2025年大學輔導員招聘考試題庫（教育心理專項）——學生心理健康教育與心理輔導試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題1.學生心理健康教育的核心內容包括（）。A.培養學生良好的心理素質，提高心理承受能力B.促進學生全面發展，形成健全人格C.培養學生自我認知、自我調節、自我完善的能力D.以上都是2.以下哪項不屬于心理健康教育的原則？（）A.預防為主，防治結合B.堅持個體差異，因材施教C.教育與指導相結合D.強制性教育3.心理健康教育的主要途徑不包括（）。A.課堂教學B.課外活動C.心理咨詢D.家校合作4.心理輔導的主要目的是（）。A.幫助學生解決心理問題B.培養學生心理健康意識C.提高學生心理素質D.以上都是5.以下哪種心理輔導方法適用于幫助學生克服考試焦慮？（）A.認知行為療法B.情緒宣泄法C.意象對話法D.沙盤游戲療法6.心理健康教育課程的特點不包括（）。A.理論性B.實踐性C.情感性D.科學性7.心理健康教育課程的教學目標不包括（）。A.幫助學生了解心理健康知識B.培養學生心理健康意識C.提高學生心理素質D.培養學生創新能力8.以下哪項不屬于心理健康教育課程的教學方法？（）A.講授法B.討論法C.案例分析法D.角色扮演法9.心理健康教育課程的評價方式不包括（）。A.課堂表現評價B.作業評價C.考試評價D.家長評價10.以下哪種心理輔導方法適用于幫助學生調整人際關系？（）A.認知行為療法B.情緒宣泄法C.團體輔導法D.沙盤游戲療法二、多項選擇題1.心理健康教育的任務包括（）。A.培養學生良好的心理素質B.促進學生全面發展C.提高學生心理承受能力D.培養學生自我認知、自我調節、自我完善的能力2.心理健康教育課程的教學方法包括（）。A.講授法B.討論法C.案例分析法D.角色扮演法3.心理健康教育課程的評價方式包括（）。A.課堂表現評價B.作業評價C.考試評價D.家長評價4.心理輔導的主要內容包括（）。A.幫助學生解決心理問題B.培養學生心理健康意識C.提高學生心理素質D.培養學生創新能力5.心理健康教育課程的特點包括（）。A.理論性B.實踐性C.情感性D.科學性三、簡答題1.簡述心理健康教育的原則。2.簡述心理輔導的主要方法。3.簡述心理健康教育課程的教學目標。4.簡述心理健康教育課程的評價方式。5.簡述心理健康教育與心理輔導的關系。四、論述題要求：結合實際案例，論述心理輔導在學生心理健康教育中的重要作用。五、案例分析題要求：閱讀以下案例，分析學生心理問題的成因及相應的心理輔導策略。案例：某中學生，性格內向，學習成績一般，與同學關系緊張，經常感到孤獨和焦慮。六、材料分析題要求：根據以下材料，分析心理健康教育課程在實施過程中可能遇到的問題及應對措施。材料：某學校心理健康教育課程實施過程中，部分學生參與度不高，課堂氣氛沉悶，教師感到困惑。本次試卷答案如下：一、單項選擇題1.D解析：學生心理健康教育的核心內容包括培養學生良好的心理素質、促進學生全面發展、形成健全人格以及培養學生自我認知、自我調節、自我完善的能力，因此選項D正確。2.D解析：心理健康教育的原則包括預防為主、防治結合、堅持個體差異、因材施教、教育與指導相結合等，而強制性教育不符合心理健康教育的原則，因此選項D不正確。3.D解析：心理健康教育的主要途徑包括課堂教學、課外活動和心理咨詢，家校合作是心理健康教育的重要補充，但不是主要途徑，因此選項D不正確。4.D解析：心理輔導的主要目的是幫助解決學生心理問題、培養學生心理健康意識、提高學生心理素質，因此選項D正確。5.A解析：認知行為療法通過改變學生的認知模式來調整其行為，適用于幫助學生克服考試焦慮，因此選項A正確。6.D解析：心理健康教育課程的特點包括理論性、實踐性、情感性和科學性，因此選項D不正確。7.D解析：心理健康教育課程的教學目標包括幫助學生了解心理健康知識、培養學生心理健康意識和提高學生心理素質，創新能力不屬于心理健康教育課程的教學目標，因此選項D不正確。8.D解析：心理輔導的方法包括認知行為療法、情緒宣泄法、意象對話法、沙盤游戲療法等，而家長評價不是心理輔導的方法，因此選項D不正確。9.D解析：心理健康教育課程的評價方式包括課堂表現評價、作業評價和考試評價，家長評價不是心理健康教育課程的評價方式，因此選項D不正確。10.C解析：團體輔導法是一種集體心理輔導方法，適用于幫助學生調整人際關系，因此選項C正確。二、多項選擇題1.ABCD解析：心理健康教育的任務包括培養學生良好的心理素質、促進學生全面發展、提高學生心理承受能力以及培養學生自我認知、自我調節、自我完善的能力，因此選項ABCD都是正確的。2.ABCD解析：心理健康教育課程的教學方法包括講授法、討論法、案例分析法、角色扮演法等，因此選項ABCD都是正確的。3.ABCD解析：心理健康教育課程的評價方式包括課堂表現評價、作業評價、考試評價和家長評價，因此選項ABCD都是正確的。4.ABCD解析：心理輔導的主要內容包括幫助學生解決心理問題、培養學生心理健康意識、提高學生心理素質和培養學生創新能力，因此選項ABCD都是正確的。5.ABCD解析：心理健康教育課程的特點包括理論性、實踐性、情感性和科學性，因此選項ABCD都是正確的。三、簡答題1.簡述心理健康教育的原則。解析：心理健康教育的原則包括預防為主、防治結合、堅持個體差異、因材施教、教育與指導相結合、尊重學生隱私、保護學生自尊心等。2.簡述心理輔導的主要方法。解析：心理輔導的主要方法包括認知行為療法、情緒宣泄法、意象對話法、沙盤游戲療法、團體輔導法等。3.簡述心理健康教育課程的教學目標。解析：心理健康教育課程的教學目標包括幫助學生了解心理健康知識、培養學生心理健康意識和提高學生心理素質。4.簡述心理健康教育課程的評價方式。解析：心理健康教育課程的評價方式包括課堂表現評價、作業評價、考試評價和家長評價。5.簡述心理健康教育與心理輔導的關系。解析：心理健康教育與心理輔導是相輔相成的，心理健康教育注重預防，心理輔導注重解決具體心理問題，兩者共同促進學生心理健康發展。四、論述題解析：心理輔導在學生心理健康教育中具有重要作用，主要體現在以下幾個方面：（1）幫助學生解決心理問題，提高心理素質。（2）促進學生的全面發展，形成健全人格。（3）培養學生的自我認知、自我調節、自我完善的能力。（4）提高學生心理承受能力，增強心理韌性。（5）構建和諧的人際關系，促進學生社會適應。五、案例分析題解析：（1）學生心理問題的成因分析：①家庭因素：家庭教育方式不當，家長過度關愛或忽視，家庭關系緊張等。②學校因素：學校教育環境不良，師生關系緊張，學習壓力過大等。③個人因素：性格內向，缺乏社交技巧，心理承受能力差等。（2）相應的心理輔導策略：①個體輔導：通過心理咨詢，幫助學生分析問題，調整心態，提高心理素質。②團體輔導：組織學生參加心理輔導團體，共同學習、交流，提高心理素質。③家校合作：加強與家長的溝通，共同關注學生的心理健康。④改善學校教育環境：營造良好的學習氛圍，減輕學生學業壓力。六、材料分析題解析：（1