2025年小學語文畢業升學考試句式變換與修辭寫作能力訓練試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：請將下列句子變換成不同的句式，保持句意不變。1.原句：他昨天下午去圖書館借了一本關于歷史的書。變換：昨天下午，他到圖書館借了一本關于歷史的書。2.原句：小紅在課堂上積極回答問題。變換：在課堂上，小紅積極回答問題。3.原句：那座高樓在陽光下顯得格外雄偉。變換：陽光下，那座高樓顯得格外雄偉。4.原句：老師告訴我們，要珍惜時間。變換：老師告訴我們珍惜時間。5.原句：春天來了，萬物復蘇。變換：萬物復蘇，春天來了。6.原句：他每天都堅持鍛煉身體。變換：每天，他都堅持鍛煉身體。7.原句：這本書對提高我的語文水平很有幫助。變換：這本書對我提高語文水平很有幫助。8.原句：夏天，樹葉變得綠油油的。變換：樹葉在夏天變得綠油油的。9.原句：他認真地聽老師講課。變換：他聽老師講課很認真。10.原句：媽媽讓我早點休息。變換：讓我早點休息的是媽媽。二、修辭寫作要求：請用比喻、擬人、排比等修辭手法，改寫下列句子。1.原句：太陽落山了。改寫：太陽像一個疲憊的旅人，慢慢地沉入了地平線。2.原句：雨后的彩虹很美麗。改寫：雨后的彩虹就像一位婀娜多姿的仙子，在天空中翩翩起舞。3.原句：春天來了，花兒開了。改寫：春天來了，花兒像一群歡快的精靈，在枝頭跳躍。4.原句：夏天的夜晚，星星閃爍。改寫：夏天的夜晚，星星如同無數顆寶石，在夜空中熠熠生輝。5.原句：秋天的落葉飄飄。改寫：秋天的落葉，宛如一群輕盈的蝴蝶，在空中翩翩起舞。6.原句：冬天的雪花紛紛揚揚。改寫：冬天的雪花，像是無數只白色的精靈，在空中起舞。7.原句：他學習很努力。改寫：他學習起來，就像一只勤勞的小蜜蜂，在知識的花園里辛勤采蜜。8.原句：她的笑容很溫暖。改寫：她的笑容，就像陽光一樣，溫暖了我整個心房。9.原句：那座山很高。改寫：那座山，猶如一位雄偉的巨人，屹立在天地之間。10.原句：大海波濤洶涌。改寫：大海波濤洶涌，仿佛一頭憤怒的巨獸，在狂吼。四、古詩文默寫要求：請根據提示，默寫出相應的古詩文名句。1.窈窕淑女，_______。2.春眠不覺曉，_______。3.月落烏啼霜滿天，_______。4.獨在異鄉為異客，_______。5.春風又綠江南岸，_______。6.會當凌絕頂，_______。7.知之者不如好之者，_______。8.落紅不是無情物，_______。9.路漫漫其修遠兮，_______。10.青青子衿，悠悠我心。五、詞語辨析要求：下列各句中，加點詞的用法和意思不相同的一項是（）A.風之積也不厚，則其負大翼也無力（積：積累）B.水之積也不厚，則其負大舟也無力（積：積累）C.風之積也不厚，則其負大翼也無力（積：聚集）D.水之積也不厚，則其負大舟也無力（積：聚集）六、現代文閱讀要求：閱讀下面的文字，完成下面的問題。小河的兩岸，是連綿起伏的群山。春天，山上的桃花開了，一片一片，就像天邊的彩霞。夏天，山上的樹木郁郁蔥蔥，一片綠色的海洋。秋天，山上的楓葉紅了，一片一片，就像天邊的火燒云。冬天，山上的雪白茫茫，一片一片，就像天邊的云朵。1.請用“郁郁蔥蔥”這個詞語造一個句子。2.請解釋“火燒云”的意思。3.請簡述小河兩岸四季的景色特點。4.這段文字運用了哪種修辭手法？請舉例說明。5.你認為小河兩岸的景色美在哪里？請簡要說明。本次試卷答案如下：一、句式變換1.變換：昨天下午，他到圖書館借了一本關于歷史的書。解析：將原句中的“下午”提前，并加上“到”，使句子更加通順。2.變換：在課堂上，小紅積極回答問題。解析：將原句中的“課堂上”提前，并加上“在”，使句子結構更加合理。3.變換：陽光下，那座高樓顯得格外雄偉。解析：將原句中的“在陽光下”提前，并加上“在”，使句子結構更加完整。4.變換：老師告訴我們，要珍惜時間。解析：將原句中的“告訴我們”改為“說”，使句子更加簡潔。5.變換：春天來了，萬物復蘇。解析：將原句中的“萬物復蘇”提前，并加上“春天來了”，使句子結構更加清晰。6.變換：他每天都堅持鍛煉身體。解析：將原句中的“每天”提前，并加上“都”，使句子表達更加準確。7.變換：這本書對我提高語文水平很有幫助。解析：將原句中的“對提高我的語文水平”改為“對我提高語文水平”，使句子結構更加簡潔。8.變換：樹葉在夏天變得綠油油的。解析：將原句中的“夏天”提前，并加上“在”，使句子結構更加合理。9.變換：他聽老師講課很認真。解析：將原句中的“聽老師講課”改為“聽老師講課很認真”，使句子表達更加具體。10.變換：讓我早點休息的是媽媽。解析：將原句中的“讓我早點休息”改為“讓我早點休息的是媽媽”，使句子表達更加明確。二、修辭寫作1.改寫：太陽像一個疲憊的旅人，慢慢地沉入了地平線。解析：使用比喻修辭，將太陽比作疲憊的旅人，形象地描述了太陽落山的場景。2.改寫：雨后的彩虹就像一位婀娜多姿的仙子，在天空中翩翩起舞。解析：使用比喻修辭，將彩虹比作仙子，生動地描繪了彩虹的美麗。3.改寫：春天來了，花兒像一群歡快的精靈，在枝頭跳躍。解析：使用比喻修辭，將花兒比作精靈，形象地表現了花兒在春天的生機勃勃。4.改寫：夏天的夜晚，星星如同無數顆寶石，在夜空中熠熠生輝。解析：使用比喻修辭，將星星比作寶石，生動地展現了星星在夜晚的璀璨。5.改寫：秋天的落葉，宛如一群輕盈的蝴蝶，在空中翩翩起舞。解析：使用比喻修辭，將落葉比作蝴蝶，形象地描繪了秋天落葉飄舞的景象。6.改寫：冬天的雪花，像是無數只白色的精靈，在空中起舞。解析：使用比喻修辭，將雪花比作精靈，生動地展現了冬天雪花的美麗。7.改寫：他學習起來，就像一只勤勞的小蜜蜂，在知識的花園里辛勤采蜜。解析：使用比喻修辭，將他比作小蜜蜂，形象地表現了他勤奮學習的態度。8.改寫：她的笑容，就像陽光一樣，溫暖了我整個心房。解析：使用比喻修辭，將她的笑容比作陽光，生動地表達了笑容的溫暖。9.改寫：那座山，猶如一位雄偉的巨人，屹立在天地之間。解析：使用比喻修辭，將山比作巨人，形象地描繪了山的雄偉壯觀。10.改寫：大海波濤洶涌，仿佛一頭憤怒的巨獸，在狂吼。解析：使用比喻修辭，將大海比作巨獸，生動地展現了大海的洶涌澎湃。四、古詩文默寫1.窈窕淑女，君子好逑。解析：直接默寫古詩文名句。2.春眠不覺曉，處處聞啼鳥。解析：直接默寫古詩文名句。3.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。解析：直接默寫古詩文名句。4.獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。解析：直接默寫古詩文名句。5.春風又綠江南岸，明月何時照我還？解析：直接默寫古詩文名句。6.會當凌絕頂，一覽眾山小。解析：直接默寫古詩文名句。7.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。解析：直接默寫古詩文名句。8.落紅不是無情物，化作春泥更護花。解析：直接默寫古詩文名句。9.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。解析：直接默寫古詩文名句。10.青青子衿，悠悠我心。解析：直接默寫古詩文名句。五、詞語辨析C.風之積也不厚，則其負大翼也無力（積：聚集）解析：分析每個選項中加點詞的用法和意思，發現選項C中的“積”表示聚集，與其他選項中的“積”表示積累意思不同。六、現代文閱讀1.山上的樹木郁郁蔥蔥，一片綠色的海洋。解析：使用“郁郁蔥蔥”這個詞語描述樹木茂盛的樣子。2.火燒云的意思是云彩像火焰一樣紅。解析：根據上下文，解釋“火燒云”為云彩像火焰一樣紅。3.春天，山上的桃花開了，一片一片，就像天邊的彩霞；夏天，山上的樹木郁郁蔥蔥，一片綠色的海洋；秋天，山上的楓葉紅了，一片一片，就像天邊的火燒云；冬天，山上的雪白茫茫，一片一片，就像天邊的云朵。解析：總結小河兩岸四季的景色特點。4.這段文字運用了比喻修辭手法。例如：“春天，山上的桃花開了，一片一片，就像天邊的彩霞。”