第二單元綜合素養(yǎng)測評B卷素養(yǎng)提升與思維創(chuàng)新時間:90分鐘滿分:100分初賽：基礎閱讀一、用較快的速度默讀語段，攻破閱讀障礙，爭取進入復賽。(25分)1.結合語境，看拼音，寫詞語。(5分)2.下列加點字的讀音不正確的一項是()(2分)A.抵御(yù) B.計劃(huà) C.強迫(qiánɡ) D.侮辱(rǔ)3.“承”在字典中的解釋如圖，給下列加點的“承”字選擇正確的解釋。(填序號)(3分)(1)這是一個承上啟下的偉大時代。()(2)工程師在設計橋梁時，必須精確計算其承重能力，以確保橋梁的安全和穩(wěn)定。()(3)承蒙招待，不勝感謝。()4.讀到語段中的“浴血奮戰(zhàn)”，你的腦海里浮現(xiàn)出怎樣的畫面？請照樣子，寫一寫。(3分)例：左右為難——大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當；可要是不答應，又怕他派兵來進攻。浴血奮戰(zhàn)——________________________________________________________________________________________________________5.讀了語段一，同學們紛紛表達了自己的感受，請將他們的發(fā)言補充完整。(6分)6.關于中國的月球探測工程，聰聰有話要說。依次填入下面語段中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)(2分) 2004年，我國正式開展月球探測工程。而后無數(shù)科學家和航天工作者__________著他們的原則，__________出現(xiàn)的問題，使月球探測工程___________平穩(wěn)發(fā)展，一步步朝著目標前進。A.保持堅持解決 B.堅持解決保持C.保持解決堅持 D.堅持保持解決7.下列對語段二中病句的修改意見，有誤的一項是()(2分)A.第①處，將“26年前，我國第一艘神舟飛船升空”和“26年來，中國載人航天連戰(zhàn)連捷”對調。B.第②處，將“全世界都”刪去。C.第③處，將“繼續(xù)”改為“陸續(xù)”。D.第④處，刪去“首次”或“第一次”。8.無數(shù)科學家和航天工作者矢志不渝，無私奉獻，一心為祖國勇攀航天科技高峰貢獻自己的力量，正如課文()中展示的美好品質。(2分)A.《搭石》 B.《將相和》C.《什么比獵豹的速度更快》 D.《冀中的地道戰(zhàn)》復賽：長文閱讀二、用較快的速度默讀下面的內容，檢測閱讀能力，爭取最先通關。(45分)(一)閱讀材料，完成練習。(13分)閱讀速度【材料一】快速閱讀也叫速讀，顧名思義就是快速而有效地閱讀。它的有效讀速包括閱讀速度、理解率兩個方面。比如，一分鐘閱讀了1000字，再根據(jù)這1000字出10道題，10道題答對了6道，那么有效讀速就是600字/分。長期以來，我們習慣于逐字逐句地慢讀，把“一目十行”這種高效的閱讀方法與似懂非懂的“囫圇吞棗”等同起來，這其實是對速讀的一種誤解。【材料二】初學閱讀者往往先用眼睛看到文字，再經(jīng)過發(fā)音器官的默念，傳到耳朵，然后由聽覺中心傳到大腦，最后由大腦去思索其意義。這樣迂回的路線太長，不僅耗費精力，容易疲勞，還會影響理解和記憶的效果。速讀只要求眼睛與大腦活動，即眼睛看到文字、符號或圖形，馬上反映到大腦，大腦立即產(chǎn)生反應，這就是“眼腦直映”。“眼腦直映”的路線比通常看書的路線要短得多，這樣閱讀的速度就快了。【材料三】下面是五年級學生東東的有效讀速成績統(tǒng)計圖。有效讀速成績統(tǒng)計圖9.材料一列舉一系列的數(shù)字來解釋“有效讀速”，這樣寫的好處是()(2分)A.生動形象 B.突出強調 C.具體準確 D.條理清楚10. 材料三中，東東有效讀速成績的總體趨勢是()(2分)A.上升 B.下降 C.保持穩(wěn)定 D.先升后降11.閱讀材料二，請抓住關鍵語句，說一說“眼腦直映”的原理。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________12.最近，東東很困惑：每次閱讀測試，他都能快速讀完文章，做完題目，可最終的測試成績都不太理想。這是為什么？請你試著解答并給他提一些建議。(至少提出兩點建議)(6分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)閱讀短文，完成練習。(13分)港珠澳大橋的“科技密碼” ①遠眺，全長55千米雙向六車道的港珠澳大橋宛若蛟龍，蜿蜒騰越于蔚藍色的海面上，大橋將珠三角地區(qū)連成一片。②這是世界上最長的跨海橋梁工程。根據(jù)規(guī)劃，港珠澳大橋工程項目要穿越30萬噸級巨輪通行的航道，同時毗鄰香港國際機場。大橋要滿足30萬噸級巨輪通行的需求就得建高，要滿足附近機場航班降落的限高需求又得建矮。經(jīng)過綜合考量，大橋的方案確定為“橋、島、隧交通集群工程”，即大橋在航道海域沉入海底，搭建深埋沉管隧道，同時在隧道兩端建起人工島。③外海人工建島和海底沉管隧道，是港珠澳大橋建設的難中之難。 ④從上空俯瞰港珠澳大橋，巨龍在離岸20多千米處倏忽隱沒，再在6千米外騰空而起。連接隧道兩端的小島狀似蠔貝，工作人員稱其為“貝殼島”。這是在外海“無中生有”造出的兩座面積均為10萬平方米的人工島。⑤海底沉管隧道，同樣也是龐然大物。巨型管節(jié)在水下近50米的海底軟基環(huán)境下對接安放，難度堪比航天器交會對接，但科研人員創(chuàng)造性地運用“半剛性”沉管新結構技術，飛躍了這一國際技術禁區(qū)。 ⑥港珠澳大橋是世界上最大的鋼結構橋梁，能抗16級臺風、7級地震，設計使用壽命長達120年。⑦施工的這片海域是國家一級保護動物中華白海豚的自然保護區(qū)。為了滿足工程質量、工期和安全的需要，也為了更好地保護生態(tài)環(huán)境，港珠澳大橋全部采用了搭積木的方式來建造，體現(xiàn)了我國的整體科研水平和裝備實力。 ⑧港珠澳大橋不僅連接起中國的內地、香港和澳門，還將中國與世界連接在了一起，被連接起來的不只是地域，還有中國的昨天、今天和明天。(有刪改)13.閱讀短文時有許多提高閱讀速度的辦法。結合短文，完成練習。(6分)(1)看到題目時，我會產(chǎn)生疑問：__________________________？帶著問題讀，我對短文的內容理解得更快了，閱讀速度也更快了。(2分)(2)閱讀第⑤段時，我可以借助“_____________________________”這個關鍵句來提高閱讀速度。(2分)(3)讀到第⑤段時，“半剛性”這個詞語我不懂，為提高閱讀速度，我應該()(2分)A.聯(lián)系上下文，弄明白了再往下讀。B.查工具書，弄明白了再往下讀。C.上網(wǎng)查清楚，再接著讀。 D.不影響閱讀，不用管，接著讀。14.港珠澳大橋“在離岸20多千米處倏忽隱沒”的原因是_________________________________________________________________(2分)15.下面關于港珠澳大橋的描述，不正確的一項是()(2分)A.港珠澳大橋是世界上最長的跨海橋梁工程，同時也是世界上最大的鋼結構橋梁。B.港珠澳大橋全部采用了搭積木的方式來建造，是為了更好地保護生態(tài)環(huán)境。C.科研人員創(chuàng)造性地運用“半剛性”沉管新結構技術解決了海底沉管隧道的對接安放難題。D.港珠澳大橋能抗16級臺風、7級地震，設計使用壽命長達120年。16.面對港珠澳大橋這一偉大的工程，作為一個中國人，你一定有許多話想說，請寫一寫。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)閱讀短文，完成練習。(19分)冀中的地雷戰(zhàn) 地雷戰(zhàn)，即爆炸運動。冀中民兵在1940年的反“掃蕩”斗爭中就已經(jīng)開始使用地雷。各地民兵就地取材，用各種土辦法制造地雷。有的用廢炮彈、廢手榴彈、破鐵壺、玻璃瓶子、罐子作殼，里面裝上炸藥；有的自制硫(liú)黃炸藥，自制地雷外殼。這種土造地雷，隨著地道戰(zhàn)的開展，使用范圍越來越廣，成為民兵消滅敵人的有力武器，使敵人防不勝防，草木皆兵。一次，敵人“掃蕩”蠡(lí)縣三區(qū)，全區(qū)民兵在敵人出動前的夜間埋了400多個地雷，還發(fā)動小學生挖了無數(shù)的小土坑。這些土坑有埋地雷的，也有不埋地雷的。有的埋地雷的地方，還用自行車帶輕輕地壓上印，表示上邊走過車，底下沒有危險；有的未埋地雷的地方，則故意搗起新土。虛中有實，實中有虛，使敵人心驚膽戰(zhàn)。還有一次，敵人到城北宋莊一帶“掃蕩”。敵指揮官看到一個花籃，便拾起來欣賞。就在他擺弄花籃時，花籃爆炸了，敵指揮官當場被炸死。敵人失去指揮官，只好撤走。但從此以后，敵人外出“掃蕩”，就強迫老百姓走在前邊，企圖迫使民兵不敢使用地雷。民兵針對這種情況，制造了緩燃起爆雷。群眾在前面踩上引爆裝置，地雷過一段時間才爆炸。此時，敵人正好行至雷區(qū)，因而能炸死敵人，避免群眾傷亡。這就使敵人的陰謀落空了。地雷埋在哪里呢？最初是埋設在大路上，后來逐漸移到村莊附近和村內了。起初村民們在村外挖三十至五十個地雷坑，最后發(fā)展到村莊附近的山野上隨處都有地雷，甚至柴草堆里都有。有時炸死了野兔，軍民們便將死兔送到敵人據(jù)點，以警告敵人。敵人經(jīng)常處在一種恐怖氣氛里，不敢在夜間或拂曉前襲擊村莊，村民們就可以安心睡覺，不用逃到野外去露宿了。軍民們對地雷的使用是非常廣泛的。有的在送禮用的食盒里裝上爆炸物，拉火線系在盒蓋上，送到敵人崗樓附近。待敵人像得到寶貝一樣高興地抱回去揭開盒蓋時，地雷爆炸了。還有“仙人脫衣”地雷，這種地雷有兩層皮，外層皮的導火管不起作用，但揭開外層皮，就要爆炸。民兵把這樣的地雷放在公路上，敵人發(fā)覺，便拿到據(jù)點里去研究，正在“脫衣”時，“仙人”就爆炸了。地雷可以在任何地方使用，所以敵人出來時總是心驚膽戰(zhàn)。一次，一個民兵偶然將一條破腰帶埋在土里，還露出一小截布頭。敵人見了，認為里面埋著地雷，齊齊趴在路上，叫偽軍用鐵絲系住布頭，再退后老遠用力拉，結果拉出一條四尺長的破腰帶，可見敵人多么害怕地雷。地雷戰(zhàn)使敵人傷亡慘重，并讓他們產(chǎn)生了極大的恐懼，增強了冀中軍民殺敵制勝的信心。(作者呂正操，有刪改)17. 用較快的速度閱讀文章，補全下面的對話。(6分) 聰聰：看到文章標題，我產(chǎn)生了疑問:_______________？帶著這個問題閱讀，我對文章內容理解得更快了，閱讀的速度也快了。讀完文章我知道了問題的答案：_________________________________________________________________________________________。夢夢：讀到“地雷埋在哪里呢”，我就知道第4自然段要講什么，所以我讀得很快。讀完后我知道了地雷埋設的地點：______________________________________________________________________________________________________________________________。18.根據(jù)短文內容判斷正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。(3分)(1)第1自然段講了民兵制造緩燃起爆雷的原因。 ()(2)第6自然段講了敵人誤將腰帶當成地雷的故事。 ()(3)地雷戰(zhàn)和地道戰(zhàn)都為抗日戰(zhàn)爭的勝利作出了巨大的貢獻，增強了軍民殺敵制勝的信心。()19.文章寫了哪幾個方面的內容？想一想，填一填。(4分)20.冀中民兵為什么要開展地雷戰(zhàn)？下列說法不正確的一項是()(2分)A.當時條件很差，民兵消滅敵人的有力武器只有地雷。B.地雷的制作材料比較多樣，民兵可以就地取材。C.地雷使用廣泛，對敵人起到很強的震懾作用。D.地雷戰(zhàn)成效顯著，給敵人造成越來越多的傷亡。21.有人建議把第2、3自然段刪去，你認為可以嗎？為什么？(4分)__________________________________________________________________________________________________________________加賽：妙筆生花三、本次比賽競爭十分激烈，請你按要求寫一篇作文，爭取脫穎而出。(30分)22.如果要給參與比賽的一位同學畫一幅漫畫，你會選擇畫誰呢？是古靈精怪的“開心果”，還是多才多藝的“智多星”？是脾氣火爆的“紅辣椒”，還是慢條斯理的“小蝸牛”？先想想這位同學有什么特點，然后選擇一兩件最能突出其特點的事情，用文字把這位同學“畫”出來。 要求：題目自擬，語句通順，內容具體，不出現(xiàn)真實的校名、人名等，不少于450字。參考答案1.侵略筑造城堡攻陷拒絕2.C3.(1)③(2)①(3)②4.戰(zhàn)場上，硝煙彌漫，戰(zhàn)士們在槍林彈雨中穿梭，即使鮮血染紅了戰(zhàn)袍，也毫不退縮，繼續(xù)英勇地戰(zhàn)斗。5.青少年應該牢記