滿江紅（怒發沖冠）_第1頁
滿江紅（怒發沖冠）_第2頁
滿江紅（怒發沖冠）_第3頁
滿江紅（怒發沖冠）_第4頁
滿江紅（怒發沖冠）_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、滿江紅,學習目標,1、知識與技能 理解本詞的思想內容；欣賞本詞鏗鏘有力的語言，激昂雄健的旋律。 2、過程和方法 鑒賞的重點應放在誦讀上，在誦讀中去把握全詞的主旨，感悟岳飛帶給我們的愛國激情。 3、情感、態度和價值觀 體會岳飛精忠報國的大無畏英雄氣概，培養愛國主義熱情。,一、預習檢查,1、掃除字詞障礙，夯實基礎（自學解決） 怒發沖冠 猶未雪 虜 朝天闕,二、作者簡介及背景資料,1、岳飛簡介 2、背景資料,三、整體感知(自由讀、個別讀、齊讀),1、學生放聲自由朗讀，培養語感，讀后談感悟。學生描述自己的感悟。 2、學生個別讀，把握節奏，注意重音，體會情感。朗讀指導，師試讀，學生再讀。,四、具體賞析（

2、小聲吟誦）,滿江紅是很引人注目的名篇，它表現了詞人強烈的愛國熱情，流傳很廣，深受人民喜愛。請同學們小聲吟誦，從中找出你最喜愛的句子，具體說說你喜愛的理由。同學之間可以交流討論。,五、拓展延伸,將軍佳作世爭傳，三十功名路八千。一種壯懷能蘊藉，諸君細讀小重山。 小 重 山 岳 飛 昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。 白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，弦斷有誰聽。 1、 請學生自由朗讀，整體感知全詞內容。 2、品味一下此詞與滿江紅有何異同。學生交流討論后回答。,六、課堂小結,今天我們讀岳飛，就是讀人的傲然脊梁，讀民族的浩然正氣，讀歷史的巍然豐碑。同學們讓我們再讀這首詞以此來結束這節課，（能背誦下來的可以背誦）把這

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論