云南省玉溪市峨山民中2025屆高三（最后沖刺）歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．1955年，蘇聯《外國文學》發表了美國作家厄斯金考德威爾的小說《男人群》，其內容包括美國企業的無賴行徑、黑人的貧困與自暴自棄。蘇聯此舉的主要目的是A．揭露黑奴制度的罪惡歷史 B．借助文化交流宣揚和平共處C．服務國內改革的實際需要 D．在美蘇對抗中占據輿論優勢2．在古希臘雅典，口頭話語長期占據重要地位，無論是在民主政治的決策機構公民大會上，還是在民主的審判機構公民法庭上，抑或在城邦一年一度的公共葬禮上，政治領袖字斟句酌的精彩演說都是一道獨具特色的風景線。這一現象本質上是雅典A．公民積極參政的反映 B．演講發達的結果C．思想文化繁榮的體現 D．政治體制的產物3．在俄（共）布十一大會議上，列寧作報告說：“同農民群眾，同普通勞動農民匯合起來，開始一道前進，雖然比我們所期望的慢得多，慢得不知多少，但全體群眾卻真正會同我們一道前進。到了一定時候，前進的步子會加快到我們現在夢想不到的速度”。這一認識A．闡述了《四月提綱》的核心內容B．是在戰爭條件下被迫采取的C．揭示了新的向社會主義過渡的思路D．是系統成熟的社會主義建設理論4．下圖是創作于二戰期間的漫畫，該漫畫所反映的立場是A．日本 B．中國 C．英國 D．美國5．如表是1780—1851年，英國某項商品的進口數量統計曲線。該商品最可能是A．茶葉 B．煤炭 C．棉花 D．羊毛6．1494年，西班牙和葡萄牙在教皇的仲裁下，劃定了一條如圖所示的分界線（白色區域屬葡萄牙，灰色區域屬西班牙）。這意味著A．大西洋區域是兩國爭奪的焦點B．開辟新航路主要目的是為了傳播基督教C．兩國當時的航海成果得到承認D．其他國家被永久排斥在殖民地爭奪之外7．1913年，某身著日式服裝的革命黨人途遇一老農，老農詢問其國籍，某稱“予中華民國人也”。老農“忽做驚狀，似絕不解中華民國為何物者”，當被告知亦為中華民國人時，老農茫然惶然，連聲說：“我非革命黨，我非中華民國人。”這表明A．國內民眾的反日情緒強烈 B．革命黨人處于不合法狀態C．辛亥革命對農村影響有限 D．農民階級不支持辛亥革命8．17世紀，歐洲人認為牛頓已發現一個數學上能證實的根本的宇宙定律……人們開始把牛頓的物理學分析方法應用于整個思想領域和知識領域，不僅應用于物理領域，而且應用于人類社會。這表明牛頓的物理學成就A．打破了天主教會的精神束縛 B．促進了理性的覺醒C．提高了人們對微觀世界的認識 D．刺激了工業的發展9．有學者研究法國大革命的起源時，提供了這樣一條史料：自1725年到1789年間，共有約4.5萬人進人貴族行列，平均每天兩人.1789年時，至少有四分之一的貴族家庭是自18世紀初獲得貴族身份的.該學者意在說明A．資產階級革命的視角值得反思 B．階級分析法是有效的理論工具C．貴族與資產階級沒有本質區別 D．法國大革命實為一場宮廷革命10．由于中國的自然河流多由西部山脈流向東部平原地區，因此對于政府而言促進商品流通的最大挑戰是安排南北向的水路運輸問題。隋朝挖掘的大運河成為元、明兩朝南北交通的核心。但在明朝前期，大運河的樞紐地位卻經歷了從喪失到重新確立的過程。這主要是由于A．元末農民戰爭的破壞B．明初政治中心的變遷C．東南地區市鎮的興盛D．資本主義萌芽的出現11．八路軍在根據地的宣傳工作力求通俗化和大眾化，使用話劇、歌曲等群眾樂于接受的方式，講述戰爭中的英雄事跡，有些八路軍部隊還邀請地方群眾代表到部隊參觀。這些宣傳工作A．為鞏固根據地奠定堅實的群眾基礎B．加速了抗戰相持階段的到來C．增強了群眾對反蔣抗日方針的認同D．推動了統一戰線的初步形成12．“人人封章，得直達于上”的現象，最早應該出現于A．洋務運動時期 B．戊戌變法時期 C．辛亥革命時期 D．新文化運動時期二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料1989年，美國新任總統喬治·布什認為：“現在，是到了超越遏制的時候了，美國的目標已不再是僅局限于遏制蘇聯的擴張主義”，要“以美國和西方國家的經濟軍事實力為后盾，其中突出的是以經濟援助為誘餌，采用經濟、政治、文化、意識形態等手段，用和平演變的方式將蘇聯、東歐以及其他社會主義國家逐步拉入西方社會的經濟、政治體系中去”，在布什“超越遏制”戰略的指導下，美國積極推動東歐國家實現所謂的“自決與獨立”。1990年美國國家安全戰略報告指出：“我們將擴大接觸，促進各種思想和民主價值觀在蘇聯自由交流……以期蘇聯的制度和做法發生根本的改變?！薄幾酝醭摹秾γ绹昂推窖葑儭睉鹇缘臍v史考察》（1）根據材料并結合所學知識，概要指出“超越遏制”戰略與以前的“遏制戰略”相比的不同之處。（2）根據材料并結合所學知識，分析布什政府進行戰略調整的主要原因。14．（20分）根據下列材料，回答問題。材料一：唐玄宗時的禮部尚書沈既濟：“前代選用，皆州郡察舉……至于齊隋，不勝其弊……是以置州府之權而歸于吏部?！薄瞥庞印锻ǖ洹肪硎瞬牧隙好髑逯H，著名思想家顧炎武甚至認為：“八股之害，等于焚書，而敗壞人材，有甚于成咸陽之郊，所坑者但四百六十余人也?！鄙蚣葷皖櫻孜鋵婆e制的評價有何不同？出現這種差異的原因有哪些？

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、D【解析】

1955年美蘇爭霸時期，蘇聯發表揭露美國社會問題與矛盾的小說，意在借此在美蘇對抗中占據輿論優勢，D項正確；揭露黑奴制度的罪惡歷史不是此舉的主要目的，A項錯誤；小說中揭露的美國社會問題，與美蘇“和平共處”和蘇聯的“國內改革”無關，BC兩項錯誤。2、D【解析】

據材料可知在古希臘雅典演講具有舉足輕重的地位，注重語言表達恰恰是雅典政治體制的反映，故選D；AB項不是材料中現象的本質，排除；重視語言表達并不能說明思想文化繁榮，排除C。故選D。3、C【解析】

由材料信息“同農民群眾，同普通勞動農民匯合起來，開始一道前進……全體群眾卻真正會同我們一道前進”可知，這指的是列寧對新經濟政策的認識。“到了一定時候，前進的步子會加快到我們現在夢想不到的速度”說明這一認識主張間接向社會主義過渡，從而揭示了新的向社會主義過渡的思路，故C正確；《四月提綱》指明了革命的方向，故A錯誤；戰時共產主義政策是在戰爭條件下被迫采取的，故B錯誤；D項錯在“系統成熟”。4、D【解析】

依據圖片的內容可知，美國軍艦在海面，水下是日本，日本腳踩中國，由此可知，圖片反映的是美國必勝的立場，故選D；ABC不符合題意，排除。5、C【解析】

根據材料時間“1780—1851年”可以聯系此時間段為英國工業革命的時間，英國工業革命是以發明和使用機器開始的，而發明機器是從棉紡織業開始的，英國大量進口棉花，紡紗織布，再將布運到世界各地銷售，故答案為C；ABD不符合英國工業革命所必需的原料，排除。6、C【解析】

依據所學知識可知，圖中所示的分界線是“教皇子午線”，這是西班牙和葡萄牙瓜分殖民地的分界線，也是對西班牙和葡萄牙航海活動的承認，故C正確；“教皇子午線”是對兩國爭奪仲裁，故A錯誤；材料信息主旨不是傳播基督教，故B錯誤；其他國家后來參與了殖民地爭奪，故D說法錯誤。7、C【解析】注意革命黨、中華民國與老農之間的聯系即可。在辛亥革命之后，老農對革命情況一無所知，說明辛亥革命后民主共和觀念雖說已日漸深入人心，但對農村的影響是非常有限的。8、B【解析】

材料強調牛頓的物理學分析方法不僅被應用于物質世界，而且被應用于思想知識的整個領域及人類及人類社會。所以材料強調了牛頓的發現解放了人們的思想。對近代自然科學的發展影響最大，對社會意識形態的發展產生了巨大影響，促進了理性的覺醒，故選B；A是宗教改革內容，排除；C是普朗克的成就，排除；牛頓的物理學理論沒有刺激工業的發展，D錯誤。9、A【解析】

根據材料“1725年到1789年間”，“至少有四分之一的貴族家庭是自18世紀初獲得貴族身份的”，可推理出史料意在強調資產階級等有產者與貴族的融合性而非對抗性，這位學者是在反思相關法國大革命傳統史學觀點，A項正確；材料得出的觀點與的傳統的階級分析法得出的觀點不同，貴族與資產階級分別是封建社會和資本主義社會的統治階級，BC兩項錯誤。材料沒有分析大革命與宮廷權力變更的關系，D項錯誤。10、B【解析】

明朝政治中心在南京，后來搬遷到北京，這一政治中心的轉移是導致大運河的樞紐地位卻經歷了從喪失到重新確立的原因，B正確；元末農民戰爭的破壞不是主要原因，A錯誤；東南地區市鎮的興盛與材料中信息無關，C錯誤；資本主義萌芽的出現是明朝中后期出現，Ｄ錯誤。11、A【解析】

“通俗化和大眾化”“邀請地方群眾代表到部隊參觀”都是為了讓更多的群眾了解八路軍，擴大群眾基礎，因此A項符合題意；材料與抗戰進入哪個階段沒有直接聯系，排除B；材料并沒有說要反蔣，排除C；統一戰線的初步形成是西安事變的和平解決，排除D。12、B【解析】

依據所學知識可知，材料信息“人人封章，得直達于上”指的是戊戌變法時期人人都可以向朝廷上書言事，故B正確；洋務運動時期不符合材料信息，故A錯誤；辛亥革命時期、新文化運動時期已經沒有皇帝了，故CD錯誤。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）不同：前者強調政治、軍事對抗，后者以經濟援助、文化和意識形態滲透為主要手段；前者重在防止蘇聯共產主義的“擴張”，后者側重于對社會主義國家和平滲透，瓦解社會主義制度。（2）原因：蘇聯、東歐國家經濟困難，政局動蕩；蘇聯改變與美國全面對抗的方針，尋求緩和；美國實力有所增強，在美蘇對抗中占優勢?！窘馕觥?/p>

（1）不同：根據“遏制蘇聯”得出前者強調政治、軍事對抗，根據“以經濟援助為誘餌，采用經濟、政治、文化、意識形態等手段”得出后者以經濟援助、文化和意識形態滲透為主要手段；根據“遏制蘇聯的擴張主義”得出前者重在防止蘇聯共產主義的“擴張”，根據“以美國和西方國家的經濟軍事實力為后盾，……用和平演變的方式將蘇聯、東歐以及其他社會主義國家逐步拉入西方社會的經濟、政治體系中去”得出后者側重于對社會主義國家和平滲透，瓦解社會主義制度。（2）原因：根據“美國積極推動東歐國家實現所謂的‘自決與獨立’”得出蘇聯、東歐國家經濟困難，政局動蕩；根據“促進各種思想和民主價值觀在蘇聯自由交流”得出蘇聯改變與美國全面對抗的方針，尋求緩和；根據“1990年”“以期蘇聯的制度和做法發生根本的改變”，結合所學得出美國實力有所增強，在美蘇對抗中占優勢。14、不同：材料一認為科舉制的推行使官員任用權力由地方