學(xué)科教師輔導(dǎo)講義

學(xué)員編號(hào)：年級(jí)：初二課時(shí)數(shù)：

學(xué)員姓名：輔導(dǎo)科目：英語(yǔ)學(xué)科教師：

不定代詞some和any的用法，復(fù)合不定代詞

授課主題

something/anything/nothing/somebody/someone等用法

授課類型T同步課堂P實(shí)戰(zhàn)演練S歸納總結(jié)

?使學(xué)生能夠基本掌握上海牛津版八年級(jí)教材unitl中的基礎(chǔ)詞匯及重要句型；

教學(xué)目標(biāo)②使學(xué)生掌握不定代詞基本用法和解題技巧；

③提高學(xué)生在綜合測(cè)試中的解題能力。

授課日期及時(shí)段

T(Textbook-Based)同步果堂!

前情回顧《格

一、聽(tīng)下面一段短文，補(bǔ)充短文中所缺內(nèi)容。

Heoftendoesthis

AfterIhadhadlunchatavillageinn,Ilookedformybag.Ihadleftitonachair___________andnowitwasn*t

there!AsIwaslookingforit,theinn-keepercamein."Didyou____________?”heasked."Yes,thankyou”,I

answered,"butIcan't___________.Ihaven'tgotmybag."Theinn-keepersmiledandimmediately__________.In

afewminuteshereturnedwithmybagandgaveitbacktome.'Tmverysorry^hesaid”Mydoghadtakenitinto

thegarden._______________

Key:besidethedoor;haveagoodmeal；payformydinner;wentout;healwaysdothis

1體系搭建l)好

知識(shí)點(diǎn)1:詞匯

1.inventor

Theyounginventorkeptworkingonimprovements.

這位年輕的發(fā)明家不停地完善他的發(fā)明。

總結(jié)：inventor作詞，表示〃〃,是可數(shù)名詞，復(fù)數(shù)形式"inventors”；

拓展：inventv.發(fā)明

Heinventedthefirstelectricclock.他發(fā)明了第一個(gè)電動(dòng)機(jī)械鐘。

invention發(fā)明物復(fù)數(shù)形式〃inventions"

Theirinventionconqueredtheworld.他們的這項(xiàng)發(fā)明征服了全世界

連接詞：動(dòng)詞+。「變名詞

弓I導(dǎo)conduct—conductor列車長(zhǎng)編輯edit—editor編者

跟蹤tail—tailor裁縫參觀visit—visitor訪問(wèn)者

發(fā)覺(jué)detect—detector探測(cè)器傳染infect—infector傳染者

駕駛sail-sailor水手演act—actor演員

運(yùn)用：

第二個(gè)重要的發(fā)明發(fā)生在美國(guó)。

我們擁有所有的思想并發(fā)明創(chuàng)造每種東西。

誰(shuí)發(fā)明了電燈？

Key:ThesecondmostimportantinventionisinAmerica.

Weownallkindsofthoughtandcreateeverything.

Whoinventedthelight?

2.musician

Hewasabrilliantmusician.他是一位才華橫溢的音樂(lè)家。

總結(jié)：musician用作名詞時(shí)，意思是“"

連接詞匯：以ian結(jié)尾的名詞

library（圖書(shū)館）一librarian（圖書(shū)管理員）history（歷史）-historian（歷史學(xué)家）

Arab（阿拉伯）一Arabian（阿拉伯人）Christ（基督）-Christian（基督徒）

運(yùn)用：

我長(zhǎng)大后想成為一名音樂(lè)家°_____________________________________________

Key:lwanttobeamusicianwhenIgrowup.

3.scientist

Everyscientisthasachildhooddream.每位科學(xué)家都有一個(gè)童年的夢(mèng)想。

總結(jié)：scientist用作名詞時(shí)，意思是"〃

science用作名詞，意思是〃科學(xué)〃

連接詞匯：以ist結(jié)尾的名詞

ideal（理想）一idealist（理想主義者）art（藝術(shù)）-artist（藝術(shù)家）

violin（小提琴）—violinist（小提琴家）piano（鋼琴）—pianist（鋼琴家）

運(yùn)用：

.你想成為一名科學(xué)家嗎？_______________________________________________

Key:doyouwanttobeascientist?

4.born

Somepeoplearebornbrainy.有些人天生聰明。

Jackwasabornteacher.杰克天生是個(gè)當(dāng)老師的料。

總結(jié)：dream用作動(dòng)訶時(shí)，意為"出生"；用作形容詞時(shí)，意為〃天生的"

常用短語(yǔ)：sb.beborn

運(yùn)用：

他出生在美國(guó)。____________________________________________

她天生就是個(gè)鋼琴家。____________________________________________

Key:HewasborninAmerican.

Hewasabornpianist.

5.intelligence

She'sawomanofexceptionalintelligence.她是個(gè)有著非凡智慧的女子。

總結(jié)：intelligence用作名詞時(shí)，意思是""

拓展：intelligent聰明的beof（much）intelligence=be（very）intelligent

運(yùn)用：

她是個(gè)美麗又聰明的女人。____________________________________________

Key:Sheisabeautifulandintelligentgirl.

6.ability

Ithinkshehastheabilitytosolvetheproblem.我相信她有這個(gè)能力解決這個(gè)難題。

總結(jié)：ability作名詞，意思為"

拓展：able作形容詞，意為〃有能力的，能夠的〃

固定短語(yǔ)：beabletodosth.=havetheabilitytodosth.

運(yùn)用：

他有能力當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)（monitor）。__________________________________________

Key:Heisabletobeamonitor.

7.perhaps

Perhapslovecanchangeeverything.或許愛(ài)能改變一切。

總結(jié)：perhaps作副詞，意思為"

辨析：probably,perhaps,maybe,possibly的區(qū)另!j

probably“很有可能；十之八九"，其語(yǔ)義較強(qiáng)，可能Itwillprobablybefinetomorrow.

性較大明天大概會(huì)是晴天。

perhaps"或許"，含有"可能這樣，也可能不這樣"Perhapswewillbelateforwork.

或許我們上班會(huì)遲到。

maybe"或許"、"大概"多用于美國(guó)英語(yǔ)，主要用于Maybehewillsucceed.

非正式場(chǎng)合，口語(yǔ)中常用他也許會(huì)成功。

possibly〃或許；也許〃，所指的可能性較小，為加強(qiáng)Itmaypossiblybetrue.

語(yǔ)氣，可與can、could或may連用也許是真的。

8.include

AgoodBritishbreakfastalwaysincludessausages.一頓豐盛的英式早餐總會(huì)包括香腸。

總結(jié)：include作動(dòng)詞，意思為""°

拓展：including和included用法區(qū)別

including被用作介詞，后接名詞構(gòu)成介詞短語(yǔ)

Thereare40studentsintheclassroom,includingme.

included也有介詞用法，且：including+賓語(yǔ)=賓語(yǔ)+included.

Thereare40studentsintheclassroom,meincluded.

運(yùn)用：

所有的學(xué)生包括老師在內(nèi)都要參加這次會(huì)議。

這家旅店的房?jī)r(jià)包括早餐。

Key:AIIthestudentsincludingtheteachermayattendthemeeting.

Thepriceofthehotelincludethebreakfast.

9.however

However,somedinosaurslikedtoeatmeat.然而,有些恐龍喜歡吃肉。

總結(jié)：however作副詞，意思為"可位于句前，句中和句后。

Sheisill,however,shegoestowork.

Hethinkit'sright.Heiswrong,however.

辨析：however和but

however"然而"，轉(zhuǎn)折可位于句前，后面常用Helikesmusic.However,hiswife

的意味較弱句中和句后逗號(hào)隔開(kāi)doesn't.

but"但是"轉(zhuǎn)折的位于分句句后面不使Helikesmusic,buthiswifedoesn't.

意味很強(qiáng)烈首用逗號(hào)

10.win

Wecanwinthechampionship.我們有能力贏得冠軍。

總結(jié)：win作動(dòng)詞，意思為"

辨析：defeat、beat和win的區(qū)別

defeat和beat屬一組同義詞，它們的賓語(yǔ)必須是人或一個(gè)集體

如ateam,aclass,aschool,anarmy。

defeat尤指在戰(zhàn)場(chǎng)上打敗敵人；beat是游戲、比賽的專門用詞。二者常可換。

win表示在較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)中取得勝利，它常跟的賓語(yǔ)有g(shù)ame,war,prize,fame,battle等。

運(yùn)用：

他們?nèi)〉昧诉@次戰(zhàn)斗（battle）的勝利。

一班打敗了二班，獲得了第一名。_____________________________________

Key:Theyhavewonthebattle.

Classonebeatclasstwo,gotthefirstprize.

知識(shí)點(diǎn)2:短語(yǔ)

1.beborn出生2.inthecountryside在農(nóng)村

3.forexample例如4.morethan超過(guò)

5.humanbeing人類6.dieout滅絕

7.comeoutof從..出來(lái)8.attheendof在..末尾

9.justlike正如10.befamousfor以..聞名

11.goforawalk去散步12.findout了解，弄清

13.nextto緊挨著14.looklike看起來(lái)像

同步練習(xí)：根據(jù)句意從左面選擇適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)并用其正確形式填空，補(bǔ)全句子。

1.Ifwedon'tprotecttheenvironment,alltheanimalswill.

2.Mygrandparentslive.

3.WhenMumthehouse,shesawabigdoginfrontofthedoor.

4.Sheisveryintelligent,shecanspeakfourlanguages.

5.Hangzhouthesilk.

6.theterm,Jimdidwellinthefinalexam.

7.Let'safterdinner.

8.Thereare50studentsinourclass.

9.Thepolicethetruthofthemurder（謀殺）.

10.KmInterestedinpeople.

11.-Whereyou?-InEngland.

12.-Whatyourfriend?—Tallandthin.

13.Everyonelikesacleanclassroom,home.

14.Thereisastoreourschool.

Key;dieout,byherself.arrivedat,and,by,walk,about,findoutzarefrom.doeslike.except,closeto

Step3Mainsentences

1.Lookitup!查閱一下！

解析：lookup意為〃查閱，查詢〃強(qiáng)調(diào)在詞典、參考書(shū)里查詢

Wecanlookupnewwordsinthedictionary.我們可以在詞典里查新單詞。

拓展：lookup仰視，向上看

HelookedupfromhisbookwhenIcameintotheroom.

我進(jìn)入房間時(shí).，他從書(shū)本上抬起頭來(lái)看了看。

相關(guān)短語(yǔ)：lookaround向周圍看lookout小心looklike看起來(lái)像

lookthesame看起來(lái)相同lookforwardto盼望

運(yùn)用：

1.ThismorningIsomenewrestaurantontheInternetforIwantedtotakeMiatoanice

restaurantforherbirthday.

A.pickedupB.lookedupC.cleanedupD.gaveup

2.過(guò)馬路時(shí)要小心！__________________________________

3.我盼望去美國(guó)旅游。________________________________

Key:Takecarewhilecrossingthestreet.

IamlookingforwardtotraveltoAmerica.

2.Somedinosaurswereassmallaschickens.有些恐龍和雞一樣小。

解析as..…as和,.…一樣……中間接形容詞或副詞的原級(jí)

否定：notas/soas不如...

Thistreeisastallasthatone.這棵樹(shù)和那棵樹(shù)一樣高。

Thistreeisnotso/astallasthatone,這棵樹(shù)不如那棵樹(shù)高。

運(yùn)用：

-Englishisn'tasasChinese.

-Maybe,perhapsit'sjustbecauseChineseisyournativelanguage.

A.easyB.easilyC.easierD.easiest

3.Comesoutofhis/hermother'sbody從他/她媽媽的身體里出來(lái)

解析：outof從..…出來(lái)，在.?…外

Thestudentscomeoutoftheclassroom.學(xué)生從教室里傳來(lái)。

拓展：常見(jiàn)的。utof相關(guān)短語(yǔ)

rushoutof從…沖出來(lái)

jumpoutof從…跳出來(lái)

lookoutof從…向外看

takeoutof從…取出來(lái)

運(yùn)用:

那只可愛(ài)的小貓從箱子里跳了出來(lái)。

Ann生氣地從房間里沖了出來(lái)。

同學(xué)們，請(qǐng)把書(shū)從書(shū)包里拿出來(lái)。

4.Theyhelpedmethinkanddream.它們幫助我思考和夢(mèng)想。

解析：helpsb.(to)dosth.helpsb.withsth.幫助某人某事

HeoftenhelpsmetostudyEnglish.=HeoftenhelpsmewithEnglish.

拓展：1)helponeselfto隨便吃

Helpyourselvestosomefish,children.孩子們，隨便吃點(diǎn)魚(yú)吧。

2)can/1helpdoingsth.禁不住做某事

Shecan'thelplaughing.她禁不住笑了。

運(yùn)用：

你會(huì)幫媽媽做家務(wù)嗎？____________________________________________

他太累了，禁不住睡著了。________________________________________

Key:Doyouhelpyourmotherdohousework?

Heistootired,andcan'thelptofellsleep.

P(Practice-Oriented)頭典名東

i)復(fù)合不定代詞的構(gòu)成

復(fù)合不定代詞由some,any,no,every加上?body,-thing,-one構(gòu)成。

somebodyMAanybody任何人nobody沒(méi)人everybody每人

someone某人anyone任何人noone沒(méi)人everyone每人

something某物anything任何事物nothing沒(méi)東西everything每件事

2）復(fù)合不定代詞的用法

復(fù)合不定代詞由some,any,no,every力口上-body,-thing,-one構(gòu)成。

somebody某人anybody任何人nobody沒(méi)人everybody每人

someone某人anyone任何人noone沒(méi)人everyone每人

something某物anything任何事物nothing沒(méi)東西everything每件事

這些復(fù)合不定代詞只具有名詞性質(zhì)，用作單數(shù)，在句中可用作主語(yǔ)、賓語(yǔ)和表語(yǔ)。帶some的一般用于肯定

句，而帶any的一般用于否定句和疑問(wèn)句；它們的用法同some,any的用法類似。帶body與帶one的復(fù)合

代詞，其詞義相同，只是帶body的較口語(yǔ)化。

Everythingbeginstogrowinspring.春天萬(wàn)物開(kāi)始生長(zhǎng)了。

Somethingiswrongwithmywatch.我的手表壞了。

Ican'tseeanything.我什么也沒(méi)看見(jiàn)。

（1）用在表示”請(qǐng)求〃、〃建議〃或希望得到對(duì)方肯定答復(fù)的疑問(wèn)句中。

Wouldyoulikesomethingtodrink?你想喝點(diǎn)什么嗎？

（2）復(fù)合不定代詞被定語(yǔ)所修飾時(shí)，定語(yǔ)必須放在它的后面。

Thereissomethingwrongwiththeradio.4攵音機(jī)出了毛病。

3）復(fù)合不定代詞的特殊用法

（1）用在表示〃請(qǐng)求〃、〃建議〃或希望得到對(duì)方肯定答復(fù)的疑問(wèn)句中。

Wouldyoulikesomethingtodrink?你想喝點(diǎn)什么嗎？

（2）復(fù)合不定代詞被定語(yǔ)所修飾時(shí)，定語(yǔ)必須放在它的后面。

Thereissomethingwrongwiththeradio.收音機(jī)出了毛病。

4）復(fù)合不定代詞的屬格

1.含?one和-body等指人的復(fù)合代詞可有M屬格形式。

Everybody'sbusinessisnobody'sbusiness.大家的事情沒(méi)人管。

Isthisanybody'sseat?這兒有人坐嗎?

2.含-one和-body等指人的復(fù)合代詞后跟else時(shí)，勺屬格應(yīng)加在else之后。

Canyouremembersomeoneelse'sname?你還記得其他人的姓名嗎？

3.含-thing等指事物的復(fù)合不定代詞沒(méi)有勺屬格形式。

5)復(fù)合不定代詞的否定

L“notevery-〃表示的是部分否定，意為〃并非都，不都〃。

Noteverythingwillgowell.并非一切都會(huì)那么順利。

Theteacherdidn'tcalleveryone%name.老師并沒(méi)有點(diǎn)所有人的名。

2."notany-”和no-均表示全否定。

Helistened,butheardnothing.他聽(tīng)了聽(tīng)，但什么也沒(méi)聽(tīng)到。

=Helistened,butdidn'thearanything.

Youhaven'tcalledanyone/anybodyup,haveyou?

你沒(méi)給誰(shuí)打過(guò)電話，是嗎？二Youhavecallednoone/nobodyup,haveyou?

6)合與分的區(qū)別問(wèn)題

1.someone,anyone,everyone都只能指人,且不和介詞of連用;

someone,anyone,everyone則既可指人又可指物,可與介詞of連用。

Anyoneshouldbepolitetoeveryoneofthem.

任何人都要禮貌對(duì)待他們中的每一個(gè)人。

—Whichtoywouldyoulike?—AnyoneisOK.…你要那個(gè)玩具？…隨便。

2.noone(=nobody)〃沒(méi)有人”，只用來(lái)指人,通常不和介詞of連用;none”沒(méi)有一個(gè)〃,

既可以用來(lái)指人也可用來(lái)指物。例如：

Noonecandoitbetter.沒(méi)有人能做得更好。

Noneofthesequestionsiseasy,andnoneofuscanevenansweranyoneofthem.

這些問(wèn)題沒(méi)有一個(gè)是容易的，我們中沒(méi)有一個(gè)人能答出其中的一題。

回答who引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句時(shí)用noone；回答howmany引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句時(shí)用none。

—Whowaslate?—Noone.一誰(shuí)遲到了？一誰(shuí)也沒(méi)有遲到。

—Howmanypigsdoyoukeep?一None.…你養(yǎng)幾頭豬？…一頭也沒(méi)養(yǎng)。

的后面

Doyouhaveanythingimportanttotellus?

實(shí)戰(zhàn)演練

A課堂狙擊

題型1：?jiǎn)雾?xiàng)選擇

1.Listeningisjustasasspeakinginlanguagelearning.

A.importantB.moreimportantC.mostimportantD.themostimportant

2.Doyouhavetosayforourtravel?

A.elseanythingB.anythingelseC.elsesomethingD.somethingelse

3.Birdsdiedbecauseofpollution.

A.TwomillionsB.MillionsofC.MillionofD.Twomillionsof

4.Therestillsomemilkinthefridge.Youdon'tneedtogotothestoretoday.

A.amB.isC.areD.be

5.Whatafineday!Letsgoawalk..

A.forB.atC.outD.in

6.Thepooroldmanaweekago.

A.deadB.deathC.diesD.died

7.Don'tlookthewindowsinclass,wemustlistentotheteachercarefully.

A.outofB.outC.intoD.up

8.ThePLAman(解放軍)savedthreelivesintheaccident.

A.children'sB.childrenC.childD.childs'

9.-Doyouhavepencils?-No,Ihavepens.

A.some;anyB.any;someC.some;someD.any;any

10.NobodymeEnglish.Ihavetolearnitbymyself.

A.teachB.teachesC.teachingD.toteach

Key:ABBBABACBB

題型2：用所給詞的適當(dāng)形式填空。

1.It'suseful(learn)aforeignlanguage.

2.Canyouhelpme_______(carry)thebox,Lily?

3.Remember(write)tomewhenyougettoBeijing.

4.1needsome______(potato).Doyouneedsome?

5.Abouttwo(million)peoplelistenedtotheprogramme.

Key:Learning;tocarry;towrite;potatoes;million

>課后反擊

題型1:單項(xiàng)選擇

()1.I'mhungry.Iwanttoeat.

A.anythingB.somethingC.everythingD.nothing

()2.——Doyouhavetosayforyourself?—No,Ihavetosay.

A.something;everythingB.nothing;something

C.everything;anythingD.anything;nothing

()3.Whynotasktohelpyou?

A.everyoneB.someoneC.anyoneD.none

()4.Everythingready.Wecanstartnow.

A.areB.isC.beD.were

()5.There'swithhiseyes.He'sOK.

1>anythingwrongB.wrongsomething

C.nothingwrongD.wrongnothing

()6.—Thestoryissoamazing!It'sthemostinterestingstoryI'veeverread.

-ButI'mafraiditwon/tbelikedby.

A.everybodyB.somebodyC.anybodyD.nobody

()7.Shelistenedcarefully,butheard.

A.anyoneB.someoneC.everyoneD.nothing

()8.1agreewithmostofwhatyousaid,butIdon'tagreewith.

A.everythingB.anythingC.somethingD.nothing

()9.—Everyoneisheretoday,?

—No,HanMeiisn'there.She'sill.

A.isn'titB.isn'theC.aretheyD.isn'teveryone

()10.Everythinggoeswell,?

A.isitB.isn'titC.dotheyD.doesn'tit

Key:ACBADBACBA

直擊中考

1.Hecan*thearyou,becausethereis___noisehere

A.verymuchB.toomuchC.muchtooD.somany

B.toomuch只能修飾不可數(shù)名詞，muchtoo修飾形容詞或副詞，verymuch可修飾動(dòng)詞；many只能修

飾可數(shù)名詞，不能修飾不可數(shù)名詞。

2.nameisHanMeimai.

A.HerselfB.HersC.SheD.Her

D.her作物主代詞，意為“她的〃，注意her還可作she的賓格。

3.Allofuswereinvited,butofuscame

A.neitherB.noneC.both

B.句意：“我們都接到邀請(qǐng)，但我們誰(shuí)沒(méi)來(lái)。"none是all的反義詞，表示〃（三者以上的）沒(méi)有一個(gè)（人或

物）。〃

4.TheweatherinShanghaiisdifferentfrom

A.BaotouB.BaotouweatherC.thatinBaotouD.thoseofBaotou

C.that作為代詞。代替主語(yǔ)weather.A項(xiàng)錯(cuò)誤在于Baotou與前面的主語(yǔ)weather不相對(duì)應(yīng)，無(wú)法比較。

代詞that既可代替不可數(shù)名詞，也可代替單數(shù)可數(shù)名詞。

5.Thereisn't___waterinthecup.

A.anyB.manyC.someD.the

A.any用于疑問(wèn)句和否定句，some用于肯定句。

S(Summary-Embedded)歸Z內(nèi)/忌名吉

重點(diǎn)回顧

名師點(diǎn)撥

綜合題1:完形填空

CharlesDickens,oneofthegreatestEnglishwriters1bornin1812,inoneofthesmall2ofEngland.WhenDick

enswasnineyearsold,thefamily_3_toLondon,thecapitalofEngland.Therewasseveralyoungchildreninth

family.Theirlifewashard,soDickenscouldnot4toschool.

Onlyuntilhisfatherwas5ofprison,couldCharlesgotoschool.Atthattime,hewasalreadytwelveyearsold.B

uthedidnotfinishschool.Twoyearslaterhebegan_6_.Thefuturewriteroftenwent

tothelibrary_7_books.He

read8.ThenDickenswrotelotsofnovelsallhislife.Dickens9overahundredyearsago,butpeoplearestillr

eadinghisbooks10greatinterest.

()1.A.isB.areC.wasD.were

()2.A.townB.townsC.familyD.country

()3.A.movesB.movedC.movingD.tomove

()4.A.wentB.goC.togoD.going

()5.A.outB.atC.offD.up

()6.A.workB.worksC.workedD.towork

()7.A.readB.readingC.toreadD.reads

()8.A.alotB.manyC.alotofD.verymuch

Key:ABCCBADB

綜合題2：閱讀理解

Doyouknowthatfishcomeoutofeggswhentheywereborn?Afterthebabyfishcomesoutofthe

eggs,iteatsthefoodintheeggs.Whenitisbigenough,itleavestheegg.Itswimsinthewater.Youcanseethe

eyesandthenose.Itsearsarehidden(藏)inthehead.Somefisheatotherfish.Thefishthateatplantshavesma

Ilermouthsandteeth.Thefishthateatotherfishneedlargermouthsandstrongteeth.Fishareusuallydarkonth

e

topandlightonthebottom.

()1Fishstartsat(始于).

A.eggsB.fishC.foodD.plants

()2Fishleaveeggswhen.

A.theirmotherstellthemtoB.theyknowhowtoswim

C.theyarebigenoughD.theyarestillverysmall

()3Whilefishareswimminginthewater,youcannotseetheir.

A.topsB.headsC.eyesD.ears

()4Thefishwithlargermouthsandstrongteethare.

A.darkonthetopandlightonthebottom.B.lightonthetopandlightonthebottom.

C.Fisheaters.D.plantseater.

()5attheverybeginningthebabyfish.

A.eatsthefoodinthewaterB.eatsthefoodintheeggs

C.drinksmilkD.drinkswater

Key:ACBAD

學(xué)霸經(jīng)驗(yàn)&

＞本節(jié)課我學(xué)到了

＞我需要努力的地方是

學(xué)科教師輔導(dǎo)講義

學(xué)員編號(hào)：年級(jí)：初二課時(shí)數(shù)：

學(xué)員姓名：輔導(dǎo)科目：英語(yǔ)學(xué)科教師：

授課主題Unitl知識(shí)拓展

授課類型T同步課堂P實(shí)戰(zhàn)演練S歸納總結(jié)

@使學(xué)生能夠基本掌握上海牛津版八年級(jí)教材unitl中的基礎(chǔ)詞匯及重要句型；

教學(xué)目標(biāo)⑤使學(xué)生掌握一些閱讀題和寫作題的解題技巧；

⑥提高學(xué)生在綜合測(cè)試中的解題能力。

授課日期及時(shí)段

T(Textbook-Based)向果堂!

前情回顧

一、聽(tīng)下面一段短文，補(bǔ)充短文中所缺內(nèi)容。

DoyouspeakEnglish?

Ihadanamusing__________lastyear.AfterIhadlefta_________inthesouthofFrance,Idroveontothenext

town.Ontheway,ayoungmanwavedtome.Istoppedandheaskedmeforalift.___________hehadgotintothe

car,Isaid_______tohiminFrenchandherepliedinthesamelanguage.Apartfromafewwords,Idonotknow

anyatall.Neitherofusspoke_________duringthejourney.Ihadnearlyreachedthetown,whentheyoungman

suddenlysaid,veryslowly,44_____________?”AsIsoonlearnt,hewasEnglishhimself.

Key:experience,smallvillage,Assoonas,goodmorning,French,DoyouspeakEnglish

體系搭建*

知識(shí)點(diǎn)1:原文再現(xiàn)

Lookitup!

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DaVinci,Leonardo

LeonardodaVinci(1452-1519)wasanItalianpainter,inventor,musician,engineerandscientist.

DaVinciwasborninthecountryside.Fromanearlyage,heshowedgreatintelligenceandartisticability.Ashe

grewolder,helearnttodomanydifferentthings.Hispaintingsareveryfamous,andone,theMonaLisa,is

perhapsthemostfamouspaintingintheworld.Healsohadmanyinventions.Forexample,hisnotebooksinclude

someinterestingdrawingsofflyingmachines.(SeeArt)

Dinosaurs

DinosaurslivedonEarthmorethan60millionyearsbeforehumanbegins.TheylivedeverywhereonEarth.

Somedinosaurswereassmallaschickens.Otherswereasbigastenelephants.Somecouldevenfly.

Manydinosaursateplants.However,somedinosaurslikedtoeatmeat.

DinosaurslivedonEarthformorethan150millionyears.Then,suddenly,theyalldiedout.Nobodyknowswhy.

However,wecanlearnaboutthemfromtheirfossils.(SeeEarthhistory)

知識(shí)點(diǎn)2：重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)講解

1.painterpaint

動(dòng)詞改為名詞加上后綴-er

teach-teachersing-singer

read-readervisit-visitor

invent-inventor

有些動(dòng)詞加上或者加上?or變?yōu)槊~多指男性，若指女性加后綴?ress

actor-actress

waiter-waitress

tailor-tailoress

author-authoress

2.cookn./v.

3.Ihavesomequestionsaboutdinosaurs.

About指代內(nèi)容比較普遍,on暗指內(nèi)容是專門的，是學(xué)術(shù)性的

4.Thereisn'tanybodyintheroom.

1)不定代詞為單數(shù)

2)Therebe這里有

5.復(fù)合不定代詞

Isthereanythingontheblackboard?

6.Anencyclopaediaoftenconsistsofanumerofbooks.Thesebooksarecalledvolumes.(P14)

anumberof&alotof許多(P14)

anumberof+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)

alotof+可數(shù)名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞

eg.Alotofpeoplewerequeuingforthefilm.

許多人排隊(duì)等著看那部電影.(可用anumberof代替)

Ihaven'tgotalotoftime.我時(shí)間不多了.(不可用anumberof代替)

注：短語(yǔ)thenumberof..(的數(shù)目)做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。

如：Thenumberofthestudentsinourschoolis900.我們學(xué)校的學(xué)生數(shù)目是900。

7.as+adj/adv(原級(jí))+as和…一樣.

(1).Somedinosaurswereassmallaschickens.

(2).Otherswereasbigastenelephants.(P3)

(3).Iamastallasmysister,我和姐姐一樣高。(tall,形容詞)

(4).Heworksashardasme.他工作和我同樣努力。(hard,副詞)

(5).Shesingsaswellasme.她唱得和我一樣好。(well,副詞)

(6).Hedrawsascarefullyashiselderbrother.他畫(huà)畫(huà)畫(huà)得和他哥哥一樣仔細(xì)認(rèn)真。

(7).Theboyisasintelligentashisbrother.

(8),Youshouldwriteascarefullyasyourfather.

(9).Theyspeakasslowlyastheoldman.

8.Sometimesanencyclopaediatellsuswheretolookformoreinformationonasimilarsubject..(P14)

9.比較lookforfindfindout

lookfor強(qiáng)調(diào),'找”的動(dòng)作和過(guò)程。如:

I'mlookingformybook.我正在找我的書(shū)。

find強(qiáng)調(diào)“找”的結(jié)果，即俄”到還是沒(méi)哦"到。

如：Ilookformybookeverywhere,butIcan'tfindit.我到處找我的書(shū)，但沒(méi)找到。

findout表示“查出，努力查找往往是指通過(guò)努力去查明事情的真相或查找答案等。如：

Theteachertriestofindoutwhoisnotintheclassroom.老師試著查出誰(shuí)沒(méi)在教室。

find表示“找到，發(fā)現(xiàn)'往往是找到或發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。如

Ifoundmybikeinthecornerofapark.

Ididn'tfindmykey,soIwasnotabletogointomyroom.

10.Manyshoesnowadaysaremadeofplasticorsimilarstuff.如今，許多鞋子是用塑料或類似的材料制成的。

11.Acatissimilartoatigerinmanyrespects.貓和虎在很多方面相似。

similar=thesame

eg:Thesetwosignaturesareverysimilar,canyoutellthemapart?

這兩處簽名非常接近，你能把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)嗎？

Similarconditionsaretobefoundinothercountries.在其他國(guó)家也會(huì)發(fā)現(xiàn)同樣的情形。

12.Itwasmadein1964byJohnLandy.(P13)

這是一個(gè)被動(dòng)句，謂語(yǔ)wasmade意為〃被建造〃

英語(yǔ)中有兩個(gè)語(yǔ)態(tài)，主動(dòng)語(yǔ)態(tài)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

主動(dòng)語(yǔ)態(tài)：

ManypeoplespeakEnglish

主語(yǔ)謂語(yǔ)動(dòng)詞賓語(yǔ)

被動(dòng)語(yǔ)態(tài)：

Englishisspokenbymanypeople.

主語(yǔ)be+動(dòng)詞過(guò)去分詞by+主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中的主語(yǔ)

13.Landywantedsomethingtomakepeoplecometohisfruitshop,sohebuilttheBigBanana.(P13)

Makesbdosth..…h(huán)ave/let

14.ManypeoplevisitedhisfruitshopandtookpicturesofBigBanana.(P13)

Takepictures/takephotosof

15.VisitorscanclimbuptotheBigMerino'sheadandlookattheviewthroughitseyes..(P13)

through介詞，通過(guò)，透過(guò)，強(qiáng)調(diào)從物體內(nèi)部通過(guò)

lookthroughgothrough

16.Sometimesanencyclopaediatellsuswheretolookformoreinformationonasimilarsubject..(P14)

information信息，情報(bào)，資料。它是不可數(shù)名詞，沒(méi)有復(fù)數(shù)形式。

Advice,music,work,weather,fun

17.attheendof在……的末尾，在……的盡頭(P4)

Thereisaparkattheendoftheroad.

intheend最后

18.WhenIwasyoung,Iusedtokeepanotebook.(P4)

usedtodo..…過(guò)去常常做某事

否定：didn/tuseto

19.Theywerenotverygood,buttheyhelpedmethinkanddream.

Helpsbtodosth幫助某人做某事

Helpabwithsth

SheoftenhelpsmetostudyEnglish.

=SheoftenhelpsmewithmyEnglish.

Helponeselfto

Can'thelpdoing.….

Shecan'thelplaughing.

P(Practice-Oriented)頭戰(zhàn);奧練

專題精講解.

形容詞用法

1、as+形容詞、副詞(原級(jí))as

2、as之后跟形容詞的情況，如下：

1)在as...as之前是be動(dòng)詞，第一個(gè)as之后跟形容詞

2)在as...as之前是感官動(dòng)詞look,feel,smell,sound,taste,第一個(gè)as之后跟形容詞：

3)在as...as之前是：remain,keep,seem…第一個(gè)as之后跟形容詞

3、在其它行為動(dòng)詞之后，第一個(gè)as之后必須跟副詞的情況：

除以上1)、2)、3)所列動(dòng)詞的其他行為動(dòng)詞

否定形式：

notas/so+adj/adv(原級(jí))+as不如..一樣

Heisnotastallasme.

Heisnotsotallasme.

=Heisshorterthanme.

=Iamtallerthanhe.

as的用法

①as引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)常可和when換用，但較強(qiáng)調(diào)同時(shí)發(fā)生，多指短暫動(dòng)作。

AsIleftthehouse,Iforgotthekey.我離家時(shí),忘了帶鑰匙。

②as還可說(shuō)明兩種正在發(fā)展或變化的情況，〃隨著…〃的意思，表時(shí)間的推移。如：

AsIgetolder,Igetmoreoptimistic.隨著年齡的增長(zhǎng)，我變得更加樂(lè)觀。

③as表〃一邊…一邊引出伴隨動(dòng)作。

Hehurriedhome,lookingbehindashewent.他匆忙地回家,邊走邊往后看。

④用以強(qiáng)調(diào)兩個(gè)動(dòng)作緊接著發(fā)生。

Ashewasgoingout,itbegantorain.當(dāng)他出去的時(shí)候,天開(kāi)始下雨了。

⑤as有時(shí)引出一個(gè)名詞，相當(dāng)于一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ)從句。

Asaboy（whenhewasaboy）,hewashopelessatmaths.

當(dāng)他是孩子時(shí)，他對(duì)數(shù)學(xué)失去希望。

4、as>when>while用法一覽表。

類別作用例句

as表示"當(dāng)?shù)臅r(shí)候”,往往和when/while通用,Shecameupas1wascooking］同時(shí)）

as但它著重強(qiáng)調(diào)主句與從句的動(dòng)作或事情同時(shí)或幾Therunnersstartedasthegunwentoff.（幾乎同

乎同時(shí)發(fā)生。時(shí)）

(atorduringthetimethat)既可以表示在某一點(diǎn)Itwasrainingwhenwearrived.（指時(shí)間點(diǎn)）

when的時(shí)候，又可表示在某一段時(shí)間內(nèi)，主句與從句Whenwewereatschool,wewenttothelibrary

的動(dòng)作或事情可以同時(shí)發(fā)生也可以先后發(fā)生。everyday.（在一段時(shí)間內(nèi)）

while意思是"當(dāng)?shù)臅r(shí)候"或"在某一段時(shí)間里”。Pleasedon