試卷第=page22頁，共=sectionpages66頁試卷第=page11頁，共=sectionpages66頁黑龍江省大慶市肇州縣2019-2020學年八年級下學期期末物理試題（五四學制）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．一輛汽車分別以5m/s和20m/s的速度運動時，它的慣性大小（）A．速度為5m/s時大 B．速度為20m/s時大C．一樣大 D．無法判斷2．如圖所示，甲、乙兩個彈簧測力計放在水平面上并相互鉤在一起，用水平拉力F1和F2分別拉開，F1=F2=5N，兩彈簧測力計靜止時，下列分析正確的是（）A．甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是一對平衡力B．甲受力平衡，乙對甲的拉力是5N，甲的示數是5NC．乙受力平衡，甲對乙的拉力是5N，乙的示數是10ND．甲和乙受到的合力均為零，示數均為零3．一個普通中學生雙腳站立在水平地面上，他對水平地面的壓力和壓強最接近于（）A．50N，103Pa B．50N，104Pa C．500N，103Pa D．500N，104Pa4．做托里拆利實驗時，測得大氣壓強值比真實值小，其原因可能是A．玻璃管放得不豎直 B．玻璃管混入少量空氣C．水銀槽內的水銀太多 D．玻璃管粗細不均勻5．如圖所示，水杯放在桌面上，有一鉛球沉于水底，這時鉛球受到的力有（）A．重力、浮力、水的壓力、杯底的支持力B．重力、浮力、對杯底的壓力C．重力、浮力、杯底的支持力D．重力、杯底的支持力6．把體積為2×10﹣3m3、重為12N的物塊放入水中，當它靜止時所處的狀態及受到的浮力大小分別為（g取10N/kg）（）A．漂浮，F浮=20N B．漂浮，F浮=12NC．沉底，F浮=20N D．沉底，F浮=12N7．某同學利用滑輪組提升重物，當繩子的自由端被拉下2m時，發現重物升高了0.5m，已知重物的質量為50kg，若不計摩擦和滑輪重，則拉繩子的力應為（g取10N/kg）（）A．12.5N B．125N C．250N D．2000N8．如圖所示，李晶同學將放在課桌邊的文具盒水平推至課桌中央，她針對此過程提出了如下的猜想．你認為合理的是（）A．文具盒所受重力對它做了功B．文具盒所受支持力對它做了功C．文具盒所受的推力F對它做了功D．在此過程中沒有力對文具盒做功9．關于功和能的關系，下列幾種說法中，正確的是（

）A．具有能的物體一定正在做功B．物體具有的能越大，它做的功就越多C．物體做的功越多，它具有的能越大D．物體能夠做的功越多，它具有的能就越大10．對于下列物品的指定部件，設計時需要考慮增大壓強這一因素的是（）A．旅行包的背帶 B．電鉆的鉆頭 C．運動鞋的鞋底 D．汽車的輪子11．連通器在日常生活、生產中有著廣泛的應用，以下示例中，不是利用連通器原理的是（）A．過橋涵洞 B．攔河大壩 C．地漏 D．船閘12．園藝師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是為了（）A．增大阻力臂，減小動力移動的距離B．減小動力臂，減小動力移動的距離C．增大動力臂，省力D．減小阻力臂，省力二、填空題13．正在公路上行駛的一輛汽車，如果它所受的一切外力突然消失，則汽車將，靜止在桌面上的物體，如果它所受的一切外力突然消失，它將。14．如圖所示，兩個小孩能提起一桶水，一個大人同樣能提起這桶水．這現象表明．15．水平桌面上放一質量為100g、底面積為75cm2的圓柱形茶杯（杯的厚度不計）杯中有10cm深的水，則水對杯底的壓強為Pa，桌面對杯子的支持力為N，杯子對桌面的壓強為Pa。（g取10N/kg）16．如果把鐵鍬看作費力杠桿，在圖所示的A、B、C三點中，支點是點，動力作用點是點，阻力作用點是點。17．甲、乙兩圓柱形容器的底面直徑之比為1∶2，內裝深度相同的水，那么水對容器底部的壓力之比為。三、實驗題18．如圖所示為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N（1）實驗時要豎直向上拉動彈簧測力計，由圖中可知拉力大小為N，將彈簧測力計向上移動15cm，則鉤碼上升的高度為cm，該滑輪組的機械效率為。（2）取下2個鉤碼，再做實驗，此時滑輪組的機械效率將（選填：“增大”、“減小”或“不變”）四、填空題19．跳傘運動員在空中勻速下降的過程中，動能，勢能，機械能。20．在封閉的場所里，只要有人吸煙，場所內的其他人就會聞到煙味，從而損害他人健康．從物理學角度來看，場所里煙霧彌漫屬于現象，這個現象表明．21．風沿著窗外的墻面吹過，窗簾會飄向(選填“窗內”或“窗外”)，這是因為空氣流速大的地方，壓強(選填“大”或“小”)。22．將質量相同的實心鐵球、銅球和鉛球，分別浸沒在水中，它們受到的浮力最大。（）23．潛水艇是通過改變來實現上浮、懸浮和下沉的。24．功率是表示的物理量。一臺機器在5s內做了2×104J的功，它的功率是，其物理意義表述為。五、作圖題25．右圖是一個杠桿式簡易起吊機，它上面裝了一個定滑輪可以改變拉繩的方向，杠桿OBA可繞O點轉動．在圖上畫出動力臂L1和阻力F2的示意圖．()26．如圖所示，物體A靜止于斜面上，請畫出物體A對斜面壓力F。27．在圖中畫出拉動汽車時最省力的繩子繞法．()六、實驗題28．如圖是探究“摩擦力對物體運動的影響”的實驗裝置示意圖，其實驗過程用到了許多科學方法。（1）怎樣控制小車在水平面上開始滑行時的速度相等呢？方法是：把小車放在同一斜面的，由靜止開始下滑；（2）怎樣反映“摩擦力”對“物體運動的影響”？方法是：比較小車在不同表面上運動的距離或；（3）怎樣得到“小車不受力作用時的運動狀態”呢？必須要用推理的方法，即：如果小車運動時不受摩擦力的作用，那么小車將。29．如圖所示的A，B兩個容器中裝有相同深度的水和酒精，另有U形管壓強計。（1）把壓強計小盒放入A容器中，壓強計左管的液面比右管的液面。小盒不斷下沉的過程中，壓強計兩管液面差，這表明液體的壓強隨著深度的增加而；（2）把小盒放在A容器中同一深度不斷改變方向時，壓強計兩管液面差，這表明液體同一深度；（3）把小盒分別放入A、B兩容器同一深度，放入A容器時，壓強計液面高度差較大，這表明。七、填空題30．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：（1）實驗前，應先調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在位置平衡，這樣做是為了方便測量，如圖所示如果發現杠桿右端偏高，則可將右端的螺母向調節，或將左端的螺母向調節。（2）如下表所示是小明同學三次實驗的數據表格，部分實驗數據已記錄在表中，請將表格中的實驗數據補充完整。實驗次序動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm1101212010325（3）你知道小明做多次實驗的目的是。八、實驗題31．小明同學用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯（分別裝有一定量的水和煤油），對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。如圖所示為探究過程及相關數據：（1）分析圖B、C、D，說明浮力大小跟物體有關；（2）分析圖，說明浮力大小跟液體的密度有關；（3）金屬塊浸沒在煤油中所受的浮力是N；（4）物體在液體中所受浮力的大小不僅與有關，還與有關，而與無關。九、計算題32．把一塊重為G=3.4N的礦石，掛彈簧測力計上，并把他浸沒在水中．靜止時彈簧測力計的示數為F=2.9N，g取10N/kg．求：（1）礦石浸沒在水中時受到的浮力；（2）礦石的體積；（3）礦石的密度．33．如圖所示，用500N的拉力，將重1200N的木箱勻速提升1.5m，所用的時間為30s．（1）拉力所做的有用功是多少？（2）拉力的功率是多少？（3）滑輪組的機械效率是多少？答案第=page88頁，共=sectionpages88頁答案第=page77頁，共=sectionpages88頁《黑龍江省大慶市肇州縣2019-2020學年八年級下學期期末物理試題（五四學制）》參考答案題號12345678910答案CBDBCBBCDB題號1112答案BD1．C【詳解】慣性與質量有關，質量大慣性大，質量相同，慣性相同，即慣性的大小與物體的運動速度無關，故同一汽車在不同速度時，質量相同，慣性相同，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。2．B【分析】根據平衡力條件及彈簧測力計原理逐項判斷。【詳解】水平面上甲、乙兩個測力計在拉力F1和F2作用下處于靜止，則測力計受力平衡；所以，測力計甲在拉力和乙對甲的拉力作用下處于平衡；則乙對甲的拉力與甲拉力是一對平衡力，則乙對甲的拉力為5N，甲的示數為5N；測力計乙在拉力和甲對乙的拉力作用下處于平衡；則甲對乙的拉力與乙拉力是一對平衡力，則甲對乙的拉力為5N，乙的示數為5N；甲對乙的拉力和乙對甲的拉力是大小相等，方向相反，作用在一條直線上，是相互作用力，沒有合力，彈簧測力計的示數也不為0．由此分析可知B選項正確，A、C、D選項錯誤．3．D【詳解】普通中學生的體重約為50kg，對水平地面的壓力等于自身的重力，則對地面的壓力約為人腳掌的總面積大約是0.05m2，根據壓強公式可知，對水平地面的壓強約為故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。4．B【詳解】在大氣壓未發生變化時,實驗中用的玻璃管的粗細、水銀槽內的水銀多少均不會影響玻璃管中水銀柱的高度.玻璃管放得不豎直時,雖然水銀柱的長度增加,但高度不變,以上原因均不會影響測量的結果.當玻璃管內混入少量空氣時,水銀柱的上方已不再是真空,存在一定的氣壓,作用在管內水銀面的上方,使水銀柱高度變小,測量值小于真實值；B符合題意．.5．C【詳解】重力指地球附近所有物體由于地球引力而使物體受到的力，所以沉在水底的鉛球受到重力作用；浸在液體中物體由于所受液體對其上下表面的壓力差，所以受到液體對其產生的浮力，所以沉在水底的鉛球受到浮力作用；由于鉛球的密度大于水的密度，所以鉛球受到的重力大于所受浮力，會對杯底產生壓力，同時受到杯底的支持力，綜上所述，可知鉛球受三個力的作用：重力、浮力、支持力，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。6．B【詳解】由阿基米德原理可知，當物體浸沒在水中，受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×2×10﹣3m3=20N＞12N，根據浮沉條件可知：物體會上浮，最后漂浮在水面上；根據漂浮的條件知：受到的浮力F浮′=G=12N．7．B【詳解】重物受到的重力當繩子的自由端被拉下2m時，發現重物升高了0.5m，承擔物重的繩子股數不計摩擦和滑輪重，作用在繩子自由端的拉力故選B。8．C【詳解】功等于力與沿力的方向移動距離的乘積，文具盒沒有沿重力和支持力的方向移動距離，所以，重力和支持力沒有對它做功；文具盒沿推力的方向移動了距離，所以，推力F對它做了功。故選C。9．D【詳解】A．物體有了能就有了做功本領，但不一定正在做功，故A錯誤；B．物體具有的能越多，它做功的本領越大，但有可能不做功，故B錯誤；C．做功的過程是能量轉化的過程，物體做功的多說明轉化的能量多，但不能說它具有的能量多，故C錯誤；D．能量反映了物體做功的本領，它能夠做的功越多，那它具有的能就越大，故D正確。故選D。10．B【詳解】A．旅行包的背帶，是在壓力一定的情況下，通過增大受力面積來減小壓強，故A不符合題意；B．電鉆的鉆頭很尖，是在壓力一定的情況下，通過減小受力面積來增大壓強，故B符合題意；C．運動鞋的鞋底凸凹不平，是在壓力一定的情況下，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，故C不符合題意；D．車輪寬大，是在壓力一定的情況下，通過增大受力面積來減小壓強，故D不符合題意。故選B。11．B【詳解】A．過路涵洞符合上端開口、下端連通的特點，屬于連通器，故A不符合題意；B．攔河大壩不符合上端開口下端連通的特點，不是連通器，故B符合題意；C．地漏符合上端開口、下端連通的特點，屬于連通器，故C不符合題意；D．船閘的上游閥門打開時，上游和閘室構成連通器，下游閥門打開時，下游和閘室構成連通器，故D不符合題意。故選B。12．D【詳解】在同樣的情況下，往剪刀軸O靠近，減小了阻力臂，而阻力和動力臂不變，由杠桿平衡條件可知會省力。故選D。13．做勻速直線運動保持靜止狀態【詳解】[1]正在公路上行駛的一輛汽車，如果它所受的一切外力突然消失，由牛頓第一定律可知，該汽車將做勻速直線運動。[2]靜止在桌面上的物體，如果它所受的一切外力突然消失，由牛頓第一定律可知，它將保持原來的靜止狀態。14．大人用的力與兩個小孩用的力的作用效果相同，大人施加的力是兩個小孩的力的合力【詳解】兩個小孩共同提起一桶水，而大人一個人就可以提起，就是說大人用的力與兩個小孩用的力的作用效果相同，大人施加的力是兩個小孩的力的合力．15．1038.51.13×103【詳解】[1]水對杯底的壓強p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m=103Pa[2]因為茶杯是圓柱形的，所以桌面對杯子的支持力F=G杯+G水=mg+ρShg=0.1kg×10N/kg+1×103kg/m3×0.0075m2×0.1m×10N/kg=8.5N[3]杯子對桌面的壓強16．CBA【詳解】[1][2][3]鐵鍬的工作原理可看成費力杠桿，如圖人握住C點不動，往上提拉B點帶動A處重物上升。故支點是C點，動力作用點是B點，阻力作用點是A點。17．1∶4【詳解】兩容器內水深h相同，由可知水對容器底的壓強之比由題知，甲、乙兩圓柱形容器的底面直徑之比因為所以圓柱形容器的底面積之比由可得水對容器底的壓力之比18．勻速2.4583.3%減小【詳解】(1)[1]實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計，彈簧測力計示數不變，便于讀數。[2]彈簧測力計每一個大格代表1N，每一個小格代表0.2N，拉力大小為2.4N。[3]動滑輪和鉤碼有三段繩子承擔，因此鉤碼上升的高度h=s/n=15cm/3=5cm[4]滑輪組的機械效率(2)[5]取下2個鉤碼后，則所做的有用功減小，而額外功不變，所以有用功在總功所占的比例減小，所以滑輪組的機械效率減小。【點睛】考點：滑輪（組）機械效率的測量實驗19．不變變小變小【詳解】[1]動能大小的影響因素是質量和速度，且質量越大，速度越大，動能越大。由于跳傘運動員在勻速下降過程中，質量不變，速度不變，所以，動能不變。[2]重力勢能大小的影響因素是質量和高度。質量越大，高度越高，重力勢能越大。由于跳傘運動員在勻速下降過程中，高度減小，所以，重力勢能變小。[3]機械能等于動能與勢能之和。由于跳傘運動員在勻速下降過程中，動能不變，勢能減小，故機械能變小。20．擴散分子在永不停息的做無規則運動【詳解】吸煙時產生的廢氣的分子無規則運動到空氣中，這是擴散現象21．窗外小【詳解】[1][2]風沿著外墻吹過時，窗簾外側空氣流速大，壓強小，內側空氣流速慢，壓強大，窗簾受到向外的壓強大于向內的壓強，把窗簾壓向窗戶外面。22．鐵球【詳解】已知質量相同的實心鐵球、銅球和鉛球，由可知三個金屬球的體積關系V鐵>V銅>V鉛將三個金屬球浸沒在水中，排開水的體積關系V排鐵>V排銅>V排鉛根據F浮=ρ水gV排可知，液體的密度一定，鐵球受到的浮力最大。23．自身重力【詳解】在水中，潛水艇受到水的浮力和重力的作用，由于潛水艇的體積不變，排開水的體積不變，根據可知：潛水艇受到水的浮力不變；把壓縮空氣壓入潛水艇的壓力艙，將海水排出，潛水艇自重G減小，當時，潛水艇上浮；打開壓力艙的閥門，讓海水進入壓力艙內，潛水艇自重G增大，當時，潛水艇下沉；當時，潛水艇懸浮，可以停留在任何深度；由此可見，潛水艇能夠上浮和下沉是通過改變自重來實現的。24．物體做功快慢4×103W機器1s做功4×103J【詳解】[1]功率是描述物體做功快慢的物理量。[2][3]機器的功率為的意思是機器1s做功。25．【分析】此杠桿支點在O點，支點到動力作用線的距離為動力臂，重物對杠桿的拉力為阻力．【詳解】杠桿OBA受到繩子的拉力斜向上，從支點O向動力作用線作垂線段，即為動力臂L1；物體對杠桿的拉力為阻力F2，方向豎直向下，標上字母F2；如圖所示：【點睛】作力臂要先找到支點和力的作用線，再從支點向力的作用線引垂線，支點到垂足之間的距離為力臂的大小．26．【詳解】物體對斜面的壓力的作用點在物體與斜面接觸面的中點處，方向是垂直斜面并且指向斜面內部，如圖所示27．略【詳解】由圖可知，這是由兩只動滑輪和兩只定滑輪組成的滑輪組，其最省力的繞法就是讓更多段的繩子來承擔拉力，而這種滑輪組最多的繩子段數為5段，我們可以據此進行繞繩．讀圖可知，左邊為動滑輪，右邊為定滑輪，最省力的繞法應從動滑輪開始，并注意先內后外．繞成后，對汽車的拉力共有5段繩子承擔，為最省力情況．具體繞法如圖所示：【點睛】滑輪組繞繩時應分清動滑輪與定滑輪，并從一端開始逐個繞繩，而要求最省力時，往往是從動滑輪的掛鉤開始向定滑輪繞．28．同一位置小車速度減少的快慢勻速直線運動【詳解】（1）[1]在該實驗中，我們運用了控制變量的思維來考慮，即為了控制小車在水平面上開始滑行時的速度相等，采用了讓小車放在同一斜面的同一位置，由靜止開始下滑的方法。（2）[2]由于不同的表面的粗糙程度是不同的，即不同表面對小車所受的摩擦力不同而導致其滑行的距離不同，故我們據小車滑行距離的遠近或小車速度減慢的快慢來比較“摩擦力”對“物體運動的影響”。（3）[3]根據實驗可知，表面越粗糙，滑行距離越近；表面越光滑，滑行距離越遠，所以如果表面絕對光滑時，小車將不受摩擦力，即將永遠運動下去，即做勻速直線運動。29．低變大增大不變各個方向的壓強大小相同不同液體，在同一深度，液體密度越大壓強越大【詳解】（1）[1][2][3]實驗中，把壓強計小盒放入A容器中，由于液體內部存在壓強，所以壓強計左管的液面比右管的液面低。根據小盒不斷下沉的過程中深度增大，壓強計兩管液面差變大。（2）[4][5]把小盒放在A容器中同一深度不斷改變方向時，液體的密度和深度均不變，壓強計液面差不變，這表明液體同一深度各個方向的壓強大小相同。（3）[6]把小盒分別放入A、B兩容器同一深度，由于水的密度大于酒精的密度，故放入甲容器時，壓強計液面高度差較大，這表明不同液體，在同一深度，液體密度越大壓強越大。30．水平力臂右右15220得出普遍規律，避免偶然性【詳解】（1）[1][2][3][4]實驗前，應先調節杠桿兩端的螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了方便測量力臂，如圖所示如果發現杠桿右端偏高，則可將右端的螺母向右調節，或