適合高中教師的朗誦稿（精選4篇）適合高中教師的朗誦稿篇1這場面用“震撼”來形容不夠勁兒這經歷用“難忘”來形容不夠味兒這回憶用“美好”來形容不夠份兒長征勝利80周年我的聲樂啟蒙老師褚志宏于10月17日率哈爾濱童聲合唱藝術團在國家大劇院參加《紅星的故事》傅庚辰作品音樂會孩子們太榮幸了十年前是她讓我認識了“合唱”是她讓我走近了“聲樂”是她給予了我豐富的文化生活是她讓我重新解讀了“認真”二字的內涵十年后我稱她為“老師媽媽”因為受教于老師媽媽的悉心指導栽培因為得益于老師媽媽的藝術思維定勢精益求精嚴謹務實從不追名逐利從不人云亦云老師媽媽永遠不變的英雄本色不是每一位藝術家都具有的老師媽媽腳踏實地的教學理念不是每一位教育家都具備的老師媽媽對學生沒有不痛不癢的批評每句話都擲地有聲、一針見血那是恨鐵不成鋼的急切心情也許在別人眼中她不入流因為她不會虛偽也許在別人心里她太執拗因為她不會圓滑老師媽媽是藝術道路上的常青藤陽光、開朗、可愛、幽默有時候還有一點兒小孩子氣簡直讓人愛得不行我的老師媽媽德藝雙馨的藝術家永遠愛您!適合高中教師的朗誦稿篇2黑板，是老師掛在墻上的屏幕播映著老師演繹的電視連續劇猶如一葉龍舟，老師擂著鼓滿載學子的渴望奮力駛向彼岸黑板，是老師掛在墻上的眼睛關注著每一位學子的內心和舉動一如父母慈愛的眼睛時刻關愛孩子的成長黑板，是老師掛在墻上的寫意三根手指夾住的粉筆煙卷吞吐出的云煙一如蓬萊仙境，詩情畫意讓學子們養性修行，樂此不彼黑板，是老師掛在墻上的修煉從墻另一面穿越而來，帶著古遠，詩和遠方一如閉關修煉的高僧悟道傳道，普渡學子黑板，是老師掛在墻上的鏡子照著自己，為人師表照著學子，整裝出發適合高中教師的朗誦稿篇3金秋九月是你的節日敬愛的老師我心里話對你說我要用往日你傳遞給我的智慧寫一首贊美老師的詩我要用往日你授課亮給我的嗓音唱一首贊美老師的歌金秋九月是你的節日敬愛的老師我深藏的話對你說時間的隧道很長你我的故事很多三十八年前你在蘆臺一中任教是辛勤的園丁是優秀的教育工作者可誰知文革風云起你與老師們身遭不測學校里亂作一團三尺講臺沒了你授課動亂年代我也沒躲過受父親牽連我不能上中學小小年紀在家編葦蓆那是個暗無天日的歲月金秋九月是你的節日敬愛的老師我掏心窩的話對你說過了雨季我去上學你重返課桌我親眼見你日夜操勞嘔心瀝血你是我人生的楷模還記得那一年你愛人重病你不舍學生不下課桌那一年你產下寶寶滿月剛過你將孩子留在上海急急忙忙返回課桌敬愛的老師呀你情系學生心系校園把母愛給了我們為教育事業灑下一腔熱血金秋九月是你的節日敬愛的老師我真情的話對你說感謝你給了我知識給了我智慧給了我做人的道理給了我向上的精神依托我沒有華麗的語言這簡單的說說卻是積淀了一萬三千八百多個日日夜夜敬愛的老師我遲來的感謝是時間開了玩笑我們在忙碌中錯過你懂我金秋九月是你的節日敬愛的老師我高興的對你說時代變遷歲月更迭你的一生給了教育你的風采留在了課桌如今你退休了你桃李滿天下愛你的學生眾多經過幾十年的崢嶸歲月我們的心更近了師生情日漸濃烈金秋九月是你的節日敬愛的老師我的心里話飛出心窩過去路泥濘卻也成就了你我為了明天我與你相約桃李不忘師生情這里挽手唱首歌愿你春采百花夏觀荷愿你秋看美景冬聽雪愿你每天開心快樂生活這里還要與你約待等明年金九月不，年年歲歲教師節我們這里再相聚我還要為你為所有敬愛的老師們唱一首最美的歌適合高中教師的朗誦稿篇4尊敬的各位領導、老師：大家好!今天我演講的題目是：《如何做一個有責任心的好教師》。記得比爾·蓋茨曾經說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”責任心是什么?責任心是促使一名教師干好工作的動力，成為影響教師工作質量、效率和成果的最重要因素之一。責任心是什么?責任心是我們戰勝工作中諸多困難的強大精神動力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務出色地完成。我們選擇了教師這一職業，就等于我們選擇了責任。大家可以想一想，我們教書這一屆學生未教好，我們還會盼下一屆學生，我們還可以重頭再來;而對于家長，只有一個孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎?不能。家長把孩子交給我們，就把希望寄托在我們每個人的身上。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，提升我們自身的價值，就必須把我們的責任心分解在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學的每一個細節之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到發展，讓每一個孩子都能健康成長，讓每一個孩子都享受成功。那么我們怎樣才能成為一個有責任心的教師呢?一、作為一個有責任心的教師就要尊重自己選擇的職業我們經常聽到謳歌教師職業精美的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業”。“教師是蠟燭燃燒自己卻照亮別人”。“教師是俯首甘為孺子牛的光輝寫照”，等等。因此，為了無愧于這些稱號，為了尊重教師職業，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給學生一滴水，教師要有一碗水;要給學生一碗水，教師要有一桶水;要給學生一桶水，教師就得長流水.”學無止境，教亦無止境。作為新時期的教師，我們更是要不斷學習，不斷更新自己的知識，隨時“添水”、“換水”，不要使自己的一桶水成為“陳年老水”。只有這樣才能順應時代的變化，滿足學生的越來越廣泛的知識需求。在平時的教育教學中，我們可以向書本學習，多讀教育經典，多讀專業著作，多讀教育報刊，多讀人文書籍，只要這樣，我們才能拓寬自己的視野，積累豐富的學識，豐富自己的教育教學管理經驗。二、作為一個有責任心的教師要有平和的心態責任心是認真對待工作的前提，沒有良好的崗位責任心，就不會有對事業的責任心，就不可能對工作兢兢業業。作為教師要對自己的職業有個清楚的認識，要有良好的平和的心態，只有視教書育人為自己的神圣職責，視學生為自己的子女，才能有端正的工作態度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當你選擇了教師這個職業時就意味著要甘守清貧，因為教師的付出和報酬是永遠都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動，這些都是不可能用金錢衡量的，也是無法用金錢衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態來看待這個問題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。雖然這些付出也許換不到金錢，但是換了學生的成長，家長的信任，自己的進步，這何嘗不是一種回報，一種心靈的慰藉。這是職業操守決定的，你無力改變它，那就換種途徑吧，不會那么痛苦，煩惱。當你獲得了精神的慰藉時，你也會有另一種快樂，幸福感，這樣才不會消磨你的意志，你前行才會有動力，才會樂在其中。工作是才會更有熱情，工作效率也會提高。三、作為一個有責任心的教師要學會愛自己從事的教育事業，愛自己的學生，愛你身邊的每一個人我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責任心我們的工作將無法想象;如果缺少了愛，我們的學生講無法想象;如果缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力。愛自己的孩子是理所當然的，愛別人的孩子是神圣的。所以，我們要用平常心愛每一個發展中的孩子，用耐心，愛心、精心培養每個孩子，正確看待他們成長道路上的發生的每一個故事，學會包容他們，寬容的過失。就像對待自己的孩子一樣去愛，去教育，甚至要做得更好，更細致。學會如何去愛，知道怎樣愛才是對的，那樣就不會因為你的責任心，讓好事變成了壞事，讓負責成了壞事，造成無心之過，學會換位思考吧!讓你的教育如一縷春風，輕拂孩子們的心靈;如一陣春雨，浸潤孩子們的心靈,讓孩子們和風細雨中茁壯成長，成為一棵參天大樹。當你播撒愛時，到時候你也會收獲滿滿的愛，從中你就會有濃濃的幸福感。“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”這一一段話曾激勵過無數的人為這個世界