專業代碼：540101 學院審批人： 學院審批時間： 學校審批人： 學校審批時間： 1 1 1 1 1 1 2 4 4 17 36 36 36 37 42 42 43 45 46 47 48 48 49 49 501旅游管理專業人才培養方案一、專業名稱/專業代碼二、入學要求三、修業年限四、職業面向師目標崗位書發展崗位遷移崗位務五、培養目標及規格234六、課程設置及要求論、軍事技能、勞動教育、大學生心理健康教育、大學體育（1-4）、大學英語（1-4）、信息技術、職業生涯規劃、就業指導、國家安全教5序號1治的理想信念，弘揚中國精神，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，成為擔當民族和時代責任，樹立科學的世界觀、道德和社會主義道德。全面把握社過現象看本質，增強明辨是非的能權利和履行義務，自覺維護法律權教材《思想道德與法治建好用好校外實踐教學（2）落實“八個相統輔以案例式、研討式、課堂教學和實踐教學有機結合起來，實踐教學核40%（作業+實踐）+2價值觀，具有不怕困難與挫折，勇理想信念，增強社會責任感與使命義初級階段理論、社會主義改革和開放、中國特色社會主義經濟、政治和文化、社會主義和諧社會等重（4）堅定和平解決國家統一的立1.馬克思主義中國化的2.毛澤東思想形成發展3.新民主主義革命理論主義革命理論的主要內4.社會主義改造理論的5.社會主義建設道路初6.中國特色社會主義理10.不斷譜寫馬克思主義澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論演講和講解等方式，對核心概念和基本原理進促進學生主動思考和探實際案例和歷史事例的分析，提供實際問題的6序號觀點、方法解決現實生活的基本問義理論和黨的方針政策，對我國經濟、政治和社會發展現狀和社會現實問題，具有初步的分析、判斷能對時事熱點問題的跟蹤和分析，提高學生對社30%+實踐成績20%+期末3個自信”、做到“兩個維護”，牢望、人民期待、民族重托，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人色社會主義思想形成的時代背景、核心要義、精神實質、豐富內涵、理論認同筑牢信念根基，以理論素養厚培實踐本領，以理論自信鼓足色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐的能力和水平，在青春的賽道上動精神提升創新發展能力，自覺服2.新時代堅持和發展中3.以中國式現代化全面8.社會主義現代化建設11.建設社會主義文化強12.以保障和改善民生為13.建設社會主義生態文14.維護和塑造國家安15.建設鞏固國防和強大人民軍隊；推進祖國完全統一；和推動構建人類命運共同體；18.全面從嚴治黨。（1）教材選用統編教（2）多媒體教室合班上課。力，向“社會大課堂”2.教學方法（2）落實“八個相統一”，實施課堂革命，以課堂講授為主，輔以案例式、研討式、體驗（3）改革教學模式，實踐教學采用“走”等形式。30%+實踐成績20%+期末4教育部組織編制的《時（2）多媒體教室授課。思政課專任教師、黨委部分中層干部、優秀輔采取專題講座與專題課堂教學相結合、線上線7序號下混合式教學相結合、理論與實踐教學相結合5論教學資源：必要的教學材料，如教材、講義、多媒體資料等。教學設施：適應講授和討論的講授法、討論法、案例分析法、翻轉課堂、混合式教學方法等。以習近平強軍思想為遵循，全面貫徹新時代軍事戰略方針和總體國家安全觀，圍繞立德樹人根本任務和強軍目標根本要求，著眼培育和踐行社會主義核心價值觀，以提升學生國防意識和軍事素養為重點，為實施軍民融備力量建設服務。6能（1）樹立國防觀念和國家安全意列式訓練方法，規范學生整理內務4.防衛技能與戰時防護訓練場地、軍械器材設備。教官自身需要軍事素質過硬，動作要領規教官現場示范教學，學培養學生令行禁止的作風、集體榮譽感和愛國情懷。培養學生艱苦奮采取過程考核，軍訓紀7育理論教學依托學習通教學平臺，實踐教學依托校內外勞動基地完成專8序號（2）熟悉勞動紀律及勞動法律法（2）校內外公益服務性動”的教學模式，在校期間組織勞動周，利用假期組織勞動月實踐活培養學生正確的勞動觀念、良好的勞動習慣以及熱愛勞動和熱愛勞動采取過程考核，勞動紀8教材選用國家、省規劃教材或行業中具有影響力的通用性教材；使用MBTI等測驗量表；配套建設心理咨詢室、團體講授法、談話法、討論推進課程思政建設，挖掘本課程蘊含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學過程，教育引導學生明德知恥，樹牢社會主義核心價值觀，培養良好9體育（2）具備克服困難的堅強意志品（3）具備科學的方法參與體育活（3）掌握常見運動創傷的處置方仰臥起坐（女）、1000采用指導法、練習法、任務驅動法、小組討論充分發揮體育課程教學的德育功能與價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀滲透于本課程采用過程性考核課堂表現、階段性測試9序號語授課使用多媒體教室和推進課程思政建設，挖掘本課程蘊含的思想政治資源。幫助學生樹立正確的價值觀，增強學生的文化認同感，培養用英語講好中國故事的術活的重要作用，了解信息技術發展趨勢，理解信息社會特征并遵循信計算機進行文檔處理，電子表格處理，演示文稿制作及相關工具軟件網、人工智能、區塊鏈、虛擬現實1.新一代信息技術及信2.信息檢索技術與工具4.電子表格處理及數據5.演示文稿制作及信息學生機數量應多于學生辦公應用軟件、多媒體教學軟件、其他相關工換機連通局域網，通過隔離路由器連接校園網使用理實一體化教學形式，采用任務驅動法、推進課程思政建設，挖掘本課程蘊含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學全方位育人，培養勞動1.喚醒職業生涯規劃意2.設計學業生涯規劃路3.自我認知之興趣與性4.自我認知之能力與價選用國家、省規劃教材或行業中具有影響力的通用性教材；使用生涯規劃工具箱等工具；配套建設生涯規劃咨詢室、團體輔導室、個案序號5.探索職業世界的方法6.職業生涯規劃的決策7.職業生涯規劃書的撰8.個人職業發展目標調混合教學法、講授法、推進課程思政建設，挖掘本課程蘊含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學過程，實現全員全過程全方位育人，教育引導學生明德知恥，樹牢社會主義核心價值觀，將個人職業規劃與國家和導教材選用國家、省規劃教材或行業中具有影響力的通用性教材；使用就業指導工具箱等設施設備；組建就業實務指導團；配套建設就業指混合教學法、講授法、推進課程思政建設，挖掘本課程蘊含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學過程，實現全員全過程全方位育人，教育引導學生明德知恥，樹牢社會主義核心價值觀，養成及時就業、基層就業不斷成為社會主義合格建設者和可2.我國新時代國家安全3.總體國家安全觀的基多媒體教室和校內外實專題講座與現場教學相結合、理論與實踐教學相結合、線上與線下相推進課程思政建設，挖掘本課程蘊含的思想政序號景、內容和原則；理解我國周邊安本，理解我國政治安全面臨的機遇夠做到國家利益至上，維護國家主權、安全和發展利益，能夠維護國家正當權益，絕不犧牲國家核心利想信念，增強政治認同，不信謠、不傳謠，能夠對危害政治安全的違法行為進行舉報；能夠以實際行動裂，維護國家的領土主權和海洋權益；能夠自覺保護軍事秘密和軍事安全，能夠強化憂患意識，堅持底治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學全過程，實現全員全程全方位育人，教育引導學生明德知恥，樹立社結性考核相結合的形式進行考核評價。序號1史思維、培養歷史視野、增強歷史擔分析，以史為鑒的習慣，形成良好想信念，增強社會責任感，為實現中華民族偉大復興貢獻自己的力歷程以及重要歷史事件和轉折點，理解黨的奮斗歷程、為中華民族繁1.中國共產黨的歷史沿2.中國共產黨的理論創3.新中國發展變遷與成運用多媒體教學，依托實踐教學基地完成實踐模塊學習，配備專業教結合課外活動、社會實分析、小組討論等多種教學方法，充分調動學生學習的積極性、主動考查從知識、能力、素質方面綜合進行。學生序號義探索、建設和發展歷程，以及中（3）熟悉社會主義發展的歷史過程，理解中國特色社會主義道路的發展過程，運用所學知識進行歷史覺運用歷史思維認識和考慮問題，學習、生活中遇到的問題，提高歷10%+過程性考核40%+期2力；學會發現和感受生活的美并創教等蘊含的思想文化，增加文化深（3）熟悉中國傳統節日的文化內的基本知識，獲得對某一門傳統藝從文化的視野來分析解讀當代社會神運用于實際社會生活，能把內在的文化素養在言行舉止中體現出來，并將思考所得用規范的有感染與弘揚，并進行創造性轉化、創新）；解中國古代的主體意識掌握儒家學說、道家思）；）；4.中國傳統節日及風俗（了解中國傳統節日的）；戲曲等藝術形式和經典選用國家規劃教材，課程教學團隊具有扎實的中國傳統文化的理論基礎，能夠有效實施傳統文化教學，開展教學研究。適于教師教學，學生開展活動的多媒體教講授法、問答法、任務推進課程思政建設，挖掘本課程蘊含的思政教育資源，把思政教育貫穿于教育教學全過程，實現全員全程全方位育人。引導學生增強愛國熱情、民族情感，增強對中華優秀傳統文化的文化自信，建立自覺傳承傳統文化的意識，具備創造性轉化與創新性發展優秀傳統文化的使本課程注重學生的形成性評價，采用卷面考試和過程性學習相結合的3選用規劃教材或行業中具有影響力的通用性教材；使用創客MAP等軟件；使用配套建設的省級精品在線開放課程；配套建設創客吧、團體混合教學法、講授法、序號推進課程思政建設，挖掘本課程蘊含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學過程，實現全員全過程全方位育人，教育引導學生明德知恥，樹牢社會主義核心價值觀，培養勇于開拓創新的精4文好的綜合分析能力和較高的寫作能教材選用教育部高職高專規劃教材。教師具備漢語言文學及相關專業本科以上學歷。教室配備多媒體教學儀器和相關儀器來保證上課的質范文講解與專題講座相思考與寫作相結合，課堂教學與校園文化、社弘揚中華優秀傳統文化和社會主義核心價值觀，堅定文化自信。完善道德品質和人格修養，樹立正確的人生理5與技能。糾正個人表達中的各種語受能力，掌握精讀略讀的方法，培6.培養用普通話進行思語化的語氣、語調和節音響效果能夠符合語言普通話教學開展的多媒教學堅持理論和實踐相結合，課堂訓練和自我訓練相結合，課內學習和課外活動相結合，理論指導，訓練主導。掌握規律，突破難點，提文化自信、人格養成等思想政治教育導向與本課程固有的理論知識、專業技能與課外實踐有機融合，教育引導學生序號文，教給學生不同文體閱讀的基本明德知恥，樹牢社會主義核心價值觀，培養學增強中華民族文化自信6（4）培養學生熱愛祖國語言文字、熱愛工作、熱愛家鄉、熱愛國家的（1）了解演講與口才基本理論知命題演講、求職等方面的知識、方確、清晰、流暢、貼切地表情達意語言、態勢語言，順利進行表達與3.項目實訓——中華經10.項目實訓——模擬招選擇符合高職高專學生講授法、情境模擬法、推進課程思政建設，挖掘本課程蘊含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學全過程，實現全員全程全方位育人，教育引導學生明德知恥，樹牢社會主義核心價值觀，培養學生熱愛祖國語言文字、熱愛工作、熱愛家鄉、熱愛國家的情感，增強中華民族文化自信7（2）熟練掌握極限計算公式與方法、導數計算、不定積分公式、牛頓－萊布尼茲公式、換元積分法、分部積分法、一階微分方程求解方數思想、數形結合思想、極限思想相關課程的學習中，進行數學問題采用混合式教學模式，綜合運用講授法、案例推進課程思政建設，挖掘本課程蘊含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學全過程，實現全員全程全方位育人，教育引導學生明德知恥，樹牢社會主義核心價值觀，培養學生奮斗精神與堅韌序號分析和其他課程領域等實際問題的象概括、運算求解、推理論證、空間想象，以及綜合運用數學知識分采取過程考核50%+期末考核50%權重比的形式8養（1）具備提升自身職業素養的意（3）具備不斷提升自我的職業思（3）掌握職業素養提升的認定標（1）具有職業素養提升的綜合能選用規劃教材，配備職業素養工具箱，與用人單位合作建設職業素養混合教學法、講授法、挖掘本課程蘊含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學過程，實現全員全過程全方位育人，教育引導學生明德知恥，樹牢社會主義核心價值觀，培養精益求精的工匠精9賞（3）掌握提高藝術鑒賞能力的方藝術教室或多媒體教室教學，主講教師具有藝術專業背景，專業素養本課程主要采用講授法，演示法、練習法、情境教學法，體驗法、小組活動法、個案分析等多種方法融合的教學引導學生探究藝術與社提高學生的審美素養和文化素質，培養學生的人文精神和創新意識。培養學生的文化自信和國家意識，引導學生樹立正確的民族情感和歷序號譯訓練、應用文寫作訓授課使用多媒體教室和推進課程思政建設，挖掘本課程蘊含的思想政治資源。幫助學生樹立正確的價值觀，增強學生的文化認同感，培養用英語講好中國故事的化（2）掌握杰出歷史人物及其思想、1.湖湘文化的淵源與發2.湖湘文化的精神與特3.湖湘文化杰出歷史人4.湖湘文化的傳承與創選擇適合學生的具有典型代表的教學資源，多媒體教室及紅色文化教堅持理論和實踐相結合，課內學習和課外活挖掘本課程蘊含的思想政治教育資源，把思想政治教育貫穿于教育教學全過程，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，增強中華民族文化信、具備社會責任感和社會參與意（2）具備高爾夫球運動的鑒賞能高爾夫水上打臺、練習果嶺、高爾夫模擬實訓案例分析法、分組討論法、練習法、任務驅動落實“立德樹人”根本任務，充分發揮高爾夫初級技術課程教學的德育功能與價值引領，把培育和踐行社會主義核心價值觀滲透于課程教本課程采用過程性考核課堂表現、階段性測試序號1論同體意識，推動旅游業綠色發展的理源、旅游業相關術語、旅游發展過程了解近年出現的新業態旅游方面的新性人物、事件。熟悉中國旅游業發展旅游、生態旅游、鄉村旅游、冰雪旅游等新業態旅游形式的內涵、特點和業的特點和行業未來發展趨勢的能從而拓寬行業視野，賦予專業知識新點2.旅游活動的發展歷程分析展征場地要求：多媒體設備、實地觀摩、情景教學、教具、各種圖授課計劃、教案、課團、精品課網站和旅案例教學法、情景模擬教學法、任務驅動課程以“立德樹人”為育人目標，強化學生創新意識和團隊合作意識，提升旅游審美、語言表達與溝通交流能力。同時，學生能夠熟知家鄉、區域、國家等旅游現狀與未來發展規劃，產生“綠水青山就是金山銀山”的認同感，樹立生態文明思想意識。增強旅游職業素養，掌握與國際旅游用戶的互動技巧，樹立大國公民形象，弘揚愛國愛家精神，繼序號響題承并發揚博大精深的考核40%、期末考試2儀的基本知識，有良好的基本禮儀素（7）掌握旅游行業各崗位的禮儀規3.旅游從業人員日常交往4.旅游行業主要崗位接待8.我國少數民族及地區禮儀9.我國主要客源國習俗禮儀教師需有本科以上學歷，具有相關行業的工作經歷，以便更好地進行實際教學工作。主講旅游禮儀課程，有豐富的教學經驗和實踐經驗。有良好的自身修養，個人氣質和綜合素質。熟悉高等職業教育理念和教學方法。熟練掌握《旅游交際禮儀》課程教學必需的基礎理論知識以及實踐操作技能。具有比較強的駕馭課堂的能力。具有良好的職業道德的形體房、多媒體教室、智慧旅游類實訓講授法、實訓法、師將課程思政融入教學案例中，讓學生重視旅游職業禮儀，樹立服務意識。養成愛崗敬業、廉潔自律的品本課程采用百分制考考核（50%）+終結性過程性考核（50%）=序號3（2）具有良好的旅游意識和服務意中國各民族的組成分布、漢族的傳統簡況、基本教義。掌握尊奉的主要對（3）熟悉中國主要的自然景觀的構成、分布及其特點。熟悉中國風景名勝區地理分布，掌握我國世界遺產及掌握古建筑的主要構成部分、等級、掌握中國古典園林的分類、構景要素與常見的構景手段、著名園林代表。理解天人合一，人與自然融合的造園中國烹飪的主要流派以及各主要風味名貴中藥、絲織刺繡品、陶瓷制品、文房四寶以及各類著名的工藝品的基析旅游園林的組成要素、構景手段的編寫美食文化、風物特產和旅游資源去分析、鑒賞、介紹旅游風景名勝的4.中國民族知識與宗教知識理論功底扎實、實踐經驗豐富，專兼結合的“雙師型”教學團隊，團隊老師具有中級以上職稱，擁有中本課程擁有滿足課程需要的理實一體專業教室建設：多媒體教室和旅游線路設計實訓室。學校擁有的清水湖4A級旅游景區和拓展訓練二區、常德野生動物世界，以及桃花源景區、韶山眾誠旅行社等構成的實行動導向法、任務驅動法、嘗試教學法、課程以“愛國情懷”為主線，以“秀美中心中國”“厲害了我的國”四個層次作為課程的思政線，通過適當方式融入，培養學生精益求精的敬業傳承和發展理念，激發學生對國家民族的高度認同感，堅定文化自信，從而強化導游作為文化大使的使考核40%、期末考試4（1）具有地理空間感與地理空間思1.華北地區各省市自治區的基本概況與主要文旅資序號維，增強國家版圖意識，形成正確使結意識，尊重民族習慣，增強愛國意經濟、交通、資源、民族與宗教信仰藝術、民俗風情、風物特產及旅游資轄市、特別行政區的基本情況（含地化藝術、民俗風情、風物特產及旅游特別行政區代表性旅游線路并進行簡源2.東北地區各省市的基本3.華東地區各省市的基本4.華中地區各省市的基本5.華南地區各省市自治區的基本概況與主要文旅資源6.西南地區各省市自治區的基本概況與主要文旅資源7.西北地區各省市自治區的基本概況與主要文旅資源8.港澳臺地區的基本概況團隊成員由專任教師和企業、行業專家構成，其中專任教師必須是學習旅游管理專業的老師，企業、行業專家要有3年以上實訓條件要求：景區授課場地要求：多媒案例分析法、任務驅動法、分組討論法、通過項目式教學，深闊、資源豐富、經濟強大、歷史悠久、民族多樣等特點，激發愛國熱情和民族自豪感，夯實旅游人文素養，豐富旅游職業體考核40%、期末考試5規（1）了解并領會黨和國家的各項政模塊一維護國家安全法1.香港國安法之概述與總則2.香港國安法之罪行與處3.香港國安法之罪行與處4.香港國安法之罪行與處5.英雄烈士保護法之立法6.英雄烈士保護法之英雄7.英雄烈士保護法之弘揚團隊成員由專任教師和企業、行業專家構成，其中專任教師必須是學習旅游管理專業的老師，企業、行業專家要有3年以上實訓條件要求：景區景點、旅游線路設計授課場地要求：多媒序號8.英雄烈士保護法之法律10.宗教事務條例之宗教模塊二旅游法的基本知識1.旅游法概念及立法框2.旅游法的基本原則和主案例分析法、分組討論法、角色扮演法、啟發引導法、模擬審培養學生具有遵紀守法的素質，具備良好的職業道德和職業素質，具有實事求是的學風和社會實踐意識，具有愛崗敬業的態度，從而養成良好的職業意識和職業態度。培養學生良好的人文素養，從而樹立正確的人生觀、價值觀。通過學習相關法律法規培養學生具有良好的行業規范和服務意識，養成自覺、嚴謹守法的工作態度，同時具有誠實、守法、守信、善于溝考核40%、期末考試6情境3探索研學旅行發展情境4開發研學旅行活動情境6遴選研學旅行承辦情境7建設研學旅行基地地建設的原則、要求及申擁有標準的智慧教校外實訓基地豐富，常德野生動物世界、漢壽蔬菜公園、清水湖研學基地等。可滿足學生校內、校外實案例教學法、小組合培養學生愛崗敬業精神，以教育情懷、家國情懷引領學生樹立世界觀、人生觀、價本課程的過程性考核不僅包括本課程的平時作業完成情況，還包括學生參加本課程小組合作探究等各項序號制、監督和評價機制的建立過程性考核的成績占中，平時作業占形成結果考核主要是期末實操考試。期末實操考核成績占總成績的7學需的基本禮儀知識和基本職業素養。值觀和一定的文化品位與審美能力。（3）掌握旅游行為的動因特點及規礎通9.旅游投訴與售后服務心理10.旅游從業者的職業心理11.旅游企業員工的心理12.旅游企業員工的個性場地要求：多媒體設備、實地觀摩、情景教學、教具、各種圖授課計劃、教案、課精品課網站和旅游行項目教學法、案例教學法、情景模擬教學法、角色扮演、管理通過課程思政，培養具有文化自信、工匠精神的技術技能型人才，在愛和美的旅程中領悟生命、責任，考核40%、期末考試81.旅游企業人力資源管理場地要求：多媒體設備、實地觀摩、情景教學、教具、各種圖授課計劃、教案、課序號作為勞動者的合法權益，有意識地科掌握旅游人力資源的內容和特點，旅（2）深刻了解工作分析的方法和程序、掌握職位說明書的主要內容和編寫方法。掌握人力資源規劃的程序和指標確定、深刻理解績效管理的理念及其與績效考核的不同，了解績效考（6）熟悉旅游業工資水平的決定因素，了解不同職位的薪酬特點，了解（7）掌握維護勞動者合法權益的合測模型和方法進行企業人力資源的規聘計劃，運用關鍵行為面試法進行人5.旅游企業員工培訓與開發用精品課網站和旅游行項目教學法、案例教學法、情景模擬教學法、角色扮演、管理課程圍繞“選人、育人、用人、留人”四勞動關系等內容。在授課過程中，有效地融入思政元素，始終以社會主義核心價值觀作為課程的指導思想，融入經世濟民、誠信公平、德法兼修9救（2）掌握心肺復蘇的原理和操作方中毒、暈動病、中暑等常見急癥的發教案、課件、繃帶、序號小組合作、體驗式教理、計調操作實務、旅游線路開發與策劃等6門課程，26學分，416序號1（1）具備搜集整理旅游目的地資實旅游期間的食、住、行、游、娛（3）具有組織協調好團隊相關事練地運用不同講解技巧和方法的能2.導游服務的性質、地位和作以及導游應具備的修養和行為5.社會主義核心價值觀和旅游1.地陪導游服務程序和服務質2.全陪導游服務程序和服務質3.景區導游服務程序和服務質5導游引導文明旅游的規范內的表達技巧和態勢語言的運用擁有標準的智慧教室、模擬導游實訓室。校外實訓基地豐富，常德野生動物世界、張家界武陵源景區、方特世界、湘潭韶山等。可滿足學生校內、講授法、情景教學法、案例教學法、培養學生職業認同愛崗敬業精神，培養精益求精精神、創新意識、家國情懷以及大國工匠精本課程積極探索全程化、開放式的考核體系，其中，課堂出勤占比10%，景模擬考試與閉卷序號當處理游客的個別要求和各種突發主導地位的確立和導游形象的的處理方法，游客要求自由活3.旅游事故的類型和特點及重1.旅游飯店星級的劃分和旅游2.我國海關有關出入境物品和考試相結合，綜合本課程的教學目標，分組完成導游服務的任務模擬與操作和閉卷考試組2（1）湖南省博物館馬王堆西漢師和企業、行業專家構成，其中專任教師必須是學習旅游管理專業的老師，企業、行業專企業、行業經歷。校內實訓室和課外分組練習、項目教學、案例教學、情序號（1）具備對各種類型景區進行人強化學生吃苦耐勞的奮斗精神、培養熱情周到的服務意識和精益求精的工匠精神，穩步提升學生的拓展性思創新意識和領悟能力。在培養學生專業素質的同時，通過優秀導游員的案例分享，鼓勵學生樹立好職業榜樣，課堂考勤10%，過程性考核40%，考3旅游行業涉獵面廣的工作實際狀況。具有重調研、一切從實際出發身學習的良好習慣。具有良好的職業道德風尚，成為先進文化的合格序和方法，理解旅游者購買行為理學會旅游產品定價策略、掌握旅游市場原理確定目標市場，進行市場任務三認識旅游市場營銷及其任務一分析旅游市場營銷宏觀任務二分析旅游市場營銷微觀任務三掌握一般市場環境分析任務二分析個體消費者旅游購任務三分析個體消費者的旅游任務四分析組織機構消費者旅任務三掌握旅游市場調研數據項目六掌握旅游市場營銷組合任務一掌握旅游產品策略、價師和企業、行業專家構成，其中專任教師必須是學習旅游管理專業的老師，企業、行業專企業、行業經歷。理論講授法、案例教學法、情境教學法、探究教學法、通過本課程蘊含的思政元素，由淺入深塑造他們“強認同、顯精神、行使引導學生樹立正確的價值觀，培養社會責任感，提高職課堂考勤10%，過程性考核40%，考4序號理意識，團結、協作、寬容的合作意念與發展歷史、旅游景區的票務和交通服務、旅游景區的食宿服務、旅游景區的導游講解服務、旅游景區的娛樂和購物服務等景區服務知（3）理解和掌握旅游景區產品管理、景區游客行為管理、景區的設施設備管理、景區的安全管理等景理學科中的理論知識點和原則性規定轉化為可操作的實踐要領，使學生在熟悉景區工作環境特點和作業流程的基礎上，培養初步的適應能力，在策劃、講解、組織應變、景中層服務和管理等實際工作的能劃能力，并能夠進行安全維護、環（1）旅游服務的作用及主要內容（3）不同類型旅游景區講解特點5.旅游景區設施設備維護與管理（2）旅游景區設施設備維修與（1）旅游景區安全事故的表現（2）旅游景區安全事故的控制8.旅游景區環境管理與發展趨勢（2）旅游發展與環境保護的關系師和企業、行業專家構成，其中專任教師必須是學習旅游管理專業的老師，企業、行業專企業、行業經歷。實訓條件要求：景區景點、多媒體教案例研討、情境游戲、課堂演講、實操測試、模擬角色演練、實地調查、培養學生愛崗敬業素質，具有良好的職業道德和行為規范，具備人際交往的禮貌禮節以及與人合作的能力，具有創新精神和開拓進取精神，具有社會使命感、社會責任感，發揮創新創具有良好的職業道樹立綠水青山就是金山銀山的環境理環境，具備實事求是的工作態度，具備一定的應變能力，具備團隊意識及妥善處理人際關課堂考勤10%、過程性考核40%、期5受祖國大好河山，增強自豪感和自任務一國內接待社旅游產品的任務二國內地接計調的采購業務任務一國內組團社旅游產品的師和企業、行業專家構成，其中專任教師必須是學習旅游管理專業的老師，企業、行業專企業、行業經歷。序號計調等業務，能夠操作國內接待業等業務，能夠操作出境組團業務和待服務，建立良好的客戶關系的能任務二國內組團計調的采購業務任務一出境組團社旅游產品的任務二出境組團計調的采購業務任務一入境接待社旅游產品的任務二入境接待計調的采購業務任務一在線旅游企業及主營業務課堂講解、分組實訓、模擬實訓、情將思政教育全方位融入課程教學，培養學生具有家國情懷、職業認同感、職業道德的旅游人才。形成“堅定的文化自信，提升職業素養，助力文旅課堂考勤10%，過程性考核40%，考6劃（2）了解影響旅游線路設計的因素，熟悉旅游線路設計人員的素質（10）了解旅游市場調研的概念和內容，熟悉旅游市場調研的步驟，（11）熟悉確定旅游線路主題的原（13）熟悉旅游線路廣告的內容，7.各類專項旅游線路產品的策師和企業、行業專家構成，其中專任教師必須是學習旅游管理專業的老師，企業、行業專企業、行業經歷。實訓條件要求：旅授課場地要求：多本課程遵循“教師引導，學生為主”的原則，采用講解場景模擬法、討論法、翻轉課堂法等多種方法，努力為學生創設更多知識知識模塊項目化，強化政策法規意識弘揚中華優秀傳統文化，堅定文化自信，積極培養創新思維和創新能力，深刻感受祖國大好河山的魅力，增強序號掌握設計旅游線路廣告的原則和策掌握老年旅游線路設計的要求和注意事項，熟悉老年旅游線路主題的掌握研學旅游線路設計的基本原則掌握鄉村旅游線路設計的基本原則序號1況（1）具有敬業愛崗的職業道德素序號2團隊成員由專任教師和企任教師必須是學習旅游管培養良好的職業道德和職培養愛崗敬業的精神和良序號游元素識別與推介的考核、課程綜合職業能力訓練項3愛崗敬業、團結互助、勤儉節約、展歷程及中國茶文化簡史求能識別不同質地、用途的保健功能和科學合理法夠完成茶藝學習及綜合實掌握泡茶技藝的同時陶冶序號（5）具備席間茶水茶點服務的能序4（2）熟悉我國高爾夫球運動的發（4）了解高爾夫球運動的相關知2.推桿距離、方向控制3.不同坡度推桿技術的團隊成員由專任教師和企5藝唱助學生樹立起文化自覺和6引導學生通過鏡頭認識旅序號確構圖和用光.7（1）具備集體意識和團隊合作精2.購物、餐飲、娛樂服務4.游客特殊要求和突發團隊成員由專任教師和企任教師必須是學習旅游管授課場地要求：多媒體教將無私奉獻精神、服務意83.認識旅游電子商務的7.認識移動旅游電子商務8.旅游微信公眾號運營序號序號1（1）了解旅游業發展的各項方針政具備在旅游活動開展過程中，獨立進行導游服務、計調操作，妥善處理突2.導游詞創作的要求5.模擬制定團隊旅游7.市容導游與長途導游團隊成員由專任教師和企業、行業專家構成，其中專任教師必須是學習旅游管理專業的老師，企業、行業專家要有3年以上的校內實訓室，校內外實踐采用過程評價和終結評價相結合的方式。過程性評），其中過程性評價包括：考勤10%+任務完成態度5%+2保護中華優秀傳統文化以及本地區文（4）具備良好的職業意識和創新意1.熟悉并了解企業崗位的工作職責以及工作流程以及技能要實習指導教師成員由專任教師和企業、行業專家構成，其中專任教師必須是學習旅游管理專業的老校外實踐基地，校企合作序號館）、研學機構、高爾夫球會、旅游任務驅動教學法，案例教牢固樹立愛崗敬業精神，強化嚴謹的工作態度，培養學生良好的職業道德及3辯具備愛崗敬業、團結協作等綜合職業素養，培養學生服務為本、游客至上了解和旅游業相關的基礎理論和專業知識，掌握正確的思維方法和基本技4.畢業設計答辯與成指導教師成員由專任教師和企業、行業專家構成，其中專任教師必須是學習旅游管理專業的老師，企業、行業專家要有3年以動等線上線下相結合教學以文化引領為基礎，結合指導學生綜合運用專業知4序號七、教學進程總體安排第二至第四學期課堂教學16周，認識實習、復習、考試、機動周各1辯一300010000二011110000三011110000四011110000五00000000六000100041129364588640公共基礎課公共基礎必修課3√82√3√01√02√▲02√集訓3周01√▲▲▲▲82√42√22√21√21√2√2√2√公共基礎課公共基礎必修課2√3√61√習61√▲41√公共基礎選修課21√82√2√42√61√61√82√41√41√2√21√21√專業