試卷第=page66頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages88頁黑龍江省綏化市青岡縣2019-2020學年八年級下學期期末物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．觀察圖中的四個情境，找出它們的共同特征，可以歸納得出的結論是（）A．說明力可以改變物體的形狀B．說明力可以改變物體運動的方向C．說明力可以改變物體運動速度的大小D．說明力的作用效果與力的作用點有關2．在使用彈簧測力計之前，把它的掛鉤輕輕來回拉動幾次，這樣做的好處是（）A．試試彈簧的彈性 B．可避免彈簧卡殼C．是無意識的隨便拉拉 D．看看能測多大的拉力，以便確定量程3．如圖所示，屬于二力平衡的是A． B．C． D．4．下列實例中，能夠增大壓強的是(

)A．書包背帶較寬 B．蚊子尖尖的口器C．滑雪板面積較大 D．駱駝寬大的腳掌5．在下列現象中，應用了大氣壓作用的是（

）A．用吸管吸飲料 B．用針筒注射器把藥液注入肌肉C．熱氣球上升 D．火箭噴射高溫燃氣而升空6．潛入海底觀光是人們現代旅游休閑方式之一．某潛水愛好者從水下2m深繼續下潛的過程中，他受到的浮力和海水對他的壓強變化的情況分別是（不考慮海水的密度變化）（）A．浮力逐漸變大，壓強不變B．浮力逐漸變大，壓強逐漸變大C．浮力不變，壓強逐漸變大D．浮力逐漸變小，壓強逐漸變大7．關于火箭加速上升的過程中，下列說法正確的是（）A．動能變小，勢能變大，機械能保持不變B．動能變大，勢能變小，機械能保持不變C．動能變小，勢能變大，機械能變大，內能轉化為機械能D．動能變大，勢能變大，機械能變大，內能轉化為機能能8．根據如圖所示的幾個情景，下列說法正確的是（）A．女孩搬起一個箱子，女孩對箱子做了功B．司機費了很大的力也未能推動汽車，但司機對汽車做了功C．吊車吊著貨物水平移動一段距離，吊車對貨物做了功D．足球被踢出后在草地上滾動的過程中，運動員對足球做了功二、多選題9．下列說法正確的是（）A．人潛入水中越深受到的壓力越大B．鐵軌下鋪枕木是為了減小對地面的壓強C．用高壓鍋煮食物容易熟D．用吸管吸飲料利用了液體壓強10．重200N的木箱，在40N水平拉力的作用下，恰能沿水平地面做勻速直線運動。當木箱在50N的水平拉力的作用下，沿同一水平地面前進10m的過程中（）A．拉力做功500JB．重力做功2000JC．木箱受到的摩擦力為40ND．木箱受到的重力和支持力的合力為零三、填空題11．如圖1表示小鐵球受磁鐵吸引的情況，說明力可以改變物體的；圖2是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是。12．把200g的鐵塊隨宇宙飛船帶到太空，太空中鐵塊的質量為kg，該鐵塊在地球上的重力是。13．如圖（a）所示，盛有水的燒杯隨小車一起水平向右做勻速直線運動，當燒杯中的水面出現如圖（b）所示的狀態時，則小車此時正在做（選填“加速”、“減速”或“勻速”）運動，做出上述判斷的根據是水具有。14．小華質量為50kg，每只腳與地面的接觸面積為200cm2，他雙腳站立時對水平地面的壓強為Pa，他走路時對水平地面的壓強會（選填“變大”、“變小”或“不變”）。（g=10N/kg)15．一潛水艇潛入海面以下100m深處時，潛水艇上一個面積為的艙蓋上所受到海水的壓強是Pa，壓力是N。（海水密度：）16．如圖所示，一裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，將其倒置后，水平桌面受到的壓力將，水對容器底的壓強將。（均選填“變大”、“變小”或“不變”）17．如圖所示，高鐵站的站臺邊沿標有黃色安全線提示乘客在候車時要站在安全范圍內．一個重要的原因是，當高速列車通過時車體附近氣體流速，壓強（均選填“大“或“小“）使乘客受到一個“推”向列車的力．18．用吸管“吸”瓶中飲料時，飲料是在的作用下被“吸”入口中的；如圖所示，在瓶的a、b兩處各扎一個小孔，并將孔封?。谄恐凶M水，打開a、b兩孔后觀察到圖示的情況，這說明：①水對容器的有壓強；②液體壓強隨的增加而增大．19．一物體掛在彈簧測力計下，讀數是5N，將它全部浸沒在酒精中時，讀數是3N，則物體受到的重力是N，受到的浮力是N。20．用50N的水平拉力拉著重為100N的小車在水平地面上沿直線前進4m，用時2s，則拉力做功為J，重力做功為J。21．如圖所示是生活中常用的夾子，當用手張開夾子時，夾子是杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂杠桿”）；夾口處刻有橫紋是為了。22．如圖所示，物體甲和乙所受重力都為160N，滑輪重力及摩擦忽略不計，當用力分別勻速提起物體甲和物體乙時，F甲為N，F乙為N．

四、作圖題23．按照要求作圖：如圖所示，物體A靜止在斜面上，請畫出物體A受到的重力和支持力的示意圖。24．如圖所示是羊角錘撬鐵釘時的示意圖，請畫出動力F的力臂的示意圖。五、實驗題25．在探究“重力的大小跟什么因素有關”實驗中，得到如表數據：m/kg0.10.20.30.40.50.60.7G/N0.981.962.943.924.905.88（1）本實驗中用到的測量器材有：和．（2）分析如表數據可知：物體的質量為0.7kg時，它受到的重力是N．（3）以下四個圖象中，關于物體重力的大小與其質量的關系，正確的是．26．在學習《牛頓第一定律》時，為了探究“阻力對物體運動的影響，我們做了如下圖所示的實驗①、②、③及推理。（1）在實驗中應讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始下是為了使小車在進入平面時初速度（相同或不同）。（2）實驗表明表面越光滑，受到摩擦阻力越（小或大）小車運動的距離越（選填“遠”、或“近”）這說明小車受到的阻力越小，速度的減小得慢。（3）進而推理得出：如果運動物體不受力，它將。可進下一步推導：一切物體在不受外力時，總保持狀態或狀態。27．在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關”的實驗中，小明同學用一塊海綿、一張小桌子和一個砝碼，做了如圖所示的一系列實驗，請注意觀察、分析，并回答下列問題：（1）實驗中小明是通過比較海綿的程度來確定壓力作用效果的大??；（2）分析比較圖甲、乙的實驗現象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了（選填“增大”或“減小”）壓力大小；可以得出結論：當相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）分析比較圖乙、丙的實驗現象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了（選填“增大”或“減小”）受力面積大小；可以得出結論：當相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．28．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下的猜想：A．可能跟物體浸入液體的深度有關B．可能跟物體的重力有關C．可能跟物體浸入液體的體積有關D．可能跟液體的密度有關為了驗證上述猜想，李明做了如圖所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊或銅塊，依次把它們緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：（1）鐵塊從位置③→④的過程中，彈簧測力計的示數減小，說明鐵塊受到浮力（選填“變大”、“變小”或“不變”），可以驗證猜想（選填“A”、“B”、“C”或“D”）是正確的；（2）從位置④→⑤的過程中，彈簧測力計的示數不變，說明鐵塊受到的浮力不變，可以驗證猜想（選填“A”、“B”、“C”或“D”）是錯誤的；（3）分析比較實驗①⑤與②⑥，可以驗證猜想（選填“A”、“B”、“C”或“D”）是錯誤的；（4）分析比較實驗可得：浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關；（5）該實驗探究主要運用的科學探究方法是：。29．如圖是“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗裝置圖．（1）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越，木塊B被撞得越遠．這反映出物體的動能與物體的（選填“質量”或“速度”）有關．（2）若讓不同質量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滾下，速度相同時，質量越的鋼球將木塊B撞得越遠．這反映出物體的動能與物體的（選填“質量”或“速度”）有關．（3）若斜槽光滑，小球從斜槽頂端由靜止滾到斜面底部的過程中，其機械能（選填“變大”、“不變”或“變小”）．30．小紅和小明利用如圖所示裝置探究杠桿的平衡條件。次數F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm11102522101203215310（1）若實驗前杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節，使杠桿在水平位置平衡。（2）在實驗過程中，調節杠桿在水平位置平衡的目的是。（3）在杠桿兩端掛加鉤碼，并移動鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，測出力臂。多次實驗并把數據記錄在表格中。多次實驗的目的是。（4）小明根據以上數據得出杠桿平衡條件是。（5）杠桿調節平衡后，小紅在杠桿上的A點處掛4個鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿重新平衡，應在B點掛個鉤碼。（6）如圖丙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡。當彈簧測力計在原位置逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數將（選填“變大”“變小”或“不變”）。31．如圖是用壓強計演示液體內部壓強情況的六幅圖，除②圖杯中裝的濃鹽水外，其余杯中裝的都是水．請你仔細觀察這六幅圖后回答：（1）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內部壓強大小跟液體的有關；（2）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內部壓強大小跟液體的有關；（3）比較圖③④⑤，還可以得出結論：在同種液體同一深度向各個方向的壓強．六、計算題32．如圖所示，水平桌面的正中央放著一個圓形魚缸，重為30N，其底面積為1200cm2。魚缸內裝有0.2m深的水，水的質量是27kg。（g=10N/kg）(1)魚缸中水受到的重力；(2)水對魚缸底部的壓強；(3)魚缸對桌面產生的壓強。33．質量為8t的卡車，行駛時受到的阻力是車重的倍，當發動機以最大輸出功率工作時，卡車能保持的速度做勻速直線運動。求：（1）發動機所提供的牽引力大小；（2）行駛牽引力所做的功。（3）發動機的功率。（g=10N/kg）答案第=page88頁，共=sectionpages88頁答案第=page77頁，共=sectionpages88頁《黑龍江省綏化市青岡縣2019-2020學年八年級下學期期末物理試題》參考答案題號12345678910答案ABCBACDAABCACD1．A【詳解】氣球癟了、竹子被拉彎、鋼絲彎曲和彈簧變短，都是物體的形狀發生了變化，所以，說明的是力可以改變物體的形狀。故選A。2．B【詳解】在使用彈簧測力計之前，把它的掛鉤輕輕來回拉動幾次，是為了避免彈簧被卡殼。故選B。3．C【詳解】相互平衡的兩個力是大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在同一個物體上的；A．兩個力作用在兩個物體上，故A不符合要求；B．兩個力的方向不是相反的，故B不符合要求；C．兩個力完全符合平衡力的所有條件，故C符合要求；D．兩個力大小不相等，故D不符合要求。故選C。4．B【詳解】A．書包背帶較寬，是在壓力一定時，增大受力面積減小對肩膀的壓強，A項不符合題意；B．蚊子尖尖的口器是在壓力一定時，減小受力面積來增大對皮膚的壓強，容易扎進去，B項符合題意；C．滑雪板面積較大，是在壓力一定時，增大受力面積減小對雪地的壓強，不容易陷進去，C項不符合題意；D．在壓力不變時，寬大的駱駝腳掌增大了受力面積，使壓強減小了，D項不符合題意．5．A【詳解】A．用吸管吸飲料時，吸管內氣壓減小小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下飲料被壓入吸管，故A符合題意；B．注射器是在人的推力的作用下把藥液注入肌肉的，故B不符合題意；C．熱氣球升空是因為它受到豎直向上的浮力大于豎直向下的重力，故C不符合題意；D．火箭向下噴射高溫燃氣產生向上的推力，利用了力的作用是相互的，與大氣壓無關，故D不符合題意。故選A。6．C【詳解】他在水面下不斷下潛的過程中，海水的密度ρ海水不變，由于排開海水的體積不變，由F?。溅押Ｋ甐排g知道，他受到的浮力不變，故ABD錯誤；由于所處的深度逐漸變大，由p＝ρ海水gh知道，他受到的海水的壓強逐漸變大，故C正確．7．D【詳解】火箭加速上升的過程中，其質量不變，速度增大，動能增大；同時高度增大，重力勢能增大；火箭升空時，沒有發生彈性形變，不具有彈性勢能；因機械能等于動能與勢能的總和，所以火箭的機械能增大；火箭的噴氣發動機工作時，將內能轉化為機械能。故選D。8．A【詳解】A．女孩搬起一個箱子，女孩給箱子一個向上的力，箱子在力的方向上移動了距離，女孩對箱子做了功，故A正確．B．司機費了很大的力也未能推動汽車，人對汽車有推力作用，但是汽車沒有在力的方向上移動距離，所以人對汽車沒有做功，故B錯誤．C．吊車對貨物施加一個豎直向上的力，吊車吊著貨物水平移動一段距離，沒有在力的方向上移動距離，所以吊車沒對貨物做功，故C錯誤．D．足球被踢出后在草地上滾動的過程中，運動員對足球沒有力的作用，對足球不做功，故D錯誤．【點睛】有力作用在物體上，力對物體不一定做功；物體運動了一段距離，可能沒有力對物體做功；做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過的距離，二者缺一不可．9．ABC【詳解】A．人潛入水中越深，受到水的壓強就越大，由可知，在受力面積一定時，壓力就越大，故A正確；B．鐵軌下鋪枕木是通過增大受力面積來減小壓強的，故B正確；C．用高壓鍋煮食物時，通過增大鍋內的氣體壓強來增大鍋內液體的沸點，從而更快的煮熟食物，故C正確；D．用吸管吸飲料是利用大氣壓強，故D錯誤。故選ABC。10．ACD【詳解】A．拉力為50N時，拉力的功為故A符合題意；B．因為木箱在重力的方向上沒有距離，所以重力不做功，故B不符合題意；C．因為木箱在40N的水平拉力下做勻速直線運動，所以由二力平衡條件可知，木箱受到的摩擦力大小等于拉力，即摩擦力為40N，故C符合題意；D．因為木箱在豎直方向上處于平衡狀態，由二力平衡條件可知，向上的支持力與向下的重力大小相等，因此重力和支持力的合力為零，故D符合題意。故選ACD。11．運動狀態相互的【詳解】[1]小球由于受到磁鐵的吸引力，運動方向和速度大小均發生了變化，說明力可以改變物體運動狀態。[2]坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明手推船的同時，也受到船對手的反作用力，體現了物體間力的作用是相互的。12．0.21.96N【詳解】[1][2]質量是物體的一種特性，它不隨著物體位置、狀態、形狀的改變而改變，所以當把200g鐵塊從地球帶到太空時，位置發生了改變，但質量不變，仍為200g，即0.2kg；重力的計算公式是G＝mg，當鐵塊的質量為0.2kg時所受到的重力為G＝mg＝0.2kg×9.8N/kg＝1.96N13．減速慣性【詳解】[1][2]水在燒杯里和車一起向右勻速直線運動，當車進行勻速直線運動時，燒杯和水都保持原來的運動狀態，水面沒有發生改變；當車進行加速直線運動時，燒杯和車之間存在摩擦隨車一起加速，水由于慣性保持原來的運動狀態，水面向車行方向相反的方向傾。當車進行減速直線運動時，燒杯和車之間存在摩擦隨車一起減速，水由于慣性保持原來的運動狀態，水面向車行方向傾。14．1.25×104變大【詳解】解：（1）站立時對地面的壓力等于重力，即F=G=mg=50kg×10N/kg=500N站立時與地面的接觸面積站立時壓強（2）他走路時，壓力不變還等于重力即F=G=500N，但受力面積變小，根據公式可知，在F不變時，S減小，壓強變大。15．【詳解】[1]海水的密度為則潛水艇受到的壓強為[2]由可知，艙蓋受到的壓力為16．不變不變【詳解】[1]裝滿水的密閉容器放置在水平桌面上，其對水平桌面的壓力等于容器和水的總重力，將其倒置后，水的質量不變，容器和水的總重不變，所以，水平桌面受到的壓力將不變。[2]將其倒置后，水的深度、密度不變，根據液體壓強可知，水對容器底部的壓強不變。17．大小【詳解】由于流體流速越大，流體壓強越小，所以，當高速列車通過時車體附近氣體流速大，造成人和列車之間的空氣流速大，壓強小，此時人外側的壓強大，容易把人壓向列車，而出現交通事故，所以，等候列車時，要站在安全性以內．18．大氣壓側壁深度【詳解】用吸管“吸”瓶中飲料時，吸管內氣壓變小，飲料是在大氣壓的作用下被“吸”入口中的；如圖所示，在瓶中注滿水，打開a、b兩孔后觀察到a、b兩孔有水噴出，且b孔水噴的較急，噴的更遠．這說明：①水對容器的側壁有壓強．②液體壓強隨深度的增加而增大．19．52【詳解】[1]一物體掛在彈簧測力計下，讀數是5N，此時物體所受的重力和拉力是一對平衡力，其大小相等，則物體受到的重力為5N。[2]將它全部浸沒在酒精中時，讀數是3N，由稱重法可知，此時物體受到的浮力為20．2000【詳解】[1]拉力做的功；[2]重力的方向是豎直向下的，而小車是在水平方向上移動了4m，沒有在重力方向上移動距離，所以重力做功為0J。21．省力增大摩擦【詳解】[1]用手捏開夾子時，手施加的力是動力，夾子上的鋼圈施加的力是阻力，由圖可知，此時動力臂大于阻力臂，故夾子是省力杠桿。[2]夾子夾口處的橫紋增加了接觸面的粗糙程度，在壓力一定的情況下，可以增大摩擦力。22．16080【詳解】解答：左圖的滑輪不隨物體一起運動,所以甲是定滑輪,定滑輪不省力,所以F甲＝G＝160N；右圖滑輪隨物體一起升降,所以是動滑輪,所以可以省一半的力,F乙＝G＝×160N＝80N【點睛】（1）掌握定滑輪的工作特點：不能省力，但可以改變用力方向；（2）掌握動滑輪的工作特點：可以省一半的力，但不可以改變動力方向．23．【詳解】重力和支持力的作用點畫在物體的重心上，重力的方向豎直向下；支持力的方向與斜面垂直，垂直斜面向上。如圖所示：【點睛】畫力的示意圖的一般步驟為：一畫簡圖二定點，三畫線，四畫尖，五把力的符號標尖邊。按照這個作圖步驟，很容易能夠畫出指定力的示意圖。24．【詳解】羊角錘與物體的接觸點是支點O，從支點到力F的作用線作垂線段，即可作出力臂L，如下圖所示：25．天平彈簧測力計6.86NA【詳解】（1）本實驗要研究重力與質量的關系，所以要測量質量和重力，故用到的測量器材有：天平和彈簧測力計．（2）分析如表數據可知：重力與質量成正比，根據第一次的重力與質量的比可得：所以物體的質量為0.7kg時，它受到的重力是（3）根據實驗研究可得，重力與質量成正比，A圖表示重力與質量成正比關系，正確．26．相同小遠勻速直線運動下去靜止勻速直線運動【詳解】（1）[1]本實驗是探究阻力對物體運動的影響，實驗時讓小車從同一斜面、同一高度由靜止開始滑下，這樣小車在進入平面時的運動速度相同。（2）[2][3]表面越光滑，阻力就越小，小車運動的距離就越遠，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢。（3）[4][5]假如小車受到的阻力為零，那么就沒有阻力可以改變小車的運動狀態了，小車將以恒定不變的速度永遠運動下去，即做勻速直線運動?？蛇M一步推導得出：一切物體在不受外力時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。27．凹陷程度增大受力面積增大壓力【詳解】（1）實驗中小明是通過比較海綿的凹陷程度來確定壓力作用效果的大小；（2）分析比較圖甲、乙的實驗現象，乙圖中小桌子上加砝碼的目的是為了增大壓力大?。豢梢缘贸鼋Y論：當受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）分析比較圖乙、丙的實驗現象，丙圖中小桌子倒放的目的是為了增大受力面積大??；可以得出結論：當壓力大小相同時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯．28．變大CAB⑥⑦控制變量法【詳解】（1）[1]鐵快從位置③→④的過程中，浸入液體中的體積變大，測力計的示數變小，說明鐵塊受到的浮力變大。[2]通過①→③→④的過程可知，浮力的大小跟物體排開液體的體積有關，故可驗證上述猜想C是正確的。（2）[3]從位置④→⑤的過程中，鐵塊都是完全浸沒，排開的液體體積不再變化，只改變其深度，彈簧測力計的示數不變，說明鐵塊受到的浮力不變。即浮力的大小與浸入液體的深度無關，故猜想A錯誤。（3）[4]分析比較實驗①⑤可知，鐵塊受到的浮力為3.0N﹣1.0N=2.0N分析比較實驗②⑥可知，銅塊受到的浮力為4.0N﹣2.0N=2.0N則浮力的大小跟物體的重力無關，故猜想B錯誤。（4）[5]根據⑥⑦中彈簧測力計的示數可知，同一物體銅塊在鹽水中受到的浮力大于在水中受到的浮力，由此可得，浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關。（5）[6]該實驗探究主要運用的科學探究方法為控制變量法，例如：探究浮力的大小跟浸入液體的深度是否有關時，控制液體的密度不變，在探究浮力的大小跟液體的密度是否有關時，控制排開水的體積不變。29．大速度大質量不變【詳解】（1）同一鋼球從不同的高度滾下，位置高的滾到斜面底端的速度就大．把木塊推得越遠說明運動的木塊做功多，動能大，說明了物體的動能與物體的速度有關，由此得出結論：在質量一定時，鋼球的速度越大，動能就越大．（2）讓質量不同的鋼球從同一高度滾下，小球到達斜面底端時的速