社會實踐活動方案范文（精選19篇）社會實踐活動方案范文篇1一、安全注意事項：1、每50名同學組成一個團，每團配備一名導游，負責每一場地清點人數，組織同學午餐和游戲。2、學生行走過程中不許打鬧，不得私自離隊。3、注意安全，講究清潔衛生。4、不帶刀具，打火機等危險物品。二、安全措施：1、活動前加強對學生安全教育，召開教師會議明確各自職責，教育學生一切行動聽指揮，不準隨意離開隊伍單獨活動，排隊有序。2、往還前各團導游認真清點人數，行程時排好隊伍，每團導游負責管理，每團把學生組織成若干個活動小組，并有序地開展活動，活動時要禮貌、相互關心、注意安全、不搞有安全隱患的活動。3、嚴格劃分活動區域，對于有危險的活動區域，安全員應預先設想防范措施，禁止學生在此區域內活動，若活動時發生意外，應立即向學校領導匯報，并采取用心有效的救護措施，抑制事態擴大。4、審查學生身體狀況，對身體不適或患有疾病的學生勸阻其不參加本次活動。5、嚴格檢查學生所帶的食品，確保食品安全。三、環保教育：教育學生愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁學生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，還回時清理好環境衛生。為強化春游活動安全管理增強帶隊老師、活動學生的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順利進行，在活動過程中應急措施務必落到實處，以利于及時應變。四、應急預案：一、突發事件處理原則：1、持續鎮靜、沉著應對。2、學生優先原則。3、就地搶救原則。4、報警、求援原則。5、維持順序、訊速疏散原則。二、應急反應措施：1、一名行政領導、全體任課教師隨班。2、所有教師的手機務必處于開機狀態。3、進入參觀點后，由領團導游出入口執守，觀察學生狀況。三、學生突發疾并意外傷害。帶隊導游立即與安全員聯系，視輕重由安全員和醫療員作處理、或就近送醫院。四、學生走失處理：1、確保學生導游知曉安全員、班主任及其他帶隊導游電話號碼，以便聯系。2、如發現學生走失，切不可大意、拖延、應立即組織就地尋找。3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。4、電話通知其它帶隊導游老師關注尋找。五、交通事故處理：1、有嚴重受傷即刻打120、110.并立即組織搶救。2、迅速報告安全員和校領導，視傷情確定立即送醫院，或緊急處理后送醫院。3、保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。4、檢查、診治。5、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。時間：年月日，上午8：00學校集中8:10正式出發。下午15:30準時蹬車返校，請家長在16:30到學校門口接小孩。班主任會將無人接送的學生帶回學校收發室。等家長來接確保每個學生都能安全到家。祝各位老師同學們校外活動愉快!深圳市紅太陽教育策劃活動有限公司社會實踐活動策劃部社會實踐活動方案范文篇2一、活動目的為全面貫徹國家教育方針，深入落實新課程理念，切實構建學校、家庭、社會三位一體教育模式，推動學校科學發展，促進學生健康成長，開拓學生視野，豐富學生知識，培養學生情操，鍛煉學生體格，培養學生能力，強化人與自然、人與動物和諧相處理念，鞏固學生熱愛自然、愛護動物的思想感情，根據學校工作計劃安排，經實地考察，認真研究，學校定于20_年5月6日，由全體教職工帶領三至六年級的絕大部分學生去合肥野生動物園開展社會實踐活動。二、目的地簡介合肥野生動物園位于合肥市大蜀山風景區，距離市中心10公里，占地面積90公頃，于1997年正式對外開放。園內山勢起伏，草木茂盛，空氣清新，水質潔凈。現展出的動物有100多種20__余頭(只)。其中有來自國外的長頸鹿、河馬、黑猩猩、斑馬、火烈鳥等。也有我國的一級保護動物大熊貓、東北虎、金錢豹、麋鹿、丹頂鶴等。園內由大熊貓館、小熊貓館、食草動物放養區、猛獸放養區、孔雀園、松鼠猴園、百鳥園、黑猩猩館、河馬館、火烈鳥園和海獅表演等場景組成。是開展社會實踐活動比較理想的地方。三、活動要求我校組織外出開展社會實踐活動已形成慣例，積累了很多成功的經驗和好的做法，需要老師們把這些好的做法切實運用到這次活動中，進一步把工作做細做實，以確保此次活動圓滿成功。1、成立此次活動領導組，龔勁松校長為組長，秦家華校長為副組長，辦公室、德育室、教導處、總務處、大隊部負責人為成員，全程做好指導、協調、管理、服務、安全保障等工作。2、加強活動全過程的全方位管理，建立健全崗位責任制，各班班主任為各班的第一責任人，主要任課老師和學校調配的老師全力協助，分工合作，自始至終和學生在一起，任何人不得私自離開學生。活動過程中，樹立全局意識，顧大局，識大體，發揚集體主義精神，要及時收集、采納、落實領導組發出的各種指令，一切行動聽指揮。3、活動前，各班要抽出時間(可占用一兩節課時間)，專門用來對學生進行教育和培訓，包括集體主義教育、安全教育、紀律教育、文明禮儀教育、衛生習慣教育等，教育學生團結、友愛、互助，根據實際情況把參加活動的學生編成若干個活動小組，選聘好組長，指導他們全程協助老師做好管理，當好老師的小助手。4、高度重視安全工作，把安全工作放在首位，牢固樹立安全意識。各班應安排專門時間對學生進行安全常識教育(含飲食安全)，交流探討乘車注意事項、參觀注意事項，集體參觀結束后，以班級為單位開展活動，以便于集中。上車、下車、進場、出場、轉場、班級活動等重要節點，要及時清點人數，及時了解學生活動動態，第一時間掌握學生有關信息，并及時做好化解工作。5、根據各班參加人數，合理調配車輛，給每輛車編號，并張貼在車頭，各班嚴格按照活動安排一覽表上安排的車輛號碼，有序上車，(回來還上這輛車)，不擠占他班車輛。涉及到要上兩部車的班級，應合理安排好“警力”(帶隊老師)，各負其責，教育學生注意乘車安全，頭、手、身體不得伸出窗外，不大聲喧嘩，不吃東西，不隨地吐痰，嘔吐物入袋，大同學關心小同學，互助謙讓，互相幫助。6、自覺做到文明參觀，尊重園內工作人員，特別是導游、清潔工的辛勤勞動，嚴格按照導游帶領的路線行走，認真聽取導游介紹。自覺遵守游園秩序，注意游園安全，不得攀爬、翻越欄桿，更不得從懸索橋上走。愛護野生動物，嚴禁將頭和手伸入護欄內，不準投食、喂食，不得打砸、戲弄、追逐、驚嚇小動物。學生走入高架橋觀光動物時，排隊進入，一定不要擁擠、打鬧、走橋中間，不要走到兩邊去。過水上曲橋(過水橋)，不要擁擠，有序通過。進出的兩道鐵門，能自動關閉，請老師先行一步，把鐵門打開、按住，不讓鐵門彈回，等全體學生通過后，方可松手，以免夾傷手指。學生一定不要爬園內假山，愛護園內花草樹木，不得損壞園內設施。此次活動，展現在我們面前的花草樹木很多，很多從來沒有見過，學生肯定興趣濃厚，活動的全過程中，我們必須隨時教育和督促學生只能看，不能摸，更不能隨意采摘，把愛護花草樹木落實在行動上。7、加強對學生就餐的指導，合理安排好學生就餐時間，應避免車內、參觀時就餐。就餐時注意引導學生對由此產生的垃圾進行處理，教育并敦促學生把垃圾集中送入路旁垃圾桶，時時處處嚴格要求自己，做文明行為習慣的實踐者。8、為保證活動正常、有序開展，全體老師務必于活動當天七點半前(班主任最好是七點前)，去總務處簽到，領取活動安排一覽表，深入班級做好各項工作，教育學生文明等車。班主任和主要科任老師應安排學生在班級內活動。等車期間，任何人都不得在校園內走動、玩耍。什么時候出發，學校會及時通知到位的.。車輛到來的前十分鐘，以班級為單位在操場排隊按指定的車輛上車。(一個班要上兩部車的班級可讓學生站兩處，以便于上車)。9、活動結束后，以班級為單位開展交流、總結活動，引導學生暢談活動中看到的、聽到的、想到的，在說的基礎上寫，要求重點突出，感情真摯，語言流暢，力求用一些優美的詞句，語文老師要做好講評工作，并用黑板報、手抄報的形式展示出來，以切實提高學生的語文素養，豐富學生的情感、態度和價值觀。帶領學生外出參加社會實踐活動，任務光榮而艱巨，需要全體師生發揚主人翁精神，同心同德，群策群力，精心策劃，周密安排，多動腦筋，多動口動手，沉穩應對，齊抓共管，協同作戰，以身作則，恪盡職守。只要我們心往一處想，勁往一處使，我們就一定能夠取得成功，就一定能夠展示出我校師生文明程度高的風采，就一定能夠受到公園管理人員的好評。社會實踐活動方案范文篇3活動目標：1.知道排隊的重要性，學會正確的排隊方法：不插隊、不擁擠、保持一定距離。2.學會在集體生活中與同伴友好相處，養成自覺排隊的好習慣。活動準備：1.小熊玩偶，小動物的圖片：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊。2.ppt課件。活動過程：一、故事導入，激發幼兒的興趣。師：今天我們小四班來了一位新朋友，我們一起把它請出來吧。(出示小熊玩偶)小熊給大家帶來了一個好聽的故事，你們想聽嗎?二、講述故事《小熊買冰淇淋》，感受排隊的重要性。1.講述故事《小熊買冰淇淋》。2.根據故事進行提問。(1)故事里有哪些小動物?(2)小熊去買冰淇淋，它排隊了嗎?它是怎么做的?(3)小熊買到冰淇淋沒有?為什么?(4)買冰淇淋的時候應該怎么做?3.教師出示小動物圖卡，請幼兒給小動物排隊。三、師幼共同討論，說一說應該怎樣排隊。1.師：小動物都學會排隊了，那么小朋友會排隊嗎?2.師：我們生活中哪些地方需要排隊?為什么要排隊?(引導幼兒討論、回答)3.播放PPT，結合圖片講述。4.小結：排隊要一個跟好一個排整齊，排隊時不能插隊、不擁擠、前面和后面的小朋友之間要保持一定的距離。四、大家一起來排隊。師：我們小四班的小朋友都會排隊嗎?接下來我們就排隊喝水來比一比，看看誰是會排隊、講秩序的好寶寶。社會實踐活動方案范文篇4活動順序:首先老師帶領宣布晚會開幕.1.首先全班同學在班主任何老師帶領下布置好教室,將教室的桌子靠在一起,在桌子上面掛彩帶氣球裝扮，中間空出位置由學生表演節目，,然后大家把前天買的一切準備東西拿出來.(在前一天大家可以準備好零食.同學錄,和準備的一些小禮物.準備好一本漂亮的本子.也準備好自己的幾張大頭貼.)2.邊吃東西邊玩傳花游戲,(此游戲是用一個水瓶或可以傳用的物體,由一個同學在旁邊打拍子.隨著聲音一直傳下去,當拍子停住那水瓶在誰手上就是誰被抓到了,然后在拿出準備好的裝著大家學號的小箱子抽一張出來,定為向被抓到的人提出要求的人,然后被抓到的人就按照要求的辦.下一場抽學號的人就是由上一位被抓人抽)此活動將可以進行半小時的時間.,3.組織同學們制作賀卡等小禮物，并把這些禮物送給曾經教過我們的老師們，和他們交流自己的心得感受，向教過自己的大學老師獻上自己的一份心意。4.以一種文明的方式來抒發同學們的離別情懷。將邀請老師們參加，與同學們一起唱歌跳舞，表達師生之間的感情。中間會唱歌，吃蛋糕，確定我們班的紀念日。(希望那時侯能提前準備好錄音機和磁帶以便效果更好)接著選首歌合唱.這個節目期間可能會比較混亂,當這時.主持人當然要發揮作用啦,先唱首各歌.然后在推薦名單.5.集體心里話,這個活動的意思是將教室后面的黑板涂干凈,用筆寫下自己對下一屆初三的學弟學妹們的話,裝在信封里然后將信擺在黑板后面,列成一排,這個環節希望每個人憑心而論,寫下自己對他們真正的告戒與祝福.當然關于能不能讓下屆在我們班上課的學弟學妹們看見與拿到,這可能需要班主任的幫助,將信收好到下學期的到來將信給他們的老師并每人一封.6.全班同學把自己的QQ和電話或可聯絡地址寫在黑板上,讓同學記錄下來.7.每個人發表自己未來的夢想,然后寫在紙上,折好交給主持人,主持人收集好,并可以承諾在每人實現了之后可以到老師家拜訪和探望時取回此環節每人必須參與,可以說很容易很難企及的,但根據每人心里所想的,不嘲笑對方的言行,這個舉止很容易發生在同學演講的時候.,這環節可以幫助許多對未來迷茫和無助的同學參考自己未來打算.8.踩氣球：把4、5個氣球吹好后綁在一只腳的腳踝處，一面保護自己的氣球，一面去踩別人的氣球，到時間后(2-3分鐘)，看誰剩的氣球多誰勝，非常有意思。9.班主任頒發一些獎品.總結晚會的落幕,10.集體認真清掃教室衛生,帶著對這個我們第二個家的愛護與感謝打掃每一個角落.做到“文明告別母校，留下美好回憶”此環節衛生委員要事先準備好桶子,抹布和一切要用的清潔工具11.中考完后為使同學們身心得到放松，同時為了給即將離開母校的同學留下最后美好的校園回憶，特在學校內舉辦此次活動，讓同學們在這一天內拍下自己曾經生活過的校園各個角落的照片及dv，并可借此機會與老師、同學合影留念.注意事項:1.要先準備好傳花游戲的學號箱.2.準備好錄音機和放的歌曲磁帶.3.準備好零食和同學錄和大頭貼和幾張信紙和信封筆以備要寫東西的時候用.食物要挑大眾化一點的，種類要盡量多一點，水果自然是不能少的，考慮到預算問題，建議可以買時令水果，總之要確保每個人都有東西吃哪。地點要找那種寬敞的，光線好的，桌子就用課桌沒關系。桌子可以排成一圈，因為這種場合即使有老師或者嘉賓，他們往往也很樂意融入同學之中。還要找同學做一下主持人，要準備一些節目游戲什么的，要讓氣氛HIGH起來。5.宣傳.文藝或其他班干部應早點布置好教室的裝扮,使教室更加可愛溫馨.6.建議此次的資費從班費上扣出.7.茶話會間增加如詞語接龍什么的余興節目。活動期間不要去注意紀律問題，但是要注意學生安全問題，打架吵罵是需要禁的。8.晚會不能進行時間太長,以免各位家長擔心,應考慮到安全問題9.在選擇聚會的地點應適當考慮適不適合我們的場合,可以是教室里.可以是公園也可以考慮在某地方包下一個大點的包間.社會實踐活動方案范文篇5【活動目標】通過活動讓幼兒理解自己上幼兒園的時候媽媽在上班，能高興地等待媽媽來。【活動準備】毛絨玩具小猴子若干、籃子、音樂磁帶、FLASH“猴媽媽上班”、錄像“我的媽媽在上班”【活動過程】●感知體驗通過“猴寶寶哭了”的情境創設，引導幼兒幫助猴寶寶，讓幼兒感知寶寶上幼兒園，媽媽要上班。1、是誰在哭呀?(猴寶寶)它為什么哭?(幼兒泛議)小結：猴寶寶在幼兒園想媽媽了。2、那么猴媽媽送好寶寶上幼兒園，又到那里去了呀?它在干什么呢?(觀看FLASH)小結：猴媽媽去上班了。它在果園里忙著摘果子、分果子，還要賣果子賺錢，很辛苦的。它也很想寶寶的，下班就來接寶寶。3、(出示許多猴寶寶)哎呀，這么多猴寶寶都在哭，我們來抱抱它們吧!(發現、引導幼兒的動作與語言)動作——親一親，抱一抱，拍一拍;幫猴寶寶擦眼淚……●遷移生活觀看“我的媽媽在上班”的錄像，進一步體驗我在幼兒園，媽媽在上班。1、你們的媽媽又到哪里去了呢?(觀看錄像)2、媽媽說什么呀?想寶寶的時候心里有什么感覺?小結：媽媽幸福地想念著寶寶，所以你們也要高高興興地想著等著媽媽來。3、你在幼兒園里有什么快樂的事情告訴媽媽嗎?小結：快樂的想著媽媽你也能把快樂帶給媽媽。●情感表現歌表演“笑一個吧”，體驗幼兒園里和老師小朋友一起做游戲，真開心。1、跟隨音樂歌表演。2、屏幕上滾動播放所有寶寶在幼兒園快樂游戲的照片。小結：我們在幼兒園唱歌跳舞學本領真開心，媽媽很快就會來接我們的。社會實踐活動方案范文篇6(一)活動的宗旨和意義：為了豐富學生的社會實踐活動內容，讓學生走進自然，了解生活，認識社會，將學習的課堂延伸到課外，豐富生活的經歷，開拓視野，從而親近大自然，感受人與自然的和諧，激發學生熱愛大自然、熱愛生活的真切情感，同時鍛煉學生文明出游、團結合作精神和培養集體榮譽感的好習慣，特制定20_學年秋季社會實踐活動方案。(二)活動安排：1、活動日期：20_年10月16日星期三(上午8：00操場集隊，8：30出發，下午15：00返校，學生上下學時間不變。)2、活動地點：上海世紀公園3、活動對象：全體師生4、帶隊安排：詳見附件一：帶隊教師具體分工安排及教師通訊錄5、活動人數：學生522人+教師21人(三)活動要求：1、加強活動過程安全教育。提前做好暈車的預防工作，出游前早餐應以清淡為宜，忌不食或過飽，忌空腹喝牛奶，出發半小時前服用暈車藥。每個學生事先準備并隨身攜帶3—5個馬甲袋或者保鮮袋做垃圾袋或嘔吐袋。上下車有秩序，不推搡、不擁堵;車輛行進中頭、手嚴禁伸出窗外，不得站立，不得在車廂內走動;活動時詢問好驚險項目回避學生名單。2、行為規范，語言文明有禮貌。教育全體學生穿校服，戴紅領巾;要跟著班級隊伍前進，行進時安靜有序，不隨意走開，如需上洗手間，要先向老師或導游說明請假。愛護環境，活動中要注意愛護花草樹木。愛護動物，不亂扔東西給動物吃。3、遵守活動時間，統計好活動人數。附件三(回執表)活動前收交，記載好出缺席人數和活動過程，并上交一份存檔。上車前請班主任老師協助導游做好清點人數的工作。遵守上下車集合時間及地點，以便使整個活動有序進行。結束后參加秋游的學生必須回校清點好人數后到放學時間才能放學。4、教師全程護導。教師仔細閱讀附件二(《zz學校學生社會實踐活動安全預案》)，到達目的地后要以班級為單位有組織地開展活動，不得個別行動，同時帶班護導教師要確保自己班級的每個學生都在教師視線之內。社會實踐活動方案范文篇7一、組織領導：二、活動主題：展示風采共創和諧三、活動時間：20--年5月3日下午2點四、活動地點：香山花園廣場(小橫山社區前)五、活動安排1.香山街道與蘇州大學社會學院，香山街道團委與蘇州大學社會學院團委分別簽訂共建協議。2.由香山街道領導和蘇州大學社會學院領導為“蘇州大學大學生社會實踐基地”揭牌。3.香山街道劉書記講話4.蘇州大學領導致辭5.文藝演出(見節目單)六、具體工作：1.共建協議起草(蘇州大學社會學院);領導講話由香山街道與蘇州大學社會學院各自起草。2.“蘇州大學大學生社會實踐基地”銅牌制作(街道團委)。3.舞臺、音響、文藝演出節目協調等(陳揚牽頭，蔣勤東、蔣敏榮等有關同志協同)。節目主持人由香山街道、蘇大社會學院各派出一人，主持稿由社會學院團委起草，經街道有關領導審核后定稿。4.活動場地布置：由小橫山社區負責安排座位300只于舞臺前觀眾席。5.4月20日召開活動籌備會，商討本次活動有關事項。6.宣傳：請各團支部在本單位廣泛宣傳，并請小橫山社區負責在香山花園內做好宣傳工作。7.后勤：由小橫山社區團支部負責，各社區(村)團支部書記協助。8.攝像、攝影：由徐浩然、蒯宙具體負責。9.民兵應急分隊協助做好安全保衛和后勤保障工作。10.所有演職人員請于5月2日上午9點前到達現場排練。節目單1.大合唱《工農兵聯合起來》旅游職校2.現代舞《時代巨匠》社會學院胡易佳、鄭杰等3.女聲組合《太湖美人》度假區中心小學教師4.相聲《改革電視》東吳相聲俱樂部王亮亮、李占5.戲曲聯唱香山中學朱家易6.男聲獨唱《緣分五月》蔣墩社區崔松林7.小品山寨版《胡椒面》中心居委會張順新、范宇青8.女聲組合《幸福的泡泡》香山中學9.炫舞《追夢舞臺》克里奧藝術團10.合唱《光榮啊!中國共青團》社會學院08檔案錢駿等主持：香山街道陸丹青(男)社會實踐活動方案范文篇8一、活動背景：1、暑假是人們外出游玩的高峰期，然而同樣也伴隨著高峰的中暑等疾病的發生。尤其是一些戶外運動愛好者或是工作者，尤為需要擔心。因此，好的防暑措施，可以了卻人們的后顧之憂，讓人們開開心心出門，健健康康回家。藥物解暑是比較快速的方法，但都不免會有一些副作用。因此，我們團隊查找了網上的一些資料，發現，“伏茶”這種喝茶防暑的方法十分有效。當然，喝伏茶防暑也需要注意的是，各人的身體底子不同，一些體質偏“寒”、胃口不好、飯后腹脹、大便溏薄的市民最好不要隨便喝伏茶。同時，對于一些過于寒涼的伏茶，小兒因脾胃不足、老人因消化功能衰退，也都不宜飲用。但體質強壯、火旺濕盛、咽喉腫痛、大便淤結、舌紅苔黃膩的人，不妨經常服用，“伏茶畢竟是藥，要注意因人制宜，不能濫服，更不能作為保健藥長期服用。”一入盛夏，一些人不論哪里不舒服均歸咎于濕熱，認為伏茶和涼茶飲料能包醫百病，無病服之能防病，甚至把它作為日常生活中必不可少的保健藥。其實，這種做法是不科學的。體質虛弱者和嬰幼兒，長期服用涼茶，易損傷人體陽氣和脾胃，出現神疲體倦、多汗易感冒等癥狀。尤其是臟腑嬌嫩的嬰幼兒，長期服用易損傷小兒正氣，影響孩子健康成長。飲用伏茶要適量。體質偏“寒”者應選用由茯苓皮、大麩皮等健脾配方燒煮的伏茶。同時，降溫防暑不僅要適可而止，更應掌握一些防暑降溫的知識，當你和家人享用伏茶的暢快時，小心別被伏茶的“涼意”寒及腸胃。2、中國人口基數大，即使實施了計劃生育，但仍然難以阻擋人口上升的趨勢。這使得人們生活的競爭壓力日漸增大，常常一天都持續著高負荷的工作和學習壓力，伴隨著的是人們越來越忽視了自己的身體健康。怎樣緩解自己的精神壓力，怎樣調節身體的重要營養，怎樣增強自身的體制，這些都是要引起人們重視的問題。對此，我們查找了資料，詢問了一些醫生專家，收錄了一些簡單易懂的'生活健康知識，讓人們能輕松做到健康生活。要知道，工作是為了更好地生活。3、隨著高樓的增多，居民之間的交流變得愈發困難。曾經一度引為美談的鄰里間的故事，如今已變得十分稀薄。人們每天更像是生活在獨立的空間：出門——工作(學習)——回家。多年而不知鄰里誰何的例子已屢見不鮮，有的甚至唯一的接觸都是因為一些誤會而引起的爭吵。“遠親不如近鄰”，生活中遇到困難時，反而是鄰居更能給予你幫助。社會是互相溝通的群體，因為交流而和諧，因為和諧而進步。如果連天天都住在一起的鄰居們都不能成為朋友，那么，舍近求遠的朋友關系，又怎么能長久，怎么能深刻?居民運動會，小區晚會，正是拉近鄰里距離，促進鄰里情的很好的方法。二、協助單位小區附近的某酒店或餐館某運動品牌(特步、安踏、哇哈哈、康師傅…)小區居委會三、隊伍組成隊長：活動的策劃，隊員工作的安排外聯：媒體聯系：宣傳單、宣傳海報制作：采訪、拍攝、記錄：博客發貼：財務：四、基礎設備：1、攝像設備(dv、相機)筆記本電腦校徽、旗幟、隊帽、個人生活用品(自備)2、博客、郵箱建立五、行程內容：1、活動前期準備：制作宣傳單100份，制作活動報名的電子海報一份，制作宣傳橫幅一條;2、活動內容：--月4、5日，與贊助商及小區居委會取得聯系，確定活動內容，商討活動方案。并且準備好免費伏茶供應活動所需材料、工具，聯系好場地。將宣傳海報及橫幅張貼懸掛于小區內;--月6、7、8、9、10日，開展免費伏茶供應活動。同時進行健康宣傳傳單的發放;--月--日，開展小區運動會;--月--日，舉辦小區文藝小晚會;--月--日，整合資料，總結，完成暑期社會實踐報告。六、注意事項1、每晚開一次例會，做好該天的總結，做好資料整理工作，討論第二天工作內容，制定人員安排等。2、每晚都要更新博客，記錄每天的工作內容及工作成果。3、每晚做好財務預算及統計，由財務負責人負責收官發票及帳目記錄。4、每人每天注意儀表，佩戴校徽、拿好旗幟、戴上隊帽，注意自己的言行舉止。七、經費預算1、團隊部分：車費：400宣傳單、海報、橫幅：120合計：8202、贊助商部分：(1)某酒店伏茶等飲用工具：300(2)運動品牌、運動飲料品牌小區運動會器材：200獎品：200八、贊助商工作酒店或餐館：1、燒煮工具的提供2、碗盆的提供3、帳篷、桌椅的供應4、推車提供運動品牌：1、現場協助布置2、運動器械的提供3、獎品的提供這一次策劃活動是我的第一次，起初有很多不懂的地方，不過這些都不是困難，因為有同事和朋友的幫忙，我已經做的很好了。在不斷的發展中，我有了更多的認識。這一次實踐對我來說，極有意義，因為從此我知道了自己將會在以后的工作中遇到的問題，還有怎么去解決的事情。不斷的前進中自然有更多的問題出現，不過我相信我會做的更好的，沒有難的倒我的事情!社會實踐活動方案范文篇9為引導全校學生在實踐中奉獻社會、接受教育、增長才干，度過一個祥和、充實而有意義的暑假，20_年我校團委將以為主題，重點開展四項項活動：一、安全篇：教育學生珍愛生命，懂得警示暑假期間要繼續開展以“安全伴我成長”為主題的教育活動，家長要教育孩子在家或外出時注意安全防范和自我保護，讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防溺水、防等安全常識，避免事故的發生，平平安安過好春節。通過教育，讓學生獲得感悟，并以“防溺水”為主題制作手抄報一份。各班開學第一周上交優秀手抄報2份進行展示交流。二、創作篇：引導學生低碳生活，懂得創造開學第一周就是傳統佳節中秋節，為駢棄過度包裝、倡導低碳生活，學生可以在暑假期間進行低碳環保的月餅盒創作。要求：低碳環保，立體美觀。開學后各班上交優秀作品2份進行展覽。開學初還將迎來教師節，同學們可以利用暑假時間制作教師節賀卡，開學后各班上交優秀作品2份進行展覽。三、孝德篇：行動體會父母辛勞，懂得感恩在征得父母其所在單位的同意后，跟隨父親或母親一起上班，在父母的指導下完成父母一天的工作任務，以自己的體驗和參與來感受父母工作的辛勞。(參與父母的工作如果不能實現，可以采用在家里完成家長一天的家務勞動，以自己的勞動體會父母對家庭的付出。)工作一天后與父母進行溝通交流，談談自己的感受，聽聽父母對自己的工作的看法，并作好實踐活動記錄。(記錄表后附，開學后各班根據班級學生參與情況上交)活動注意事項：(1)工作勞動期間注意在父母的指導下，注意安全。(2)參加工作期間注意規章制度，禮貌待人，認真待事。(3)認真對待實踐活動，與父母交流要真誠、耐心。四、調查篇：履行公民社會責任，懂得關注作為一位社會小公民，利用暑假休息期間，關注社會生活，承擔社會責任，積極參與社會實踐調查。本次調查主題為“關注廣場舞鍛煉”，學生可以從離自己生活區較近的廣場舞活動點入手，了解廣場舞開始的時間，結束時間，參加的人數，參加人員的年齡結構，主要鍛煉的廣場舞類型，廣場舞鍛煉的基本設施，以及廣場舞鍛煉產生的影響等，開展全面調查，并形成800字左右調查文字。開學后各班上交2分調查報告。親愛的同學們，讓我們共同努力，度過一個平安、和諧、有意義的暑假。社會實踐活動方案范文篇10活動目標1、在有趣的活動中讓孩子掌握一些緩解、轉移不良情緒的方法。2、培養幼兒豁達開朗的性格。3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。5、培養幼兒健康活潑的性格。活動準備1、“消氣吧”場景布置。2、消氣棒三個，蹦蹦床一個。3、動物圖3個：小狐貍河馬小豬。4、小朋友扮演小老鼠兩只。活動過程一、引出主題(鞭炮聲)這是什么聲音?有什么高興事?小狐貍那開張了，“消氣吧。”(介紹“消氣吧”)這是一家讓生氣的人很快消氣而變得快樂的地方，是一個特別的地方。二、討論主題1、出示河馬①第一天開張小河馬來了，它心里怎樣，你從哪兒看出來的?②原來河馬參加棒球賽，賽場上被球打得鼻青臉腫，輸給了對方。③小朋友想辦法幫他消氣;看小狐貍想什么辦法?(請小朋友用消氣棒實踐)2、出示小豬①小豬怎么了?他的身材長的怎么樣?它為什么氣呼呼的?(小豬太胖穿衣服不好看)②小狐貍會想什么辦法幫小豬減肥?③請小朋友實踐蹦蹦床3、幫小老鼠消氣①“吱吱”誰來了?(兩只小老鼠表演)②快幫小老鼠快樂起來吧。三、歸納主題1、大家都說：“消氣吧”好，它好在哪?2、你們平時遇到過生氣的事嗎?你用什么方法消氣而變得快樂?3、小結：生氣并不是一件壞事，人人都有生氣的時候，如果你有不高興的事生氣了，可以哭一哭、叫一叫、不再生氣，也可以把生氣的事告訴老師、小朋友、爸爸媽媽，他們會勸你安慰你，你的心里會好受些，你還可以吃點東西、玩玩玩具、看看電視。如果別人惹你生氣，你就要想想別人對你好的時候，這樣就會原諒別人，就會消氣，變得快樂，身體也就會更健康了。如果你經常生氣又不消氣，就會影響你的身體健康。4、延伸活動：家長和孩子共同商討消氣的方法，貼在展板上。社會實踐活動方案范文篇11設計理念人的潛能是永遠挖掘不盡的，就像一座永遠也挖不盡的金礦。但面對困難，很多時候，我們往往不知所措，事實上，我們并不是輸給了困難，而是輸給了我們自己，因為我們常常低估了自己的能力，沒有發現自身存在的潛質。而中學階段正是學生獲得自我認同感的一個關鍵時期，他們的自我價值感還不穩定，因此我設計了本次心理輔導課，跟學生一起挖掘自身的潛能和自己周圍的人際與社會資源，建立良好的自我認同感。教學目標：1、認知目標：認識到每個人都有無限的潛質。2、態度和情感目標：(1)面對現實中的困難和挑戰，學會用積極的心態面對一切。(2)善于挖掘自己的潛能。(3)遇到困難時善于利用自己的人際和社會資源。3、能力目標：(1)在生活中學會挖掘自身的潛能。(2)遇到困難時學會尋求幫助，調動一切力量克服困難，戰勝挫折。重點、難點：學會挖掘自身的潛能，在必要的時候學會尋求幫助。教學方法：活動、討論與體驗式教學相結合課前準備：錄音、準備道具教學過程：?一、導入主題二、輔導過程活動1、聽故事《你比想象中更優秀》1796年的一天，在德國哥廷根大學，一個很有數學天賦的19歲青年吃完晚飯，開始做導師單獨布置給他的每天例行的三道數學題。前兩道題他在兩個小時內就完成了。第三道題寫在另一張小紙條上：要求只用圓規和一把沒有刻度的直尺，畫出一個正十七邊形。他感到非常吃力。時間一分一秒地過去了，第三道題竟然毫無進展。這個青年絞盡腦汁，但他發現，自己學過的所有數學知識似乎對解開這道題都沒有任何幫助。困難反而激起了他的斗志：我一定要把它做出來!他拿起圓規和直尺，一邊思索一邊在紙上畫著，嘗試著用一些超常規的思路去尋求答案。當窗口露出曙光時，青年長舒了一口氣，他終于完成了這道難題。見到導師時，青年有些內疚和自責。他對導師說：“您給我布置的第三道題，我竟然做了整整一個通宵，我辜負了您對我的栽培……”導師接過學生的作業一看，當即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說：“這是你自己做出來的?”青年有些疑惑地看著導師，回答道：“是我做的，但是我花了整整一個通宵。”導師請他坐下，取出圓規和直尺，在書桌上鋪開紙，讓他當著自己的面再做出一個正十七邊形。青年很快做出了一個正十七邊形。導師激動地對他說：“你知不知道，你解開了一樁有兩千多年歷史的數學懸案!阿基米德沒有解決，牛頓也沒有解決，你竟然一個晚上就解出來了，你是一個真正的天才!”原來，導師也一直想解開這道難題。那天，他是因為失誤，才將寫有這道題目的紙條交給了這位青年。每當這位青年回憶起這一幕時，總是說：“如果有人告訴我，這是一道有兩千多年歷史的數學難題，我可能永遠也沒有信心將它解出來。”這個青年就是數學王子高斯。當高斯不知道這是一道有兩千多年歷史的數學難題，僅僅把它當作一般的數學難題時，只用了一個晚上就解出了它，高斯的確是天才。但如果當時老師告訴他那是一道連阿基米德和牛頓都沒有解開的難題時，結果會是怎樣呢?生活中你有沒有類似的經歷?讀完這個故事你有什么感觸呢?先小組討論，后班級發言。活動2親手驗證，我比想象中更優秀同學們，讓我們想象一下，此刻正在觀看一臺精彩的演出，臺上是你最喜愛的偶像。演出結束，演員向你走來，你無比激動。好了，游戲現在開始——請你預計一下，假如你用最快的速度雙手鼓掌，一分鐘能鼓多少下呢?把第一個進入你腦海的數字寫在紙的左上角。寫好之后，就把紙倒扣在桌面上。現在讓我們實地測驗一下，鼓掌10秒鐘，請注意，以盡快的速度鼓掌，也許當你鼓到六七秒鐘時感到很累，但是一定要堅持下去哦。然后請大家把鼓掌的數字乘以6，就得出了自己一分鐘鼓掌的數字，把這個數字寫在紙的正中央。現在你得到了兩個數字，一個是你在鼓掌之前預計的掌聲數字，一個是你的實際鼓掌數字。看一下這兩個數字哪個大?大多少?看著這兩個數字，你有什么感想呢?在我們每日無數次摩擦的雙手之中，居然都蘊含著你我所不知道的潛能，只要你盡全力去做，你就會看到數倍于你的估計的結果出現。但我們平常卻總是被一些習慣思維阻礙自己對自己有一個真實更高的評價，那么阻礙我們的到底是誰呢?那就是“我不能”先生。活動3將阻礙我們更優秀的“我不能”先生火化1.首先請同學們在紙上寫出自己不能做到的事。2.在哀樂中請大家把寫好的紙折好按順序來到講臺前，把紙扔進一個瓷碗中，用火柴點著，我們一起把“我不能”先生火化。3.跟隨老師默念下面的悼詞。“同學們，今天我很榮幸能夠邀請你們前來參加‘我不能’先生的火化儀式。‘我不能’先生在世的時候，曾經與我們的生命朝夕相處，您影響著、改變著我們每一個人的生活;有時甚至比任何一個人對我們的影響都要深刻得多。您的名字幾乎每天都要出現在各種場合。當然，這對于我們來說是非常不幸的。現在，我們已經把您火化了，希望您能夠安息。同時，我們更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’，還有‘我立刻就去做’等能夠繼承您的事業。雖然他們不如您的名氣大，沒有您的影響力強，但是他們會對我們每一個人、對全世界產生更加積極的影響。愿‘我不能’先生安息吧，也祝愿我們每一個人都能夠振奮精神，勇往直前!4.每人走到紙灰前，鞠躬跟“我不能”先生告別，并跟“我不能”先生說句話。5.每人用紙做一個墓碑，上面寫著“我不能”，中間則寫上“安息吧”，或寫上自己想寫的內容。下面寫著這天的日期。每人把自己做的紙墓碑放在桌子上。以后再想說“我不能”的時候，就看看墓碑，便會想起“我不能”先生已經死了，進而大家去想出積極的解決方法。活動4發掘隱形的翅膀，迎接新人“我能行”先生同學們，下面我們在歡快的音樂中鼓掌歡迎“我能行”先生，他的別名叫“不倒翁”。同學們，你們愿意和“我能行”先生做朋友嗎?現在就先跟“我能行”先生交流一下你的情況，然后和大家共享你的交流成果吧。1、我的能力、優勢、潛能等：我在____方面行。我在____方面行。我在____方面行。我在____方面，如果更____一些，我也能行。我在____方面，如果更____一些，我也能行。我在____方面，如果更____一些，我也能行。……2、我的人際與社會資源：現在想一下：假如你遇到了困難，你可以向哪些人尋求幫助呢?寫下來跟大家分享一下吧。我很慶幸，我有___，他(她、它)____。我很慶幸，我有___，他(她、它)____。我很慶幸，我有___，他(她、它)____。我很慶幸，我有___，他(她、它)____。……三、歌曲齊唱隱形的翅膀每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望。我終於看到所有夢想都開花，我終於翱翔，用心凝望不害怕。哪里會有風就飛多遠吧，隱形的翅膀讓夢恒久比天長，隱形的翅膀讓理想變成現實，我會永遠留一個愿望讓自己想像。四、我的感悟和收獲通過今天這堂課，你有哪些感悟和收獲呢?跟大家一塊分享一下吧。教師總結：請記住這句話：你比自己想象的更優秀!因為我們每個人的潛能是無窮的，我們平時對自己的感覺只是冰山的一角，還有更多的優秀品質等待著你去挖掘。請不要讓“我不能”束縛自己的手腳，多給自己一些肯定，把自己想象得更優秀一點，這樣你就會變得更加優秀。社會實踐活動方案范文篇12一、活動主題弘揚志愿精神、爭做__好人二、活動時間12月5日國際志愿者日前后。三、指導思想以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，動員我市30萬志愿者扎實深入開展“三下鄉”、“四進社區”等志愿服務活動，多為城鄉群眾辦實事、辦好事，積極引導人們在多做好事、常做好事的過程中增加愛心、陶冶情操、提升境界，不斷形成和鞏固全社會關心、支持和參與志愿服務的良好氛圍，凝聚“四個__”建設的強大精神力量，推動形成志愿服務人人愿為、時時能為、處處可為的生動局面。四、活動內容1、舉辦主題志愿服務行動啟動儀式。各地各部門要結合實際，舉辦主題志愿服務活動啟動儀式，設計開展為志愿者授星儀式、志愿者集體宣誓儀式、重點活動啟動儀式、志愿者和志愿服務組織同發倡議書等有儀式感的活動，不斷提升志愿服務的社會影響力和志愿者的榮譽感、歸屬感。2、開展優秀典型推選活動。宣傳學習全國“最美志愿者、志愿服務項目、志愿服務組織、最美志愿服務”、第二屆__市“最美志愿者”、第三屆__市志愿服務先進典型，宣傳推選20__年度__省志愿服務優秀典型，評選社區志愿服務廣場。發揮媒體和社區志愿服務廣場等陣地作用，組織優秀志愿服務典型展示等活動，增進公眾對志愿服務的認知與理解。各地要組織開展志愿者認定、志愿服務嘉許與回饋、禮遇優秀志愿服務典型等活動，營造做志愿者光榮的良好社會氛圍。3、開展志愿服務座談培訓活動。利用各地志愿服務培訓基地、道德講堂、市民學校、社區志愿服務工作站等陣地，對本地公益組織負責人、志愿服務骨干、新進志愿者進行相關知識和技能培訓，提高服務意識、服務能力和服務水平。舉辦志愿服務工作座談交流會，探索交流推進志愿服務常態化制度化的辦法和舉措。4、開展文化科技衛生“三下鄉”志愿服務活動。各地各單位要組織志愿者赴農村宣傳黨的十八屆五中全會精神和我市“十二五”時期的發展成果及規劃“十三五”美好前景;組織文化志愿者送戲、送電影下鄉，并指導農民群眾開展群眾性文化活動，豐富農民群眾的精神文化生活;組織科普志愿者送農科信息下鄉，開展形式多樣的科普活動;組織醫療衛生志愿者開展義診和送醫送藥送健康活動，并培訓農村衛生人員。5、開展科教文體法律衛生“四進社區”志愿服務活動。各地各單位要組織志愿者深入社區開展內容豐富、形式多樣的科學知識普及教育活動，向社區居民宣傳科學生活觀念，普及科學生活知識和方法，引導建立學習型家庭和學習型社區;組織志愿者幫助社區居民廣泛開展群眾性體育鍛煉活動和富有社區特色的文體活動，并做好社區文化輔導員和體育輔導員隊伍建設與組建群眾業余文藝、體育團體工作;組織法律志愿者深入社區開展法制宣傳教育工作，廣泛進行有關交通、計劃生育、消防安全、社會治安管理、維護老人、婦女、青少年合法權益等法律法規教育，舉辦法制講座、法律咨詢等活動;組織醫療衛生志愿者深入社區普及衛生知識，開展宣傳咨詢等活動。6、開展社區志愿服務廣場活動。各地、各相關單位要把握國際志愿者日開展活動的契機，依托社區志愿服務工作站，發揮社區志愿服務隊、社區范圍內的文明單位、公益組織作用，廣泛開展社區志愿服務廣場創建活動和“鄰里守望”志愿服務活動，為社區居民提供文藝演出、義務理發、健康體檢、愛心捐贈、消防宣傳、治安宣傳等服務項目，努力把社區志愿服務廣場打造成為宣傳志愿服務文化的平臺，開展志愿服務活動的舞臺，實現志愿服務供需對接的前臺，讓更多的人了解、支持并積極參與志愿服務。7、開展扶貧助困志愿服務活動。依托各級文明單位、各類志愿服務組織和敬老院、老年公寓、福利院等服務基地，廣泛開展扶貧濟困、敬老助老、幫孤助殘等服務活動，通過“一助一”、“多助一”長期結對等方式，有針對性地為各類困難群眾和弱勢群體提供生活幫扶、醫療服務、法律援助、信息咨詢、心理疏導等方面的志愿服務。要特別突出關愛空巢老人，組織志愿者以結對幫扶的形式，定期為空巢老人提供生活照料、愛心義剪、心理撫慰、家政服務、代購商品、陪伴洗浴等志愿服務;關愛留守兒童，組織志愿者利用“愛心媽媽”、“代理家長”等服務模式，對留守、流動兒童進行生活照顧、親情陪伴、學習輔導、心理教育、托管看護等志愿服務;關愛殘疾人，組織志愿者與殘疾人結成長期固定的“一幫一”、“多幫一”幫扶對子，廣泛開展家政服務、代購商品藥品車票、生活救助、康復醫療、心理疏導、法律維權等方面的志愿服務。8、開展美好鄉村建設暨“三線三邊”環境整治志愿服務活動。根據市委、市政府推進美好鄉村建設、“三線三邊”環境整治工作的有關部署，從農民生產、生活的現實需要入手，組織廣大志愿者帶頭先行、建設文明鄉風，開展優撫助殘、敬老扶幼、愛幼助教、提產增收、進村入戶文明勸導、清潔家園、美化環境等志愿服務活動，傳播科技、衛生、法律、文藝體育等知識，豐富農民的精神文化生活，提升農民文明素質和農村整體精神文明建設水平。社會實踐活動方案范文篇13活動目標：1、知道地球生病的原因。2、學習保護環境的基本方法。3、增強環保意識。4、培養幼兒敏銳的觀察能力。5、探索、發現生活中的多樣性及特征。活動準備：1、掛圖《地球病了》。2、地球受污染和排除污染后的多媒體課件及其設施。3、教師繪畫一幅：地球病了。4、幼兒人手一份：繪畫紙、水彩筆、油畫棒。活動過程：1、出示掛圖，導入課題。(1)出示掛圖，同時放錄音：孩子們，我病得厲害，難受得很，你們快幫幫我吧!(2)提問：a.圖上有什么?b.地球媽媽怎么了?c.地球媽媽為什么會生病?2、組織幼兒觀看多媒體課件，知道地球受到污染的原因。(1)說說多媒體所展示的地球被污染現象。a.森林被砍到了許多。b.工廠冒濃煙。c.水變成了黑色。d.到處是垃圾。e.汽車排放尾氣。(2)提問：地球媽媽還生了哪些病?3、請幼兒當醫生已到幼兒討論保護地球的方法。(1)針對污染，幼兒自由討論排除污染的方法。(2)引導幼兒觀看受污染和排除污染的課件，比較并說出怎樣是地球媽媽的病好起來。小結：建立污水處理工廠，把臟水變干凈，工廠不要放黑煙，汽車用電、天然氣、太陽能來開動，建立垃圾處理大工廠，多種花草樹木，保持水土，凈化空氣，是地球媽媽的病好起來。4、繪畫活動：打扮地球媽媽。(1)教師出示地球媽媽“生病時”不美的畫像，激起幼兒給“治好病”的地球媽媽畫一幅美麗的畫像，打扮打扮地球媽媽。(2)播放音樂，幼兒在音樂中自由作畫。(3)展示、評價。社會實踐活動方案范文篇14一、活動背景為深入貫徹落實全國、全省高校思想政治工作會議精神，實踐團深入到農村基層、縣域城鎮和城市社區，重點圍繞美麗中國建設，開展環境治理、水資源保護、垃圾處理、環保知識普及、自然災害預防等形式的社會實踐活動。通過開展科普知識宣講、社會調查研究、發展建言獻策等活動，參與環境治理體系建設，為建設美麗中國、美麗大連貢獻力量。我系組織開展20__年大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動。二、活動目的及意義大學生社會實踐活動是大學生廣泛接觸社會，增長見識、鍛煉成材的有效途徑，是學生了解國情，服務社會的必由之路。加強大學生思想道德修養，培養大學生創新精神和實踐能力，推廣素質使“三下鄉”活動成為我院素質教育的試驗田。為進一步貫徹和實施團中央有關大學生“三下鄉”的批示精神，進一步落實20__年暑期社會實踐活動的精神，踐行志愿者精神。三、項目類別:美麗中國實踐團四、活動時間20__年8.27日五、活動地點:遼寧省大連市六、活動準備1.與當地的負責人取得聯系，得到他們對此活動的大力支持。2.對活動進行討論，把實踐活動的工作細分到個人，討論活動過程中可能遇到的問題或困難，初步制定解決方案。七、活動流程1.8月26日18:00全體成員在校集合，準備好工作物品;18:30召開會議，組建“三下鄉”服務小組，19:00召開會議2.8月27日8:00集合前往金州地區街道、村莊分組深入到村民家中對其慰問并進行科普知識的宣講。11:30~13:30午休調整時間，13:40對街道、村莊開展環境治理、垃圾清理勞動。16:00集合乘車返回學校。晚上18:30全體成員召開交流會，并活動進行總結。八、注意事項1、調研過程中要高度注意安全問題，小組成員要高度服從組長的分配和調遣，不能自行其是。2、注意飲食飲水衛生。攜帶常用藥品以防突發疾病3、發生突發事件時，及時與組長聯系，冷靜處理，保證實踐活動的有序進行。4、注意個人隨身物品，預防個人財產丟失，提高警惕。5、所有行動必須聽從指揮，整個行程中各組成員必須結伴而行。不得擅自離開。外出要有負責人批準。社會實踐活動方案范文篇15一、活動時間安排20__年7月二、活動組織形式今年我校暑期社會實踐將采取集中組隊和分散實踐小分隊相結合的形式。1、校級團隊：根據今年團省委和學校關于暑期“三下鄉”社會實踐活動的主題安排，確定2-3支校級團隊，隊員將通過面向全校學生選拔、招募。2、分散實踐小分隊：各團總支、團支部、學生組織(包括社團)以及個人可以在自行確定實踐項目的前提下自主組建分散實踐小分隊。分散實踐小分隊可以跨年級、跨專業、跨學院，每個團隊成員控制在5-10人左右。鼓勵學生在自主組建小分隊時，可考慮以同一生源地學生為主，回生源地開展實踐活動。學校資助部分活動費用。三、招募隊員流程1、校級團隊填寫報名申請表：參加招募的教師、學生填寫申報表(附件1)，紙質稿于5月27日前報團委辦公室(辦公樓4樓，聯系電話：___);面試選拔志愿者：教師志愿者面試于6月11日下午3：00—6：00在團委辦公室進行;學生志愿者面試于5月28、29日下午2點在_教室進行第一輪面試。2、分散實踐小分隊分散實踐小分隊填寫分散實踐小分隊活動方案(附件2)和分散實踐小分隊相關證明及承諾(附件3)6月11日上交團委，團委對分散實踐小分隊申報情況進行篩選，入選的分散實踐小分隊按照“三下鄉”暑期社會實踐小分隊活動須知(附件4)開展活動。四、選拔細則1、教師志愿者要求：思想政治覺悟高，熱心志愿服務活動;有較強的組織、策劃、宣傳、協調能力，責任心強;有大局意識，能夠按照校團委要求創造性地開展工作。2、學生志愿者：招募對象為我校全日制本專科學生(畢業生除外);有高度的熱情和強烈的責任感，有良好的團隊合作精神，遵守團隊的紀律;身體及心理素質良好，有吃苦耐勞的精神;性格開朗，善于與人溝通，容易適應新環境;有一定的文藝或體育才能(如歌舞、樂器、書畫、球類等)者優先;有一定的文字功底、調研采訪能力者優先;有電器維修、戲曲表演、健身操培訓能力的學生優先;學習成績優秀，主要團學干部和受到過團員標兵、優秀團干部、優秀團員等表彰的學生優先。五、表彰方式凡被選拔參加社會實踐活動的志愿者有資格參加我校先進工作者和優秀個人的評選，工作突出者，經校社會實踐領導小組推薦，可以參加省級先進工作者和優秀個人的評選。團委將根據小分隊的活動總結材料，結合實踐活動過程中宣傳和實踐成效等各方面表現，評選優秀分散實踐小分隊。六、相關要求各院系要高度重視此項工作，廣泛發動、深入宣傳，要把“受鍛煉、長才干”的活動目的宣傳出去，要推薦出最優秀的志愿者參加到暑期社會實踐中來，確保我校20__年暑期“三下鄉”社會實踐活動順利開展。社會實踐活動方案范文篇16一、活動背景：多年前，孔子提出大同理想，設計了人類理想社會的基本范式。進入新世紀中國領導人繼承和弘揚了孔子的大同理想，對其進行現代的詮釋，賦予新的時代內容，并努力使之從理想轉向實踐，把她作為未來社會建設的最終目標，從政治、經濟、思想道德各個層面具體勾勒和諧社會的圖案，孔子提出大同理想對當今建設社會主義和諧社會有著寶貴的借鑒意義。伴隨中國進入老齡化社會，老齡化對構建和諧社會產生怎樣的影響，就此問題我們對老年人的物質生活與精神生活作出一系列詳實調查與研究(包括農村與城鎮老年人生活精神狀況做出對比，五保家庭生活與有子女贍養的老人作對比、農村分散供養的五保家庭與敬老院形式集體供養的老人生活做對比等)。二、活動目的、意義和目標：活動目的：展現大學生良好精神風貌。活動意義：大學生學有所成回報社會，為構建社會主義和諧社會提供適當的可參考資料。活動目標：通過調查研究分析，為國家構建和諧社會提供可實施性參考資料。三、資源需要：人力資源：1、在碭山需要有接洽的人員，為小組提供食宿服務，聯系縣敬老院以及農村五保老人的的相關事宜。2、主管宣傳方面的人員，把照片，資料作出詳實的記載;聯系好地方報紙，保證宣傳力度。物力資源：需要調查問卷(100份左右)、旗子、帽子(4頂)、衣服(4套)。四、活動開展：目的地：安徽省碭山縣時間：為期三天，一天在碭城敬老院，兩天到鄉下五保家庭1、調查問卷形式，回來后統計數據2、典型事例個別采訪的形式3、給老人送去生活所需4、帶去精神方面的文藝等娛樂5、跟當地媒體聯系，做好協調6、加工成文字材料，做好最后的總結。五、經費預算：1、來回路費，每人次39元，預計39-4=1562、給敬老院老人買點水果、衣物等生活用品，預計80元。3、4頂帽子20元左右。4、吃飯、住宿3-4-20=240左右5、調查問卷100份左右，一面旗子，衣服3套(由學院提供)。6、總計496元左右7、活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出六、活動中應注意的問題及細節：1、安全問題2、注意大學生自身形象七、活動負責人及主要參與者：組織策劃：參與者：宣傳等將會責任到人。社會實踐活動方案范文篇17一、活動主題：團結互助，增進友誼二、活動目的與意義：為了讓同學們更快得適應大學新生活，盡快的融入新的集體生活，彰顯大學生的無限活力與激-情!三、活動對象：_酒店管理(1)班學生四、活動時間：__年10月24日(暫定)五、活動地點：花花大世界六、地點優勢、劣勢：<1>優勢：花花大世界，門票10元，集體購票有團體票8元優惠。園區有樂園，可進行各類訓練、比賽，十分有利于開展各類團結同學，增進交流的活動、游戲。也有大型植物園觀賞區，可進行觀賞植物活動。<注：本人所在班級__年去，看見隔壁一個班在在玩丟手絹，覺得非常可笑。但后面自己一個班五十幾號人玩瞎子摸魚，老鷹抓小雞玩了一個下午，玩的不亦樂乎才發覺其實一個班一起，做什么都是那么開心，你也可以試試。><2>劣勢：路程較遠，乘車耗時30-40分鐘，包車費用較貴，來回接送大概需要250元。<具體價格不是很清楚了，請諒解，但一般砍不了多少價格的>景區內出游戲、植物景觀外，可游玩的景物較少。<本人覺得也足夠玩了>乘車方式：班級集體包車。<強烈建議包車，一是坐公車不能集體行動，二是無論那一天都不只是你們一個班級去，前面到達和后賣弄到達的將會差很多時間>七、經費預算：門票8元/人，乘車元5/元，相機租賃20塊/兩天，氣球、繩子等20塊<有集體游戲就準備一些道具吧>。八、活動具體安排：<1&g