高三語文聯考試卷及答案一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1～3題。材料一：中國古代的“士”是一個特殊的社會階層。在夏商周三代，士屬于貴族階層，具有一定政治地位。到了春秋戰國時期，士開始從貴族階層中分化出來，成為介于貴族與平民之間的一個社會群體。士的分化是社會發展和文化下移的結果。隨著周王室的衰落，官學衰落，私學興起，士人通過接受教育獲得知識與技能，從而獲得社會地位。這一時期，士人開始以“道”自任，以弘揚道德、維護社會秩序為己任，具有了獨立的精神和價值追求。士人通過游說、著述、教育等方式，在政治、文化領域發揮重要作用，逐漸成為社會精英。材料二：中國古代士人具有家國情懷，強調個人對國家的責任與擔當。儒家經典《大學》中提出“修身齊家治國平天下”的觀念，強調士人要從個人修養做起，逐步擴展到家庭、國家乃至天下。這一觀念深刻影響了中國古代士人，使他們具有了強烈的社會責任感和歷史使命感。在國家危難之際，許多士人挺身而出，為國家和民族的存亡而奮斗。這種家國情懷成為中國古代士人的精神特質。材料三：中國古代士人具有憂患意識，關注社會現實，關心民生疾苦。儒家經典《孟子》中提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的觀念，強調以民為本，關注民生。中國古代士人在社會實踐中，積極推行仁政，關注社會不公，努力改善民生。這種憂患意識使中國古代士人在政治、文化領域發揮了重要作用，成為推動社會進步的重要力量。1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（3分）A.士人階層的分化是社會發展和文化下移的結果，使得士人通過接受教育獲得知識與技能，從而獲得社會地位。B.春秋戰國時期，士人開始以“道”自任，以弘揚道德、維護社會秩序為己任，具有了獨立的精神和價值追求。C.儒家經典《大學》中提出“修身齊家治國平天下”的觀念，強調士人要從個人修養做起，逐步擴展到家庭、國家乃至天下。D.中國古代士人在社會實踐中，積極推行仁政，關注社會不公，努力改善民生，這種憂患意識使他們在政治、文化領域發揮了重要作用。2.根據材料一和材料二，下列關于中國古代士人的說法不正確的一項是（3分）A.士人階層在春秋戰國時期開始從貴族階層中分化出來，成為介于貴族與平民之間的一個社會群體。B.士人通過游說、著述、教育等方式，在政治、文化領域發揮重要作用，逐漸成為社會精英。C.中國古代士人具有家國情懷，強調個人對國家的責任與擔當，這種家國情懷成為中國古代士人的精神特質。D.儒家經典《孟子》中提出“民為貴，社稷次之，君為輕”的觀念，強調以民為本，關注民生。3.下列關于中國古代士人的說法，不能作為論據的一項是（3分）A.士人階層的分化是社會發展和文化下移的結果。B.士人通過接受教育獲得知識與技能，從而獲得社會地位。C.士人在國家危難之際，挺身而出，為國家和民族的存亡而奮斗。D.士人在社會實踐中，積極推行仁政，關注社會不公，努力改善民生。（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成4～6題。《邊城》節選沈從文翠翠在風日里長養著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶。自然既長養她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發愁，從不動氣。平時在渡船上遇陌生人對她有所注意時，便把光光的眼睛瞅著那陌生人，作成隨時皆可舉步逃入深林的神氣，但明白了人無機心后，就又從從容容的在水邊玩耍了。老船夫不論晴雨，必守在船頭。有人過渡時，便略彎著腰，兩手緣引了竹纜，把船橫渡過小溪。有時疲倦了，躺在臨溪大石上睡著了，人在隔岸招手喊過渡，翠翠不讓祖父起身，就跳下船去，很敏捷的替祖父把路人渡過溪。風日清和的天氣，無人過渡，祖父同翠翠便坐在門前大巖石上曬太陽。或把一段木頭從高處向水中拋去，唆使黃狗自巖石高處躍下，把木頭銜回來。或翠翠與黃狗張著耳朵聽祖父說些城中多年以前的戰爭故事。或祖父同翠翠兩人，各把小溪邊拾來的礫石盡力向水中拋去，相互稱贊本領。4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）A.小說開頭對翠翠的描寫，突出了她的天真活潑和與自然和諧相處的特點。B.小說通過翠翠與祖父、黃狗的互動，展現了翠翠的善良和純真。C.小說中的自然環境描寫，為人物形象的塑造提供了背景。D.小說通過對話和心理描寫，展現了翠翠對陌生人的警惕和對祖父的依賴。5.小說中翠翠的形象有哪些特點？請結合文本內容簡要分析。（6分）6.小說中自然環境的描寫有什么作用？請結合文本內容簡要分析。（6分）（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7～9題。《中國傳統文化》節選中國傳統文化是中華民族在長期歷史發展過程中創造的，具有獨特民族風格和鮮明民族特色的文化。它包括了哲學、文學、藝術、道德、宗教等多個方面，是中華民族的精神支柱和文化根基。中國傳統文化強調“天人合一”的思想，主張人與自然和諧共生，強調道德修養和人格完善，倡導仁愛、忠誠、孝順等美德。同時，中國傳統文化也注重藝術的審美價值，強調詩歌、繪畫、音樂等藝術形式的表現力和感染力。7.下列關于中國傳統文化的表述，不正確的一項是（3分）A.中國傳統文化是中華民族在長期歷史發展過程中創造的。B.中國傳統文化包括哲學、文學、藝術、道德、宗教等多個方面。C.中國傳統文化強調“天人合一”的思想，主張人與自然和諧共生。D.中國傳統文化只注重道德修養和人格完善，不注重藝術的審美價值。8.中國傳統文化中“天人合一”的思想有什么特點？請簡要分析。（6分）9.中國傳統文化中強調的美德有哪些？請結合文本內容簡要分析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10～13題。《史記·項羽本紀》節選項籍者，下相人也，字羽。少時學書不成，去學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。項梁嘗有櫟陽逮，乃請蘄獄掾曹咎書抵櫟陽獄掾司馬欣，以故事得已。項梁殺人，與籍避仇于吳中。吳中賢士大夫皆出項梁下。每吳中有大繇役及喪，項梁常為主辦，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）A.項梁嘗有/櫟陽逮/乃請蘄獄掾曹咎書/抵櫟陽獄掾司馬欣/以故事得已。B.項梁嘗有櫟陽/逮乃請蘄獄掾曹咎書/抵櫟陽獄掾司馬欣/以故事得已。C.項梁嘗有櫟陽逮/乃請蘄獄掾曹咎書/抵櫟陽獄掾司馬欣/以故事得已。D.項梁嘗有/櫟陽逮/乃請蘄獄掾曹咎書/抵櫟陽獄掾司馬欣/以故事得已。11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）A.項籍，即項羽，是中國歷史上著名的軍事家和政治家。B.項梁，項羽的叔父，也是一位杰出的軍事家。C.秦始皇帝，即嬴政，是中國歷史上第一個皇帝。D.浙江，即今天的錢塘江，是中國古代著名的河流。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A.項羽年輕時學習書劍不成，后學兵法，但不肯竟學。B.項梁曾因事被櫟陽官吏追捕，通過曹咎向司馬欣求情，得以解脫。C.項梁在吳中地區有很高的聲望，常主辦大繇役及喪事。D.項羽身材高大，力大無窮，才氣過人，吳中子弟都畏懼他。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。《春望》杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）A.首聯寫國破家亡之景象，表達了詩人對國家命運的憂慮。B.頷聯寫詩人對時局的感慨，花鳥本為娛人之物，詩人卻因感時恨別而濺淚驚心。C.頸聯寫戰火連綿，家書難至，表達了詩人對家人的思念之情。D.尾聯寫詩人因國破家亡而愁白了頭，表達了詩人對國家命運的無奈。15.這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。（8分）三、語言文字運用（20分）16.下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是（3分）A.他雖然取得了一定的成績，但也不能因此就對他刮目相看。B.這次比賽，他發揮失常，結果名落孫山，令人惋惜。C.他雖然年事已高，但仍然老當益壯，精神矍鑠。D.他雖然才華橫溢，但總是孤芳自賞，不肯與人合作。17.下列各句中，沒有語病的一項是（3分）A.通過這次活動，使我們對環保問題有了更深刻的認識。B.他雖然工作繁忙，但是仍然堅持每天閱讀。C.這篇文章結構嚴謹，語言流暢，是一篇不可多得的好文章。D.他因為生病，所以不能參加這次比賽。18.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一項是（3分）在中國古代，士人階層是一個特殊的社會群體。他們不僅在政治、文化領域發揮重要作用，而且具有獨立的精神和價值追求。，，，，。①士人通過游說、著述、教育等方式，在政治、文化領域發揮重要作用②士人具有家國情懷，強調個人對國家的責任與擔當③士人具有憂患意識，關注社會現實，關心民生疾苦④士人階層在春秋戰國時期開始從貴族階層中分化出來，成為介于貴族與平民之間的一個社會群體⑤士人以“道”自任，以弘揚道德、維護社會秩序為己任A.④①⑤②③B.④⑤①②③C.④⑤②③①D.④①③②⑤19.下面是某校學生會為迎接新生入學而寫的一則通知的主要內容，其中有五處不合語體和格式的要求，請找出并作修改。（5分）親愛的同學們：金秋九月，我們即將迎來新一批莘莘學子。在此，我們謹代表學生會，對大家的到來表示熱烈歡迎！為幫助大家盡快融入校園生活，我們將開展一系列迎新活動。具體安排如下：一、9月1日上午9:00，在學校大禮堂舉行開學典禮。二、9月1日下午2:00，各班召開班會，相互認識，交流學習心得。三、9月2日上午9:00，參觀校園，熟悉環境。四、9月2日下午2:00，舉行新生入學教育。以上活動，請大家務必準時參加。如有特殊情況，請向班主任老師說明。此致敬禮！某校學生會2023年8月30日20.在下面一段文字中，補寫恰當的語句。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得抄襲材料，每句不超過20字。（6分）在中國古代，士人階層是一個特殊的社會群體。他們不僅在政治、文化領域發揮重要作用，而且具有獨立的精神和價值追求。士人階層在春秋戰國時期開始從貴族階層中分化出來，成為介于貴族與平民之間的一個社會群體。，，，，。四、寫作（60分）21.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）在中國古代，士人階層是一個特殊的社