新課標人教版課件系列,高中生物必修2,雌蕊,雄蕊,1、觀察花的結構,植物的有性生殖,胚珠,子房,一株植物從開花到結果，其中要經歷哪些重要的過程？,傳粉和受精,自花傳粉：同一朵花的雄蕊花藥中的花粉傳給雌蕊,異花傳粉：一朵花的雄蕊花藥中花粉傳給另一朵花的雌蕊,受精,傳粉以后，花粉受到柱頭分泌黏液的刺激，就萌發出花粉管。花粉管沿著花柱向子房生長。花粉管內有精子。,花,花萼、花冠,花蕊,柱頭,花柱,子房,花藥,花絲,胚珠,成熟的植株,花粉,受精卵,種子的胚,新一代植株,精子,卵細胞,雄蕊,雌蕊,一、有性生殖,有性生殖： 經過兩性生殖細胞的結合，形成受精卵,由受精卵發育成新個體的生殖方式。,椒草的葉片長成新植株,馬鈴薯塊莖發芽生根,植物的無性生殖,不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體。,無性生殖,甘薯的塊根,非洲堇的葉,草莓的匍匐莖,這些植物的生殖方式有什么共性？,營養器官,母體,第一節孟德爾的豌豆雜交實驗（一）,第一章遺傳因子的發現,（Mendel,1822-1884）,奧國人，天主神父。主要工作：1856-1864經過8年的雜交試驗，1865年發表了植物雜交試驗的論文。,豌 豆,？,孟德爾選擇了豌豆作為遺傳試驗材料, 孟德爾成功的原因, 選取實驗材料準確,豌豆:自花傳粉,閉花授粉,自花傳粉,閉花授粉, 孟德爾的雜交試驗-人工雜交實驗,高莖的花,矮莖的花,去雄,提供花粉父本,接受花粉母本,套袋, 孟德爾成功的原因, 選取實驗材料準確, 先分析一對相對性狀,再分析兩對或兩對以上相對性狀,孟德爾發現豌豆許多易于區分的性狀,性 狀：生物體的形態特征和生理特征相對性狀:同種生物的同一種性狀的不同表現類型例：豌豆的黃色子葉和綠色子葉；羊的白毛和黑毛；人的雙眼皮和單眼皮等。思考：羊的白毛和長毛是不是相對性狀？,孟德爾選擇了豌豆作為遺傳試驗材料，找出了七對易于區分的相對性狀, 這么多的性狀，該如何研究呢？你是如何思考的？,圖1耳垂的位置1、有耳垂 2、無耳垂,圖2 卷 舌1、有卷舌 2、無卷舌,圖3前額中央發際有一三角形突出稱美人尖1、有美人尖 2、無美人尖,圖4 拇指豎起時彎曲情形1、挺直 2、拇指向指背面彎曲,圖5上眼臉有無褶皺1、雙眼皮 2、單眼皮,圖6 食指長短1、食指比無名指長 2、食指比無名指短,圖 7 臉頰有無酒窩1、有酒窩 2、無酒窩,圖8 雙手手指嵌合1、右手拇指在上 2、左手拇指在上, 孟德爾成功的原因, 選取試驗材料準確, 先分析一對相對性狀，再分析兩對或兩對以上相對性狀,簡單,復雜, 用統計學的方法對實驗結果進行分析, 一對相對性狀的雜交實驗, 一對相對性狀的雜交實驗,高莖,矮莖,P,(雜交),高莖,F1,(子一代),(親本),矮莖,高莖,P,(雜交),高莖,F1,(親本),(子一代),正交,反交, 一對相對性狀的研究,高莖,矮莖,P,(雜交),高莖,F1,(子一代),(親本),為什么子一代中只表現一個親本的性狀（高莖），而不表現另一個親本的性狀或不高不矮？,顯性性狀：雜種一代表現出來的性狀,隱性性狀：雜種一代未顯現出來的性狀, 一對相對性狀的研究,高莖,F1,(自交),高莖,矮莖,F2,(子二代),在F1代中，另一個親本的性狀是永遠消失了還是暫時隱藏起來了呢？,顯性性狀,隱性性狀, 一對相對性狀的研究,高莖,F1,(自交),高莖,矮莖,F2,(子二代),3 1,在雜種后代中,同時出現顯性性狀和隱性性狀的現象,雜交實驗結果,子一代只表現出_，沒有表現出_;子二代出現了_現象，并且顯性性狀和隱性性狀的數量比接近于_,F2中的3：1是不是巧合呢？,顯性性狀,隱性性狀,性狀分離,3:1,七對相對性狀的遺傳試驗數據,面對這些實驗數據，你信服了嗎？那又如何解釋實驗現象呢？,如果假設：性狀是由某種物質控制的，將它稱為遺傳因子的話,那么討論：1、遺傳因子與生物性狀的關系？與顯隱性性狀的關系？,生物體性狀都是由遺傳因子控制的。,孟德爾對分離現象的解釋,控制顯性性狀的遺傳因子是顯性遺傳因子,用大寫字母(如D)來表示控制隱性性狀的遺傳因子是隱性遺傳因子,用小寫字母(如d)來表示,、體細胞中，遺傳因子成對存在。,高莖,矮莖,P,F1,(減數分裂),配子,、配子形成時，成對的遺傳因子分離，分別進入不同的配子。,(受精),高莖,、受精時，遺傳因子恢復成對。,對分離現象的解釋,(純合子、雜合子),、體細胞中，遺傳因子成對存在。,F1,、配子形成時，成對遺傳因子分離，分別進入不同的配子。,配子,高莖,高莖,高莖,矮莖,1 2 1,3 1,、受精時，雌雄配子的結合是隨機的。,F2,對分離現象的解釋,P,DD,dd,F1,Dd,配子,D,d,高,高莖豌豆與矮莖豌豆雜交實驗分析圖解,F2,Dd,配子,DD,Dd,dd,高 高 高 矮,3 : 1,F1形成的配子種類、比值都相等，配子結合是隨機的。 F2性狀表現類型及其比例為_，遺傳因子組成及其比例為_ _。,31,121,高莖矮莖 =,DDDddd =,孟德爾對一相對性狀遺傳試驗的解釋,在觀察實驗過程中思考以下問題：1、兩個小桶代表什么？兩個小桶中的D小球和d小球代表什么？,通過模擬實驗，來體驗孟德爾的假說,兩個小桶分別代表精巢和卵巢；D小球和d小球分別代表含有顯性遺傳因子和隱性遺傳因子的配子,2、分別從兩個小桶內抓取一個小球組合在一起的含義是什么？,模擬雌、雄配子的隨機結合,3、為什么選擇形狀、大小、質量等同的彩球？,4、將抓取的小球放回原來的小桶內，搖勻，按步驟（3）重復做50100次的含義是什么？,模擬雌、雄配子結合的機會相等,確保觀察樣本數目足夠多,在觀察實驗過程中思考以下問題：1、兩個小桶代表什么？兩個小桶中的D小球和d小球代表什么？,由這一模擬試驗我們知道了隨機事件的概率是在數據越大的情況下越接近，所以孟德爾在統計豌豆雜交分離比時是統計了上千株的豌豆。如果只統計10株足得不出這一結論的。同時，通過這一試驗，也證明了孟德爾的假設推論是成立的。,如果孟德爾在研究遺傳實驗時,只統計10株豌豆雜交結果,他還能正確的解釋性狀分離現象嗎?,一個正確的理論，不僅要能解釋已經得到的試驗結果，還應該能預測另一些實驗結果。,對分離現象解釋的驗證,雜種子一代,隱性純合子,高莖,矮莖,測交,配子,高莖,矮莖,1 1,測交后代, 用來測定F1的基因組合, 證明了F1是雜合子, 證明了F1在形成配子時，成對的基因分離，分別進入不同的配子中,孟德爾對分離現象解釋的驗證,-測交,讓F1與_雜交,隱性純合子,實驗現象的驗證：,測交,F1,30 ： 34,孟德爾的測交實驗結果與預測測交實驗結果吻合，這一事實說明了什么？,1 ： 1,假說演繹法,科學實驗發現事實,大膽猜測推出假設,演繹推理實驗檢測,反復實驗揭示規律,在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子_，不相_；在形成配子時，成對的遺傳因子發生_，_后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨_遺傳給后代,成對存在,融合,分離,分離,配子,分離定律的內容,繪制雜合子、性狀分離、相對性狀、顯隱性性狀等概念圖。,雜合子,隱性遺傳因子,自交,控制,控制,顯性性狀,表現,隱性性狀,性狀分離,顯性遺傳因子,相對性狀,分離 定律,選擇豌豆 作為實驗材料,雜交實驗,理論解釋（假說）,測交驗證,分離定律內容,自花傳粉、閉花受粉,具有多個易于區分的性狀,F2性狀表現類型及其比例為,F2遺傳因子組成及其比例,高莖矮莖 = 31,DDDddd =121,子代性狀表現類型及其比例為,子代遺傳因子組成及其比例,高莖矮莖 = 11,Dddd =11,遺傳圖譜中的符號：P: : :F1:F2:,親本,母本,父本,雜交,自交(自花傳粉,同種類型相交),雜種子一代,雜種子二代,相關概念:1、性 狀:生物體的形態特征和生理特征。2、相對性狀:一種生物的同一種性狀的不同表現類型。3、顯性性狀:雜種一代表現出來的性狀。4、隱性性狀:雜種一代未顯現出來的性狀。5、性狀分離:在雜種后代中，同時顯現顯性性狀和隱性性 狀的現象。6、純合子：相同基因的配子結合成的合子發育成的個體7、雜合子：不同基因的配子結合成的合子發育成的個體,1、下列各對性狀中，屬于相對性狀的是A.狗的長毛和卷毛 B.棉花的掌狀葉和雞腳葉C.玉米葉梢的紫色和葉片的綠色 D.豌豆的高莖和蠶豆的矮莖2、下列幾組雜交中，哪組屬于純合子之間的雜交.,、下列四組交配中，能驗證對分離現象的解釋是否正 確的一組是,. . .、基因型為的個體與基因型為aa的個體雜交產生 的進行自交，那么中的純合子占中個體 數的. . .5、在一對相對性狀的遺傳中，隱性親本與雜合子親本相 交，其子代個體中與雙親遺傳因子組成都不相同的是.0 .25 .50 .75,6、分別具有顯性和隱性性狀的兩個親本雜交，其子代 顯性和隱性個體之比為5248。以下哪項推論是正 確的 A.兩個親本都有顯性遺傳因子 B.兩個親本都有隱性遺傳因子 C.一個親本只有顯性遺傳因子 D.前三項推論都不正確7、下列敘述中，正確的是 A.兩個純合子的后代必是純合子 B.兩個雜合子的后代必是雜合子 C.純合子自交后代都是純合子 D.雜合子自交后代都是雜合子,8、番茄果實的紅色形狀對黃色為顯性。現有兩株紅色番 茄雜交，其后代可能出現的的性狀正確的一組是 全是紅果 全是黃果 紅果黃果=11 紅果黃果=31 A. B. C. D.9、一株雜合的紅花豌豆自花傳粉共結出10粒種子，有9粒 種子生成的植株開紅花，第10粒種子長成的植株開紅 花的可能性為 A.9/10 B.3/4 C.1/2 D.1/410、一對雜合子的黑毛豚鼠交配，生出四只豚鼠。它們的 性狀及數量可能是 A.全部黑色或白色 B.三黑一白或一黑三白 C.二黑二白 D.以上任何一種都有可能,用黃色公鼠a分別與黑色母鼠b和c交配，在幾次產仔中，母鼠b產仔9黑6黃，母鼠c的仔全為黑色。那么a、 b、c中為純合體的是A.b和c B.a和cC.a和b D.只有a,B,一對雙眼皮的夫婦一共生了四個孩子，三個單眼皮和一個雙眼皮，對這種形象最好的解釋是A.3:1符合基因的分離規律B.該遺傳不符合基因的分離規律C.這對夫婦每胎都有出現單眼皮的可能D.單眼皮基因和雙眼皮基因發生了互換,C,豬的白毛對黑毛為顯性，要判斷一只白毛豬是否是純合子，選用與它交配的豬最好是A.純種白毛豬B.黑毛豬C.雜種白毛豬D.以上都不對,B,純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植，收獲時發現甜玉米果穗上有非甜玉米籽粒，而非甜玉米果穗上無甜玉米籽粒:A.甜是顯性性狀B.相互混雜C.非甜是顯性性狀D.相互選擇,C,豌豆種子的形狀是由一對等位基因R和r控制的，下表是有關豌豆種子形狀的三組雜交試驗結果。1、根據哪個組合能判斷出顯性類型，試說明理由