蘇州市相城區2013－2014學年第二學期期末考試七年級思想品德試卷2014.06本試卷分第1卷（客觀題）和第II卷（主觀題）兩部分。共4大題29小題，滿分50分。開卷考試，考試時間50分鐘。注意事項： 1．答題前，考生務必將學校、姓名、年級、班級、考場、座號、學科、考試號填寫（涂）在答題卷相應的位置上。 2．答客觀題必須用2B鉛筆把答題卷上對應題目的答案標號涂黑；答主觀題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卷指定的位置上，不在答題區域內的答案一律無效，不得用其他筆答題。3．考生答題必須在答題卷上，答在試卷和草稿紙上一律無效。第Ⅰ卷（客觀題，共26分）一、單項選擇（以下各題都有四個選項，其中只有一個是正確的，選出正確答案，并在答題卡上將該項涂黑。每小題1分，共16分)1．恩格斯說：“我們不要過分陶醉于我們人類對自然界的勝利。對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進行報復。”這句話對我們的啟示是A．人類不應該去改造自然 B．人類對自然界的勝利是不值得慶賀的C．人類必須與自然和諧相處 D．在自然界面前人類不必有所作為2．哲學家黑格爾說過：自殺是一種“自卑的勇敢”，這是一種不負責任的愚蠢行為。這句話告訴我們①自殺是一種勇敢的行為 ②要熱愛生活③要珍愛生命 ④要對自己的行為負責任A．②③ B．②③④ C．①②③ D．①②③④3．著名詩人臧克家在《有的人》詩中寫道：“有的人活著，他已經死了；有的人死了，他還活著！”這句詩主要告訴我們A．生命只有長短之分，沒有質的差別B．既要善待自己的生命，也要善待別人的生命C．人生的意義在于通過自己的創造性勞動為他人和社會留下物質和精神財富D．只有為他人和社會獻出自己生命的人生才是有意義的人生4．“適當的悲傷可以表示感情的深切，過度的傷心卻可以證明智慧的欠缺。”莎士比亞的這句名言告訴我們①情緒需要調控，調控情緒需要智慧②應追求沒有任何悲傷的生活③悲傷是不合理的，它對我們起著消極作用④應學會在合適的場合，用合理的方式發泄情緒A．①④ B．②③ C．①②③ D．①③④5．青春期是人生的轉折時期，是向成人過渡的時期。下列關于青春期的說法正確的是A．青春期的心理變化常常會給青少年帶來一些生理變化B．青春期是多彩的，但又是矛盾的，這些矛盾是無法解決的C．青春期是人生的一個新的發展階段D．青春期是一個人身體發育的黃金時期，所以要學會進行“心理按摩”6．青春是多彩的，又是矛盾的。下列屬于青春期矛盾主要表現的是①獨立性和依賴性的矛盾 ②自制性和沖動性的矛盾③開放性和封閉性的矛盾 ④主動性和被動性的矛盾A．①②③ B．①③ C．①②③④ D．④7．漫畫《雞貴有自知之明》，諷刺了一些人A．輕易地放棄目標B．不能夠正確認識自己C．因為害怕失敗而不敢嘗試D．不善于通過實踐挖掘潛能8．有位哲學家說過：“同樣是半杯水，樂觀者會說杯里還有半杯水，悲觀者會嘆息杯里已失去了半杯水”。這告訴我們①人們對事物的看法與情緒無關 ②要保持情緒的多樣性⑨要學會陶冶情操，保持樂觀的生活態度④對同一事物，情緒不同的人看法也不相同A．①②B．①④ C．③④ D．⑦③9．我國把每月的11日定為“排隊推動日”，口號是“我排隊，我禮讓，我快樂”，這樣做有助于A．維護社會公共秩序 B．形成良好的經濟秩序C．打擊違法犯罪行為 D．提高人們的法治素養10．現實生活中，我們會遇到各種各樣的“標志線”。下列屬于關愛公民生命健康權的“標志線”是①橫穿馬路的“斑馬線” ②施工現場的“警戒線”③銀行窗口的“1米線” ④火車站臺的“候車線”A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④11．作為未成年學生，在保護自己生命健康的過程中，下列做法中可取的是①拒絕“中國式過馬路” ②養成良好生活習慣，注意勞逸結合③遇到歹徒與其硬拼 ④杜絕不良嗜好，抵制各種誘惑A．①② B．①②④ C．②③④ D．②④12．為提高學生避險能力，某校開展了形式多樣的安全教育活動。這體現了對未成年人學生的A．家庭保護 B．學校保護 C．社會保護 D．司法保護13．中學生在校外買煙抽、到網吧瀏覽不健康的網絡信息的現象時有發生。解決這些問題必須①學校實行封閉管理，嚴禁中學生接觸社會 ②提高中學生的自我保護能力③加強對中學生的社會保護 ④禁止賣煙和關閉營業性網吧A．③④ B．①③ C．②③ D．①②③④14．下列事件中，標志著我國對外開放進入新的發展階段的是A．黨的十一屆三中全會的召開B．我國外匯儲備迅速增加，貿易額大幅增長C．黨的第十八次代表大會召開D．2001年12月，我國正式加入世界貿易組織15．在公共場所發生人群擁擠踩踏事件是非常危險的。當出現混亂局面，而你又不幸被卷入其中時，你應該A．逆人流，趕快往相反方向跑 B．盡全力，以最快速度向前沖C．低下腰，身體前傾緩慢地前進 D．不驚慌，與人群前進方向一致16．“我們的政府是人民的政府，政府的一切工作都要對人民負責。人民群眾是國家的主人，政府工作好不好應由人民群眾來檢查、評判，要看人民群眾贊成不贊成、滿意不滿意。”這段話表明A．社會主義的最終目標是實現人民群眾同步富裕B．我們要以經濟建設為中心，集中力量發展生產力C．我們一切工作的根本出發點是實現和發展人民群眾的利益D．我們進入了社會主義現代化建設的新時期二、判斷（判斷以下各題的說法是否正確，正確的在答題卡相應位置上把“A”涂黑，錯誤的在答題卡上把“B”涂黑。每小題1分，共10分)17．“人海茫茫，找不出沒有任何差異的兩個人。”這主要說明生命是地球上最寶貴的東西。18．右圖漫畫表明：未成年人的健康成長更需要家庭保護。19．一個人的生命不僅僅屬于自己，同時也屬于社會。20．雨果在《悲慘世界>中寫道：“知道在適當的時候自動管制自己的人就是聰明人。”這句話主要告訴我們要呵護青春。21．小明因某事感到非常痛苦，他奔跑到無人處，放聲大喊……這種調節情緒的方法是認識改變法。22．人們的情緒是經常變化的，情緒是一個永遠挖不到底的“深礦”。23．自覺維護社會公共秩序，首先要全面提高公民的素質，強化公民的法制意識。24．“打官司”是維護合法權利的一種重要方式，但只適合成年人。25．在改革開放的推動下，我國人民總體上達到了小康水平。26．科學發展觀是指導黨和國家全部工作的強大思想武器，核心是以人為本。

第II卷（主觀題，共24分）三、簡要回答（本大題共2小題，27題6分，28題8分，共14分）27．人生是美好的，青春是美麗的，成長的過程中有苦也有樂。某校初中生林林在微博上表露了他的幾件煩心事，他的同學決定用所學知識跟帖來勸導林林。（6分）28．材料：某校七年級學生小王在回家途中被幾個歹徒持刀搶劫，為能迅速脫身，他交出了身上的錢。數日后，小王和同學偶遇其中一個人，為要回被搶錢財，他們對此人大打出手并致傷。閱讀以上材料，回答以下問題：(1)請運用“護佑生命安康”或“筑起防火墻”的有關知識，指出上述案例中的可取之處，并簡述理由。（3分）(2)上述案例中的不可取之處是什么？它給了我們哪些啟示？請運用“筑起防火墻？的有關知識回答。(5分)四、分析說明題（本大題共1小題，共10分）29．圍繞2014年全國兩會“全面深化改革”這一主題，某校七年級(8)班同學組織了一次主題學習與探究活動，請你參與。材料一：同學們從網上查到了一組數據，并制成了下表：1978年與2013年某市A縣經濟