肇慶市實驗中學高中語文二：氓3教案_第1頁
肇慶市實驗中學高中語文二：氓3教案_第2頁
肇慶市實驗中學高中語文二：氓3教案_第3頁
肇慶市實驗中學高中語文二：氓3教案_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精語文高效課堂教學設計：（授課日期：年月日星期班級班）語文必修二第二單元《詩經》兩首3三維目標1、知識與技能：學習《詩經》的有關常識，培養學生結合注釋理解詩作的能力。

2、過程與方法：反復朗讀并掌握文中重點實詞虛詞的用法。３、情感態度和價值觀：理解女主人公情感的變化，初步培養鑒賞作品中個性鮮明的人物形象。授課題目氓3擬3課時第3課時明確目標掌握比興手法的運用，鑒賞及個性鮮明的人物形象.理解女主人公情感的變化。重點難點重點：熟背本詩，掌握文中重點實詞虛詞的用法。

難點：掌握比興手法的運用，鑒賞及個性鮮明的人物形象.理解女主人公情感的變化。課型□講授□習題□復習□討論□其它教學內容與教師活動設計學生活動設計五、鑒賞技巧:⑴回憶和對比：《氓》是女主人公在回憶中敘事、抒情的。在回憶中運用對比的手法。①女主人公自身婚前婚后形成對比：婚前,“總角之宴，言笑晏晏"，“不見復關，泣涕漣漣.既見復關，載笑載言",“我"純真、熱情?；楹螅百砼d夜寐，靡有朝矣，”“靜言思之,躬自悼矣",辛苦而又蒙受恥辱.更突出的思想上起了深刻的變化:“于嗟女兮，無與士耽！”“女之耽兮，不可說也”。前后戀愛、生活的對比，思想感情的對比,表現了女主人公的性格特點和性格變化。②氓，婚前婚后也形成了對比:婚前，“氓之蚩蚩"，婚后,“士貳其行”，“言既遂矣，至于暴矣”，“二三其德”，婚前婚后判若兩人、對比鮮明。⑵賦、比、興手法：第一章：男子求婚，女子許婚（賦）;第二章:男女戀人相思、結婚（賦）；第五章：補敘多年的苦楚和處境(賦）。第三章,詩人以“桑之未落,其葉沃若”來比喻女子年青的時候美麗的容貌，同時也是興。詩人以“于嗟鳩兮,無食桑葚”起興，從而引出“于嗟女兮，無與士耽”感受。第四章,詩人以“桑之落矣,其黃而隕”來比喻女主人公年長色衰的情景。有人認為，用桑葉嫩綠而枯黃來比喻戀愛生活由幸福而至痛苦,這種有‘比中兼興’的手法更富有藝術魅力?？傊?，由起興的詩句引出表達感情生活的詩句，即能激發讀者聯想，增強語言的意蘊；又能產生形象鮮明、詩意盎然的藝術效果.六、思考·領悟穿越千年的時空，打開經典的《詩經》,書中的芬芳把我們帶到了千年前的衛國,在這里，我們依稀看到桑樹下那個癡情、勤勞、智慧、堅強的女子。她的勤勞令人贊美,她的癡情令人迷醉，她的智慧讓人折服,她的堅強讓人敬佩.同學們，你能從我們的女主

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論