1.概念聯系的建立不能有效促進學生認知結構的形成

答案:B

2.教學資料蘊含了大量的教育信息，但不能創造出一定教育價值

答案

3?聚光燈有拍照功能，可以將所突出的內容拍下來。

答案：A解析：

4.教師用電子文檔呈現上面的練習時，發現文字的格式很混亂?只有

其中一題是符合要求的，這時最好是使用格式刷來快速統一格式，單

擊工具欄上的“格式刷“按鈕，用鼠標只需拖一次，就可以完成多個區

域的格式復制

答案：B：

5.實物展臺進行操作訓練比傳統教學效果好

答案：A解析：

6.根據整合的深度，可以將信息技術與課程整合的模式劃分為完善

型和創新型

答案：A解析：

7.教學評價結束之后，整個課時的教學的教學活動也就隨之結束。

答案：B解析：

8.個人學習空間由組織機構提供，也由他人控制

答案：B解析：

9.資源的自由引用與創建是Moodie的一大特色。

答案：A解析：

10.現在使用最廣泛的移動設備是手機和平板電腦

答案：A解析：

11.設備操作復雜，對學生而言也容易造成干擾，不應該應用到課堂

教學中

答案：B解析：

12.明星小組是合作程度的體現，是小組個性化的體現、是個性化與

團隊的緊密結合，是高質高效處理、解決問題地體現，是優良組風的

體現。

答案：A解析：

13.當視頻傳輸距離比較遠時，最好采用線徑較細的視頻線，同時可

以在線路內增加視頻放大器增強信號強度達到遠距離傳輸目的

答案：B解析：

14.表現性評價的形式可以有多種，主要有反應題、書面報告、作文、

演說、辯論、操作、實驗等。

答案：A解析：

15.簡易多媒體環境是由多媒體計算機、實物展示臺、投影儀、電視

機、交互式電子白板等組成的

答案：B解析：

16.工作坊通常有一個大群體組成

答案：B解析：

17?校本培訓是一種以任職學校為基地，輔之以大學或師資培訓機構

提供必要課程和人員而開展的師資培訓模式

答案：A解析：

18.合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明

確的責任分工的互助性學習

答案：A解析：

19.一'項明確的任務需要通過定義目的、闡明目標、展示范例來確立。

開展合作學習活動時，要為學生制定計劃提供支架。

答案：A解析：

單選題眾題總分27分，每題1分，共27小題）

20.在教學中利用google,百度等搜索引擎獲取相關資源體現了信

息技術在教學應用中的什么功能

A.資源獲取加工和利用

答案：A解析：

21.信息安全服務包括？

答案：D解析：

22.目前在視頻資源方面困擾部分思想品德教師的問題沒有

答案：D

23.在《平面圖形的復習》這一基于交互式電子白板的課例中，教師

主要運用的白板功能是

答案：C解析：

24.Photoshop中，含有Layer（層）的圖象只能保存在（）

格式中

答案：D

25.基于公共服務平臺創建的網絡學習空間不能為以下哪種學習提

供支持（）

答案：B解析：

26.哪款應用同時兼容MicrosoftWord文字處理與Excel電子

表格

答案：A

27.本課例的亮點

答案:c

28.學生們進行合作時，（）分組能讓具有不同技能的學生進行合作。

答案：A

29.網絡技術具有許多突出特點有利于學生展開自主探究學習，其中

不包括()

答案：

30.()改變了傳統的問答式教法，讓學生通過討論，善于發現問題,

提出疑點。

答案：B

31.如果學生在默寫生字詞時筆劃順序錯誤，老師選擇下列哪種方法

既能調動學生的學習積極性和主動性，又能充分利用現有的多媒體資

源？

生字詞，一筆一劃地演示正確的筆畫順序

答案：C

32.()是學習者運用一定的評價工具對自己的學習結果以及在學習

過程中的表現進行評價的方法。

答案：A

3.在進行教師培訓時，強調”在使用技術進行教學的過程中來提高對

技術的掌握，把技術水平的提高與教學技能的提高、教學思想的改

變結合起來，而不是單獨提高技術〃是()

答案：C解析：

34.下列哪項不屬于主題設計的原則

A.主題必須與教師教學實踐緊密相關

B.主題有成員共同商討

D.主題明確聚焦點

答案：B解析：

35.什么是指教師借助行動研究不斷探討和解決教學目的、教學工具

和自身方面的問題，不斷提升教學實踐的合理性

A.教學反思

B.教學實踐

C.課堂教學

D.校本培訓

答案：A

36.以下不屬于師資培訓的內容的是

A.學校領導的培訓

B.網絡管理人員的培訓

C.學校骨干教師的培訓

D.離退休教師的培訓

E.學科教師的培訓

答案：D

37.開啟顯露器的快捷鍵是什么？

A.ctrl+R

B.shift+R

C.shift+A

D.Ctrl+A

答案：A

38.搜集與使用教學資源時，下列做法錯誤的是（）

A.要發揮網絡教學資源的作用

B.對別人的課件進行適當修改，以適于并在自己的教學中使用

C.合理使用，有序管理

D.只搜集電子資源而不需搜集使用常規的教學幻燈片，模型等教學

資源

答案：D

39.課程第一節案例1中講述”移項〃這一概念時，動態演示依據等

式的性質將”項〃改變位置這一過程的目的是

A,技能示范引領

B.技能分解訓練

C.技能綜合訓練

D.厘清技能原理

答案：D

40.允許教師和學習者在LAMS中創建、編輯、觀看概念圖的工具

是：

A.Survey工具

B.Mindmap工具

C.Notebook工具

D.Voting工具

答案：B

41.形成性評價是在教學進行過程中，為引導教學或使教學更為完善

而進行的對學生學習結果的判定，以下不屬于其常用手段的是（）

A.創建學生成長記錄袋

B.評估學生的平時作業。

C.觀察學生的日常表現

D.單元或期末測試。

答案：C

42.針對表現不佳的小組，要確保所有的學生都取得成功，教師首要

的任務是什么？

A,解散這個小組，讓學生獨自學習

B.把學生分配到新組中去

C.坐下來幫助該小組解決他們的問題

D.同家長一起分析可能產生的原因

答案：C

43.下列對USB接口的敘述不正確的是（A）o

A.常用外設，如鼠標器，是不使用USB接口的

B.一個USB接口最多能連接127個設備

C.符合即插即用規范，可熱插拔設備

D.是一種高速的可以連接多個設備的串行接口

答案：A

44.下面不是布爾邏輯運算符的是

A.NOT

B.OR

C.AND

D.NEAR

答案：D

45.Word中，使用（）菜單中的命令為幾個段落添加項目符號。

A.工具

B.格式

C.插入

D.編輯

答案：B

46?多媒體課件中的數字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得

A.自行制作和購買

B.上網下載

C.購買和收集

D.自行制作，收集和購買

答案：D

多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）

47.與文本信息相比，圖片信息（）。

A.圖片信息受宏觀和微觀，時間和空間的限制

B,而且圖片信息不受宏觀和微觀，時間和空間的限制

C.一般比較直觀，抽象程度較低，容易閱讀

D.比較抽象，不易閱讀

答案：BD

48.Photoshop中要縮小當前文件的視圖，可以執行哪些操作？

（）

A.選擇縮放工具單擊圖像

B.選擇縮放工具同時按住Alt鍵單擊圖像

C.按CtH+一鍵

D.在狀態欄最左側的文本框中輸入一個小于當前數值的顯示比例數

值

答案：BCD

49.多媒體的引入，對多媒體數據庫會產生的影響是

A.影響數據庫的組織和存儲方法

B.種類繁多的媒體類型，增加了數據處理的困難

C.改變了數據庫的操作形式，其中最重要的是查詢機制和查詢方法,

但不改變數據庫的接口

D,必須增加處理長事務的能力

答案：ABD

50.網絡違法犯罪的客觀社會原因主要有？

A.互聯網立法的不健全性

B.技術給網絡違法犯罪的防治帶來挑戰

C.網絡違法犯罪的偵破困難

D.網絡自身所具有的開放性

答案：ABC

51.使用以下哪些知識圖能夠幫助理清知識脈絡

A.網絡圖

B.表格圖

C.集合圖

D.線性圖

答案：ABCD

52.選擇教學模式與教學策略時應該考慮的因素及原因有（）

A.教學目標

B.學習過程的復雜性

C,學生的特點

D.各種教學本莫式對教學資源、教學環境等客觀條件的要求

答案：ABCD

53.什么時候需要使用MIDI

B.用音樂伴音，而對音樂質量的要求又不是很高時

C.想連續播放音樂時

D.想音樂質量更好時

答案：AB

54.以下屬于基于web的學習系統的是

A.Blackboard

B.MOODLE

C.LAMS

D.Sakai

答案：ABCD

55,網’絡教學平臺是對能夠為教育教學活動開展提供支持的網絡平

臺的統稱，如（）等

A.網絡資源平臺

B.網絡互動平臺

C.課程管理平臺

D.在線測評系統

E.在線教學與學習空間

答案：ABCDE

56.下列哪些是項目學習方式？

A.以學生為中心

B.教師決策

C.合作學習

D.長時間的調查研究

答案：ACD

57.高級搜索中，與運算的符號是

A.空格

B.引號

C,加號

D.書名號

答案：AC

58.瀏覽器的基本組成元素包括標題欄、菜單欄和哪些元素

A.工具欄

B.地址欄

C.內容顯示區

D.狀態欄

答案：ABCD

59.多媒體技術在物理課堂教學中的優勢

A.可創建情景、渲染氣氛，增強學生求知的興趣。

B,可創建虛擬實驗室進行實驗模擬。

C.重視態度情感，加強學生品質素養觀念。

答案：ABC

60.教■資源中支持系統包括

A.學習能量的支持

B.設備的支持

C.信息的支持

D.人員的支持

答案：ABCD

61.以下是對評價量規具體應用的一些理解，其中正確的是（）

A.評價量規不拘泥于形式，可根據實踐需要靈活選擇

B.由教師或評價專業人員開發，事先詳細地規定了學生所要達到的

學習目標的標準

C.教學活動完成以后評價

D.主要用來評價學生的復雜表現或作品

答案：ACD

62.加強網絡學習空間建設與管理的關鍵在于空間建設的（）

A.簡潔性

B.友好性

C.開放性

D.保證使用率的機制

答案：BCD

63,微課的選題特點

A.一節微課通常只講解一個知識點或典型問題

B.微課的講解比較隨性，沒有嚴格要求

C.該知識點要足夠''微〃

D.能解決學習者的實際問題

答案：ACD

64.數學課堂導入中PPT的優勢是什么？

A.直觀呈現圖片，有效激活知識經驗

B.為教師課上節省大量時間

C.有效吸引注意力，迅速投入到問題研究中

D.教師講課的輔助手段

答案：ABC

65.對‘學生技能訓練與指導的主要內容有

A.基本技能

B.情感技能

C.態度技能

D,綜合技能

答案：AD

66.教育信息資源可分為三類

A.學習資源

B.備課資源

C.交流資源

D.科研資源

答案：ABD

67,區域學科教師工作坊混合式環境是由以下哪幾種結合的？

A.線上

B.課上

C.線下

D.課下

答案：AC

68.攝像機鏡頭按其功能和操作方法分為常用鏡頭和特殊鏡頭兩大

類，常用鏡頭又分為（）

A.定焦鏡頭

B.變焦鏡頭

C.廣角鏡頭

D.針孔鏡頭

答案：AB

69.學習評價量表一般包括

A.評價項目

B.評價內容

C.評價目標

D.評價標準

答案：ABD

70.網'絡技術為學生學習提供了以下幾點保障和支持（）

A.為學生自主學習創造良好的學習條件

B.為發展學生多種思維能力創造理想的學習環境

C.改變''封閉式〃的教學為''開放式"的教學

D.為學生發展個性化學習提供有力的支持

71.在樂行微課的選題時要注意

A.一節微課通常只講解一個知識點或典型問題

B.該知識點要足夠''微"C.能夠解決學習者的實際問題

D.一節微課可以包含幾個知識點，只要講解清楚就好

答案：ABC

72.網絡環境的探究學習可提高學生的（）

A.歸納總結能力

B.推理能力

C.計算能力

D.自主學習能力

答案：ABD

73.合作內容的分配可根據合作內容的多少、合作內容的性質、合作

時間的長短采取不同的分配形式，有

A.同一式

B.統一式

C.分散式

D.混合式

答案：BC

1.交互式電子白板的幾何作圖功能地主要特點是作圖規范，且學生

易操作

答案：A

2,課程資源是指形成課程的因素來源和必要而直接的實施條件a

答案：A

3.“神奇工具”的作用和橡皮的作用一樣，所針對的對象也一樣。

答案：B

4?在課程的復習鞏固階段,為了使學生更加熟練的掌握本課時的知識

點，正確的做法是通過多媒體課件展現知識點,讓學生完成對照練習

即可

答案：BA

5,交互式電子白板提供給學生直觀的操作條件A

答案：A

6.PowerPoint的母板有幻燈片母版、標題母版、講義母版、備注

母版

答案：A

7?在教學活動實施過程中,教學評價功能主要體現在評定學生等級上

答案：B

8.網絡學習空間一旦搭建好了就不需要技術團隊給予后續的技術支

持了

答案：B

9,將LAMS應用于網絡課程學習時，設計者只需要考慮學習活動序

列的內容即可。

答案：B

10,微課能解決學習者的實際問題

答案：A

11.技術支持的自主探究學習課堂只是改良版的“填灌式”教學

答案：B

12.在學生合作學習的過程中，教師是學生學習的組織者、引導者、

參與者、決策者。

答案：B

13.利用信息技術的情景性、真實性，創設與主題相關的、盡可能真

實的情境，激活學生的先前經驗，引起學生的學習興趣

答案：A

14.學習評價，顧名思義，主要指對學生學習狀況的測量和評估，是

教育評價的一種具體形式。

答案：A

15.當教師遇到一個實際上的問題時，帶著這個問題去學習去使用信

息技術，這個過程屬于基于問題的行動學習

答案：A

16.區域學科工作坊中環境是混合式的。

答案：A

.互聯網可以對不同地區的交流提供很好的支撐

答案：A

18.在學習中讓學生自主操作使用''幾何畫板”不能對知識進行深度

拓展

答案：B

19.中小學的微課一般控制在1。分鐘以內，高校微課一般控制在15

分鐘以內。

答案：B

單選題(大題總分27分，每題1分，共27小題)

20.下列可以用來對網絡視頻資源進行剪輯加工、格式轉換的軟件工

具有：

c格式丁廠答案?C

21,計算機病毒具有哪些特性？

A.都具有破壞性答案：A

22?課程中第一段落中講述了幾何課堂聯系生活的主要作用是

A.激發學生學習興趣答案：A

23.在《平面圖形的復習》這一基于交互式電子白板的課例中，教師

主要運用的白板功能是

C.拖動文本與媒體支持功能答案：C

24.PowerPoint用于書寫本幀幻燈片的說明內容的是

D.備注頁區答案：D

25.網絡學習空間不包括以下哪個模塊()

B.休閑娛樂答案：B

26.ipad與計算機數據同步的中介是什么

B.iTunes答案：B

27.下列不屬于以小組為單位進行預習作業的交流的優點的是

B.教師能更好掌控課堂答案：B

28.在蘋果商店購買付費軟甲或獲得免費軟件，都必須先注冊一個。

賬號。綁定自己的一個銀行賬戶，利用郵箱驗證。

C.APPID答案：C

29.案例中多次講到講課件分發給每個學生，其主要設計意圖是（）

B.每位學生均可使用課件進行探究答案：B

30.一般來說，一個小組成員以。人合適。

31.在信煮技術整合的課堂中，學生每人擁有一臺電腦并與教師的電

腦相連形成局域網，同時配有網絡教學監控系統，（）的課堂組織形

式。

B.全班活動答案：B

32.研究性學習評價有以下特點

D.以上都是答案：D

33.在進行教師培訓時，強調“在使用技術進行教學的過程中來提高

對技術的掌握，把技術水平的提高與教學技能的提高、教學思想的

改變結合起來，而不是單獨提高技術”是（）

C.整合模式答案：C

34.工作坊設計是一個怎樣的過程？

A.循環反復答案：A解析：

35.教師研修的最終目的是

B.推進教學創新答案：B

36.下列不屬于教學資源的是

C.教室答案：C

37,使用聚光燈的快捷鍵是什么？

A.ctrl+shi-ft+0答案:A

38.在課堂上應用多媒體的過程中，以下做法正確的是（）

B.要把握演示的節奏，避免導致信息量過大，學生不能及時掌握答

案：B

39.幾何畫板軟件中要調用深度迭代選項，須按住鍵不放，然

后單擊【變換】菜單，選擇【深度迭代】

A.Shift答案：A

40.Moodle中“課”這一活動體現了哪種教學法的思想

B.程序教學答案：B

41.把家長也拉進測評隊伍的做法體現了（）

D.評價的方式多樣化案：D

42.學習項目會提出很多挑戰，教師會對項目學習表示擔心，因為項

目學習對學生來說挑戰太大，對教師的建議是什么？

C.使用不同的教學策略，發掘學生的學習興趣和能力。答案：C

43.下面哪一個是常用的圖像處理軟件

B.Photoshop答案：B

44.5S檢索試用于

B.文獻檢索答案：B

45.在Premiere中，對音頻的調節可分為“素材”調節和（）調節。

A.調音臺答案：A

46,下列哪一項不是多媒體課件的交互類型

B,友好交互答案：B

多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）

47.下列關于投影儀的使用敘述正確的是（）。

A.投影機使用一段時間（大約每隔100小時），應及時對空氣過濾

器進行清潔，并把過濾時間清零，切不可再移走空氣過濾器的狀態下

使用投影機

B.投影機透鏡的清潔應使用鏡頭紙，切不可用手觸摸或其它東西擦

拭

C,在機器散熱狀態斷電造成的損壞是投影儀最常見的返修原因之一

D.在每次開關機操作之間，最好保證有3分鐘左右的間隔時間，目

的是為了讓投影儀充分散熱

答案：ABCD

48.Photoshop中下列有關參考線描述正確的是：（）

B.在使用移動工具的狀態下，按住Alt鍵的同時單擊或拖動參考線，

就可以改變參考線的方向

D.參考線是可以設置成虛線的答案：BD

49?多媒體技術的主要特性有

A.多樣性

B.集成性

C.交互性

D.實時性

答案：ABCD

50,下列哪些會對信息安全所產生的威脅？

A.計算機病毒的擴散與攻擊和計算機病毒的擴散與攻擊

B.信息系統自身的脆弱性

C.有害信息被惡意傳播

D.黑客行為

答案：ABCD

解析：

51.交互式電子白板在學科教學中的應用能夠：

A.優化教學方式

B.降低學生課堂參與度

C.改善學生學習方式

D.不利于學生集中注意力

答案：AC

解析：

52.以下教育資源的基本概念正確的有（）

A.教育資源是指適用于教育教學的物質條件、社會條件、自然條件

B.學習資源是指可資學習之源，只包括支撐教學過程的各類軟件資

料

C.當某一媒體被用于教學目的時，則被稱為教學媒體

D.媒體成為教學媒體要具備兩個基本要素：用于儲存于傳遞以教學

為目的的信息；用于教與學活動

答案：ACD

解析：

53.Office提供的剪輯庫中共有那幾類多媒體剪輯對象

A,應用程序

B.剪貼畫

C.圖片

D.聲音

E.影片

答案：BCDE

解析：

54.LAMS中“分支對象”的形式有：

A.Teacher-SelectedBranching

B.GeneralBranching

C.Grouping-BasedBranching

D.Tool-OutputBranching

答案：ACD

解析：

55.《能力標準》根據（）的不同相應提出來了基本要求和發展性

要求。

A.中小學校信息技術實際條件的不同

B.師生信息技術應用情境的差異

C.學校的師資力量和區域經濟實力

D.當地政府的教育戰略

答案：AB

56.基于項目學習對學生的好處是什么？

A.激勵學習積極性

B.提高高級思維能力

C.加強合作能力

D.提高自主學習能力

容案.ABCD

57.網絡在教育中的應用

A.信息檢索

B.信息交流

C.文件下載

D.信息傳遞

答案：ABC

58.現署一張改革開放前的老照片，如果想把它輸入電腦，以便上課

時展示給全班同學，可以采取下列哪些方式

A.制成幻燈片

B.用掃描儀掃描

C.用數碼相機翻拍

D.制成投影膠片

答案：BC

59.在教學過程中，恰當的選擇、應用媒體是提高教學效果的一個必

不可少的教學手段。下列關于媒體選擇與應用的說法，正確的是

A.媒體一般是靈活可替換的，關鍵是看在給定的條件下何種媒體最

合適

B.每種媒體都存在長處與短處，不存在一種可以適應所有教學情景

的萬能教學媒體

C.媒體的應用效果依賴于教師的設計，媒體在教學中處于輔助地位,

起主導作用的還是教師

D.每一種媒體都有其內在的規律，因此媒體選擇與應用的實質是研

究媒體的內在規律

答案：ABC

60?下‘載學科教學資源的二次開發原則

A,尊重原則

B.補充原則

C,刪減原則

D.重組原則

答案：BCD

61.診斷性評價的重要價值在于了解評價對象的基本情況，發現存在

的問題.下面各選項中不屬于診斷性評價功能的有（）

A.改進和完善教學活動

B.檢查學生的學習準備程度

C.學生對一門課的教學目標所達到的程度

D.改進和完善教學活動

答案：BCD

62.加強網絡學習空間建設與管理的關鍵在于空間建設的()

A.簡潔性

B.友好性

C.開放性

D.保證使用率的機制

答案：BCD：

63.微課的應用

A.在線學習

B.混合學習

C.顛倒教師

D.教學資源建設

E.社會化學習

答案：ABCDE

64.下列說法正確的是？

A.在使用“神奇墨水”時，要“擦除”的圖片防止頂層

B.“百寶箱”中放置頂層的信封要鎖定

C.PPT中不能使用白班的聚光燈功能

D.顯露器的幕布只能是黑色的

答案：AB

65?課程中利用幾何畫板構造圖形變式，主要運用了哪些技術動作

A.變換一旋轉

B.變換一平移

C.構造一垂線

D.編輯一操作類按鈕

答案：AC

66.新課程改革與教師專業發展主要體現在

A.教師角色發生轉變

B.教師知識結構得到發展

C,教師專業能力得到提高

D.教師素質評價的轉變

答案：ABC

67,下列哪些屬于區域學科教師工作坊的原則？

A.主體性

B.靈活性

C.創造性

D.整體性

答案:ABCD

68.監控系統常用的設備有O

A.監視器

B.視頻放大器

C.視頻分配器

D.視頻切換器

E.畫面分割器

F.錄像機

答案：ABCDEF

69.學習評價的設計程序步驟包括

A.確定教學的目標

B.設計情境的呈現方式

C.確定評分的標準和計分方法

D.設計具體的測試材料

答案：ABCD

70.網絡技術為學生學習提供了以下幾點保障和支持()

A.為學生自主學習創造良好的學習條件

B.為發展學生多種思維能力創造理想的學習環境

C.改變“封閉式”的教學為“開放式”的教學

D.為學生發展個性化學習提供有力的支持

答案：ABCD

71.iPad在教學的應用中主要有以下幾種模式

A,用ibooks制作電子書資源

B.用教育類app輔助課堂教學

C.用前置攝像頭進行視頻通話

D.用互動平臺進行教學管理

答案：ABD

72.利向多媒體網絡技術進行自主探究學習的過程中，教師應當充分

調動學生的()

A.眼

B.肩

C.腦

D.手

答案：ACD

73.明星小組考核的標準有

A.強烈的目標意識和競爭意識

B.強烈的表現交流意識

C.強烈的合作意識

D.強烈的小組榮譽感

答案：ABCD

判斷題（大題總分19分，每題1分，共19小題）

1.交互式電子白板中拖動文本圖形識別的功能能夠實現隨機拖動文

本框，卻不能夠將手畫的圖形識別成規則圖形

rA.正確

rB.錯誤

答案：B

2.信息量大既是計算機網絡教育資源的優點，也是其缺點

rA,正確

rB.錯誤

答案：A

3."百寶箱''中放置中間層的信封要鎖定。

「A.正確

「B.錯誤

答案：B

4.資料、工具型教學軟件不僅提供某種教學功能或某類教學資料，

而且還反映具體的教學過程

rA,正確

「B.錯誤

答案：B

解析：

5.在黑板級應用中，教師書寫的半數可以保存下來

「A,正確

rB.錯誤

答案：A

解析：

6,根據整合的深度，可以將信息技術與課程整合的模式劃分為完善

型和創新型

「A.正確

「B.錯誤

答案：A

解析：

7.學期末或學年末進行的各科考試，考核屬于診斷性評價

rA.正確

「B.錯誤

答案：B

解析：

8.網絡學習空間是指經過專門設計的，利用現代信息技術和計算機

網絡構建的支持學習發生的物理空間

rA,正確

rB.錯誤

答案：B

解析：

9.MOODLE平臺可以讓師生共同協作解決問題，但不適合用于完

全的在線學習

rA,正確

rB.錯誤

答案：B

解析：

10.使用不同授權電腦對某臺ipad同步，不會刪除其他授權電腦對

這臺電腦同步時所安裝的數據

「A.正確

「B.錯誤

答案：B

解析：

11?多媒體網絡環境由于使攝影、錄像、錄音等各種媒體集合成為一

體，所以能為學生學習提供多姿多彩的形象化與真實化的學習情境,

有利于激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性

「A,正確

「B.錯誤

答案：A

解析：

12?小組活動出現問題時，教師應及時進行干預和指導。

「A,正確

rB.錯誤

答案：A

解析：

13.利用信息技術的情景性、真實性，創設與主題相關的、盡可能真

實的情境，激活學生的先前經驗，引起學生的學習興趣

「A,正確

rB.錯誤

答案：A

解析：

14.學習評價是依據學習目標對學習過程及結果進行價值判斷并為

教學決策服務的活動。

rA,正確

rB.錯誤

答案：B

解析：

15,只有教師自身體驗過了如何在網絡環境中學習、交流才有可能設

計出優質的網絡教學環境下課程。

rA,正確

rB.錯誤

答案：A

解析：

16.工作坊最早出現在教育與心理學領域。

「A,正確

「B.錯誤

答案：A

解析：

17.教師的專業性指的是教師作為專業人員所表現出來的主要特征

「A,正確

rB.錯誤

答案：A

解析：

18.合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明

確的責任分工的互助性學習

「A,正確

rB.錯誤

答案：A

解析：

19.iPad本身并不具備撥打普通電話的功能，但支持Facetime

視頻電話。

「A.正確

「B.錯誤

答案：A

解析：

單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）

20.在幻燈片中，哪一項試圖最適合用戶查看和組織貫穿幻燈片的整

體構思，方法文本的編輯？

rA.幻燈片視圖

B.大綱視圖

rC.幻燈片瀏覽視圖

rD.幻燈片放映視圖

答案：B

解析：

21.網絡隱私權的內涵包括？

rA.網絡隱私有不被他人了解的權利

rB.自己的信息由自己控制

rC.個人數據如有錯誤，擁有修改的權利

「D.以上皆是

答案：D

解析：

22.Word和PowerPoint中"復制”功能的快捷鍵是

「A.Ctrl+A

「B.Ctrl+C

rC.Ctrl+V

rD.Ctrl+X

答案：B

解析：

23.在交互式電子白板環境下采用課堂展示的教學方法所強調的教

學策略是

rA.生生互動

「B.教師講授為主

「C.師生互動

「D.基于任務的學習方式

答案：A

解析：

24.在Photoshop中，可以模擬選擇邊緣像素的反差，自動定位

選擇區域的工具是

rA.矩形面罩

「B.橢圓面罩

rC.磁性套索

「D.曲線套索

答案：C

解析：

25.基于公共服務平臺創建的網絡學習空間不能為以下哪種學習提

供支持O

「A.網絡學習

「B.傳統教學

rC.移動學習

rD.基于web的學習

答案：B

解析：

26.ipad的截屏方法

rA.按電源鍵

rB.按Home鍵

rC.同時按下電源鍵與Home鍵

rD,同時按下電源鍵與音量調節鍵

答案：C

解析：

27.本課例增加了哪一方面的教學目標是傳統課程所沒有的

rA.知識與技能

「B.過程與方法

rC.情感態度與價值觀

rD.三維教學目標

答案：C

解析：

28.學生們進行合作時，（）分組能讓具有不同技能的學生進行合作。

「A.異質

「B.同質

「C.混合

「D.自由

答案：A

解析：

29.在教學案例中，教師向學生布置的自主探究學習任務的呈現方式

為（）

「A.視頻展示

rB.文檔展示

「C.思維導圖展示

rD.PPT展示

答案：D

解析：

30.合作學習是以（）小組為基本形式。

A.同質

B.異質

rC.混合

「D.自由

答案：B

解析：

31.在小組交流學習過程中，巡視時發現有些小組存在這樣一種情

況：某位同學一直在發表觀點，其他同學都在聽。為了讓其他成員也

能參與進來，下列措施比較恰當的一項是

「A.直接制止發言的同學，讓其他同學發表

rB.順其自然，不干預他們

rC.用''你對他的觀點有什么看法嗎？”等類似問題引導其他同學

友已

rD.提示發言的同學不要總是自己講，讓其他同學也發表

答案：C

解析：

32.()是通過完成一些實際的任務，誘導出學生的真實表現，以此

評價學生掌握和運用知識的能力的評價方法。

rA.自我評價

「B.小組評價

rC.表現性評價

「D.同伴互評

答案：C

解析：

33.在進行教師培訓時，強調”在使用技術進行教學的過程中來提高

對技術的掌握，把技術水平的提高與教學技能的提高、教學思想的

改變結合起來，而不是單獨提高技術”是()

「A.分離模式

「B.鋸齒模式

「C.整合模式

「D.交替模式

答案：C

解析：

34.團隊設計中包括工作坊成員角色構成和分工設計，其中工成員角

色中促進者的職責包括下列哪項？

rA.促進參與者之間，參與者與專家之間進行有效的溝通

「B.促進專家進行有效地講解

「C.促進參與者完成個人和團隊任務

rD.促進專家按計劃參與工作坊的研究活動

答案：A

解析：

35.研修中最主要的目的是

rA.提升學生成績

rB.提高教學效率

rC.提高教師的實踐性知識

D.改變教師能力

答案：C

解析：

36.在正常情況下，清華永新衛星接收卡的IP地址自動設置為

「A.10.10.255.X

rB.255.255.255.X

rC.10.10.10.X

rD.10.255.255.X

答案：A

解析：

37.應用”百寶箱〃時，想要設置背景，，應該把背景圖片放在那里？

「A.頂層

B.中間層

rC.底層

「D.背景層

答案：D

解析：

38.下列哪項不是授導型和探究型教學中都需要的教學環境（）

rA.多媒體計算機，實物展示臺

「B.投影儀，大屏幕

rC.支持學習的問題列表

「D.各種演示型課件

答案：C

解析：

39.課程第一節案例1中講述''移項〃這一概念時，動態演示依據等

式的性質將”項〃改變位置這一過程的目的是

「A.技能示范引領

「B.技能分解訓練

「C.技能綜合訓練

「D.厘清技能原理

答案：D

解析：

40.MOODLE中文本頁內容不分段落顯示，表情圖標以圖形形式顯

示的文本格式是：

rA.Moodie自動格式

rB.純文本格式

C.Markdown格式

rD.文檔格式

答案：C

解析：

41.把家長也拉進測評隊伍的做法體現了（）

rA.楊老師把家長也拉進測評隊伍的做法體現了（D）

rB.對別人的課件進行適當修改，以適于并在自己的教學中使用

rC.評價的標準分層化

rD.評價的方式多樣化

答案：D

解析：

42.下列哪項是基于項目學習的方式

「A.由教師管理的學習

「B.卷面考試

rC.反思

rD.教室里的活動

答案：C

解析：

43.下列對USB接口的敘述不正確的是（A）o

「A.常用外設，如鼠標器，是不使用USB接口的

rB.一個USB接口最多能連接127個設備

rC.符合即插即用規范，可熱插拔設備

rD.是一種高速的可以連接多個設備的串行接口

答案：A

解析：

44.檢索文檔類的資源可以使用哪種方式

rA.百度知道

「B.百度貼吧

rC.百度文庫

「D.百度百科

答案：C

解析：

45.圖像分辯率的單位是（）。

rA.PPI

rB.DPI

rC.DDP

rD.PPD

答案：A

解析：

46■多媒體課件中的數字化音頻素材一般可以通過何種方法獲得

「A.自行制作和購買

rB.上網下載

rC.購買和收集

"D.自行制作，收集和購買

答案：D

解析：

多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）

47.USB可以連接的設備有（）。

17A.鼠標、鍵盤

17B.打印機、掃描儀

17C.移動硬盤、閃存

D.網卡

答案：ABCD

解析：

48.以下哪些轉場特效屬于“劃像〃類的轉場效果（）

17A.點交叉劃像

17B.十字劃像

廠C.滑動帶條

17D.形狀劃像

答案：ABD

解析：

49.數字視頻的重要性體現在

17A.可以用新的與眾不同的方法對視頻進行創造性編輯

17B,可以不失真地進行無限次拷貝

17C.可以用計算機播放電影節目

D.易于存儲

答案：ABC

解析：

50.網絡違法犯罪的客觀社會原因主要有？

17A.互聯網立法的不健全性

17B.技術給網絡違法犯罪的防治帶來挑戰

17C.網絡違法犯罪的偵破困難

17D.網絡自身所具有的開放性

答案：ABCD

解析：

5工,在使用交互式電子白板進行《20以內退位減法整理與復習》的

課程中所涉及的教學流程有

15fA.提供生動有趣的學習情境

17B.互動參與的直觀操作

"C.運用游戲鞏固學生學習效果

廠D.教師講授

答案：ABC

解析：

52.網頁型課件與傳統課件相比，優勢主要有（）

"A.網頁型課件占用存儲少，易于共享

口B.網頁型課件的超級鏈接，使網頁課件能容納大量信息

"C.網頁型課件對平臺和素材的兼容性都很強

*D.網頁型課件是一個開放的體系，易于制作和進行修改

答案：ABCD

解析：

53.什么時候需要使用MIDI

?A.沒有足夠的硬盤存儲波形文件時

"B.用音樂伴音，而對音樂質量的要求又不是很高時

廠C.想連續播放音樂時

廠D.想音樂質量更好時

答案：AB

解析：

54.基于web的學習系統一般包括

廠A.學習教學子系統

"B.資源管理子系統

17C.課程開發子系統

“D.教學教務管理子系統

答案：ABCD

解析：

55.標準根據教師教育教學工作與專業發展主線，將信息技術應用能

力區分為下列哪些維度？（）

“A.技術素養

舊B.計劃與準備

丁C.組織與管理

“D.評估與診斷

17E.學習與發展

答案：ABCDE

解析：

56,下列哪些是項目學習方式？

“A.以學生為中心

廠B.教師決策

17C.合作學習

廠D.長時間的調查研究

答案：ACD

解析：

57.教育信息資源可分為三類

17A.學習資源

?B.備課資源

廠C.交流資源

17D.科研資源

答案：ABD

解析：

58.WebQuest一般都由情景、—、一、—、評價和結論共6

個模板組成，其中每一個構建模塊都自成一體，設計者可以通過改變

各模塊來實現不同的學習目標。

“A.任務

?B.過程

17C.資源

廠D.功能

答案：ABC

解析：

59.課程中提到數學課程中所需圖片常見的獲取來源有

?A.網上搜索下載

8B.軟件中進行截圖

舊C.書本和參考資料的掃描或拍照

“D.Office軟件直接繪制

答案：ABCD

解析：

60.當前學科教學資源應用存在的問題

“A.師資問題

舊B.觀念問題

17C.硬件問題

17D.軟件問題

答案：ABCD

解析：

61.診斷性評價和形成性評價是不同階段的評價，以下陳述正確的是

()

"A.診斷性評價在某項教學活動開始前實施

17B.診斷性評價的范圍比形成性評價廣，包括認知、動作技能以及

情感領域等

「C.形成性評價在教學實施后進行，得到學生通過教學活動的最終

成績

D.診斷性評價比形成性評價進行得頻繁，比如某課某單元結束后

的小測驗。

答案：AB

解析：

62.學校網絡學習空間的基本構成有()

"A.教學管理

廠B,網絡招聘

17C.教研與培訓

17D.信息發布與反饋

答案：ACD

解析：

63.ipad支持的視頻格式有哪些

A..avi

廠B..flv

▽C..mp4

17D..mov

答案：CD

解析：

64.數學課堂導入中PPT的優勢是什么？

VA.直觀呈現圖片，有效激活知識經驗

17B,為教師課上節省大量時間

17C.有效吸引注意力，迅速投入到問題研究中

17D.教師講課的輔助手段

答案：ABC

解析：

65?課程中利用幾何畫板構造圖形變式，主要運用了哪些技術動作

17A.變換一旋轉

17B.變換一平移

歹C.構造一垂線

17D.編輯一操作類按鈕

答案：AC

解析：

66.教育信息資源可分為三類

17A.學習資源

“B.備課資源

廠C.交流資源

17D.科研資源

答案：ABD

解析：

67.下列哪些屬于區域學科教師工作坊的原則？

kA.主體性

17B.靈活性

17C.創造性

17D.整體性

答案：ABCD

解析：

68.形成性考核的方式有。

vA.記分作業

17B.教學實踐活動

17C.小組學習

kD.專題討論

17E.學習筆記

答案：ABCDE

解析：

69.學習評價的設計程序步驟包括

17A.確定教學的目標

17B.設計情境的呈現方式

17C.確定評分的標準和計分方法

17D.設計具體的測試材料

答案：ABCD

解析：

70.本課的教學中，對老師提出了新的技術要求

17A.教師能熟練操作《幾何畫板》，并將''深度迭代〃等高級技巧運

用到數學教學中

17B.教師能掌握學校開發的網絡學習交互平臺（或QQ群）及網絡

教室的軟硬件，支持師生交流、生生交流

17C.教師通過課前預習作業和課后拓展作業將學生的學習行為拓

展到開放的時空，并將學生的學習視野延伸到網絡學習資源

17D.教師能以引領者、支持者、欣賞者、建議者的身份參與到學生

課前和課后的自主學習活動中

答案：ABCD

解析：

71.iPad在教學的應用中主要有以下幾種模式

17A.用ibooks制作電子書資源

17B.用教育類app輔助課堂教學

17C.用前置攝像頭進行視頻通話

“D.用互動平臺進行教學管理

答案：ABD

解析：

72.在勾股定理課例中，教師設計的自主探究學習環境為（）

"A.iPad

17B.網絡教室

▽C.幾何畫板

17D.因特網

答案：BCD

解析：

73.小組合作學習實現了學生的（）

17A.自主管理

kB.自主學習

17C.自我協作

廠D.自我教育

答案：ABD

解析：

判斷題

1.交互式電子白板不能與其他教學軟件兼容（B）錯誤

2.教學環境是指教學過程發生的地點（B）錯誤

3.利用“神奇墨水”時，兩張圖片層的放置時擦除的放中間層，顯示

的放頂層。（B）錯誤

4.研究性學習本質上是一種基于問題的學習，國外一般把這種學習方

式稱為PBL或WEBQUEST（A）正確

5.在幻燈片中添加圖片操作，文本框的大小可以改變（A）正確

6.Flash是一個矢量動畫軟件。（A）正確

7.合中的教師評價可簡化為三個階段，第一階段是對教學設計的評

價，第二階段是對教學實施的評價，第三階段是總結經驗，形成模式

（A）正確

8.優秀的網絡學習空間學生和教師都可以得到同學、教師、自我等主

題多元化的評價和多元化的精神激勵（A）正確

9.在剛開始使用MOODLE進行教學時，不需要進行試用。（B）錯誤

10.ipad是一種大容量，功能豐富，使用簡單便于攜帶的無線掌上電

腦（A）正確

11.技術支持的自主探究學習課堂只是改良版的“填灌式”教學（B）

錯誤

12.明星小組是合作程度的體現，是小組個性化的體現、是個性化與

團隊的緊密結合，是高質高效處理、解決問題地體現，是優良組風的

體現。（A）正確

13.監控實質上就是借助反饋實現的有效控制（A）正確

14.制定學習契約的目的主要是為了培養學習者規劃學習的能力和加

強學習者自我學習的責任心。（A）正確

15.博客可以作為教師基于經驗的學習即反思性學習的工具，發展自

身教學能力。（A）正確

16.工作坊通常有一個大群體組成⑻錯誤

17.教師知識是教師專業素質的重要組成部分（A）正確

18.在協作探究學習過程中，學習者要明確和分析所探究的問題，制

定探究方案，然后從多種渠道收集多種信息，對信息進行分析、綜合

和評價，得出適當的結論，最后用多種形式呈現自己的作品（A）

正確

19.合作學習只能使教師滿足部分學生的需求，不管學生的技能水平

和學習風格如何。

（B）錯誤

單選題（大題總分27分，每題1分，共27小題）

20.課程中在計算組數時提到的Excel函數是（B）

A.MaxB.RoundupC.CountD.Var

21.計算機病毒具有哪些特性？（A）

A,都具有破壞性B.有些病毒無破壞性

C.都破壞EXE文件D.不破壞數據，只破壞文件

22.教學實施計劃中，教師需要考慮并詳細列出可能需要的教學媒體，

這主要體現了教學實施設計的哪個方面？（C）

A.環境合理性B.可運作性C.準備充分性D.主題明確性

23.交互式多媒體與簡易多媒體的使用時的關系應該是（D）

A.交互多媒體性能好，可以完全替代簡易媒體

B.交互多媒體能夠提高學生的課堂參與度與知識建構，因此應該不

再是用簡易多媒體

C.交互多媒體的使用過程繁瑣，教學效果不如簡易多媒體

D.交互多媒體與簡易多媒體各有千秋，應該在融合使用

24.美國最先提出（）的概念，被許多國家作為技術制高點而競相角

逐。有人將其稱為第二次信息革命的標志（A）

A.信息高速公路B.2016戰略C.全國學習網D.全國學習網

25.以下哪一項不是網絡學習空間的用戶（C）

A.學生B.教師C.清潔工D.教育局局長

26.ipad與計算機數據同步的中介是什么（B）

A.SafariB.ITunesC.AppStoreD.iBooks

27.下列不屬于構建學習交互環境的優勢的是（D）

A.幫助教師實時了解每位學生探究學習的狀況

B.能及時做好收集、評價和反饋C.能對個別學生進行關注和個

性化指導

D.易于教師管理課堂

28.合作學習對一下哪項來說是有效的教學策略（D）

A.加深內容知識B.開發新技能C.解決復雜問題D.上述全部選項

29.在二次函數中和面積有關問題一課中，學生交流討論的工具為

（B）

A.QQB.BBSC.YYD.微信

30.在進行表達交流時，應遵循的程序是（A）

A.小組代表發言一同組其他成員補充一其他小組評價與補充一個人

不同意見交流一教師評價與補充

B.小組代表發言一同組其他成員補充一其他小組評價與補充一教師

評價與補充

C.小組代表發言一其他小組評價與補充一教師評價與補充

D.小組代表發言一同組其他成員補充一個人不同意見交流一教師評

價與補充

31.（）是指根據對認知活動結果的檢查，學習者通過核查，一旦發現

了問題，就要及時采取應對措施，采取相應的補救措施，及時修正、

調整認知策略。（A）

A.自我調控B.自我監察C.自我管理D.自我評價

32.（）也稱學習合同，就是一份由學習者擬定的書面材料，清楚載

明學習的內容、學習的程序和方法、學習的時間以及評估的方式等。

（B）

A.學習計劃B.學習契約C.學習協議D.學習設計

33.微博、微信、QQ等軟件平臺都屬于那類網絡平臺？（C）

A.網絡課程平臺B.網絡資源平臺C.網絡互動平臺D.網絡教

學平臺

34.工作坊中評價設計的工具是什么？（B）

A.電子檔案袋B.評價量規C.過程性評價D.學習契約

35.教師發展的自我評價又稱（A）

A.教師反思評價B.教師自我評價C.自我反思評價D.自我發展

評價

36.對于一些需要長久保存，連續應用的資源應采用哪種保存方法

（A）

A.硬盤保存B,光盤保存C.紙質保存D.教師個人保

存

37.對于前期或取得圖片，后期改變其分辨率，利用工具軟件進行的

處理是什么？（C）

A.圖片裁剪B.調整色彩C.選擇批量轉換|重命名D.進

行格式轉換

38.任務驅動式學習越來越受到學校老師的關注,下列選項中對它的

理解最為合理的（C）

A.任務驅動式學習是行為主義理論中的一種學習模式,強調對學生

的刺激,關注學生被刺激后的反饋

B.任務驅動式學習是認知主義理論中的一種學習模式,強調教師講

授

C.任務驅動式學習是構建主義理論中的學習模式,強調學生的體驗

和活動參與D.任務驅動式學習是信息加工理論中的一種學習模式，

強調學生對知識的加工和積累

39.案例一中運用了多媒體的哪種功能（C）

A.即時反映功能B.激發興趣C.即時書寫功能D.拓展

空間

40.Moodie中“課”這一活動體現了哪種教學法的思想（B）

A.啟發式教學B.程序教學C.講授式教學D.寓教于

樂

41.在課堂教學結束之后，采用哪種評價方式最能清晰地呈現全班同

學成績的分布情況（C）。

A.評語B.Excel表格C.Excel圖表D.以上方式都可

以

42.教師參與引導哪種學習活動，可以使學生的受益最大？（A）

A.介紹項目情景的時候B.探究必學內容的時候

C.面對困難的時候D.參與小組討論的時候

43.當你需要攜帶大量的圖庫數據時，你可選擇將數據存儲于下列哪

種存儲器中？（A）

A.移動硬盤B.軟盤C.硬盤D.主存儲器

44.下列不是特種文獻的有（D）

A.專利文獻B.學位論文C.政府出版物D.電子圖書

45.photoshop中文件存儲為的快捷鍵為（D）o

A.Ctrl+ShiftB.Ctrl+SC.Ctrl+DD.Ctrl+Shift+S

46.在Authorware中，下列選項不是顯示圖標的功能的是（D）

A.顯示文本、圖像、圖形B.從外部引入文本、圖片

C.多種特殊顯示效果D.播放視頻

多選題（大題總分54分，每題2分，共27小題）

47.與文本信息相比，圖片信息（BD）o

A.圖片信息受宏觀和微觀，時間和空間的限制

B.而且圖片信息不受宏觀和微觀，時間和空間的限制

C.一般比較直觀，抽象程度較低，容易閱讀

D.比較抽象，不易閱讀

48.以下哪些轉場特效屬于“劃像”類的轉場效果（ABD）

A.點交叉劃像B.十字劃像C.滑動帶條D.形狀劃像

49.多媒體課件的信息表達元素主要有以下哪些元素組成（ABCDE）

A.文本B.靜圖C.動畫D.音頻E.活動視頻

50.按商業活動的運行方式來劃分，電子商務可以分為哪些？（BC）

A.間接電子商務B.完全電子商務C.非完全電子商務D.直接電子

商務

51.在課堂教學中，交互式電子白板與實物展臺綜合運用的優勢包括

（ABCD）

A.采集及時B.對比直觀C.現場感強，有效吸引注意力D.參與度

高

52.適合于群組討論的網絡交流方式有（）。（BCD）

A.電子郵件B.論壇C.論壇D.實時聊天

53.下列（）是Authorware的功能特點（ABD）

A.跨平臺體系結構B.高效的多媒體集成環境

C.面向對象的腳本語言LingoD.靈活的交互方式

54.LAMS中“門”的形式有:（ABCD）

A.PermissionGatesB.SynchroniseGates

C.ConditionGatesD.ScheduleGates

55.《能力標準》根據（）的不同相應提出來了基本要求和發展性要

求。（AB）

A.中小學校信息技術實際條件的不同B.師生信息技術應用情境的

差異

C.學校的師資力量和區域經濟實力D.當地政府的教育戰略

56.基于項目學習對學生的好處是什么？（ABCD）

A.激勵學習積極性B.提高高級思維能力C.加強合作能力D.提高

自主學習能力

57.文獻檢索的方法(ABD)

A.關鍵詞檢索B.組合檢索C.高級檢索D.回溯檢索

58.在學科教學過程中，可用的軟件很多，關于常用軟件工具的表述

錯誤的是(ABD)

A.Word、WPS軟件擅長文字處理，主要處理擴展名為.ppt的文件

B.IE是一種播放軟件，可以播放擴展名為.wam的文件

C.WindowsMediaPlayer是一種播放軟件，可以播放擴展名為.mpeg

的文件

D.PowerPoint和WPS軟件用于制作演示課件或演示匯報，主要處理

擴展名為.xls的文件

59.課程中提到數學課程中所需圖片常見的獲取來源有(ABCD)

A.網上搜索下載B.軟件中進行截圖

C.書本和參考資料的掃描或拍照D.Office軟件直接繪制

60.以下屬于AECT'77教學資源的有(AC)

A.設計的資源B.評價的資源C.利用的資源D.教學的

資源

..電子檔案是一種面向學習過程的評價方法，以下屬于電子檔案袋

評價體現的內容元素有(ABCD)

A.學習行為的記錄B.學習作品C.反思總結D.測驗成績

62.學校網絡學習空間的基本構成有(ACD)

A.教學管理B.網絡招聘C.教研與培訓D.信息發布與反

饋

63.微課的主要特征(ABCDE)

A.主題突出指向明確B.資源多樣情景真實C.半結構化易于

擴充

D.交互性強使用方便E.短小精悍用途廣泛

64.數與代數課程常用的導入方法有(ACD)

A.從兒童經驗出發B.從游戲活動開始

C.從生活場景引入D.從喚起疑問開始

65.課程中利用幾何畫板構造圖形變式，主要運用了哪些技術動作

(AC)

A.變換一旋轉B.變換一平移C.構造一垂線D.編輯一操作類按鈕

66.信息素質內涵包括(ACD)

A.信息意識B.信息知識C.信息能力D.信息道德

67.教師工作坊的特點是什么？(ABCD)

A.人數少B.針對性強C.活動形式多D.活動目的是解決問題

68.教學過程監控的具體方法(ABCD)

A.教學過程的組織管理必須制定有相應的制度、方案和實施細則

B.形成性考核C.入學測試D.實踐教學環節

69.由于長期受應試教育的影響，目前我國高等教育學習評價現狀不

容樂觀。突出表現在

(AC)

A.忽視學生理論聯系實際B.注重學生對系統知識的積累和掌握

C.統一考試多，因材施考少D.注重學生的實踐操作能力

70.本課例中使用的幾何畫板的優勢是(ABC)

A.長于幾何內容B.便于數學驗證C.易于學生使用D.利于教師掌

控

71.以學生為中心的課堂特征有(ABCDE)

A.教師和學生的角色有所變化B.主動學習

C.學習需要豐富的情境D.學習者是多樣的E.學習是社會性的

72.利用多媒體網絡技術進行自主探究學習的過程中，教師應當充分

調動學生的(ACD)

A.眼B.肩C.腦D.手

73.合作內容的分配可根據合作內容的多少、合作內容的性質、合作

時間的長短采取不同的分配形式，有(BC)

A.同一式B.統一式C.分散式D.混合式

《”提升工程〃(2014)--遠程培訓項目》評測試卷

考生姓名：任曉紅交卷時間：2015-03-2111:54考試成

績：73考試結果：不合格

判斷題(大題總分19分，每題1分，共19小題)

1?在數學教學中使用交互式電子白板的拍照、書寫、移動等功能