2025屆安徽省風陽縣皖新中學高三下學期第六次檢測歷史試卷含解析_第1頁
2025屆安徽省風陽縣皖新中學高三下學期第六次檢測歷史試卷含解析_第2頁
2025屆安徽省風陽縣皖新中學高三下學期第六次檢測歷史試卷含解析_第3頁
2025屆安徽省風陽縣皖新中學高三下學期第六次檢測歷史試卷含解析_第4頁
2025屆安徽省風陽縣皖新中學高三下學期第六次檢測歷史試卷含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2025屆安徽省風陽縣皖新中學高三下學期第六次檢測歷史試卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答,超出答題區域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1.明太祖朱元璋流傳在世的畫像版本據說有16種之多,形象差別很大。下圖自左至石依次為臺北故宮博物院所藏明朝官方畫像、《乾隆年制歷代帝王像真跡》收錄的“明太祖真像”、河南一位據稱是明朝后人家族珍藏的明代朱元璋畫像真跡。以下解釋最為恰當的是A.左圖:著力刻畫朱元璋"姿貌雄偉"失去真實性B.中圖:表明清朝極力丑化朱元璋的形象更不可信C.左圖和右圖:形象較為接近能夠反映其真實面貌D.真實的朱元璋形象還需要新的歷史史料加以佐證2.1920年11月7日在上海創刊的《共產黨》雜志發刊詞中寫道:“要想把我們的同胞從奴隸境遇中完全救出,非由生產勞動者全體結合起來,用革命的手段打倒本國外國一切資本階級,跟著俄國的共產黨一同試驗新的生產方法不可。”這反映出A.馬克思主義與工人運動相結合 B.十月革命產生了深遠影響C.救國道路的探索不斷深入 D.民主革命進入了新的階段3.下列選項中,完整準確的體現了二戰后初期西歐經濟發展主題的是①恢復②改革③秩序④繁榮A.① B.①② C.①②③ D.①②③④4.1941年,毛澤東在《陜甘寧邊區參議會的演說》中說,中國社會是一個兩頭小中間大的社會,最廣大的人民是中間階級。如果不顧及中間階級的利益,不尊重中間階級的參政權利,要把中國的事情辦好是不可能的。此文意在A.緩和與國民黨之間的矛盾 B.動員人民群眾積極反蔣C.鞏固抗日民族統-戰線 D.初步建立基層民主制度5.下列是有關黃海海戰細節的記述,據此可以得出的歷史事實是記述出處致遠彈藥盡,適與倭艦吉野值,管帶鄧世昌……謂倭艦專恃吉野,茍沉是船,則我軍可以集事,遂鼓快車,向吉野沖突。吉野即駛避,而致遠中其魚雷,機器鍋爐迸裂,船遂左傾,頃刻沉沒……(清)姚錫光《東方兵事紀略》致遠忽出陣沖突吉野,于是吉野以紐狀火藥連彈裝入快炮擊之,密如雨下,三點三十分遂沉沒。淺野正恭《日清海成史》日艦第一游擊隊見致遠艦奮然挺進,連連轟擊。有數顆榴彈同時命中致遠水線,致使其舷旁魚雷發射管內一枚魚雷爆炸,右舷隨即傾斜,最終艦首先行下沉。1895年出版《普拉茨塞海軍年簽》A.致遠艦被日艦魚雷擊沉 B.致遠艦欲與吉野同歸于盡C.吉野號發炮擊沉致遠艦 D.致遠艦直沖日艦被擊而沉6.《禮記》載:“武王克殷反商,未及下車,而封黃帝之后于薊。”與薊城建立相關的制度是A.禪讓制B.井田制C.分封制D.郡縣制7.意大利詩人但丁說過:“道德常常能填補智慧的缺陷,而智慧永遠也填補不了道德的缺陷。”對此理解正確的是A.思想道德修養比知識文化修養更重要B.思想道德修養與知識文化修養無關C.思想道德修養可以取代知識文化修養D.知識文化修養與思想道德修養相輔相成8.據統計,新航路開辟后的一百多年間,美洲白銀總產量的將近一半輸向了中國。與此同時,中國的米價一直維持在一種超穩定狀態。據此推知白銀的大量流入A.沒有促成中國經濟的轉型 B.促進了商品經濟的發展C.迫使政府放棄了抑商政策 D.提高了民眾的生活水平9.20世紀50年代埃及總統納賽爾說:“的確,我們的人民大多數還是文盲。但政治上的文盲人數卻比20年前少得多……收音機改變了一切……今天,人們在最偏遠的鄉村也能得知各地所發生的一切,并作出自己的判斷。領導人不可能再像以前那樣統治國家。”這直接說明A.科技成果的普及推動了政治民主化的進程B.信息化時代的到來推動了文化教育水平的提升C.知識經濟時代人民政治自覺性提高D.人類政治文明往往領先于文化水平而發展10.1905年,清政府宣布廢科舉。革命派幾乎不注意此事,改良派反應也不熱烈,甚至保守派都未表現出太多不滿,農村地區的下層讀書人雖然悲憤,卻也無可奈何。這反映出當時A.傳統價值觀念崩潰 B.公民意識尚未覺醒C.新式教育體系成型 D.社會矛盾尖銳復雜11.據如圖變化可知,當時A.南方經濟實力有所增強 B.中央集權制度受到嚴重威脅C.監察區已演變為行政區 D.改變了山川形便的區劃原則12.唐玄宗開元21年,在全國十五道置采訪使,以“六條”監察非法行為,劍南節度使王昱以劍南道采訪使身份巡邊姚州,笞殺姚州都督府所屬羈縻越析州的不法豪酋。由此可知,這一時期的采訪使制度A.埋下了藩鎮割據隱患 B.增強了地方行政權力C.注重維護君主的權威 D.加強了對邊疆的統治二、非選擇題(2小題,共52分)13.(32分)閱讀材料,完成下列要求。材料一16世紀中葉,耶穌會士為在中日兩國打開傳教局面,遂以西醫為百姓療疾來贏得人心。明末清初,耶穌會士向中國譯刊一大批西醫著作,向國人初步介紹了西醫解剖學、藥物學等知識。此后,西醫在中國漸趨實用。康熙帝任用傳教士為其治療心悸癥和上唇生瘤,獲得奇效。在民間,一些傳教士也為老百姓治病。但總體上西醫在中國影響不大。西醫最初在日本傳播時,傳教士深入民間行醫含藥,頗得民心,很多傾慕西醫者受洗入教。此后,以蘭學(指經荷蘭傳入日本的西洋學術)為代表的西醫著作大量傳入日本,從理論上豐富了日本人對西醫的認識。——摘編自田毅鵬《西醫在中日兩國傳播的歷史比較》材料二19世紀中葉以后,西醫在中國日益廣泛而深入地傳播開來。許多傳教士在華行醫、建立醫院、開辦醫學校、翻譯醫學書籍和出版醫學刊物。洋務運動時期,清政府開始官派留學生,1872~1875年選派120名幼童赴關留學,其中有5人從事醫學工作。明治維新后日本西醫發展很快,不少中國留學生在日本間接吸收了西醫知識。19世紀70年代以后,一些清廷官員和洋務人士(如榮祿、李鴻章等)體驗到了西醫的功效,就帶頭或動員富商捐資教會醫院,各地受醫人數大為增加020世紀初,中醫人士開始自發地學習西醫,西醫影響逐漸超過了中醫。——摘編自郭劍波《論近代“西醫東漸”的途徑與反響》(1)根據材料一,概括西醫在中日兩國傳播過程中的不同點。(2)根據材料二并結合所學知識,分析西醫在近代中國迅速傳播的背景并分析其對中國社會的影響。(3)近年來在英美等國掀起“中醫熱”,世界衛生組織也將在2019年把中醫納入全球醫學綱要。請談談對這一現象的看法。14.(20分)改革開放前后,農業農村的發展呈現出不同的特點。閱讀材料,回答問題。材料一如圖為1949—1978年我國農民人均收入增長情況示意圖:——據蔡繼明、劉瀾飆《中國三大階層的收入分配》材料二改革開放以來農民收入變化情況表——據《2004年中國農村住戶調查年鑒》(1)根據材料一并結合所學知識,概括改革開放前我國農民收入增長的特點并分析其基本原因。(2)結合所學知識,對材料二中的歷史現象作出合理的歷史解釋。

參考答案一.選擇題(12小題,每小題4分,共計48分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

據題意可知,不同版本的朱元璋畫像存在較大差異,而且沒有確切證據證明哪一版本是最準確的,所以真實的朱元璋形象還需要新的歷史史料加以佐證,故選D;ABC中的說法都有一定的主觀臆斷性,有待商榷,故排除。故選D。2、C【解析】

依據材料中信息可知,十月革命后,先進的中國人將目光由西方轉向東方,從資產階級民主主義轉向社會主義,對救國道路的探索不斷深入,因此C選項正確;材料并未體現工人運動的組織和開展,A選項錯誤;材料體現的是中國先進知識分子的探索,并非強調十月革命的影響,B選項錯誤;D選項是在五四運動后,排除。故選C。3、C【解析】

二戰后的歐洲由于受到戰火的破壞,因此當時歐洲面臨的主要任務是通過改革恢復經濟,穩定資本主義秩序,①②③符合題意,C正確,AB排除;二戰后初期的歐洲經濟凋敝,④錯誤,D排除。故選C。4、C【解析】

根據材料“1941年”“最廣大的人民是中間階級”“不尊重中間階級的參政權利,要把中國的事情辦好是不可能的”結合所學可知,這時期正值抗日戰爭時期,為鞏固抗日民族統一戰線,在抗日根據地實行“三三制”原則進行政權建設,C項正確;根據所學知識可知,材料所述措施主要目的是為鞏固擴大抗日民族統一戰線,與緩和國民黨之間的矛盾無直接關系,A項錯誤;材料所述措施主要目的是動員人民群眾積極抗日,而不是反蔣,B項錯誤;初步建立基層民主制度是在十一屆三中全會后,D項錯誤。5、D【解析】

由材料信息“遂鼓快車,向吉野沖突……而致遠中其魚雷……頃刻沉沒”“致遠忽出陣沖突吉野,于是吉野以紐狀火藥連彈裝入快炮擊之……遂沉沒”“日艦第一游擊隊見致遠艦奮然挺進,連連轟擊……最終艦首先行下沉”可知,三則史料都明確了黃海海戰中致遠艦直沖日艦被擊而沉,故D正確;三則史料中只有姚錫光的《東方兵事紀略》中提到致遠艦被日艦魚雷擊沉,故A錯誤;三則史料中只有姚錫光的《東方兵事紀略》、淺野正恭的《日清海成史》提到致遠艦欲撞擊吉野,同歸于盡,故B錯誤;三則史料中也只有姚錫光的《東方兵事紀略》、淺野正恭的《日清海成史》提到了吉野號發炮擊沉致遠艦,故C錯誤。6、C【解析】

根據材料可以分析出,“武王”可以獲取信息為周朝,“封黃帝之后”反映的信息是分封制;結合所學,西周初年,周王為鞏固對周邊的統治,對同姓和婚姻關系、功臣、夏商等前代貴族的后裔進行分封,故C項正確;禪讓制是指中國原始社會部落聯盟民主推選首領的制度,故A項排除;井田制是西周時期的土地制度,故B項排除;郡縣制是中國古代繼宗法血緣分封制度之后出現的以郡統縣的兩級地方行政制度,故D項排除。7、A【解析】

根據材料“智慧永遠也填補不了道德的缺陷”可知但丁認為道德比文化更重要,A選項符合題意;B選項說法與材料“道德常常能填補智慧的缺陷”沖突,排除;C選項說法過于絕對,排除;D選項說法不符合材料主旨,排除。故答案為A。8、A【解析】

根據材料“美洲白銀總產量的將近一半輸向了中國”“中國的米價一直維持在一種超穩定狀態”可知,即使大量白銀流入中國市場,但對中國市場、物價沒有明顯的影響,沒有導致“價格革命”,說明白銀的大量流入沒有促成中國經濟的轉型,A項正確;材料內容體現了大量白銀流入市場,但物價仍很穩定,沒有體現白銀流入對推動商品經濟方面的影響,B項錯誤;中國古代一直實行重農抑商政策,沒有放棄,C項錯誤;材料內容沒有強調白銀流入對提高百姓生活水平方面的影響,D項錯誤。9、A【解析】

題干中埃及總統納賽爾認為收音機減少了埃及“政治上的文盲人數”“領導人不可能再像以前那樣統治國家”,據此可知收音機等信息技術的發展推動了世界的民主化進程。收音機的普及提高了民眾的參政議政意識,促進埃及政治民主化的發展,故A項符合題意;材料沒有反映埃及信息化時代的到來推動了文化教育水平的提升,因為人民大多數還都是文盲,故B項不符合題意;根據題意可知人民的政治自覺性是受到現代信息技術的影響,而非是自覺提高,故C項不符合題意;題干不能反映政治文明和文化水平發展的先后問題,故D項不符合題意。10、D【解析】

廢除科舉制是重大的政治改革舉措,但是在清末并未引起較大反應,說明當時社會矛盾突出,不同的社會階層關注點不同,D正確;A不符合史實,新文化運動時期矛頭直指傳統價值觀,說明1905年價值觀念并未崩潰,排除;廢除科舉與公民意識無關,排除B;廢除科舉并不意味著新式教育體系成型,排除C。11、A【解析】

根據題干信息結合所學可知,唐代后期南方經濟發展,人口增長,對山南道、江南道、關內道、河南道的拆分有利于加強對地方的監察控制,故A項正確;道作為監察區,從十道分為十五道,難以說明中央集權制度受到嚴重威脅,排除B項;題干信息不能判斷“道”的性質是監察區還是行政區,排除C項;唐代的道仍然是以山川河流為界而設置,排除D項。故選A。12、D【解析】

“在全國十五道置采訪使”“巡邊、羈縻州”說明唐朝時期加強了對邊疆地區的管理,故D正確;“埋下了藩鎮割據隱患”不符合這一時期的事實,屬于以后的影響,排除A;唐玄宗設“采訪使”加強了中央集權和對地方的控制,采訪使是監察權、不是行政權,排除B;材料沒有體現君主權威問題,排除C。故選D。二、非選擇題(2小題,共52分)13、(1)不同點:①傳播過程不同。中國是先理論后趨于實用;日本是先實用后理論。②民眾對西醫態度不同。在中國西醫的受眾較少;在日本更多的人接受西醫。(2)背景:列強入侵打開中國國門;西方文明的傳入;先進的中國人學習西方(或答洋務運動的興起);受到日本的影響。影響:推動了中國近代醫學事業的發展;促進國人思想解放和社會生活的變化;動搖了中醫的地位。(3)民族的就是世界的;肯定了中醫學對人類健康所做出的貢獻;有助于推動中醫的傳播和發展,提高我國中醫的影響力【解析】

(1)根據材料“耶穌會士向國人初步介紹了西醫解剖學、藥物學等知識。此后,西醫在中國漸趨實用。”可知西醫在中國傳播的特點在中國是先理論后趨于實用;根據材料“在民間,一些傳教士也為老百姓治病。但總體上西醫在中國影響不大。”可知在中國西醫的受眾較少。根據材料“傳教士深入民間行醫含藥,此后以蘭學(指經荷蘭傳入日本的西洋學術)為代表的西醫著作大量傳入日本,從理論上豐富了日本人對西醫的認識。”可知,西醫在日本傳播是先實用后理論;根據材料“很多傾慕西醫者受洗入教。”可知,在日本更多的人接受西醫。(2)根據材料“19世紀中葉以后”所給時間結合所學知識可知,此時西醫傳入的背景是列強入侵打開中國國門和西方文明的傳入;根據材料“洋務運動時期,清政府開始官派留學生”可知,此時西醫傳入的背景是洋務運動的興起;根據材料“明治維新后日本西醫發展很快,不少中國留學生在日本間接吸收了西醫知識。”可知西醫傳入的背景是受到日本的影響。西醫對

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論