1、地理科學導論,主講教師 楊磊,教學目的與要求,地理科學導論是地理科學類專業學生必修的先導性基礎課程。 通過課程教學使學生明確地理科學的研究對象、學科性質和科學體系，確立行星地理觀念，初步掌握地表空間與地表環境的基本理論和思想方法，了解地理科學發展簡史、發展動態及其科學和實踐意義，進而為后續課程奠定必要的專業理論和思想基礎。,第一章 地理科學的基本問題,第一節 地理與地理科學 第二節 地理科學的研究對象 第三節 地理科學的學科性質 第四節 地理科學的學科體系 第五節 地理科學的學科特征 第六節 地理科學的理論結構,第一節 地理與地理科學,什么是地理:物產+地名？ 什么是地理學,一、地理詞源及含義

2、,1、詞源 中國：“仰以觀于天文，俯以察于地理。” 周易系辭公元前11世紀 古希臘文:“h”（意為“地球”）和graphein（意為“寫”）。 埃拉托色尼（公元前273-前192） 英語:geography 源于希臘文的音譯。,2、含義 “天有日月星辰謂之文，地有山川陵谷謂之理”。 （東漢.王充） “地有山、川、原、隰，各有條理，故稱理也”。 （唐.孔穎達） 地理：即全世界或一個地區的山川、氣候等自然環境及物產、交通、居民點等社會經濟因素的總的情況。 （現代漢語詞典1978） 英語Geography是“地球描述”之意。,3、辨析 地 指地球、地球表面（層）或地區（區域）； 理 即事理，指事物、

3、現象之間的內在聯系或規律性。 地理的科學內涵：地球表面或某一地區各種事物和現象之間的內在聯系。 通常講的地理，是指地表事象總的情況，以及記述這些情況的學科。,二、地理學的定義(-對象、內容),國外定義舉例： 大英百科全書：地理學是描述地球表面的科學。 德國赫特納：地理學是研究地球表面上區域差異及其空間上關聯的科學。 法國白蘭士：地理學是關于地方的科學。它研究各國的性質及其潛力，研究與地方差異性相聯系的社會多樣性。 美國哈特向：地理學是描述和理解作為人類世界的地球各地方之間變異特性的科學。 蘇聯貝格爾：地理學是關于景觀的科學。景觀是各種事物和現象的綜合體。 國際地理學大會（1980）：地理學是研

4、究人類活動與自然環境相互關系的學科。,國內定義舉例： 現代漢語詞典：地理學是以地理為研究對象的科學。 自然地理學：地理學是研究人類賴以生存和生活的地理環境的科學。 人文地理學概論：地理學是研究地球表面的自然現象和人文現象的空間分布以及人類活動與地理環境相互關系的科學。 吳傳鈞、鄭度等：地理學是研究人地關系地域系統的科學。 陸大道、白光潤等：地理學是研究地球表層的科學。 高校地理教學指委：地理學是研究地球表層人地系統的結構、功能、動態、地域分異規律及優化調控的科學。,辨析： “一個概念愈普遍，它愈是頻繁地進入我們 的思維中，它同感覺經驗愈間接，我們要了 解它的意義也愈困難。”（愛因斯坦文集 24

5、5頁） 定義眾說紛紜的原因： 研究客體內容的龐雜性； 研究主體認知的局限性； 地理學科古老而又年輕。,第二節 地理學的研究對象,地球表層 地理事物及其分布 地理環境 地理系統 人地關系地域系統,一、科學研究對象辨析,研究對象是指“行動或思考時，作為目標的人或事物”。 （現代漢語詞典） “科學研究的區分，就是根據科學對象所具有的特殊矛盾性。因此，對于某一現象的領域所特有的某一種矛盾的研究，就構成了某一門科學的對象。” （毛澤東選集第一卷） 各個學科所面對研究的對象都是客觀實際，不同學科之間的差別不在于研究對象，而在于它們研究的角度不同，研究的側面有所側重。 (錢學森：論地理科學),學科區分的條件

6、（教材） 一門學科以自身的特殊性區別于其他學科； 一門學科有內在的認識體系和獨特的觀察視角，以利于建立理論和思維框架。 兩個誤區 地理學是空間科學。 地理學不是研究人地關系的科學。 著者見解 地理學是地球表層這一特殊的物質體系的科學。,二、地球表層 陸大道、白光潤：地理學是研究地球表層的科學。 地球表層是指接近地球海陸表面，由巖石圈、水圈、大氣圈、生物圈和智慧圈等相互作用、相互滲透形成的統一整體。 一般認為，地球表層的上界是大氣圈的對流層頂，下界是巖石圈的沉積巖底。 關于地球表層，有許多不同的提法，如地理殼、景觀殼、地球表面（非幾何面，有一定厚度）等。,三、地理事物分布,傳統的地理學者認為：地

7、理學研究的對象就是自然和人文事象的空間分布。 王錚：地理學研究的對象是以環境和區域為代表的地理事物。,1.地理事物的形成 地域化原理。當把某一事物與其所在的地域聯系起來進行研究時，該事物即成為地理事物。這一過程就是地域化過程。 景觀化原理。地域化事物與其它地域化事物之間發生聯系，顯示出某種結構和狀態，即為景觀。這一過程稱為景觀化過程。,2.地理事物的屬性 環境性（或綜合性）。地理事物有一種依賴于地域特點，受制于相互聯系的運動特性和行為，稱之為環境性。 區域性（或地域性）。地理事物占據一定的空間范圍，分布在一定的地域空間，必然形成一定的地域特色。,3.地理事物的分布 分布現象是某事物在地域（空間

8、）上出現的頻率（次數），分布意味著運動，運動產生和改變著分布。 分布現象包括靜態分布和動態分布。前者為地域結構，后者為地域過程。兩者整合為地域系統。,4.地理位置的確定 概念： 地球表面上某一事物與外在的其他事物的空間關系。 類型：天文地理位置 自然地理位置 經濟地理位置 政治地理位置 特性 地理位置的唯一性 地理位置的層次性 地理位置的歷史性 地理位置的價值性 影響 對社會政治、經濟、文化等有著廣泛的影響。,四、地理環境,1.地理環境的概念 環境 環境是指以人為中心的一切客觀事物的總和。 劉培桐環境學概論 地理環境 E雷克呂（Reclus）把地理環境理解為圍繞人類的自然現象總稱。 地理學詞典

9、及辭海：地理環境，又稱自然環境，通常指存在于人類社會周圍的自然界。 胡兆量：地球表層是人類生存、社會發展的地理環境。 白光潤：地理環境是人類賴以生存和發展的基本環境，相當于地球表層的范圍。 人類環境 人類環境是人類活動范圍中物質和非物質要素的總和，其主體或核心是地理環境。,2.地理環境的類型 自然環境 自然環境是由巖石、土壤、水、氣候、生物等自然要素構成的環境。分為天然環境和人為自然環境。 天然環境，是指那些未受人類影響和只受輕微影響、原有自然面貌未發生明顯變化的地方，如極地、高山、荒漠、凍原、原始森林等。 人為環境，是指受人類直接影響，自然面貌發生根本變化的環境，如人工草場、人工林地、農田、

10、綠地、人工湖、運河等等。 人文環境 人文環境，是指在自然環境的基礎上由人類社會構成和創建的環境，又分為經濟環境和社會文化環境。 經濟環境，是經濟活動的環境，包括自然資源、自然條件、勞動力狀況、技術條件、交通運輸條件等等。 社會文化環境，是社會活動、文化活動的環境，諸如政治、社會、文化、語言等社會文化現象的環境。,3.地理環境的特征 組成特征：整體性或系統性 地理環境中的自然要素與社會要素存在在同一個地域，相互聯系、相互制約，甚至互為因果，有規律的結合成統一的整體地理環境。 分布特征：地域性或地域差異性 地理環境總是賦存于一定的地域空間，由于環境組成要素、內部過程的差異，必然使地域內部發生空間分

11、異。 發展特征（一切地理現象都是時間的函數） 歷史性（不可逆性）、階段性（節律性、層次性） 地理環境處在不斷的發展與變化過程中，具有不可逆性。 自然界和社會經濟活動都具有一定的節律性。如晝夜變化、四季更替（周期性節律）、氣候變遷、地貌輪回、大洋演化等自然周期（旋回性節律）；經濟活動、技術更新、時代更替等人文周期。,五、地理系統,1.系統論的一般知識 系統理論的產生 貝塔朗菲，L.V.（Luduig Von Bertalanffy）加拿大籍奧地利理論生物學家，一般系統論的創始人。他主要觀點： 一是系統觀點，認為有機體都是一個系統，并把系統定義為相互作用的諸要素的復合體； 二是動態觀點。 認為一切

12、生命現象本身都處于積極的活動狀態， 活的東西的基本特征是組織：主張從生物體和環境的相互作用中說明生命的本質，并把生命機體看成是一個能保持動態穩定的系統； 三是等級觀念，認為各種有機體都是按嚴格的等級組織起來的，生物系統是分等級的，從活的分子到多細胞個體，再到超個體的聚合體，可謂層次分明，等級森嚴。,系統的基本概念 系統是由相互聯系、相互作用的要素（部分）組成的具有一定結構和功能的有機整體。 要素是指構成系統的組成部分。它可能也是一個系統，稱為原系統的子系統。 聯系也叫耦合，指各要素之間的因果關系鏈。聯系的內容包括物質流、能量流和信息流。 環境是存在于系統之外，與系統發生作用的事物的總稱。它為系

13、統提供物質、能量或信息，同時接收系統輸出的物質、能量或信息。 結構是指系統內部各要素之間具體聯系和作用的形式。 功能是指系統所發揮的作用。即系統從環境中接收物質、能量或信息，經過系統的變換處理，向環境輸出新的物質、能量或信息。,系統的特征 整體性 相關性 結構性 層次性 目的性和有序性 環境適應性 動態性,系統的分類 自然系統和人造系統 實體系統和抽象(概念)系統 靜態系統和動態系統 開放系統和封閉系統,地理系統 地理系統思想的產生 1962年喬萊首先將系統研究引入地理學領域。 前蘇聯地理學家BB索恰瓦(CoyaBa) 1963年提出用地理系統的概念代替自然地理學的地理殼、景觀殼等概念，于70

14、年代發表了地理系統學說導論。 20世紀80年代以后，我國地理學家也十分重視用系統論思想研究地理學。1979年吳傳鈞院士提出人地關系地域系統，1980年牛文元提出自然地理系統概念，1991年我國科學家錢學森在地理學報發表文章說：“地理環境是一個地球表層系統,也就是地理系統”,地理系統的概念 白光潤：地理系統是自然經濟社會復合系統，是各種地理要素相互作用、相互影響，人類及其生存環境有機結合的動態系統。 張超：地理系統是指地球表面的巖石圈、水圈、大氣圈、生物圈和人類相互作用的物質、能量、信息運動系統。（地理學報1995.1）,牛文元：在地理環境中，一組結構有序、功能獨特，有一定自我適應能力和自我調節

15、功能的要素、屬性或對象的集合，稱之為一般意義上的地理系統。（地理研究1988.1.1-10）,錢學森：從系統科學的觀點來看，地球表層是一個系統，它包括了非生物、生物和人。三個部分之間相互聯系、制約和相互作用。這個系統稱作為地理系統或地球表層系統。,地理系統邊界 廣義的地理系統邊界： 在垂直方向上以地球表面為中心，延伸到上下兩方的某個位置； 在水平方向上可在自然形態明確發生異構的位置加以劃分，也可在行政邊界、區域邊界、或人為規定的某種邊界上加以劃分。,全球地理系統邊界包圍的實體應滿足5個條件： 必須是固體、液體和氣體充分作用的界面區； 必須是地球內力和外力互相作用的迭加區； 必須是地球四大循環的

16、耦合區； 必須是有機界和無機界強烈作用的交叉區； 必須是人類活動強烈影響的“自然經濟社會”復合區。,地理系統的分類 按組分性質分類： 自然子系統、經濟子系統、社會子系統 按等級層次分類： 全球地理系統、區域地理系統、局地地理系統 按生態狀況分類： 天然生態系統，控制的天然生態系統， 生產生態系統，居住生態系統 按結構功能分類： 地理形態系統（相關地理系統） 地理級聯系統（過程地理系統） 地理過程響應系統 地理控制系統。,六、人地關系地域系統地理學的研究核心,1、基本概念的分析 人地關系中的“人”-即在一定的生產方式下、一定的地域空間內從事各種生產活動和社會活動的人。 人地關系中的“地”-是指由

17、自然和人文要素按照一定規律相互交織，緊密結合而構成的地理環境整體。 人地關系-就是指人類社會和人類活動與地理環境之間的相互關系。 地域系統-是分布在一定地域范圍內的空間系統。 人地關系地域系統-是以地球表層一定地域為基礎的人地關系系統，也就是人與地在特定的地域中相互聯系、相互作用而形成的一種動態結構。（吳傳鈞）（兩方面的含義）,2、人地關系的基本表現（生存、生產、生活） 人類演化過程中的人地關系 地理環境為人類的進化提供了必要條件; 地理環境對人種的形成有直接的影響。 地理環境對民族的性格形成有影響。 人類經濟活動中的人地關系 自然環境為人類經濟活動提供了自然物質基礎。 地理環境是勞動地域分工

18、的客觀條件。 人類經濟活動必定對地理環境產生多方面的反作用。 人類生活中的人地關系 地理環境的差異導致人們生活習慣有很大差異。 地理環境的差異影響人們的生理特征。 地理環境的差異影響人們的心理特征和精神狀態。,3. 科學人地觀的基本觀點 相互聯系：人與自然都分布于一定的地表空間，兩者之間進行著物質、能量和信息的交流。 影響強度：總體上講自然環境是人類社會發展的非決定性條件，在個別具體場合可能成為人類活動的決定性條件。 影響方式：自然環境對人類活動存在直接和間接的影響。 影響媒介:技術是人地關系的媒介,科技發展的階段性導致人地關系的階段性變化。 基本原則：人類利用、改造自然必須遵守自然規律。,4

19、.人地系統的結構 人地系統是由地理環境和人類活動兩個子系統交錯構成的復雜的開放的巨系統，內部具有一定的結構和功能機制。 在這個巨系統中，人類社會和地理環境兩個子系統之間的物質循環和能量轉化相結合，就形成了人地系統發展變化的機制。,5. 研究人地系統的目標優化調控 研究人地關系地域系統的總目標是為探求系統內各要素的相互作用及系統的整體行為與調控機理。 要協調人地關系，首先要謀求地和人兩個系統各組成要素之間在結構和功能聯系上保持相對平衡，從而維持整個世界相對平衡的基礎；保證地理環境對人類活動的可容忍度，使人與地能夠持續共存。 一般而論，優化目標包括資源的合理有效利用、生產力和城鎮系統的合理布局、所

20、有經濟活動都要謀求經濟效益、社會效益和環境效益三方面的結合等等。通過選擇對系統演變有決定意義的可控參量，以協調人地之間相互作用關系。,六、地理學的研究視角和科學維度,（一）觀察研究問題的視角 空間視角 從空間角度探討地球表面的空間結構特征和分異規律（自然空間結構、社會空間結構、自然-社會綜合空間結構）。 環境（生態）視角 地球表層環境與人類社會發展的相互關系。,六、地理學的研究視角和科學維度,（二）地理學的科學維度 空間秩序 空間秩序是指某一地域內地理現象或地理事物的空間分布模式和空間分布規律。 時間序列 時間序列的研究是要揭示出空間秩序是怎樣變化發展的，包括變化趨勢和變化節律。 動因機制 動

21、因機制是指空間秩序和時間序列形成的動力學機制。包括：某一時期的空間秩序保持穩定或維持的動力學原因或機制；時間序列形成的動力學原因或機制。,第三節 地理科學的科學性質,科學性質辨析 傳統科學分類中的地理學 現代科學分類中的地理科學 科研與教育實踐中的地理學 地理學性質再認識,一、科學性質辨析,1.科學及其作用 科學是反映客觀事實和規律的知識。 科學是反映客觀事實和規律的知識體系。 科學是一項反映客觀事實和規律的知識體系相關活動的事業。 科學發展的歷程 16世紀以伽利略為代表的個體活動時代 17世紀以牛頓為代表的松散群眾組織皇家學會時代 愛迪生（1847-1931）“實驗工廠”的集體研究時代 20

22、世紀40年代美國的國家規模建制時代 當今國際合作的跨國建制時代,2.現代科學的特征,研究的完整性。從層次、過程、結構、功能等諸多方面揭示自然界的規律，獲得對自然界越來越完整的認識。 研究對象的多學科性。采用多學科的方法研究某一物質客體或某一課題，組織多學科聯合攻關是高科技研究取得突破性進展的主要形式。是當代科學發展最有前途的方向。 學科的多對象性。現代科學研究向橫向和縱向兩個方面延伸，各門學科不斷擴展自己的研究領域。 科學研究的信息化。計算機信息處理技術是當代科學技術發展的主導領域，信息處理技術的巨大進步是當代科學革命的核心過程。,3.科學性質的認識 所謂科學性質，是指某一學科在人類整個科學知

23、識體系中的基本地位，或隸屬關系。 人類的科學知識體系是一個整體。 科學分類是人為的，造成分類體系的差異。,二、傳統科學體系中地理學的跨學科性,1.兩分法 即分自然科學、社會科學。 2.三分法 即分哲學、自然科學、社會科學。 3.五分法 A自然科學 B社會科學 C數學 D哲學 E邊緣科學,三、現代學科分類中地理學的大科學性質,1.現實學科分類中的困惑 20世紀以來，現代科學技術的高度分化與綜合。至少有三類科學無法用過去的社會科學、自然科學的老框框去套： 一是橫斷科學,就是各種科學都應用的理論和方法,如系統論、控制論和信息論； 二是邊緣科學，就是介于兩個學科之間的科學，特別是介于一門自然科學和另一

24、門社會科學之間的科學，如數量經濟學、生態經濟學等等； 三是綜合科學，兼有自然科學和社會科學兩種性質、綜合研究某一論題的科學，如環境科學、城市學、人口學等等。,2.教育部1998年學科分類方案 哲學 經濟學 法學 教育學 文學 歷史學 理學 工學 農學 醫學 管理學,3. 錢學森的學科分類思想,學科分類原則 各個學科所面對研究的對象都是客觀實際，不同學科之間的差別不在于研究對象，而在于它們研究的角度不同，研究的側面有所側重。 一個學科內的各種知識之間存在著縱向的區別，一般需將某學科內知識分為基礎理論、技術基礎、實際應用三個層次。 學科分類體系不應有千古不變的模式，隨著科學的發展，人類的知識將不斷

25、完善、不斷發展，逐漸形成體系，學科分類不應該是先搭好一個框子把所有知識硬性地裝進去。,科學體系構建,4.錢學森的地理科學思想,地理科學不同于傳統意義上的地理學，它不是單一的學科，而是一個學科體系，是與自然科學、社會科學等并列的現代科學技術中的一大部門。 地理科學既不屬于自然科學，也不屬于社會科學，它是自然科學與社會科學相結合的科學。 地理科學可以劃分成三個層次，即基礎科學層次、技術理論層次和應用技術層次。 地理科學的研究對象是地球表層系統，是一個開放復雜的巨系統。 地理科學研究的基本方法是“從定性到定量的綜合集成法” 地理建設思想。“我們要建設社會主義三個文明，我們要把它的基礎條件搞好，不然持

26、續協調穩定發展就很難，這就是地理建設。”,1、地理科學研究 既有自然內容，也有人文內容，說明是自然科學與社會科學的匯合。 2、地理科學教育 國家教育部門在中學課程劃分上則把地理劃為文科。 大學的地理專業把地理看成是理科，或者至少認為是理科知識基礎密切相關的學科。國外也有類似情況，有的把地理學歸為文學院，有的則把地理學歸為理學院。 3、地理文獻編輯 在文獻編輯、基礎知識教育上又把史地放在一起。地理科學理論的書籍常常分散分布在相關的學科門類之中。,四、教育科研實踐中的地理學,五、對地理學性質的再認識,地理學的性質不僅僅是一個概念問題，它涉及到地理學的定義、地理學的研究對象、以及由對象規定的研究內容

27、、研究方法和在科學中的地位，社會發展中的作用等等。 理性的表述應該是：按傳統的科學分類體系，地理學是自然科學和社會科學兩大領域交匯的跨界學科，兼有自然科學和社會科學的屬性。按現代的科學分類觀點，地理學是自然科學和社會科學相結合的，并與之平行一個的獨立的科學系統。,第四節 地理科學的科學體系,一、傳統地理學的科學體系 西方傳統的地理學分類體系:專論地理學（區域）、通論地理學（部門） 前蘇聯的地理學分類體系：自然地理學、經濟地理學 區域地理學、系統地理學、數理地理學三大類（P313表4.3.1）。 二、現代地理科學的科學體系（P314表4.3.2） 分三個層次： 基礎理論層次 理論地理學：地理哲學

28、、元地理學和地理學思想史。 地球表層學 基礎地理學：區域地理學、系統地理學和類型地理學。,應用理論層次 建設地理學、區域開發學、國土整治學、生態經濟學、自然環境保護學、自然資源學，應用地貌學，應用氣候學。 應用技術層次 遙感地理技術、地理信息系統、地理制圖、景觀生態設計、土地管理與規劃、城市規劃、自然災害預報等。,三、地理科學的相鄰科學 地學 環境科學 生態科學 區域科學,第五節 地理科學的學科特征,綜合性 區域性 動態性 軟科學性 工程性,一、綜合性,作為研究對象的地球表層系統是一個多種要素相互作用的綜合體，決定了地理學是一門綜合性的學科。 地理學的綜合性研究分為不同的層次：兩個要素相互關系

29、的綜合研究；多個要素相互關系的綜合研究；地球表層系統全部要素之間相互關系的綜合研究。 綜合性的特點決定了地理學的性質是一個橫斷學科。事實上，許多研究地球表面某一圈層或某一圈層中部分要素的學科是從地理學中分化發展而成的。,二、區域性,地球表面自然現象和人文現象空間分布不均一的特點，決定了地理學研究的區域性特點。 地理學區域性研究內容，包括區域內部結構和區際關系兩個方面。 地理學的區域研究分為3個尺度： 大尺度區域研究著重探討全球或全大陸范圍內的分異規律和內部結構特征，從而揭示全球或全大陸的總體特征； 中尺度區域研究是分析國家或大地區范圍內區域總體特征和地域分異規律，以及該地區對大尺度區域分異的作

30、用； 小尺度區域研究是揭示局部地區區域特征和分異規律，以及該地區對中尺度區域分異的作用。,三、動態性,地球表面不斷變化的特征，決定了地理學須以動態觀點進行研究的特點。 用動態的觀點研究地理學，要求把現代地理現象作為歷史發展的結果和未來發展的起點，要求研究不同發展時期和不同歷史階段地理現象的發生、發展及其演變規律。 地球表面的復雜性決定了地理學研究方法的多樣性。,四、軟科學性,地理學作為軟科學，主要是指綜合地理學在城市規劃、區域規劃和區域發展方略等研究中所起的作用。 在區域發展方略研究方面，地理學可以把區域發展總戰略和子戰略有機地結合起來進行研究，并將落實與區域地表結構上，同時還可以探討某些戰術

31、性問題。,五、地理學的工程性,所謂地理工程，是指人們對地理環境進行有目的的開發、保護、利用和改造的工作。 目前，地理學已經進行了地理工程設計和建設，直接服務于一些具體問題的解決。,第六節 地理學的理論結構,地理基本要素 地理基本概念 地理學的基本公理 地理學的基本理論,一、地理基本要素,方向、位置、距離、覆蓋、密度（強度）和時間 二、地理基本概念 地理事物概念、地理性質概念、地理關系概念 區位、區域、景觀、時空耦合、網絡、等級、模型、循環、相互聯系、機制,區位,區位的概念： 人類社會事物的空間位置及其結構關系（在什么地點？與什么有關？環境條件如何？） 區位的特點： 空間性：位置意義。 上海位于

32、中國長江中下游沖積平原長江入海口和我國海岸線的中點，是長江黃金水道與津滬鐵路交會點。 結構性：事物在空間上與其它事物之間的聯系。 上海寶鋼位于中國東部經濟文化高度發達的地區，有廣闊的市場腹地，臨海便于從國外特別是利于從澳大利亞進口鐵礦石。 環境性：自然環境、人文環境 上海地處亞熱帶長江中下游平原，溫暖而濕潤。 文化性：區位是人類的文化行為的結果。,區域,區域的概念 廣義的區域是地球表層的一個部分，可以是自然的也可以是社會經濟的。 狹義的區域是指人類社會經濟的空間形式。 區域的特征 區域空間是具體的：具體、實在的空間與環境 區域是連續的：不是位置點，而是一個連續的面 區域具有演化特征：不同的社會

33、形態和生產力發展階段相對應的不同的區域形態結構。,景觀,景觀的概念 “景觀”在德語中被解釋為“風景”（外貌、視覺感觀）、“區域”。 地理學中的“景觀”多指區域的整體形象而言。 不同學者強調的側面不同：有的認為“景觀”專指自然或側重于自然的整體；有的強調“景觀”側重于區域含義；有的認為“景觀”不僅包括自然景觀也包括人為景觀。 景觀的定義：綜合了地理圈、生物圈和智慧圈的人為事物的人類生活空間的總空間和可見實體。（特羅爾，1971） 景觀的含義 “景觀”在地理學中所包含的含義： 整體性：它表示諸多地理要素構成的綜合體 地域性：它表示地表的整體形象，不能脫離實在的地表物質環境，不是抽象的空間概念。 形象性：或稱可視性，是可以觀察到的形態,三、地理基本公理,集群公理 勢能擴散公理 距離衰減公理 序動公理 時空對耦公理,集群公理,個體在地理上的靠近、聚集形成群體，各種群體也在一定的地理空間上集聚，稱為集群。 地球上的一切事物在地理空間上都呈一定的集群狀態。（如：生物、流水、人類） 自然、人文和社會因素集群的結果： 形成兩種地理區域： 均質區域或稱形式區域（集群地區內部結構上相似） 功能區域