1、,中考專題復習- 圖文轉換,1,復 習 目 標,1、明確中考考點 2、熟悉常考題型 3、掌握答題技巧,2,圖表題考點,中考說明圖表題的相關要求：“能說明、歸納圖表所反映的主要信息，并能表述自己的觀點或鑒賞體會?！?圖表題考查點：側重對學生綜合素質的考查，指向學生理解和運用知識的層級，體現了新課程標準的理念。,3,（一）統計圖表類,包括表格、柱形圖、餅圖、坐標曲線圖等，它們都是用數據的形式，反映某一話題在不同時期或同一時期內的客觀情況。 此類題，一般要求學生分析、比較、概括圖表反映的主要信息或者談看法建議等。,解 題 思 路 1、仔細審題。（包括審題目要求、審圖表標題和內容） 2、抓圖表主要信息

2、。（比較對象、比較角度及項目、各種數據及變化特點等） 3、比較圖表數據，尋找變化規律。 4、準確歸納表述。,4,閱讀下面的表格，你從表格中得出了什么結論？ 重慶市普通中學在校學生人數階段統計表,方法：審題抓主要信息分析數據，找規律歸納表述,答 題 指 導,解析：標題：重慶市普通中學在校學生人數階段統計表；比較對象：重慶市普通初中與高中學生數； 比較時段： 1997年至2006年； 橫比數據：數字顯示增長； 縱比數據：初中與高中人數增幅比較高中增幅快。 答案：重慶市1997年至2006年普通初、高中在校學生均有較大增長；高中在校學生人數增幅遠遠高于初中。,5,學生失誤： 1、信息遺漏。如只得出一

3、個橫比或者縱比的結論。 2、推斷錯誤。沒有概括出主要的結論性信息。 3、語言表達有語病或者不嚴密。如在表述時答不出“較大增長”和“遠遠高于”。 附：圖表題答題常用詞語 表程度范圍：一小部分、一部分、近一半、大部 分、絕大部分； 表增長趨勢：增加了、增長到、增長了XX倍； 表下降趨勢：減少了、減少到 （“減少”后不能用倍數）。 .,答 題 指 導-,6,學 生 練 習,下圖是一位中學生近兩年來課外閱讀量與語文成績狀況圖。你讀了之后，獲得的最重要的信息是什么？請用一句話表達。,答案：“隨著課外閱讀量的增加，該生的語文成績也逐步提高。”,7,下面是一位學生參加某市“雛鷹金獎爭章”夏令營活動時對150

4、位學生的調查，請根據下面圖表所反映的內容回答問題。,（1）從圖表中可以看出現在家庭教育中存在怎樣的問題？ （2）請你就家庭教育給家長提一條合理的建議。,學 生 練 習,答案：1、“現在家庭教育中還有少部分家長采用訓斥或睜一眼閉一眼的方法教育孩子。” 2、“家長應該采用積極引導的方法教育孩子。”,P122 1. p123.1. 2.3.4. p124.1.2.3,8,復習小結,統計表答題技巧： 1、仔細審題。（包括審題目要求、審圖表標題和內容） 2、抓主要信息。（比較對象、角度及項目、各種數據及變化特點等） 3、比較分析圖表數據，尋找變化規律。 4、準確歸納表述。 “三忌” 1、信息遺漏。 2、

5、推斷錯誤。 3、語言表達有語病或者不嚴密。,9,（二）漫 畫 類,漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。多從生活現象和政治事件中取材，通過夸張、比喻等手法，借以諷刺、批評或頌揚某些人或事。漫畫一般主要有標題、注釋文字 、畫面三部分組成。,標題： 即題目，告知或暗示漫畫的主題思想。,注釋文字:是對畫面情景的提示與注解。,畫面：是畫面各“因素”構成的情景。,10,常見題型及解題思路,常見題型： 一、解說漫畫內容。 二、揭示寓意、哲理或給人的啟示。 三、給漫畫擬寫標題。 四、評論社會現象。 解題思路： 1、讀畫（觀察畫面的人、景、物等構成要素） 2、析畫（弄清各構成要素之間的關系） 3、悟畫（聯系生活

6、現象進行類比聯想，揣摩創作意圖） 4、述畫（根據要求簡潔科學表述）,11,簡明說明漫畫內容：一般是對漫畫（圖案）內容進行客觀地介紹性地說明。不添枝加葉,不帶任何個人情感，不議論，不抒情。 說明的順序 ：可采用“由上到下”“由左到右”“由外到內” “總分總” “總分”等的說明順序。 如有標題，一定要先寫出來(如“這是一幅標題為的畫?！?，然后依次介紹畫面內容（先背景后人物）。,解題指導 說明漫畫內容,生動說明漫畫內容：介紹時要適當添加修 飾詞 。,12,答題指導：描述畫面題,方法指導： 要注意涵蓋以下內容：1. 標題及注釋文字.2. 畫面各要素。3. 細節：人物動作、語言和表情等.,觀察漫畫，用

7、簡潔的文字說明漫畫內容，50字左右。,參考答案： 有一個人掉進水里，只露出一只手，正急待救援；就幾個新聞記者趕到現場，架起攝像機，拿著話筒，正在焦急的回頭望，他們在等待救援者的出現。,13,學生練習,參考答案：某些公園景點，任意提高門票價格，仿佛門前的獅子張開血盆大口，使游客望而卻步。,觀察漫畫，用簡潔的文字說明漫畫內容，50字左右。,14,方法技巧: 1、聯系畫面、聯想生活、挖掘寓意 由表及里，有畫面到生活，挖掘出漫畫蘊涵的深刻道理。 2、認真歸納、簡明概括、準確表述 概括寓意要語言簡明，語言要講究，一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。,答題指導：揭示寓

8、意題,15,第一步：讀畫面，明白畫中有什么。 1.看標題。2.看畫面。3.看畫中字。4.看夸張處。,三.解題指導提煉寓意,第二步 ：聯系現實展開想像，揣摩畫外是什么。 1.先在畫面中找出其諷刺、頌揚、批評的對象或行為（有標題的，一般多是標題）。 注意：畫面的形象主體不一定是諷刺或頌揚的對象，要學會由“實”及“虛”，由表及里。 2. 再看畫面指向，對應相關現實，挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題一般可選用“反映”“諷刺”“揭露”“批評”等詞語作為概括寓意的謂語中心詞。 。,16,解析：畫面： 椅子上的人看不見視力表上最大的“人格”兩字，眼里只看見“孔方兄”由畫面到生活：社會只重金錢不重

9、人格的人,仔細觀察下面一幅漫畫，說說它的諷刺意義。,參考答案:這幅漫畫諷刺了某些人只重錢財而忽視人格。,答題指導：揭示寓意題,17,簡要說明下面漫畫的寓意。,寓意：諷刺了社會上的一些某些虛偽的人，他們表面上看很有集體團結合作感，實際上卻暗中為自己謀私利。,學生練習,18,答題指導：擬寫標題,方法指導： 1. 諷刺性漫畫可用如此XX格式或者反語的修辭方法。 2.根據漫畫的內容和寓意取標題。,標題是漫畫的眉目，它有暗揭示漫畫寓意或揭示諷刺對象的作用。擬定標題先要弄清漫畫諷刺的主體和漫畫的主題，然后圍繞諷刺的主體對象或主題擬加標題。擬題可直接以諷刺或頌揚的主體命名，也可扣住漫畫的主題命名。,19,答

10、題指導：擬寫標題,方法指導： 1. 諷刺性漫畫可用如此XX格式或者反語的修辭方法。 2.根據漫畫的內容和寓意取標題。,參考答案：愛與礙 、還“我”生存空間扭曲的愛,請給以下漫畫擬一個標題。,20,參考答案：如此跨欄 、跨欄高手,學生練習,請給以下漫畫擬一個標題。,21,最近，學校開展“預防災害，沉著應對”的安全教育活動，請你參與。 (1)擬寫宣傳口號在下面的橫線上補寫一句話，要求語意連貫，形成排比。(2分) 沉著應對，讓花季更美麗；_，_； 未雨綢繆，讓社會更和諧! （2）漫畫評論這幅漫畫的創作是從哪則民間故事獲得啟發？它批評了活動中出現的什么現象?請對這種現象進行評論。要求觀點明確，言之成理

11、，評論字數40字左右。(4分）,解題指導評論某種社會現象,22,解題指導-評論某種社會現象,1.主體 2.事情 3.對不對 4.為什么 5.應該怎么做,思考,23,21最近，學校開展“預防災害，沉著應對”的安全教育活動，請你積極參與。 (1)擬寫宣傳口號在下面的橫線上補寫一句話，要求語意連貫，形成排比。(2分) 沉著應對，讓花季更美麗；_，_；未雨綢繆，讓社會更和諧! （2）漫畫評論這幅漫畫的創作是從哪則民間故事獲得啟發？它批評了活動中出現的什么 現象?請對這種現象進行評論。要求觀點明確，言之成理，評論字數40字左右。(4分）,評論：漠視安全演練是不對的。安全工作關乎人命，演練是應對災難的重要

12、舉措。我們應積極參與，防患于未然。 居安思危，讓生命更美好!遠離災害，讓家庭更溫馨,解題指導評論某種社會現象,民間故事：“三個和尚沒水喝”。 批評的現象：部分同學認為安全演練與己無關，對安全演練采取消極態度。,24,3.【漫畫評論】這幅漫畫的創作是從哪則熟語獲得啟發的？它批評了現實中的什么現象？請你對這種現象進行評論。要求：觀點明確，言之成理，評論字數在40字左右。,練習鞏固,1.主體（由實到虛） 2.事情 3.對不對 4.為什么 5.應該怎么做,批評的現象：一些地方或部門的環保意識淡薄，為了追求很小的經濟效益，而忽略了重要的“環?！眴栴}。,評論：我們不能以破壞生態環境為代價，盲目追求經濟效益

13、，這是因小失大的。我們應創造和諧的生態環境，促進經濟可持續發展。,參考答案： 熟語：撿了芝麻丟了西瓜。,25,練習鞏固,26,1、這是一幅題為“綠色家園”的招貼畫，在一片樹葉的中間有一個地球，整個圖面像一只眼睛。,2、我們應該像保護眼睛一樣保護地球，愛護綠色家園。（或：關注環境保護，建設綠色家園。）,綠色家園,27,漫畫題答題技巧 1、讀畫（觀察畫面的人、景、物等構成要素） 2、析畫（弄清各構成要素之間的關系） 3、悟畫（聯系生活現象進行類比聯想，揣摩創作意圖） 4、述畫（根據要求簡潔科學表述） “三注意”： 1、（描述畫面題）標題、主體、 細節。 2、（揭示寓意題）要聯系生活挖掘寓意。 3、

14、（擬寫標題題）要根據內容、寓意擬寫。,復習小結,28,（三）徽標類,29,30,徽標含義：,上海世博會會徽圖案以漢字“世”為書法創意原形，并與數字“2010”巧妙組合，相得益彰，表達了中國人民舉辦一屆屬于世界的、多元文化融合的博覽盛會的強烈愿望。 會徽圖案從形象上看猶如一個三口之家相擁而樂，表現了家庭的和睦。在廣義上又可代表包含了“你、我、他”的全人類，表達了世博會“理解、溝通、歡聚、合作”的理念，和上海世博會以人為本的積極追求。 會徽以綠色為主色調，富有生命活力，增添了向上、升騰、明快的動感和意蘊，抒發了中國人民面向未來，追求可持續發展的創造激情。,31,32,標志由三部分構成：上方的太陽，

15、下方的葉片和中心的蓓蕾。 這一標志象征著自然生態；顏色為綠色，象征著生命，農業、環保；圖形為正圓形，意為保護。,33,整個圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機，告訴人們綠色食品正是出自純凈、良好生態環境的安全無污染食品，能給人們帶來蓬勃的生命力。綠色食品標志還提醒人們要保護環境，通過改善人與環境的關系，創造自然界新的和諧,34,麥當勞的標志 黃金雙拱門“M”,你知道這個標志的寓意嗎？,35,寓意：,麥當勞（McDonalds）取“M”作為其標志，顏色采用金黃色，它象兩扇打開的黃金雙拱門，象征著歡樂與美味，象征著麥當勞的“Q、S、C 、V”(品質、服務、清潔和價值)象磁石一般不斷把顧客吸進這座

16、歡樂之門。,36,常見題型,一、介紹徽標構成(考察外形特征） 二、解釋徽標的內涵（考察設計理念、寓意） 三、與其他語言表達題結合考察,37,例、中國青年志愿者行動，體現了中華民族助人為樂和扶貧濟困的傳統美德，下圖是“中國青年志愿者”的標志，試根據這一標志，完成下列題目： 請用簡潔的語言描述標志。（3分） 請描述該標志所象征的寓意。（3分）,38,“心”中間有一個既似手、又似鴿子的圖案，（1分）大拇指像鴿頭，其余四指像鴿翅（1分）,“中國青年志愿者”標志的構圖，總體上是一個“心”的圖形。（1分）,一、描述畫面內容,注意順序 由總到分(細觀察）,39,標志的寓意深刻：“心”象征著愛心，“手”象征著

17、援助，“鴿子”象征著美好。（2分） 整個圖案寓意為：伸出援助之手，把愛心獻給世界，將美好撒滿人間。（1分）,二、揭示寓意 （巧聯想）,助人為樂,扶貧濟困,1、注意與標志的象征意義相聯系 2、順序：由分到總 （善表達）,40,基本方法,一、描述標志內容: 圖形組合 二、揭示標志意義: 象征意義 三、答題注意順序: 總分、上下、左右,41,中國印舞動的北京,42,介紹畫面,會徽作為一個整體包括三個部分： 一是印形部分，以中國傳統文化符號印章作為標識主體圖案表現形式，選用中國傳統顏色紅色作為主題圖案基準色,主體部分又似“京”字，又似舞動的“人”張開雙臂. 二是“eijing ”字樣. 三是奧林匹克五

18、環。,43,（一）細觀察 （二）巧想象 （三）善表達,解題指導,44,1.下面是2010年上海世博會會徽，試根 據這一會徽，完成下列題目： （1）請用簡潔的語言概括說明畫面。 （2）請描述該會徽所表達的含義。 （指出其中一點即可）,練一練,45,上海世博會會徽,46,畫面 上海世博會會徽由三部分組成：三個人形圖案組成的漢字“世”；阿拉伯數“2010”的字樣以及英文書寫“EXPO”、“SHANGHAI CHINA”。,47,寓意 1.三個人可以抽象概括為由“你、我、他”組成的全人類。用中國的國粹書法表達出世博理念，傳達出上海世博會是一次全人類的和平盛會的信息。 2.由中文、英文和數字的完美組合表

19、現出強烈的中西合璧、多元文化和諧融合的意境， 3.綠色的基調富有生命活力和創造激情。,48,2.下面是2010年廣州亞運會志愿者標志，請從構形角度說明標志的創意，要求語意簡明，句子通順。,49,答案：標志把“心、腳”進行了融合，將“愛”與“行動”結為一體。圖標上面的心，象征志愿者真誠熱心的服務；而圖標下方的那一雙腳，寓意志愿者切實的行動。,50,介紹畫面與寓意結合 3.仔細觀察下面這幅“中國環境標志”圖(底色是綠色)，準確理解標志的含意，然后寫一段說明介紹的文字。(不少于40字),51,52,【答案】 中國環境標志圖形由中心的山、水、太陽及周圍的十個環組成；十個環的“環”字與環境的“環”同字；圖形的中心結構表示人類賴以生存的環境，外圍的十個環緊密結合，環環相扣，其寓意為“全民聯合起來，共同保護人類賴以生存的環境”(公眾參與，共同保護環境)。(每個方面占2分),5