人教版《道德與法治》七年級下冊教案(三)主備人備課成員設計思路親愛的小伙伴們，今天我們要走進《道德與法治》的課堂，一起探討“誠信”這個永恒的話題。在這個設計里，我想用一些貼近生活的案例，讓大家在輕松愉快的氛圍中感受誠信的力量。比如，我會講一個關于“一諾千金”的故事，讓大家在笑聲中體會誠信的分量。接下來，我們會一起討論如何在實際生活中踐行誠信，讓誠信成為我們生活的底色。準備好了嗎？讓我們一起開啟這場誠信之旅吧！????核心素養目標本節課旨在培養學生以下核心素養：

1.道德素養：引導學生樹立誠信意識，認識到誠信在人際交往和社會生活中的重要性。

2.法治素養：幫助學生理解法律對誠信的保障作用，增強法治觀念。

3.思辨素養：通過案例分析和討論，培養學生的批判性思維和問題解決能力。

4.社會實踐素養：鼓勵學生在日常生活中踐行誠信，提高社會適應能力。教學難點與重點1.教學重點，

①理解誠信的內涵，認識到誠信在個人品德和社會生活中的重要性。

②掌握誠信的基本原則，如誠實守信、言行一致等，并能夠在日常生活中踐行。

③分析誠信與法律的關系，理解法律對誠信的保障作用。

2.教學難點，

①深入理解誠信在人際交往中的復雜性，如何在不同情境下保持誠信。

②將誠信原則與實際生活相結合，培養學生解決實際問題的能力。

③引導學生反思自身行為，形成誠信的自覺意識，克服誠信的困境。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《道德與法治》七年級下冊教材，以便跟隨課堂內容學習。

2.輔助材料：準備與誠信相關的圖片、圖表和視頻，如誠信人物事跡、誠信案例分析等，以增強教學直觀性和趣味性。

3.教學工具：準備白板或投影儀，用于展示教學內容和輔助材料。

4.教室布置：設置分組討論區，方便學生進行小組討論，并確保實驗操作臺（如有）的安全和整潔。教學過程設計（總用時：45分鐘）

一、導入環節（5分鐘）

1.播放誠信主題短片，如《誠信小鎮》等，激發學生對誠信話題的興趣。

2.提問：同學們，你們在視頻中看到了哪些關于誠信的故事？它們給我們帶來了哪些啟示？

3.學生分享觀看感受，教師總結：誠信是中華民族的傳統美德，是做人的根本。

二、講授新課（20分鐘）

1.講解誠信的內涵：誠實守信、言行一致、信守承諾。

2.舉例說明誠信在日常生活中的體現，如考試不作弊、守時、信守諾言等。

3.講解誠信與法律的關系：法律對誠信的保障作用，如《合同法》、《侵權責任法》等。

4.分析誠信的困境及應對策略，如如何處理誠信與利益的沖突、如何在壓力下保持誠信等。

三、鞏固練習（10分鐘）

1.小組討論：如何在實際生活中踐行誠信，分享自己的誠信故事。

2.學生代表發言，教師點評并總結。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：同學們，你們認為誠信對個人成長和社會發展有哪些影響？

2.學生回答，教師點評并總結。

五、師生互動環節（5分鐘）

1.教師提問：如果你們遇到了誠信的困境，會如何處理？

2.學生分組討論，分享自己的觀點和應對策略。

3.學生代表發言，教師點評并總結。

六、核心素養拓展（5分鐘）

1.引導學生思考：誠信對個人品德、社會道德和法治素養的影響。

2.學生分享自己的心得體會，教師點評并總結。

七、總結與反思（5分鐘）

1.教師總結本節課的學習內容，強調誠信的重要性。

2.學生分享自己的學習收獲，教師點評并鼓勵他們在生活中踐行誠信。

教學過程流程環節：

1.導入環節：激發學生學習興趣，引出誠信主題。

2.講授新課：講解誠信的內涵、法律關系和應對策略。

3.鞏固練習：通過小組討論和分享，鞏固學生對新知識的理解和掌握。

4.課堂提問：引導學生思考誠信的影響，培養學生的思辨能力。

5.師生互動環節：通過討論和分享，培養學生的團隊協作能力和溝通能力。

6.核心素養拓展：引導學生思考誠信對個人品德、社會道德和法治素養的影響。

7.總結與反思：總結本節課的學習內容，強調誠信的重要性，鼓勵學生在生活中踐行誠信。知識點梳理1.誠信的定義與內涵

-誠信是指誠實守信、言行一致、信守承諾的品質。

-誠信是中華民族的傳統美德，是社會主義核心價值觀的重要組成部分。

2.誠信在人際交往中的作用

-建立良好的人際關系，增進相互信任。

-促進社會和諧，營造誠信的社會氛圍。

3.誠信在個人品德培養中的重要性

-培養良好的道德品質，塑造健全的人格。

-增強自我約束力，提高自律意識。

4.誠信與法律的關系

-法律對誠信的保障作用，如《合同法》、《侵權責任法》等。

-誠信是法律實施的基礎，法律是誠信的有力保障。

5.誠信在生活中的體現

-考試不作弊，遵守紀律。

-守時，尊重他人。

-信守承諾，履行責任。

6.誠信的困境與應對策略

-如何處理誠信與利益的沖突。

-在壓力下保持誠信，克服誠信的困境。

7.誠信教育的重要性

-培養學生的誠信意識，提高法治觀念。

-促進學生的全面發展，為構建誠信社會奠定基礎。

8.誠信在企業發展中的作用

-提高企業信譽，增強市場競爭力。

-促進企業可持續發展，實現經濟效益與社會效益的統一。

9.誠信在國際交往中的地位

-增進國家間的相互信任，促進國際合作。

-展示國家形象，提升國際地位。

10.誠信在家庭關系中的重要性

-增進家庭成員間的信任，營造和諧的家庭氛圍。

-為子女樹立榜樣，傳承誠信美德。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.案例教學：在講授誠信的相關知識時，我會選擇一些貼近學生生活的案例，讓學生通過分析案例來理解誠信的內涵和重要性。

2.角色扮演：設計一些情景劇，讓學生扮演不同角色，體驗誠信在不同情境下的應用，增強學生的實踐能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生參與度不足：在課堂討論中，部分學生參與度不高，可能是因為對誠信話題缺乏興趣或者不知道如何表達自己的觀點。

2.教學方法單一：主要依賴講授法，缺乏互動性和趣味性，可能無法充分調動學生的學習積極性。

3.評價方式單一：主要依靠課堂表現和作業完成情況來評價學生的學習效果，缺乏多元化的評價方式。

反思改進措施（三）改進措施

1.提高學生參與度：通過小組討論、角色扮演等方式，鼓勵學生積極參與課堂活動，分享自己的觀點和感受。同時，可以設立“誠信之星”評選，激發學生的學習興趣。

2.豐富教學方法：結合多媒體技術，如視頻、圖片等，使教學內容更加生動有趣。此外，可以引入辯論賽、演講比賽等形式，提高學生的口頭表達能力和思辨能力。

3.多元化評價方式：除了課堂表現和作業完成情況，還可以通過學生自評、互評、教師評價等多種方式，全面評估學生的學習成果。同時，關注學生在日常生活和實踐活動中的誠信表現，形成綜合評價體系。板書設計1.誠信的定義與內涵

①誠信：誠實守信

②內涵：言行一致，信守承諾

2.誠信在人際交往中的作用

①建立信任

②促進和諧

③增強合作

3.誠信在個人品德培養中的重要性

①塑造人格

②增強自律

③提升品質

4.誠信與法律的關系

①法律保障

②誠信基礎

③共同維護

5.誠信在生活中的體現

①考試不作弊

②守時

③信守承諾

6.誠信的困境與應對策略

①利益沖突

②壓力應對

③自我約束

7.誠信教育的重要性

①提高意識

②法治觀念

③全面發展

8.誠信在企業發展中的作用

①提高信譽

②增強競爭力

③可持續發展

9.誠信在國際交往中的地位

①相互信任

②促進合作

③提升形象

10.誠信在家庭關系中的重要性

①增進信任

②營造和諧

③傳承美德作業布置與反饋作業布置：

1.寫一篇關于“誠信在我身邊”的短文，字數在200-300字左右。要求學生結合自身經歷，講述一個關于誠信的小故事，并談談自己對于誠信的理解和感悟。

2.設計一張誠信主題的海報，內容可以包括誠信的定義、誠信人物事跡、誠信在生活中的體現等。要求色彩鮮明，形式美觀，富有創意。

3.完成課后練習題，包括判斷題、選擇題和簡答題，旨在幫助學生鞏固對誠信知識的理解和運用。

作業反饋：

1.對學生的短文作業，首先進行整體評價，肯定學生的寫作努力和創意表現，然后針對每個學生的具體情況進行詳細批改。對于存在的普遍問題，如表達不夠清晰、論點不夠突出等，可以在課堂上集中講解和指導。

2.對海報作業，首先進行審美評價，關注海報的整體設計、色彩搭配和創意構思。然后針對內容準確性進行審查，確保誠信主題的準確傳達。對于設計上的不足，可以提供具體的改進建議，如增加互動元素、豐富信息內容等。

3.對于課后練習題，及時批改并反饋給學生，指出正確答案和錯誤原因。對于選擇題和判斷題，可以通過課堂講解或個別輔導來糾正錯誤；對于簡答題，鼓勵學生自行修改和完善，并在必要時提供參考答案和解答思路。

在作業反饋過程中，我會注意以下幾點：

-及時性：作業應在學生提交后的一周內進行反饋，確保學生對知識點的掌握能夠得到及時鞏固。

-針對性：針對不同學生的不同情況，提供個性化的反饋，幫助每個學生找到自己的學習差距和改進方向。

-鼓勵性：在反饋中，既要指出問題，也要給予肯定和鼓勵，激發學生的學習興趣和自信。

-合作性：鼓勵學生之間相互學習，通過作業交流，促進同伴之間的互助和共同進步。典型例題講解1.例題：

小明答應媽媽下午3點回家，但因為他需要幫助同學解決一個數學問題，他延遲了回家的時間。請問小明的行為是否符合誠信的原則？

答案：小明的行為符合誠信的原則。雖然他延遲了回家的時間，但這是出于幫助他人的善意，他事后也向媽媽說明了情況，并承諾以后會更加注意時間。

2.例題：

小紅在考試中發現了試卷上的一個錯誤，她知道這個錯誤會影響其他同學的成績。她應該怎么做？

答案：小紅應該立即向老師報告這個錯誤，確保所有同學都能得到正確的評價。她的行為體現了誠信，即不隱瞞事實，也不利用他人的錯誤。

3.例題：

小剛在商店購物時，發現自己買到的商品與標簽上的價格不符，他應該怎么做？

答案：小剛應該向商店負責人反映情況，要求退貨或補差價。他的行為是對誠信的堅持，也是對自己和他人的公平負責。

4.例題：

小李在網絡上看到一則關于誠信的公益廣告，他決定將這個廣告轉發給他的朋友。這個行為說明了什么？

答案：這個行為說明了小李對誠信的認同和傳播意識。他通過轉