StarterUnit1SectionA(1a~1b)教學設計2024-2025學年人教版英語七年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容分析親愛的同學們，今天我們要一起探索的是《StarterUnit1SectionA(1a~1b)》這一章節。這里，我們將圍繞“介紹自己”這個主題，展開一系列有趣的英語學習之旅。教材中，我們將會學習如何用英語進行自我介紹，包括姓名、年齡、來自哪里等基本信息。這些內容與我們日常生活緊密相連，相信大家一定會有很多話想說哦！????二、核心素養目標1.培養學生的跨文化意識，使學生能夠理解和尊重不同文化背景下的自我介紹方式。

2.提升學生的語言表達能力，通過實際操練，使學生能夠自信地進行自我介紹。

3.增強學生的語用能力，使學生能夠在實際交流中運用所學語言知識進行自我表達。三、學情分析進入七年級的同學們，剛剛接觸英語這門新學科，對英語學習充滿了好奇和期待。在這個階段，學生的英語學習基礎參差不齊，有的同學在小學階段已經有了較好的英語學習經驗，而有的同學則相對薄弱。在知識層面，同學們對英語字母、基礎語法和日常詞匯有一定了解，但對于更加復雜的語法結構和詞匯運用還有待提高。

能力方面，同學們在聽力理解和口語表達上表現出較大的個體差異。部分同學能夠較流暢地聽懂英語日常對話，但表達能力有限；而另一些同學則可能對簡單的聽力材料都感到困難。在書寫和閱讀能力上，同學們對基本的字母書寫和簡單的句子結構有一定的掌握，但長篇閱讀和書寫能力還有待加強。

從素質角度來看，同學們的自主學習能力和合作學習能力正在形成中。他們具備一定的學習熱情和參與課堂活動的積極性，但在自我管理和時間規劃上還需指導。此外，同學們的行為習慣和學習態度對課程學習有著直接的影響。一些同學在課堂上能夠認真聽講，積極參與互動，而部分同學可能存在注意力不集中、參與度低等問題。

針對以上學情，本節課將采取多樣化的教學方法，如小組討論、角色扮演等，以提高學生的參與度和互動性。同時，注重個別輔導，針對不同學生的學習需求，提供差異化的教學支持。通過這樣的教學設計，旨在幫助所有學生都能在英語學習的起點上有所收獲，為后續的學習打下堅實的基礎。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、音箱、白板或電子白板。

-課程平臺：人教版英語七年級上冊電子教材平臺。

-信息化資源：英語聽力材料、在線英語學習網站資源。

-教學手段：實物教具（如國旗、地圖等）、圖片卡片、角色扮演道具。五、教學過程設計導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對自我介紹的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們喜歡在別人面前介紹自己嗎？你們認為一個精彩的自我介紹應該具備哪些要素？”

展示一些關于優秀自我介紹的圖片或視頻片段，讓學生初步感受自我介紹的魅力或特點。

簡短介紹自我介紹的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

XX基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解自我介紹的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解自我介紹的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹自我介紹的組成部分，如問候語、姓名、年齡、興趣愛好等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解自我介紹的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的自我介紹案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解自我介紹的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用自我介紹解決實際問題。

小組討論：讓學生分組討論如何改進自我介紹，并提出創新性的想法或建議。

學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與自我介紹相關的主題進行深入討論，如如何用英語進行自我介紹、如何使自我介紹更具吸引力等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對自我介紹的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調自我介紹的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括自我介紹的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調自我介紹在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用自我介紹。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于如何用英語進行自我介紹的短文或報告，以鞏固學習效果。

在整個教學過程中，教師應注重以下幾點：

1.創設輕松愉快的課堂氛圍，鼓勵學生積極參與。

2.運用多種教學手段，如圖片、視頻、游戲等，提高學生的學習興趣。

3.注重學生的個體差異，給予不同的學生適當的關注和指導。

4.鼓勵學生自主學習，培養他們的創新思維和解決問題的能力。

5.及時給予學生反饋，幫助他們鞏固所學知識，提高英語表達能力。六、知識點梳理1.自我介紹的基本結構

-開場白：問候語和自我介紹的開頭

-個人信息：姓名、年齡、國籍、居住地

-興趣愛好：個人的興趣和愛好

-教育背景：學習經歷和學歷

-工作經歷：職業背景和職位

-結尾：感謝聆聽和結束語

2.英語中常用的自我介紹詞匯和短語

-個人信息：mynameis,Iam,Icomefrom,Ilivein,Iamfrom

-興趣愛好：like,enjoy,interestedin,hobby,passion

-教育背景：studiedat,graduatedfrom,majorin,degree

-工作經歷：workat,jobtitle,fieldofwork,professional

3.常見的自我介紹句型

-自我介紹開頭：Hello,mynameis[Name].Nicetomeetyou.

-個人信息介紹：Iam[Age]yearsold.Icomefrom[Country/City].

-興趣愛好介紹：Iaminterestedin[Interest/Hobby].Myfavoriteactivitiesinclude[Activities].

-教育背景介紹：Istudiedat[School/University]andgraduatedwithadegreein[Major].

-工作經歷介紹：Iworkat[Company/Organization]asa[JobTitle].Ihavebeeninthisfieldfor[Numberofyears].

4.自我介紹時的注意事項

-語速適中，發音清晰

-語調自然，保持微笑

-眼神交流，展現自信

-避免使用過于復雜的句子

-準備充分，避免遺忘重要信息

5.自我介紹的場景應用

-新環境介紹：在新的班級、學校或工作場所

-社交場合：與陌生人初次見面

-面試準備：面試時的自我介紹

-競賽或演講：在公開場合進行自我展示

6.自我介紹練習方法

-口語練習：找機會與他人進行英語對話

-角色扮演：與同學進行模擬自我介紹

-錄音練習：錄下自己的自我介紹，反復聽并改進

-寫作練習：撰寫英文自我介紹，進行修改和完善七、課后作業為了鞏固本節課所學的自我介紹知識，以下是一些課后作業題目，旨在幫助學生通過實際操作加深對英語自我介紹的理解和應用。

1.完成以下句子，用適當的詞匯和句型。

-Mynameis___________.Iam___________yearsold.

-Icomefrom___________.Ilivein___________.

-Myfavoritehobbyis___________.Ilike___________verymuch.

-Istudiedat___________.Igraduatedfrom___________withadegreein___________.

-Iworkat___________.Myjobis___________.

答案示例：

-MynameisAlice.Iam16yearsold.

-IcomefromChina.IliveinBeijing.

-Myfavoritehobbyisreading.Ilikebooksverymuch.

-IstudiedatNo.1HighSchool.IgraduatedfromNo.1HighSchoolwithadegreeinEnglish.

-Iworkatalibrary.Myjobisalibrarian.

2.編寫一段自我介紹，包括以下信息：

-姓名

-年齡

-國籍

-居住地

-興趣愛好

-教育背景

-工作經歷（如果適用）

答案示例：

Hello,mynameisTom.Iam20yearsoldandIcomefromtheUnitedStates.IliveinNewYorkCity.Myfavoritehobbyisplayingsoccer.IstudiedatHarvardUniversityandgraduatedwithadegreeinBusinessAdministration.Currently,Iworkatamarketingfirmasamarketinganalyst.

3.根據以下提示，用英語寫一段簡短的自我介紹。

-你叫什么名字？

-你來自哪里？

-你為什么選擇這個專業？

-你對未來有什么期望？

答案示例：

MynameisLily.IcomefromChina.IchosethismajorbecauseIaminterestedininternationalrelations.Inthefuture,Ihopetoworkinadiplomaticmissionandcontributetoglobalpeaceandunderstanding.

4.想象你是一個新加入的英語學習者，寫一段自我介紹，包括以下信息：

-你為什么學習英語？

-你認為學習英語對你有什么幫助？

-你在英語學習上遇到的挑戰是什么？

答案示例：

Helloeveryone,mynameisAlex.IstartedlearningEnglishbecauseIwanttocommunicatewithpeoplefromallovertheworld.IbelievelearningEnglishwillopenmanydoorsformeandhelpmeinmyfuturecareer.ThebiggestchallengeIfaceisimprovingmyspeakingskills,butIamdeterminedtoworkonit.

5.設計一個自我介紹的游戲，要求參與者根據提示進行自我介紹，并互相提問。以下是一些游戲提示：

-你的寵物是什么？

-你最喜歡的季節是哪個？

-你最喜歡的電影是什么？

答案示例（游戲過程）：

-PersonA:Mypetisadog.

-PersonB:Whatkindofdog?

-PersonA:It'sagoldenretriever.

-PersonB:That'scool!What'syourfavoriteseason?

-PersonA:Summer,becauseIlovetogoswimming.

-PersonB:Metoo!What'syourfavoritemovie?

-PersonA:Ireallylike"Inception."

-PersonB:It'sagreatmovie!八、課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了如何用英語進行自我介紹，這是一個非常重要的技能，無論是在學校還是在社交場合，都能夠幫助我們更好地與他人溝通。以下是我們今天學習的主要內容：

1.自我介紹的基本結構，包括開場白、個人信息、興趣愛好、教育背景和工作經歷等部分。

2.英語中常用的自我介紹詞匯和短語，如姓名、年齡、國籍、興趣愛好、教育背景等。

3.常見的自我介紹句型，以及如何將這些句型組合成一個完整的自我介紹。

4.自我介紹時的注意事項，如語速、語調、眼神交流等。

5.自我介紹的場景應用，包括新環境介紹、社交場合、面試準備等。

當堂檢測：

為了檢測同學們對今天所學內容的掌握情況，我們將進行以下幾項檢測：

1.寫作檢測：

請根據以下提示，用英語寫一段自我介紹。

-姓名：張三

-年齡：20歲

-國籍：中國

-居住地：北京

-興趣愛好：閱讀、旅行

-教育背景：北京大學英語專業

-工作經歷：在一家外企擔任翻譯

2.口語檢測：

請用英語進行自我介紹，內容包括你的姓名、年齡、興趣愛好以及你最喜歡的季節。

3.應用檢測：

請根據以下情景，用英語回答問題。

-情景一：你在機場，遇到一個外國朋友，你需要用英語介紹自己。

-情景二：你在面試時，面試官要求你用英語進行自我介紹。

檢測結束后，我會對同學們的回答進行點評，并針對存在的問題進行講解和指導。希望大家能夠通過今天的課堂學習，掌握自我介紹的基本技巧，并在日常生活中靈活運用。記住，自我介紹不僅僅是一種語言技能，更是一種社交技巧，它能夠幫助我們建立良好的人際關系。加油，同學們！內容邏輯關系①自我介紹的基本結構

-本文重點知識點：自我介紹的組成部分

-重點詞匯：introduction,personalinformation,hobbies,educationalbackground,workexperience

-重點句型：Mynameis...,Iam...,Icomefrom...,Ilike...,Istudiedat...,Iworkat...

②英語中常用的自我介紹詞匯和短語

-本文重點知識點：用于自我介紹的常用詞匯和短語

-重點詞匯：name,age,nationality,hometown,interests,favoriteactivities,school,university,major,degree,company,jobtitle

-重點句型：What'syourname?Howoldareyou?Whereareyoufrom?Whatdoyouliketodo?

③常見的自我介紹句型

-本文重點知識點：構建自我介紹的句型結構

-重點詞匯：hello,nicetomeetyou,mynameis,Icomefrom,Iaminterestedin,Ilike,Istudy,Iwork

-重點句型：Hello,mynameis...,nicetomeetyou.Iam...,andIcomefrom...,Iaminterestedin...,andmyfavoritehobbyis