2025屆廣東省揭陽市惠來一中高三一診考試歷史試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．下圖所示是發表于1907年9月的漫畫《實行立憲》，漫畫的構圖以唱片機和人耳為主題。下圖是作者風夫的畫外之音：“有音無形，有調無人。雖可娛人，究屬愚人。其故維何，徒以虛聲。”該漫畫表明當時A．光緒帝未采納立憲主張 B．民眾反對西方娛樂方式C．預備立憲實為虛張聲勢 D．民主共和觀念深入人心2．鴉片戰爭后，洋貨的進口雖已不斷增加，但尚未能深入農村，當時深入農村的只有在非植棉地區的洋紗以及洋鐵（經過打制農具等）和洋油、洋針等少數品種，所排擠的也是原來的土鐵、土鋼、制蠟、榨油等手工業的商品。該現象的出現說明當時中國A．傳統手工制品生產技術高超 B．城鄉之間的發展出現失衡局面C．自然經濟有著頑強的抵抗力 D．傳統手工生產能有效降低成本3．漢唐盛世皆是帑藏豐實，充斥漢武太倉的是“陳陳相因”的粟，玄宗開元時的公私倉廩則是“稻米流脂粟米白”。引起政府儲糧從“粟”到“稻米、粟”這一變化的主要條件是A．經濟上南強于北的局面形成 B．政府均田限田措施成效顯著C．洲際物種交流影響經濟生活 D．交通運輸網絡日益發展完善4．《申江百詠》描述某一景色為“火樹千株照水明，終宵如在月中行。地埋鐵管通街市，真個銷魂不夜城。”此景最早應該出現于A．18世紀50、60年代B．19世紀40、50年代C．19世紀70、80年代D．20世紀30、40年代5．北魏孝文帝說：“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土者，黃中之色，萬物之元也。宜改姓元氏。”從中可以看出孝文帝改鮮卑姓“拓跋”為漢姓“元”的主要目的是A．提高拓跋氏的政治地位B．確立北魏皇族的正統地位C．改變鮮卑族的生活習慣D．實現鮮卑族與漢族的平等6．下表為1921—1927年中共黨員發展情況表。出現這種狀況的主要原因是一大二大三大四大五大50多人195人420人994人57967人A．民主革命運動的發展 B．革命統一戰線的建立C．馬克思主義實現中國化 D．中共黨組織不斷完善7．歷史上，西南地區瘧疾疫情十分嚴重，長期被視為“瘴癘之地”。20世紀50年代，新中國通過組織建設、宣傳教育普及服藥、衛生掃除等多方面措施，基本控制了疫情。這反映了建國初期A．地域發展差異縮小 B．公共衛生體系的完善C．國家治理效能顯著 D．西部大開發初見成效8．明朝萬歷《秀水縣志》載嘉興王江涇鎮，“多織綢，收絲編之利，居民可七千余家，不務耕織”。清初康熙《吳江縣志》載蘇州吳江縣的盛澤鎮，以綾綢為業，“富商大賈數千里輦萬金而來，摩肩聯袂，如一都會”。這些記載表明A．絲織業出現了資本主義萌芽 B．江南市鎮特色經濟繁榮C．跨區域性質的長途貿易興盛 D．農產品商品化趨勢加強9．1977年我國恢復高考制度。標志著：（）A．結束文革動亂 B．開始改革開放C．重建社會公正 D．完成撥亂反正10．清帝雍正朱批諭旨說：“山右（今山西）大約商賈居首，其次者猶肯力農，再次者謀入營伍，最下者方令讀書。聯所悉知，習俗殊可笑。”這反映出當地A．商人的政治地位已經躍居首位 B．學而優則仕的傳統已被拋棄C．重農抑商政策并沒有得到實施 D．傳統觀念因追求財富而改變11．近代之前的中國“學在民間”，教育只是每一個人自己的事情，政府所需人才通過科舉制度予以解決。19世紀后半期開始注意技術人才的培養并為國家所用，如同文館、福州船政學堂等。這一變化表明中國A．義務教育開始建立和普及 B．正在順應工業革命的趨勢C．教育體制已發生根本改變 D．學校教育取代了家庭教育12．這部憲法是在一片冷漠中通過的，議員們既無熱情，又無掌聲。在溫和的君主派眼里，這是他們無可奈何地接受的共和國，是“較小的壞事”；而在溫和共和派眼里，這是一個與其設想的憲政計劃想去甚遠的“妥協的共和國”，它還需要大力改造。下列表述屬于這部憲法且論述正確的是A．把五個黑人折合為三個人來計算，打上了種族歧視的烙印B．規定議會采用兩院制，眾議院有權否定參議院通過的法律C．規定議會由聯邦議會和帝國議會兩部分組成D．總統有權任命文武官員、締結條約、實行大涉等13．梭倫改革的措施包括：獎勵國外技工遷居雅典，對攜眷移民給予公民權；禁止除橄欖油以外的其他糧食出口。這些措施A．提升了平民的經濟地位 B．體現了工商業奴隸主的要求C．擴大了雅典的民主范圍 D．促使雅典民主政治最終確立14．劉瑜在《民主的細節》中說道：“如果我是美國人，很可能不會去給大大小小的選舉投票。這倒不是說我這人政治冷漠，沒有公民責任心，而是我覺得，……其實選誰都差不多。”他之所以得出這樣的結論，主要是基于美國A．兩黨都屬于金錢政治 B．分權與制衡的運行機制C．誰都以國家利益至上 D．所謂選舉不過就是做戲15．中英《天津條約》規定：兩國“約定照各大邦和好常規，亦可任意交派秉權大員，分詣大清、大英兩國京師”，并對駐外公使待遇、來往禮節等作了規定。這反映出晚清時期A．天朝體制趨于瓦解 B．傳統社會徹底終結C．中英邦交實現平等 D．外交政策基本成熟16．1969年3月，勃列日涅夫表示要“竭盡全力”致力于“鞏固歐洲和平與安全”，建議就建立包括兩大軍事集團在內的“集體安全體系”盡快“開始對話”，并就召開“歐洲安全與合作會議”問題舉行會晤。同年11月，蘇聯同美國開始了限制進攻性戰略武器的談判。這反映出A．蘇聯謀求與美國關系的緩和 B．兩大軍事集團對峙局面結束C．歐洲崛起沖擊美蘇兩極世界 D．工業停滯導致蘇聯態度軟化17．下列示意圖中，？處最合適的內容是A．北大西洋公約組織 B．歐洲共同體C．歐洲聯盟 D．獨立國家聯合體18．下表反映了1895—1910年中國紡紗工業的部分發展狀況。據此推斷A．紗廠的創立得益于民國政府的建立 B．創辦者皆為儒學士大夫出身C．紗廠的創立受實業救國思潮的影響 D．維新變法運動取得較大成效19．王韜在《紀英國政治》中提到：“論者徒夸其水師之練習，營務之整頓，火器之精良，鐵甲戰艦之縱橫無敵，為足見其強；……遂以為立國之基在此，不知此乃富強之末，而非富強之本也！英國之所恃者，在上下之情通，君民之分親，本固邦寧，雖久不變。”材料意在表明A．倡導實業救國和變法圖存 B．主張學習西方的政治制度C．有助于推動當時思想啟蒙 D．推動了中國的近代化探索20．孫中山早期的民族主義強調“驅除韃虜,恢復中華”。1924年《國家建設民族主義》中則提出要結合四萬萬人成一個堅固的民族,用民族精神來救國。這一轉變A．突顯了反帝反封的斗爭目標 B．推動了國民大革命的開展C．反映了民族危機的空前嚴重 D．體現了其民族平等的觀念21．20世紀50年代初，英國的福利支出為20.74億英鎊，約占國民生產總值的13.8%；到80年代初時，福利支出685億英鎊，約占國民生產總值的21.6%。這種變化說明英國A．國內各階層貧富差距縮小 B．失去世界經濟中心地位C．政府對經濟的影響力增強 D．國家財政狀況日益惡化22．閱讀如圖：納粹德國入侵波蘭前在歐洲的擴張示意圖，結合所學，分析判斷①德軍占領甲區域發生在宣布實行義務兵役制前夕②德軍占領乙國時，英法平靜地接受這一事實③丙城簽訂的協議將丁區域割讓給德國④西方大國對納粹德國的擴張采取綏靖政策A．①③ B．②④ C．①②④ D．②③④23．如圖所示，宋太祖時開始給官員的官帽加上兩個超級細長堅挺的帽翅，其目的是A．提倡大臣獨立思考 B．防止官員結黨營私C．加強皇帝集權專制 D．彰顯開國獨樹一幟24．下列資料中能夠作為研究原始農耕的一手材料是A．姜寨遺址中的磨制石器 B．魏國墓葬中的鐵制農具C．殷墟遺址中的青銅器具 D．秦磚漢瓦中的畫像石刻25．“臣愿陛下興太學，置明師，以養天下之士；數考問以盡其材，則英俊宜可得矣。”這里的“臣”、“陛下”分別指A．賈誼、漢景帝B．晁錯、漢文帝C．董仲舒、漢武帝D．魏征、唐太宗26．在談及中國古代打官司問題時，有人問：“秦朝地方百姓如果需要打官司，按照秦朝官吏的職責，他們應當首先去找誰？”對此你認為應該首先找的是A．嗇夫 B．縣令 C．郡守 D．廷尉27．有材料顯示：清朝前期，景德鎮民窯接受歐洲人的定貨，并經由荷蘭人運往歐洲，器型種類包括西式餐具、人物飾像等。對此現象，符合歷史的解讀是①這些定制的瓷器應該多數從廣州出口②清朝推行閉關政策，這是一則杜撰的材料③這印證了新航路開辟后歐洲發生的“商業革命”④這說明當時的中國經濟已被卷入資本主義世界市場A．② B．①③ C．②③④ D．①③④28．1937年2月，中共中央致國民黨五屆五中全會電中提出了著名的“五項要求”和“四項保證”。其中，保證中國共產黨領導的工農民主政府改名為中華民國特區政府；將紅軍改名為國民革命軍，直接受南京中央政府和軍事委員會的指導。中共的主張意在A．建立抗日民族統一戰線 B．保存抗日根據地和軍隊C．結束國民黨的一黨專政 D．承認南京政府領導地位29．“不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷。”明治維新在中央集權方面反映該說法的舉措是①廢藩置縣②奉還版籍③殖產興業④文明開化A．①② B．①③ C．②③ D．③④30．日軍針對某次戰役寫道：共軍“一齊向我交通線及生產地區（主要為礦山）進行奇襲。特別是在山西，其勢更猛……”“石太路（石家莊到太原）破壞極為嚴重，規模之大無法形容，敵人采用爆炸、焚燒、破壞等方法，企圖對橋梁、軌道、通信網、火車站設施等重要技術性設備，予以徹底摧毀。在進行破壞時，隱蔽偽裝得極為巧妙。”下列對此次戰役的表述，正確的有①1940年下半年由彭德懷親自指揮作戰②正面戰場和敵后戰場合作抗日的典范③日軍在華東的交通網絡遭到嚴重破壞④敵后抗戰給日軍造成了巨大軍事壓力A．①④ B．②③ C．①②④ D．②③④二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．材料“聯合國組織”是由第二次世界大戰中獲得勝利的同盟國于1945年建立的國際組織，其目標是做其前身“國際聯盟”沒有做到的事：保證國際和平。與國聯不同，聯合國有一個具有強大執行力的“安全理事會”機構，安全理事會具有廣泛的權威，包括采取抵御侵略的海、陸、空軍行動的權力。“聯合國大會”只能辯論問題，并向安理會建議采取行動。全世界所有國家在聯合國大會上有平等投票權，這實際上意味著發展中國家在聯合國的非軍事方面擁有更大的聲音，例如在勞工、文化事務、公共衛生方面，分別有“國際勞工組織”、“聯合國教科文組織”、“世界衛生組織。過去50年間，這些機構在世界事務中起著極其重要的積極作用，但是，聯合國在政治、軍事領域的表現還很令人失望。在整個冷戰時代，只有當兩大集團都一致認為某個沖突是其危害性的（例如何以沖突），聯合國的干涉才能奏效，否則就有一方面選擇抵制決策程序，例如，20世紀50年代聯合國出兵南朝鮮等——摘編自（美）菲利普J阿德勒蘭德爾波韋爾斯《世界文明史》（1）根據材料并結合所學知識，指出聯合國與國聯的異同。（2）根據材料片結合所學知識，簡評聯合國的作用。32．雙元革命材料一18世紀下半葉，歐洲爆發了兩場影響深遠的革命，進一步推動了歐洲乃至世界人類文明的發展進程。這兩場革命分別是18世紀60年代從英國發起的第一次工業革命和1789爆發的法國大革命。這兩場革命的方式雖然不盡相同，但卻都摧毀了各自國家原有的社會秩序。同時英國工業革命和法國大革命都產生了巨大的擴散效應，后來波及到整個歐洲乃至世界。所有近代國家幾乎都是18世紀雙元革命的產物。其一，工業革命奠定了工業化的經濟體制，它塑造了一種崇尚效率與數量的文化；其二就是法國大革命所塑造出的現代民主制。前者在資本主義不斷追求經濟成長與全球擴張的帶動下，創造了具有無限潛力的生產制度；后者建立了資本主義社會公共制度的主要模型。——改寫自英國歷史學家艾瑞克·霍布斯鮑姆《革命的年代：1789—1848》材料二國際文化出版公司出版的《革命的年代：1789—1848》封面（1）霍氏所說的“革命的年代”為何始以1789年，終以1848年？（2）國際文化出版公司出版的《革命的年代：1789—1848》封面上配上“一場世界革命從英國和法國這對孿生火山口向外噴發”意在表達怎樣的信息？（3）對霍氏所言“雙元革命”的歷史影響，你怎么看？33．材料倉儲建設是明朝社會保障體系中一項重要的內容，明朝在繼承前代的基礎上，對糧食倉儲制度加以完善，設立了種類眾多的糧倉，其中比較重要的是預備倉、濟農倉、常平倉。洪武元年，朱元璋“令天下立預備倉，糴谷收貯以備賑濟。”預備倉設置在居民聚集的地方，任用當地德高望重、家境殷實的人進行管理，每年戶部掏出來兩百萬貫從老百姓手里買糧，然后儲存在這些預備倉里面，如果碰上災年的話，就開倉放糧賑災。濟農倉是用來救濟農民的，“各州縣以官鈔糴米入倉，倉米供興修水利、荒年賑濟及抵補漕運拖欠之用。皆為借支，秋成抵數歸倉。”常平倉，古代為調節米價而設置的一種倉廩，《明實錄》記載：“今后宜令各府州縣設常平倉。每遇秋成，官出錢鈔收糴入倉。如遇歉歲，平價出糶。蓋米價不踴則物價自平，如此則官不失得，民受其惠矣。”明朝政府十分重視儲積，曾多次下達整頓倉儲詔令，“命遣官巡視州縣儲備倉，有慢令及欺蔽者罪之”；又規定地方存糧的數量，并作為考核地方官政績的指標。正是得益于這些種類不同的糧倉的建設，明朝在救災方面都取得了很不錯的效果。——摘編自崔贄《明代的備荒倉儲》（1）根據材料，概括明朝備荒倉儲建設的特點。（2）根據材料并結合所學知識，簡析明朝備荒倉儲制度的作用。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、C【解析】

該漫畫發表于1907年，反映的是預備立憲，結合右上角的畫外音可知，漫畫實際反映了作者在揭露和嘲諷預備立憲實為虛張聲勢，立憲是虛，是欺騙民眾的，故選C；A不符合史實，排除；B不是材料反映的實質，排除；材料信息與民主共和無關，排除D。【點睛】解答本題的關鍵信息是“《實行立憲》”、“有音無形，有調無人。雖可娛人，究屬愚人。其故維何，徒以虛聲。”聯系清末預備立憲的史實分析解答。2、C【解析】

據“未能深入農村”、“排擠的也是原來的土鐵、土鋼、制蠟、榨油等手工業的商品”可知洋貨對中國經濟的影響有限，自然經濟對外來商品進行頑強抵抗，故選C；材料內容不能體現傳統手工制品生產技術高超和傳統手工生產能有效降低成本，排除AD；材料主要反映了中國自然經濟對外來商品的抵制，沒有體現城鄉發展失衡，排除B。故選C。3、D【解析】

粟主要種植于北方，稻米主要種植于南方，漢武帝和唐玄宗是國家政治中心都位于北方，漢唐太倉的儲糧由單純的粟到粟和稻米相結合，說明南方的稻米大量運輸到北方，體現了交通網絡的日益完善，故選D；漢唐時沒有形成經濟上南強于北的局面，排除A；漢代沒有均田制，排除B；材料中不是洲際物種交流，排除C。故選D。4、C【解析】

根據“《申江百詠》”描述的應該是上海，材料中的情景最早應該出現在19世紀的70、80年代，上海作為通商口岸得到了較快發展，故選C項；18世紀50、60年代上海尚未對外開放，排除A項；19世紀40、50年代上海剛剛作為通商口岸開放，不可能出現材料中描述的情景，排除B項；20世紀30、40年代與“最早”不符，排除D項。故選C。5、B【解析】

根據材料“夫土者，黃中之色，萬物之元也”，而且孝文帝上溯至黃帝，說明其目的在于確立北魏皇族的正統地位，選項B正確；拓跋氏原本就是皇族，選項A排除；更改皇族姓氏不能推動整個民族的生活習慣，選項C排除；鮮卑族是占據統治地位的民族，地位高于漢族，排除D。6、A【解析】

根據所學可知，從中共一大到五大黨員人數增加看，正是由于此時國內民主革命運動的發展，有更多的人投身革命事業，故A項正確；B項是1924年才建立，排除B項；此時馬克思主義還沒有與中國革命實際相結合，排除C項；D項不是主要原因，排除D項。7、C【解析】

20世紀50年代，新中國通過努力基本控制了西南地區長期肆虐的瘧疾疫情，反映出建國初期國家治理效能的顯著，C項正確；西南疫情的基本解決不能說明地域發展差異的縮小，也不能說明公共衛生體系的完善，更與1990年代以來的西部大開發無關，ABD三項錯誤。8、B【解析】

材料體現的是明朝時期王江涇鎮、盛澤鎮主要是發展織綢、綾綢業，凸顯的是市鎮特色，B正確；資本主義萌芽的顯著標志是雇傭關系的出現，A排除；材料未涉及跨區域的長途販運貿易，C排除；材料與農產品商品化趨勢無關，D排除。故選B。9、C【解析】

1977年我國恢復高考制度，標志著社會公正的重建，故選C；1976年文革結束，1978年開始改革開放，1978年開始拔亂反正，排除ABD。10、D【解析】清初的山西人口結構中，從多到少依次為從事商業、農業、參軍和讀書，雍正帝認為這樣的社會風氣很可笑，反映了統治者對商業的歧視，AC兩項錯誤；當時仍然有人希望學而優則仕，B項錯誤；因為追求財富，當時在山西從事商業的人居首位，D項正確。11、B【解析】

材料信息是，中國培養人才由科舉制度轉向由同文館、福州船政學堂等培養實用人才。這一變化表明，在民族危機下，中國被迫順應工業革命的趨勢，故B正確；材料中沒有義務教育的信息，故A錯誤；材料體現不出教育體制發生根本改變，故C錯誤；材料沒有家庭教育的信息，故D錯誤。12、D【解析】

根據材料可知，這一憲法是君主派和共和派妥協的結果，這符合1875年法蘭西第三共和國憲法，這一憲法規定總統有權任命文武官員、締結條約、實行大赦等，選項D正確；選項A是美國1787年憲法，排除；選項B表述錯誤，法蘭西第三共和國參議院可以否決眾議院的法律，排除；選項C是德意志帝國的憲法，排除。13、B【解析】

依據材料信息結合所學可知，梭倫的改革措施有利于工商業的發展，體現了工商業奴隸主的要求，因此B選項正確；這些措施主要對工商業者有利，平民不等于工商業者，A選項錯誤；C選項并未全面反映材料內容，排除；D選項是克里斯提尼改革的影響，排除。故選B。14、B【解析】

依據材料“其實選誰都差不多”并結合美國的政治制度特點可知，美國實行三權分立，無論誰上臺，都有其余兩個機構進行制約，保障了民主。B正確；材料信息無法體現兩黨都屬于金錢政治，A錯誤；美國政府代表的是資產階級的利益，C錯誤；選舉不過就是做戲貶低了美國的民主選舉，D錯誤。故選B。15、A【解析】

根據材料“約定照各大邦和好常規，亦可任意交派秉權大員”“對駐外公使待遇、來往禮節等作了規定”等信息可知，《天津條約》中規定中英兩國建立公使級外交關系，對駐外公使的待遇、禮節作了詳細的規定，這有利于中國天朝體制的瓦解，推動中國外交的近代化進程，A項正確；材料內容對傳統社會一定的沖擊作用，但不能表述為徹底終結，B項錯誤；中英《天津條約》簽訂時中國和英國之間沒有實現平等的邦交關系，C項錯誤；材料內容體現了晚清時期中國外交的近代化趨勢，但當時中國外交政策不能達到基本成熟，D項錯誤。16、A【解析】

從材料“建議就建立包括兩大軍事集團在內的“集體安全體系”盡快“開始對話””中可以看出美蘇已經開始進行對話與談判，反映出蘇聯謀求與美國關系的緩和，A正確；B項是蘇聯解體，排除；材料沒有涉及歐洲崛起，排除C；材料并沒有體現蘇聯的工業停滯，排除D。17、B【解析】

第二次世界大戰后，在世界經濟區域集團化發展潮流中，1967年歐洲共同體成立，其后逐步發展壯大，故答案為B項；北大西洋公約組織成立于1949年，且是一個軍事政治集團，排除A項；歐洲聯盟成立于1993年，獨立國家聯合體成立于1991年，排除C、D項。18、C【解析】

材料體現的是10世紀末20世紀初的民族資本主義初步發展，這一時期的民族資本主義發展主要和政府政策放寬、自然經濟進一步解體和實業救國思潮的影響有關，C正確；民國政府成立于1912年，A排除；榮宗敬、張石君明顯不是儒學士大夫出身，B排除；維新變法運動在1898年就已經失敗，D排除。故選C。19、B【解析】

據材料“王韜……英國之所恃者，在上下之情通，君民之分親，本固邦寧，雖久不變”，可知，王韜不僅主張學習器物，而且還認為學習西方政治制度才是“富強之本”，故倡導學習西方的政治制度，B正確；作者主張政治制度的變革，而不是“倡導實業救國和變法圖存”，A錯誤；據材料可知是強調王韜的主張，而不是其作用，“有助于推動當時思想啟蒙”、“推動了中國的近代化探索”都是強調的作用，C、D不是材料主旨。20、B【解析】

材料表明孫中山三民主義獲得了發展，成為新三民主義，這是國共合作的基礎，因此這一轉變推動國民大革命的開展。B正確；材料突顯的是民族救國，而不是反帝反封的斗爭目標，A排除；不能因為民族精神來救國就得出民族危機空前嚴重的結論，C排除；材料未體現民族平等的觀念，D排除。故選B。21、C【解析】

英國的福利支出占國民生產總值的比例，由20世紀50年代初的13.8%，增加到了80年代初的21.6%。依據所學知識可知，這種變化說明英國政府對經濟的干預在不斷加大，即政府對經濟的影響力增強，故C正確；材料信息不是說明國內各階層貧富差距縮小，故A錯誤；二戰以后，英國就已失去世界經濟中心地位，故B錯誤；材料主旨未強調國家財政狀況日益惡化，故D錯誤。22、B【解析】

依據圖示，結合所學可知，甲區域是萊茵非軍事區，1936年德軍占領該區域，而1935年德軍就已經宣布實行了義務兵役制，故①錯誤；乙國是奧地利，德軍占領后，英法平靜地接受了這一事實，故②正確；丁區域所在國家是捷克斯洛伐克，慕尼黑會議割讓的是蘇臺德區，非丁區域，故③錯誤；西方大國對納粹德國的擴張采取的是綏靖政策，故④正確，故B項正確，排除ACD。故選B。23、C【解析】

依據圖片內容并結合古代中國的政治制度來看，該措施出現的初衷是為了防止朝臣在朝堂上私下交流，目的是為了防止朝臣拉幫結派，結黨營私，威脅皇權，通過此措施達到加強君主專制的目的。C正確；提倡大臣獨立思考不符合材料主旨，A排除；防止官員結黨營私的目的還是為了加強皇帝的權力，B排除；彰顯開國獨樹一幟與其政治制度無關，D排除。故選C。24、A【解析】

原始農耕開始于新石器時代，而姜寨遺址中的磨制石器是新石器的顯著特點，A正確；鐵器是傳統農業的特點，B不符題意；原始農耕的主要工具是木器、石器、而青銅農具極少，C錯誤；秦漢時期是傳統農業時期，D錯誤。25、C【解析】試題分析：從材料中的“太學”即可判斷選擇C項。漢武帝時期董仲舒改造儒學，提出“罷黜百家、獨尊儒術”，漢武帝由此創辦太學，推崇儒學。考點：中國傳統文化主流思想的演變·漢代儒學成為正統思想·儒學成為正統思想（罷黜百家，獨尊儒術）。26、A【解析】

依據所學知識可知，嗇夫通常掌管一鄉訴訟和賦稅徭役，因此秦朝地方百姓如果需要打官司，按照秦朝官吏的職責，他們應該首先去找嗇夫，故A正確；縣令、郡守、廷尉不符合材料信息，故BCD錯誤。27、B【解析】

根據材料時間是“清朝”，此時清政府推行閉關鎖國政策，只允許廣州一地可以對外通商，故①符合史實，②說是杜撰的材料，表述錯誤；此時正好是新航路開辟后，材料印證了新航路開辟后歐洲發生的世界商品廣泛交流的“商業革命”，③符合史實；中國經濟被卷入資本主義世界市場是在1840年的鴉片戰爭以后，④不符合材料史實。據以上分析，①③表述符合史實，故B項符合題意；A、C、D三項都有部分錯誤，排除。故選B。28、A【解析】

根據材料“保證中國共產黨領導的工農民主政府改名為中華民國特區政府；將紅軍改名為國民革命軍，直接受南京中央政府和軍事委員會的指導”可知在抗日戰爭中為了配合國民黨共同抗日，中共主張與國民黨進行第二次國共合作，建立抗日民族統一戰線，故選A；B在材料沒有體現，排除；C表述錯誤，排除；D不符合材料主旨，排除。29、A【解析】

“不打破雞蛋就不可能做成煎雞蛋卷”是指破除舊制度，實行新制度。結合所學內容可知明治維新中廢藩置縣和奉還版籍都是在打破舊制度的基礎上實行了新制度，①②符合題意；殖產興業和文明開化都與加強中央集權不符，③④與題意不符。綜上所述，故選A項，排除BCD項。故選A。30、A【解析】

中共領導下，以石太路為中心，對交通運輸線進行破襲戰的戰役是百團大戰，這一戰役是1940年下半年由彭德懷親自指揮，在敵后戰場給日軍造成了巨大軍事壓力，①④符合題意，A項正確；正面戰場和敵后戰場合作抗日的典范，是太原會戰而非百團大戰，百團大戰使日軍在華北而非華東的交通網絡遭到嚴重破壞，②③不符合題意，與之組合的BCD三項錯誤。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）異同：同：都是世界大戰的產物；都反映了戰后世界要求和平的共同愿望；都是普遍性的國際組織；都具有大國強權色彩；其宗旨都宣稱為維護國際和平與安全。異：原則不同：國聯強調大會一致原則，聯合國強調大國一致原則。普遍性不同聯合國較之國聯更具有普遍性，不僅會員國多于國聯，尤其是有不同社會制度的國家。（2）作用：積極作用：有利于緩解國際沖突、打擊恐怖主義，遏制霸權主義、維護世界和平；有利于發展中國家提升國際地位和發展經濟；有利于加強國際治理能力，對國際勞工、教育和衛生、環境等方面改進發揮了積極作用。消極作用：存在著大國霸權主義行徑，存在維護強權利益而喪失監護作用的一面【解析】

（1）綜合材料內容并結合所學可知，國聯產生于一戰后，聯合國產生于二戰后，它們都是世界大戰的產物，建立的目的都是意圖維護世界和平，都屬于國際性組織，但國聯受到英法的操控，聯合國成立初期受到美國操控，都帶有大國強權色彩。不同之處在于國聯秉承大會一致原則，聯合國秉承大國一致原則，會員國上聯合國數量更多，且兼有不同社會制度的國家。（2）根據“意味著發展中國家在聯合國的非軍事方面擁有更大的聲音”、“聯合國在政治、軍事領域的表現還很令人失望”等信息可知，對聯合國的評價應該從積極、消極兩方面進行評價。積極一面體現在聯合國在緩解國際沖突、維護世界和平、提升發展中國家國際地位和對國際勞工、教育、衛生、環境等方面的改善上；消極作用則主要表現在大國主義霸權行徑的存在和維護強權利益上。32、（1）1789年法國大革命爆發1848年《共產黨宣言》發表標志新的（無產階級）革命高潮的到來。（2）旨在強調工業革命和法國大革命對世界文明進程的深遠影響，工業革命影響了世界經濟、文化，導致世界格局的變化，法國大革命則深刻影響資產階級民主政治和資本主義公共制度（此處也可強度法國民法典的影響）（3）水平1：全面、辯證、歷史地評價工業革命和法國大革命的歷史影響。全面，即從政治、經濟、