件的主要依據；是工程建設和施工管理的指導性文件。認真做好施工組織設計對正確選定壩址、壩型、樞紐布置、整體優化設計方案、合理組織工程施工、保證工程質量、縮短建設周期、降低工程造價都有十分重要的作用。第二節 施工方案研究主體工程施工是為了正確選擇水工樞紐布置和建筑物型式，保證工程質量與施工安全，論證施工總進度的合理性和可行性，并為編制工程概算提供需求的資料。第三節 施工總進度計劃編制施工總進度時，應根據國民經濟發展需要，采取積極有效措施滿足主管部門或業主對施工總工期提出的要求。如果確認要求工期過短或過長、施工難以實現或代價過大，應以合理工期報批。第四節 施工總體布置施工總體布置方案應遵循因地制宜、因時制宜、有利生產、方便生活、易于管理、安全可靠、經濟合理的原則，經全面系統比較論證后選定。第五節 施工輔助企業為施工服務的施工工廠設施（簡稱施工工廠）主要有：砂石加工、混凝土生產、預冷、預熱、壓縮空氣、供水、供電和通訊、機械修配及加工系統等。其任務是制備施工所需的建筑材料，供應水、電和風，建立工地與外界通訊聯系，維修和保養施工設備。加工制作少量非標準件和金屬結構。第五章 單位工程施工組織設計1.教學目的及教學要求熟悉單位工程施工組織設計編編制的原則、作用、依據，施工組織的選擇和主要工程施工順序和工藝，施工進度計劃、施工布置的作用、依據；掌握單位工程施工組織設計編編制、施工條件分析、施工方案選擇、單位工程施工進度計劃、平面圖布置的內容、方法。2.教學內容第一節 工程概況與施工條件分析單位工程施工組織設計，是根據招標文件提供的工程概況進行編制和分析的。一般情況下，招標文件提供的工程概況都不詳細，還需通過相關的建設單位進行深入細致的調查，包括自然情況、社會經濟情況以及工程情況等。第二節 施工方案選擇施工方案的選擇是編制單位工程施工組織設計的重點。是整個單位工程施工組織設計的核心。它直接影響工程的質量、工期、經濟效益，以及勞動安全、文明施工、環境保護。好的施工方案，可以達到保證質量、節省資源、保證進度。它關系到降低投資風險、提高投資效益、工程建設成敗。因此，施工方案的選擇是非常關鍵的工作。施工方案的選擇主要包括施工工序或流向、施工組織、施工機械和主要分部分項工程施工方法的選擇等內容。第三節 單位工程施工進度計劃單位工程施工進度計劃是施工方案在時間上的具體反映，是指導單位工程施工的依據。它的主要任務是以施工方案為依據，安排工程中個施工過程的施工順序和施工時間，使單位工程在規定的時間內，有條不紊的完成施工任務。第四節 單位工程施工平面圖布置單位工程施工組織設計平面圖布置是施工總布置的一部分，其主要作用是根據已確定的施工方案，布置施工現場。主要目的是滿足投標要求，完成投標任務。如果中標還需進一步詳盡布置。單位工程施工組織設計平面布置圖是對擬建工程施工現場所作的平面設計和空間布置圖。它是根據擬建工程的規模、施工方案、施工進度計劃及施工現場的條件等，按照一定的設計原則，正確地解決施工期間所需的各種臨時工程與永久性工程和擬建工程之間的合理位置關系。第六章 施工質量管理1.教學目的及教學要求通過本章的學習，要求學生理解施工質量管理體系相關知識；掌握常用的工程質量統計與分析方法；了解施工質量事故處理方法和施工質量驗收內容；熟悉質量管理的三個體系，即施工單位的質量保證體系、建設(監理)單位的質量檢查體系和政府部門的質量監督體系。2.教學內容第一節 工程質量管理的基本概念水利水電工程項目的施工階段是根據設計圖紙和設計文件的要求，通過工程參建各方及其技術人員的勞動形成工程實體的階段。這個階段的質量控制無疑是極其重要的，其中心任務是通過建立健全有效的工程質量監督體系，確保工程質量達到合同規定的標準和等級要求。在水利水電工程項目建設中，建立了質量管理的三個體系，即施工單位的質量保證體系、建設(監理)單位的質量檢查體系和政府部門的質量監督體系。第二節 質量體系建立與運行施工階段的質量管理及質量控制的依據，大體上可分為兩類，即共同性依據及專門技術法規性依據。工序質量控制主要包括對工序活動條件的監控和對工序活動效果的監控。施工階段的質量控制不但是工程師的核心工作內容，也是工程項目質量控制的重點。全面質量管理是企業管理的中心環節，是企業管理的綱，它和企業的經營目標是一致的。這就是要求將企業的生產經營管理和質量管理有機地結合起來。第三節 工程質量統計與分析利用質量數據和統計分析方法進行項目質量控制，是控制工程質量的重要手段。質量數據是用以描述工程質量特征性能的數據。它是進行質量控制的基礎，沒有質量數據，就不可能有現代化的科學的質量控制。通過對質量數據的收集、整理和統計分析，找出質量的變化規律和存在的質量問題，提出進一步的改進措施，這種運用數學工具進行質量控制的方法是所有涉及質量管理的人員所必須掌握的，它可以使質量控制工作定量化和規范化。第四節 工程質量事故的處理必須加強組織措施、經濟措施和管理措施，嚴防事故發生，對發生的事故應調查清楚，按有關規定進行處理。除了明顯的不會有嚴重后果的缺陷外，對其他的質量問題，均應分析，進行必要處理，并做出處理意見。第五節 工程質量驗收與評定工程質量評定，是依據國家或部門統一制定的現行標準和方法，對照具體施工項目的質量結果，確定其質量等級的過程。工程驗收是在工程質量評定的基礎上，依據一個既定的驗收標準，采取一定的手段來檢驗工程產品的特性是否滿足驗收標準的過程。第七章 施工成本管理1.教學目的及教學要求通過本章學習，了解施工成本管理的基本任務，掌握施工成本控制的基本方法，施工成本降低的措施，工程價款結算與索賠。2.教學內容第一節 施工成本管理的基本任務施工項目成本是指建筑施工企業完成單位施工項目所發生的全部生產費用的總和。施工項目成本管理包括成本預測和決策、成本計劃編制、成本計劃實施、成本核算、成本檢查、成本分析以及成本考核。第二節 施工成本控制的基本方法施工項目成本控制過程中，因為一些因素的影響，會發生一定的偏差，所以，應采取相應的措施、方法進行糾偏。第三節 施工成本降低的措施降低施工項目成本的途徑，應該是即開源又節流，只開源不節流或者說只節流不開源，都不可能達到降低成本的目的。其主要是控制各種消耗和單價的，另一方面是增加收入。第四節 工程價款結算與索賠工程竣工后，雙方應按照合同價款及合同價款的調整內容以及索賠事項，進行工程竣工結算。發包人未能按合同約定履行自己的各項義務或發生錯誤，給另一方造成經濟損失的，由受損方按合同約定條款提出索賠，索賠金額按合同約定支付。第八章 施工進度管理1.教學目的及教學要求了解進度、指標、進度控制、工期控制及控制過程的概念；實際進度和工期的表述；施工進度拖延的原因；解決施工進度拖延應注意的問題。掌握施工進度計劃的控制方法；解決施工進度拖延的基本策略與措施。2.教學內容第一節 進度的概念管理活動是從制定計劃開始，通過計劃的制定，進行協調與優化，確定管理目標;然后在實施過程中按計劃目標進行指揮、協調與控制；根據實施過程中反饋的信息調整原來的控制目標，通過施工項目的計劃、組織、協調與控制，實現施工管理的目標。第二節 實際工期和進度的表達有效的進度控制必須能迅速且正確地在項目參加者(工程小組、分包商、供應商等)的工作崗位上反映進度信息。施工項目進度控制是工程項目進度控制的主要環節，常用的控制方法有橫道圖控制法、s形曲線控制法、香蕉形曲線比較法等。第三節 進度拖延原因分析及解決措施項目管理者應按預定的項目計劃定期評審實施進度情況，分析并確定拖延的根本原因。進度拖延是工程項目過程中經常發生的現象，各層次的項目單元，各個階段都可能出現延誤，分析進度拖延的原因可以采用許多方法。四、學時分配學時分配建議表章序各 章 名 稱課時分配課堂教學課程實訓一施工組織與管理概論4兩周二網絡計劃技術12三施工準備工作4四施工組織總設計8五單位工程施工組織設計8六施工質量管理8七施工成本管理10八施工進度管理10合 計64兩周五、幾點說明1.本教學大綱適用于招收高中畢業生或具有高中文化程度者、學制為3年的高職水利類各專業。完成本課程最少為64學時。2.本大綱對各章知識點提出了分層次要求。其中“了解”是對知識的初步認識，規定了“了解”的內容，應能說出它們的要點、大意或利用它們進行簡單的計算；“理解”是對知識的進一步認識，規定為“理解”的內容應該能對它們做出完整、確切的描述，并能運用它們來分析有關的現象或進行一般計算；“掌握”是對知識的更深入的認識，規定為“掌握”的內容，應該能在前述“理解”的基礎上，正確全面地把握它的意義、使用條件、應用范圍，靈活用它解決有關問題。3.本教學大綱學時的分配是指導性的，各任課教師在執行時可作適當調整。4.重點與難點第一章施工組織與管理概論重點：基本建設程序與工作步驟；施工組織設計的工作步驟和主要內容；第二章 網絡計劃技術重點：雙代號網絡計劃技術；單代號網絡計劃技術；時標網絡計劃技術；網絡計劃的優化難點：雙代號網絡計劃技術；網絡計