吉林省吉林市磐石市2025屆三年級數學第二學期期末教學質量檢測模擬試題一、用心思考，我會選。1．（）的商最接近1．A．612÷8 B．426÷5 C．322÷42．正方形的邊長擴大2倍，面積就擴大（）倍。A．2 B．4 C．8 D．13．一根繩子連續對折2次，每小段是全長的（）A． B． C．4．在下邊對折好的紙上剪兩個洞，打開后得到的是圖形（）。A． B． C． D．5．學校春季運動會上，成成在50米短跑中獲得了第二名，他可能跑了（）秒。立立9.0秒志志9.3秒成成（）秒才才8.5秒A．9.1 B．8.8 C．8.3二、認真辨析，我會判。6．分別由6個1平方厘米的小正方形拼成的兩個不同形狀的長方形，它們的周長不同，面積相同。（______）7．把一個圓平均分成4份,每份是它的．（____）8．2000千克水泥比2噸棉花重．（________）9．用9個同樣的正方形拼成一個長方形(不包括正方形)，只有一種拼法．（____）10．808÷4的商是1．（______）三、仔細觀察，我會填。11．6□8÷8的商是（______）位數；62×13的積是（______）位數。12．明明的生日是國慶節前一天，他是________月________日生日．13．當你面向東南方向時，你的后面是（________）方向，左面是（________）方向，右面是（________）方向。14．括號里填上合適的單位名稱。一只恐龍約重45（____）南京到北京的鐵路長1100（____）一只雞蛋約重60（_____）小華的體重是38（____），他家的住房占地面積是90（____）。15．2020年是（______）年，2月有（______）天，全年有（______）天。16．用4個4平方分米的正方形可以拼成一個大正方形，它的周長是（________）。17．在括號中填上合適的單位名稱。小明是紅旗小學3年級的學生，他的體重是32（______），他家到學校的距離是3（______），所在學校的占地面積大約是30000（______），所用課桌桌面面積是24（______）。爸爸每天送他上學大約用10（______），他每天在校學習6（______）。18．在括號里填上合適的數或單位名稱。（1）停車場上一輛汽車重約5（______），占地約15（______）。（2）一張面值10元的人民幣，面積大約是100（______）。（3）馬拉松比賽的全程大約是40（______），四分馬拉松即四分之一的馬拉松，長度大約是（______）。四、認真細致，我會算。19．直接寫得數。0÷5＝2400÷6＝0.8＋0.6＝14×50＝230×4＝7.5＋1.5＝267÷3≈85×85＝20．用豎式計算。（帶“★”的需寫出驗算過程。）9.3－3.9＝60×52＝★49×25＝21．計算。（1）（9＋27）×16（2）563－48×4五、動手操作，我能行。22．把對應的時間連起來．下午3:003:00晚上9:009:00凌晨3:0015:00上午9:0021:0023．下面的幾張照片分別是誰拍的？連一連24．連一連。234÷2576÷8857÷6439÷5六、生活問題，我會解。25．四位老師帶領52名學生去植物園參觀，怎樣買票合算？26．小明的哥哥騎摩托車從家出發去156千米外的爺爺家，已知出發的時間為上午11:00，到達時間為下午1:00，小明的哥哥平均每小時行駛多少千米？27．下面是根據三（1）班同學完成家庭作業的用時情況畫的圖。（1）根據上圖填一填。完成作業時間20分30分40分50分1時1時10分1時20分1時30分人數（2）你知道到三（1）班一共有多少名同學嗎？（3）如果老師布置的作業是適量的，小學三年級學生應在1時之內完成，你對調查結果有什么想法？28．一套運動服需要74元，買15套一共需要多少元？29．一個長方形果園的周長是216米。果園中只種植了蘋果樹和梨樹，已知種植蘋果樹的面積是種植梨樹面積的3倍。果園中種植蘋果樹的面積是多少？

參考答案一、用心思考，我會選。1、C【詳解】略2、B【分析】正方形的面積＝邊長×邊長，當正方形的邊長擴大a倍，面積擴大a2倍，據此解答。【詳解】正方形的邊長擴大2倍，面積就擴大2×2＝4倍。故答案為：B【點睛】此題主要考查正方形的面積的計算方法的靈活應用。3、B【分析】先判斷出對折兩次后平均分的份數，然后根據分數的意義判斷每一小段的長度是全長的幾分之幾.【詳解】連續對折兩次，把繩子平均分成4份，每一小段是全長的.故答案為B4、D【分析】在對折好的紙上剪兩個洞，打開后洞在折線兩側并且關于這條折線對稱，再根據洞的位置選擇即可。【詳解】打開后得到的是圖形；故答案為：D【點睛】本題考查的是學生的立體思維能力及動手操作能力，解題時要根據圖形中圓和小正方形的位置進行判斷。5、B【分析】根據小數的大小比較方法：先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上相同，百分位上的數大的那個數就大……，再根據時間越長，名次越底，所以成成的成績小于8.5秒，大于9.0秒，由此解答。【詳解】成成在50米短跑中獲得了第二名，所以：8.5秒＜成成的成績＜9.0秒；故答案為：B【點睛】本題考查了小數大小比較，掌握小數大小比較的方法，是解答此題的關鍵。二、認真辨析，我會判。6、√【分析】兩個長方形的面積都是6個小正方形的面積之和，所以面積相等；第一個長方形的周長是14厘米，第二個長方形的周長是10厘米，所以周長不相等。【詳解】如圖，所以它們的周長不同，面積相同。故答案為正確。7、√【詳解】解答此類題目時,要知道分數是把單位“1”平均分成若干份,取這樣的一份或幾份的數．分母表示平均分的份數,分子表示取的份數．本題中把一個圓平均分成4份,每份是它的．8、×【詳解】略9、√【解析】略10、錯誤【詳解】用豎式計算808除以4，求出商.808÷4=202故答案為錯誤．三、仔細觀察，我會填。11、兩三【分析】根據三位數除以一位數的除法計算方法可知，被除數最高位小于除數時，商是兩位數；根據兩位數乘兩位數的計算方法求出62×13的積，再判斷積是幾位數。【詳解】6＜8，則6□8÷8的商是兩位數；62×13＝806，則積是三位數。故答案為：兩；三。【點睛】三位數除以一位數，如果被除數的最高位小于除數，則商是兩位數；如果被除數的最高位數字大于或等于除數，則商是三位數。12、91【詳解】9月是小月1天，國慶節是10月1日，所以明明的生日在國慶節的前一天，他的生日是9月1日；故答案為：9，1．13、西北東北西南【詳解】略14、噸千米克千克平方米【解析】略15、閏年29366【分析】1.知道每年有12個月，1、3、5、7、8、10、12每月有31天，稱為大月；4、6、9、11每月有30天，稱為小月。平年的二月有28天，全年有365天，閏年的二月有29天，全年有366天。2.掌握閏年的判斷方法。公歷年份是4的倍數的一般都是閏年。要判斷某一年是不是閏年，就可以用這一年的年份除以4，看能不能整除，能整除的就是閏年。年份是整百年的必須是400的倍數才是閏年。【詳解】2020÷4＝5052020年是閏年，閏年2月有29天，全年有366天。故答案為：閏年；29；366。【點睛】判斷平年還是閏年時注意：年份是整百年的必須是400的倍數才是閏年。二月是一個特殊的月份，平年二月28天，閏年二月29天。16、16分米【分析】要想求大的正方形的周長，我們要先求出這個大的正方形的邊長。因為4個4平方分米的小正方形拼成一個大正方形，則大的正方形的面積為：4×4＝16（平方分米）。根據正方形的面積＝邊長×邊長，可以求出大的正方形的邊長,。再根據正方形的周長＝邊長×4，即可解答。【詳解】根據分析可知：大的正方形的面積：4×4＝16（平方分米）因為16平方分米＝4分米×4分米，所以大的正方形的邊長為4分米。大的正方形的周長：4×4＝16（分米）故答案為：16分米【點睛】本題考查了正方形的周長和面積。熟練掌握正方形的周長和面積公式是解題的關鍵。17、千克千米平方米平方分米分鐘時【分析】根據生活經驗、對計量單位和數據大小的認識，可知計量小學3年級的學生的體重用“千克”做單位，計量家到學校的距離用“千米”做單位，計量學校的占地面積用“平方米”做單位，計量課桌桌面面積用“平方分米”做單位，計量上學所用時間用“分”做單位，計量每天在校學習時間，用“時”做單位。【詳解】小明是紅旗小學3年級的學生，他的體重是32千克，他家到學校的距離是3千米，所在學校的占地面積大約是30000平方米，所用課桌桌面面積是24平方分米。爸爸每天送他上學大約用10分鐘，他每天在校學習6時。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。18、噸平方米平方厘米千米10千米【分析】根據生活經驗、對計量單位和數據大小的認識，可知計量汽車的車重用“噸”做單位，計量汽車的占地面積用“平方米”做單位，計量人民幣的面積用“平方厘米”做單位，計量馬拉松的全長用“千米”做單位，四分馬拉松全長即馬拉松全長平均分為四份，其中的一份約長“10千米”，由此解答。【詳解】（1）停車場上一輛汽車重約5噸，占地約15平方米。（2）一張面值10元的人民幣，面積大約是100平方厘米。（3）馬拉松比賽的全程大約是40千米，四分馬拉松即四分之一的馬拉松，長度大約是10千米。【點睛】此題考查根據情景選擇合適的計量單位，要注意聯系生活實際、計量單位和數據的大小，靈活的選擇。四、認真細致，我會算。19、0；400；1.4；700；920；9；90；7225【分析】根據整數乘除法和小數加法的計算方法解答。除法估算時，除數不變，將被除數看成整十整百的數，且是除數的倍數，再進行計算。【詳解】0÷5＝02400÷6＝4000.8＋0.6＝1.414×50＝700230×4＝9207.5＋1.5＝9267÷3≈270÷3＝9085×85＝7225【點睛】觀察數據特點和運算符號，仔細解答即可。注意小數加法計算時，要先對齊小數點，再進行計算。20、5.4；3120；1225【分析】小數的加法和減法的法則：相同數位對齊（小數點對齊），從低位算起，按整數加減法的法則進行計算，結果中的小數點和相加減的數里的小數點對齊。兩位數乘兩位數，先用其中一個兩位數的個位去乘另一個兩位數的每一位，所得的結果的個位與因數的個位對齊，然后用這個數的十位去乘另一個數的每一位，所得的結果的個位與因數的十位對齊，然后把兩次計算得出的結果加起來即可；乘法的驗算：可以交換兩個乘數的位置，看兩次的積是否一致。【詳解】9.3－3.9＝5.460×52＝3120★49×25＝1225驗算：【點睛】此題主要考查小數減法和整數乘法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。21、576；371【分析】整數四則混合運算的運算順序是同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減。有括號時，先算括號里面的。【詳解】（1）（9＋27）×16＝36×16＝576（2）563－48×4＝563－192＝371【點睛】觀察數據特點和運算符號，注意運算順序，仔細解答即可。五、動手操作，我能行。22、【解析】略23、【解析】略24、【分析】234÷2，被除數最高位上的數2等于除數2，則商是三位數；576÷8，被除數最高位上的數5小于除數8，則商是兩位數；857÷6，被除數最高位上的數8大于除數6，則商是三位數；439÷5，被除數最高位上的數4小于除數5，則商是兩位數。【詳解】根據分析連線如圖所示：【點睛】三位數除以一位數，如果被除數的最高位上的數小于除數，則商是兩位數；如果被除數的最高位上的數大于或等于除數，則商是三位數。六、生活問題，我會解。25、買56張團體票合算【解析】方案一：20×4+10×52=600（元）方案二：8×（52+4）=448（元）448元＜600元答：買56張團體票合算。26、78千米【解析】下午1:00用24時計時法表示是13:0013:00-11:00=2（小時）156÷2=78（千米）答：小明的哥哥每小時行駛78千米。27、（1）完成作業時間20分30分40分50分1時1時10分1時20分1時30分人數15986232（2）36名（3）大多數學生能在1小時內完成，特別快的同學要注意書寫和檢查，超過1小時完成作業的學生要注意不要邊玩邊做，要集中注意力，加快做題速度。【分析】（1）仔細觀察統計圖中的數據，填入統計表中；（2）把完成作業各個時間段的人數加起來，算出三（一）學生