四川省資陽市高中2025屆高三第三次模擬考試歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．如圖是一幅關于“英國脫歐”的漫畫。該漫畫揭示出A．歐洲國家間的矛盾日益加劇 B．日不落帝國有巨大的發展空間和潛力C．歐洲一體化進程中的曲折性 D．區域集團化一定程度阻礙全球化發展2．明萬歷十五年，顧憲成等人奏疏忤旨，神宗要求內閣擬票重罰。內閣首輔申時行等只擬罰俸，神宗震怒，令“還改票來！”申時行只得遵旨。這說明，明代內閣大學士A．僅作為侍從顧問，不參決政事B．萬歷年間開始參與軍國大事決策C．按照皇帝的傳諭來票擬和批紅D．掌握票擬權力，但仍需服從君權3．1935年，由田漢、夏衍編劇的抗戰故事片《風云兒女》上映，它反映了1931-1935年知識青年的覺醒和成長，其主題歌《義勇軍進行曲》，以奔放的革命熱情，激昂的旋律唱出了時代的聲音，其影響遠遠超過影片本身。這表明A．中國電影以宣揚抗戰為己任 B．影片再現了全面抗戰的場景C．中日民族矛盾成為主要矛盾 D．抗日救亡成為當時社會主題4．閱讀上表中兩部憲法的內容節編，可以看出，兩國①都確立了共和政體②憲法的上述條文都旨在防止總統專權③總統須對議會負責④各部部長均由總統任命并對總統負責A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④5．唐詩《及第謠》寫道：“水國寒消春日長，燕鶯催促花枝忙。風吹金榜落凡世，三十三人名字香。”下列對該制度評述不正確的是A．穩固了封建專制政治體制 B．促成了持久的讀書風尚C．極大充實了科研人才力量 D．體現了社會的公平公正6．如圖是遼國貴族大墓中的壁畫《備茶圖》。據此推測，該墓最可能發現于A．河西敦煌 B．燕云諸州 C．開封郊外 D．臨安附近7．著名歷史學家柏揚曾說：在中國許多封建王朝的歷史發展過程中，開國君主往往比較英明，但到了第二、第三代帝王時很容易出現危機，這就是所謂的“瓶頸危機”。下列王朝中沒有出現“瓶頸危機”的是A．秦朝 B．明朝 C．隋朝 D．清朝8．古代希臘雅典城邦民主政治發展最主要的原因是：A．城邦面積小，公民有更多機會直接參政 B．工商業發達，平民反貴族斗爭勝利C．希臘較早地受到平等、民主觀念的影響 D．獨立自治使城邦民主發展具有連續性9．近代前期，面對西方列強的屢屢侵犯，龔自珍與魏源分別代表了兩種態度：前者指陳中國本身的問題在于皇帝制度與科舉文化；后者則從西洋文化制度，尋找彼伸我黜的原故。兩人的思想都A．側重于引導國人關注世界B．體現了資產階級的政治訴求C．成為洋務運動的理論基礎D．影響了中國近代的社會變革10．馬克思通過大量文獻和資料，深入分析了當時的經濟結構和生產方式，初步闡述了剩余價值的思想，揭示了未來社會的發展方向，這些成果和結論都寫進了《共產黨宣言》。馬克思的這些研究成果A．第一次提出了社會主義學說B．揭示了資本主義上升時期的社會問題C．提出了社會主義國家的基本經濟制度D．論述了壟斷階段的資本主義特征11．20世紀50、60年代，蘇聯一方面宣傳亞非拉獨立國家走“非資本主義道路”的理論，另一方面為新興國家提供經濟、軍事援助。此舉旨在A．擴大社會主義運動的影響B．排擠老牌殖民國家的勢力C．與美國的全球戰略相抗衡D．支持民族解放運動的發展12．杜魯門在繼任演說中建議：訂立一個“大膽的計劃來使我們的科學進步和工業發展能夠有益于不發達地區的改善和發展”，即著名的“第四點計劃”。這一計劃的王要目的是A．利用經濟手段控制西歐 B．確立資本主義世界霸主地位C．抵制不結盟運動的發展 D．遏制共產主義在亞非拉擴張二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）材料新中國成立后，從憲法到政府組織法均設有專門的國家榮譽條款，并出臺了授勛條例等，初步形成了以勛章獎章制度、國家榮譽稱號表彰制度和政府獎勵制度為基本內核的國家榮譽制度。文革期間，屢遭破壞；改革開放后，再次啟動。除不斷修訂《憲法》中對國家榮譽制度的相關規定外，還陸續制定和修訂了相關法律、行政法規、規章等。尤其是2015年《國家勛章和國家榮譽稱號法》的通過，對我國國家榮譽制度的基本原則、制度體系、制度內容進行了系統的規定。到目前，我國主要國家榮譽稱號和政府獎勵的種類有：軍事類的八一勛章、獨立自由勛章等；經濟類的全國勞動模范、全國先進工作者等；科技類的國家最高科學技術獎、國家技術發明獎等。此外還涉及武警類、文藝類、教育、體育、文學、醫學類等。2007年開始評選“全國道德模范”。經地方和各系統的推薦后，利用媒體和網絡廣泛宣傳候選人的主要事跡，然后按社會公眾、萬名公眾代表和評選委員會投票支持率分別占30％、30％和40％的權重相加，得出每位候選人的總支持率，最后評選出獲獎名單。2019年9月17日，授予葉培建等28人“國家榮譽稱號”。經中共中央批準，稱號頒授儀式于2019年9月29日上午10時在人民大會堂隆重舉行。——據彭懷祖《我國國家榮譽制度建設的回顧與展望》等（1）根據材料，概括我國建國以來國家榮譽制度建設的特點。（2）根據材料并結合所學知識，分析我國國家榮譽制度建設發展的意義。14．（20分）（歷史選修3：20世紀的戰爭與和平）材料1970年，拉美21國通過了《拉丁美洲國家關于海洋法宣言》，宣布各簽字國在200海里海域內享有主權和專屬經濟區的管轄權。美蘇則鼓吹“公海自由”論，極力抵制拉美國家的海洋權主張。1973年，非洲統一組織通過了《關于海洋法問題的宣言》，宣布非洲國家有權建立限度為200海里的專屬經濟區或管轄范圍。同年，在美蘇等國推動下，聯合國第三次海洋法會議開幕，擬締結《聯合國海洋法公約》，會期長達10年。1981年里根政府上臺后，立即宣稱對公約中的第十一部分“國際海底區域制度”不滿。該部分規定，將國家管轄范圍以外的海洋底土及其資源規定為''人類共同繼承財產”，建立“國際海底管理局”代表全人類行使這一權利。還規定海底資源開采者有義務向發展中國家無償轉讓深海采礦技術，并要求開發海底礦產資源時要保護發展中國家利益。到1982年，與會國最終以壓倒多數通過了該公約，但美、英、法、德四國反對。——摘編自苗蓿蕾《美國未加入＜聯合國海洋法公約＞之原因探析》等（1）根據材料并結合所學知識，說明《聯合國海洋法公約》締結的原因。（2）根據材料并結合所學知識，簡評美國反對《聯合國海洋法公約》的行為。

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、C【解析】

根據題干可知，圖示中一把剪刀將英國脫離歐盟，說明英國脫歐影響著歐洲一體化的進程，故C項正確；圖片僅反映英國脫歐，不能反映歐洲國家之間的矛盾，排除A項；題干并未就英國脫歐后的國家發展做出判斷，排除B項；圖片不能說明歐洲一體化對全球化的阻礙作用，排除D項。故選C。2、D【解析】

從材料“內閣首輔申時行等只擬罰傣”“申時行只得遵旨”中可以看出，明朝內閣擁有票擬的權力，但必須服從皇權，故D項正確；材料沒有涉及到內閣是否參與決策政事，故A項排除；內閣沒有決策權，且“開始”一說也無從證實，故B項錯誤；批紅權主要是皇帝掌握的，故C項錯誤。3、D【解析】

《風云兒女》的主題歌《義勇軍進行曲》“唱出了時代的聲音，其影響遠遠超過影片本身”，這說明抗日救亡符合時代要求，抗日救亡成為時代的主題，故D正確；一部電影不能說明所有的中國電影都是以宣揚抗戰為己任，故A錯誤；全面抗戰開始于1937年，故B錯誤；1931年“九一八事變”后，中日民族矛盾開始上升，但還未成為主要矛盾，故C錯誤。4、A【解析】

從材料可以看出，中華民國和法蘭西第三共和國確立的是民主共和制都確立了共和政體，憲法的上述條文都旨在防止總統專權，且總統須對議會負責，故A正確；法國的部長要對立法部門也就是議會負責，可排除BCD項。5、C【解析】

本題要求選出錯誤的選項。科舉制是選拔受儒學教育的官吏，不是科學研究人才，故C說法錯誤，但符合題意；材料“風吹金榜落凡世，三十三人名字香”,表明科舉錄取揭榜的情形。科舉制使選拔人才的權利從世家大族的手中轉到中央，從而加強了中央集權，穩固了封建專制政治體制，故A項說法正確，但不符合題意；B項是科舉制對中國社會文教事業形成的長久影響，說法正確，但不符合題意；考試成績選官，一定程度上體現了社會的公平公正，故D不符合題意。6、B【解析】

遼國貴族的墓穴正常只能在自己的國家的領土之內，燕云十六州在后晉時期開國皇帝石敬瑭將它送給了遼國，故這個墓可能在燕云諸州，答案為B；河西敦煌不在遼國版圖內，A錯誤；開封是北宋的都城，C錯誤；臨安在南宋時期為都城，當時遼國已經滅亡，D錯誤。7、D【解析】

清朝自太祖、太宗、順治、康熙沒有發生任何政變危機，故D正確；秦朝自二世而亡，排除A；明朝發生燕王朱棣奪位的政變，排除B；隋朝，二世隋煬帝時期滅亡，排除C。故選D。8、B【解析】

根據所學可知，希臘民主政治發展的原因是希臘經濟、政治歷史及文化傳統多個因素作用的結果，其中最主要的原因應是生產力因素商品經濟的發展，工商業發達，平民反貴族斗爭勝利，故B項正確；希臘的地理位置和環境使雅典商品經濟、海外貿易極為發達，小國寡民的城邦國家使公民有機會直接參政。但不是根本原因。故A錯誤；根據所學知識可知，希臘較早地受到平等民主觀念的影響，為希臘民主政治的發展創造了條件。不是最主要原因，故C項錯誤；城邦出現在公元前8到前6世紀。城邦面積狹小，人口不多，特點是小國寡民和獨立自主。但不是根本原因。故D項錯誤。9、D【解析】

材料“前者指陳中國本身的問題在于皇帝制度與科舉文化；后者則從西洋文化制度，尋找彼伸我黜的原故”表明兩人的思想都影響了中國近代的社會變革，故D正確；龔自珍的思想側重于“反求諸己”，魏源著眼于“知彼”，故A錯誤；龔自珍與魏源都屬于地主階級知識分子，其主張也沒有脫離自身階級局限，故B錯誤；洋務運動的理論基礎是“中體西用”，且認為中國的制度和文化是“體”，這與題干中龔自珍的思想不符，故C錯誤。【點睛】本題考查中國近代化道路的曲折性，解題的關鍵是對“前者指陳中國本身的問題在于皇帝制度與科舉文化；后者則從西洋文化制度，尋找彼伸我黜的原故”的分析理解。考查中國近代化道路的曲折性，中國近代化也就是工業化和與工業化相伴隨著的政治、經濟、文化等方面的變化，就是實現社會的轉型，即從封建社會轉化為近代社會。10、B【解析】

材料主要反映了馬克思對資本主義的揭露，無法體現社會主義理論問題，且結合所學可知，第一次社會主義理論學說是19世紀二三十年代提出的空想社會主義，故A項錯誤。根據材料“深入分析了當時的經濟結構和生產方式”并結合所學可知，馬克思、恩格斯對資本主義制度進行了深刻的揭露和分析，《共產黨宣言》發表于1848年，當時資本主義正處于上升時期，故B項正確。材料沒有體現社會主義國家的基本經濟制度相關內容，且這一理論不屬于《共產黨宣言》的內容。故C項錯誤。壟斷資本主義是資本主義發展的階段之一，形成于19世紀末20世紀初，不符合《共產黨宣言》發表的時間，故D項錯誤。11、C【解析】

根據材料結合所學可知，20世紀50年代美蘇兩極格局奠定，進入全面冷戰時期，蘇聯意圖拉攏新興獨立國家，擴大反美陣營，爭奪世界霸權，故C項符合題意。A項，蘇聯宣傳亞非拉獨立國家走“非資本主義道路”，但不能說明是宣傳亞非拉獨立國家走社會主義道路，排除。B項，蘇聯為新興國家提供經濟、軍事援助意在抗衡美國，與排斥老牌殖民國家并無關聯，排除。D項，材料未體現蘇聯參與支持亞非拉殖民解放運動，排除。12、D【解析】

據題意可知材料反映的是杜魯門主義，杜魯門主義的主要目的是遏制共產主義的擴張，故選D；A是馬歇爾計劃，排除；BC項不是杜魯門主義的主要目的，排除。故選D。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）起步早，注重立法；種類多，領域全面；構建起較完整的體系；評選程序公開、公正、民主。（2）有利于弘揚民族精神和時代精神，增強國家凝聚力；有利于調動全社會的積極性和創造性，激勵全社會積極向上的精神；有利于推動社會主義建設事業的發展【解析】

（1）根據“初步形成了以勛章獎章制度、國家榮譽稱號表彰制度和政府獎勵制度為基本內核的國家榮譽制度”、“2015年《國家勛章和國家榮譽稱號法》的通過，對我國國家榮譽制度的基本原則、制度體系、制度內容進行了系統的規定”等信息并綜合材料內容可知我國建國以來國家榮譽制度建設的特點主要是起步早，注重立法；種類多，領域全面；構建起較完整的體系；評選程序公開、公正、民主。（2）結合上述分析和所學內容可從弘揚民族精神和時代精神、增強國家凝聚力、調動社