智行有道：AI倫理道德2025

ChapterFour時間：2025.03主講教師：第四章思維導圖401AI倫理概述02AI倫理遵循準則識別AI倫理問題，制定合規操作流程運用倫理準則指導AI技術開發與應用能力目標倡導AI倫理標準，維護技術可持續發展培養責任意識與風險防范能力的“數字公民”素質目標AI倫理道德的核心原則與責任范疇AI應用中的倫理風險與應對策略教育領域與AIGC領域的倫理準則知識目標學習目標本章導讀AI的“雙刃劍”

核心觀點：平衡技術創新與倫理約束，確保AI向善案例：AI生成假新聞、深度偽造視頻（《紐約時報》研究）社會影響：謠言傳播、詐騙、隱私侵犯PHOTO點此替換圖片從ChatGPT到Sora，AIGC技術發展勢頭迅猛，越來越多AI生成的文稿、圖片、音頻、視頻等出現在現實生活中。技術打開了人們的“腦洞”，豐富了大眾的視聽，增加了社交新玩法，受到廣泛期待。但一些別有用心者利用AI深度造假，“開局一張圖，內容隨便編”，以此散布謠言、實施詐騙、操控輿論等，擾亂社會秩序、侵犯他人權益，令人憤慨。近年來，國內多地公布網絡謠言典型案例，其中多起系“AI生謠”。“某地一煤礦發生事故已致12人遇難”，這是利用AI自動生成的“新聞體”假文章；“某工業園現大火，濃煙滾滾，目擊者稱有爆炸聲”，則是利用AI“移花接木”拼成的假視頻。不法分子借此博眼球、賺流量、非法獲利，造成不良社會影響。導

讀PART01AI倫理概述智行有道：AI倫理道德人工智能倫理（AIEthics）是研究AI系統設計、開發、部署和使用過程中涉及的倫理和道德問題的學科。AI倫理關注如何確保AI技術的開發和應用符合社會價值觀和道德規范，保護人類的基本權利定

義AI倫理概述AI倫理道德與責任界定公平無偏見消除偏見，促進包容。避免基于種族、性別、年齡等因素的歧視。鼓勵開發包容性更強的AI解決方案，讓不同人群都能從中受益，促進社會正義尊重隱私AI系統應能被理解和解釋，其行為決策是誠實、透明的，不能誤導用戶。維護人類在

AI

系統決策中的中心地位，確保人類能夠干預和糾正AI系統的決策誠實透明AI技術的發展應該著眼于提升人類生活質量，解決社會問題；積極預防和減輕AI技術可能帶來的不利后果；促進正向價值，構建更加和諧美好的社會環境，避免技術濫用導致對人類生活產生負面影響注重安全保護個人數據隱私，防止數據泄露，確保數據收集、處理和存儲符合倫理標準福利與福祉注重用戶安全，確保AI系統不會對人類造成身體或心理上的傷害。尊重并適應不同文化背景，避免文化冒犯和誤解AI道

德

范

疇AI倫理道德與責任界定界定AI系統開發者、使用者、監管者等各方的責任界限明確AI系統的責任主體和責任歸屬，建立并完善相關法律法規，確保在AI造成損害時有法可依、有責可究建立損害賠償機制，為AI造成的損失提供補救途徑法律責任教育監管責任為用戶提供必要的教育和培訓，幫助其正確、安全地使用AI技術。建立健全監管框架，定期對AI系統開展性能評估和道德審查，確保AI技術研發和應用符合倫理和法律規定。通過實施倫理審查和定期審計，預防并糾正AI應用中的過度依賴、欺詐等倫理風險。AI責

任

范

疇AI應用的倫理風險技術研發方面產品應用方面數據倫理風險算法倫理風險誤用濫用的風險違規惡意使用風險過度依賴風險教育與就業風險PART02AI倫理遵循準則智行有道：AI倫理道德教育領域的AI倫理準則個性化與標準化的悖論AI可以提供個性化的學習體驗，滿足不同學生的學習需求。但同時，大規模使用AI可能會導致教育過程過度標準化，忽視了教育的人文關懷和靈活性自主學習與依賴技術的悖論AI鼓勵學生自主探索和學習，但過度依賴技術可能會削弱學生的獨立思考能力和解決問題的能力數據隱私與透明度的悖論使用AI進行學習分析需要收集大量學生數據，這可能侵犯學生的隱私。同時，為了確保公平性和透明度，教育機構需要公開AI算法的工作原理，但這可能又引發安全和競爭問題教師角色轉變的悖論AI工具可以輔助教師工作，為教師騰出更多時間開展創造性和情感支持的活動，但也可能被誤認為是要取代教師的角色，從而引發教師的職業身份危機教育質量與成本效益的悖論AI可以提高教育質量，但高昂的開發和維護成本可能會限制它的普及，尤其是對于資源匱乏的學校和地區創新與傳統教育價值的悖論AI推動了教育創新，但可能與某些傳統教育價值觀和實踐相沖突，例如AI在一定程度上削弱了面對面交流在教育中的重要性AI應用的教育悖論教育領域的AI倫理準則01教師職責與倫理要求02學生職責與倫理要求保障教育公平確保AI工具覆蓋所有學生，避免技術資源分配不均。關注弱勢群體需求，提供適應性學習支持。維護學生隱私嚴格遵守數據保護法規，防止學生信息泄露。明確告知AI工具的數據使用范圍，獲取知情同意。教育引導與監督教導學生識別AI偏見（如算法歧視、信息偏差）。監督AI工具的教育效果，及時糾正技術濫用。促進學術誠信制定AI使用規范，明確禁止抄襲與學術不端行為。設計需批判性思考的作業，減少對AI生成內容的依賴。誠信與學術自律誠實使用AI工具，標注AI生成內容，避免剽竊。尊重原創，維護學術獨立性隱私保護與數據安全謹慎分享個人信息，避免向AI工具提供敏感數據。主動監督AI工具的數據使用行為，發現問題及時反饋。批判性思維培養質疑AI生成內容的真實性與價值，避免盲從技術輸出。學會交叉驗證信息，結合多源資料判斷準確性。參與構建健康數字社區拒絕傳播AI生成的不當或有害信息（如謠言、偏見內容）積極倡導正向技術應用，推動網絡環境清朗化倫理反思與社會責任關注AI倫理議題（如算法歧視、就業影響），參與公共討論成為具有道德判斷力的“數字公民”，平衡技術便利與人文價值。AIGC領域的倫理準則真實準確，公平無歧視AI生成的內容應保證真實無誤，消除偏見，杜絕群體歧視，避免傳播虛假信息或誤導性內容。尊重知識產權，保護個人隱私AI生成的內容應符合數據保護法律法規，不會泄露或不當使用個人信息。避免侵權行為，尊重原創，鼓勵人機合作創新，合法使用生成內容。透明且可追溯應用過程和邏輯應保持一定的透明度，允許用戶追溯內容來源，理解內容生成機制。明確標識AI生成內容，保障用戶的知情權符合社會價值觀與道德規范AI生成的內容需符合主流社會價值觀和道德標準，避免生成低俗、暴力、仇恨言論等不良內容。尊重各地區文化習俗