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文檔簡介
第1課時語文一年級下冊第四單元·閱讀課堂導入,探秘《夜色》世界學習目標用多種方法識記“膽、勇”等生字,認識偏旁舌字旁;會寫“色、把、講”3個字。1
能借助拼音正確朗讀課文,讀好長句子。2學習詩歌第1小節,聯系“很小很小、不敢”等詞語,了解“我”是一個膽小的孩子。3課堂導入,探秘《夜色》世界同學們,每當夜幕降臨,世界就仿佛換了一副模樣。聽,夜空里的星星有話對你說。課堂導入,探秘《夜色》世界夜色色一筆撇在豎中線起筆,三筆橫折起筆在橫中線上方。最后一筆豎彎鉤以豎中線為軸,左右相當。紅色綠色彩色景色上下結構書寫指導活動一:朗讀課文我能行聽老師讀課文,注意聽清每個字的讀音。聽讀要求1
標好小節。2認真讀課文,把自己讀不準的字圈一圈,畫一畫。活動一:朗讀課文我能行自讀任務活動一:朗讀課文我能行12共有幾個小節?看拼音,讀一讀。膽子
勇敢
亂跳
活動二:認讀生字我最棒拉著
微笑
dǎngǎnluànlāxiào講話
窗外
一樣
再見
睡覺
jiǎngchuāngwài
yàngzài
shuì
jiào
集中識字去掉拼音,讀一讀。有什么好辦法記住它們?活動二:認讀生字我最棒集中識字膽子
勇敢
亂跳
拉著
微笑
dǎngǎnluànlāxiào講話
窗外
一樣
再見
睡覺
jiǎngchuāngwài
yàngzài
shuì
jiào
活動二:認讀生字我最棒舌
舌字旁亂luàn
jiǎng舌+乚=亂讠+井=講亂跑胡亂講話講故事甜、敵講加一加活動二:認讀生字我最棒拉lā
扌+立=拉拉車拉弓加一加窗窗戶天窗chuāng活動二:認讀生字我最棒金文
小篆
隸書字理識字睡睡覺睡著了shuì活動二:認讀生字我最棒字理識字活動二:認讀生字我最棒膽膽子
膽量
大膽dǎn樣樣子
一樣
花樣yàng勇yǒng
再再見
再三
再次zài勇敢
勇氣
勇士gǎn組詞識記活動二:認讀生字我最棒覺笑jiào
xiào
睡覺大笑生活識字活動二:認讀生字我最棒識字游戲講笑膽拉敢睡再亂樣勇窗覺摘星星活動二:認讀生字我最棒我從前膽子很小很小,天一黑就不敢往外瞧。媽媽把勇敢的故事講了又講,可我一看窗外心就亂跳……爸爸晚上偏要拉我去散步,原來花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜晚,我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……要求:讀準字音,讀通順句子。朗讀課文,讀好長句活動二:認讀生字我最棒邊讀邊體會這個句子表達的意思,在句中的哪些地方要有停頓呢?我從前膽子很小很小,天一黑就不敢往外瞧。朗讀課文,讀好長句活動三:感知課文我最行朗讀課文,讀好長句邊讀邊體會這個句子表達的意思,在句中的哪些地方要有停頓呢?爸爸晚上偏要拉我去散步,原來花草都像白天一樣微笑。我從前膽子很小很小,天一黑就不敢往外瞧。媽媽把勇敢的故事講了又講,可我一看窗外心就亂跳……爸爸晚上偏要拉我去散步,原來花草都像白天一樣微笑。從此再黑再黑的夜晚,我也能看見小鳥怎樣在月光下睡覺……朗讀課文,讀好長句活動三:感知課文我最行配樂朗讀,讀正確,讀流利。活動三:感知課文我最行思考:課文中的“我”一開始是一個怎樣的孩子?我從前膽子很小很小,天一黑就不敢往外瞧。媽媽把勇敢的故事講了又講,可我一看窗外心就亂跳……膽小思考:從哪些地方可以看出“我”的膽子很小?我從前膽子很小,天一黑就不敢往外瞧。膽小的程度更深學習第一節,認識膽小的“我”媽媽把勇敢的故事講了又講,可我一看窗外心就亂跳……媽媽把勇敢的故事講了又講一就思考:從哪些地方可以看出“我”的膽子很小?活動三:感知課文我最行膽小沒有消除學習第一節,認識膽小的“我”思考:這里的媽媽是怎么做的?思考:媽媽講故事有沒有消除我對黑夜的恐懼?聽老師范讀后自己讀。還能用上這個句式表達自己的一種心情嗎?高興的、難過的、驚喜的、沮喪的等。我一見到大狗兩腿就發軟。我一看到媽媽送給我的禮物就特別開心。我一聽到要出去玩,就高興得手舞足蹈。活動三:感知課文我最行學習第一節,認識膽小的“我”活動三:感知課文我最行思考:“我”可能會看到什么?想到什么?我從前膽子很小很小,天一黑就不敢往外瞧。媽媽把勇敢的故事講了又講,可我一看窗外心就亂跳……膽小學習第一節,認識膽小的“我”“我”看到一個白影,把它想象成幽靈。
我一看到媽媽送給我的禮物就特別開心。活動三:感知課文我最行思考:“我”可能會看到什么?想到什么?學習第一節,認識膽小的“我”活動三:感知課文我最行我從前膽子很小很小,天一黑就不敢往外瞧。媽媽把勇敢的故事講了又講,可我一看窗外心就亂跳……膽小讓我們再次用朗讀把這個小朋友的膽小表現出來。學習第一節,認識膽小的“我”“巴”寫得寬一些,最后一筆豎彎鉤以豎中線為軸,左右相當。“井”第一筆橫稍短,第二筆橫稍長,兩橫都要寫得平穩。“井”最后一筆豎要垂直向下,要寫直。活動四:書寫生字我最優左右結構左右結構講把書寫指導課堂小結課堂小結夜色從前后來很小很小不敢
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