第5課《靈敏擴音機》教學設計課題靈敏擴音機單元第一單元學科勞動技術年級六年級下核心素養目標勞動觀念：明確靈敏擴音機制作的具體步驟以及在生活中的運用，養成尊重勞動的意識觀念。勞動能力：通過制作靈敏擴音機培養手眼協調能力、細致耐心的工作態度、良好的空間想象力等，以此提升自己的手工制作水平和技能。勞動品質與習慣：在靈敏擴音機制作過程中注重品質和細節，做到一絲不茍。并培養養成良好的工作習慣，如整潔有序、耐心細致、不怕困難等。勞動精神：培養勤奮刻苦、堅韌不拔的勞動精神。在面對困難和挑戰時，要保持樂觀積極的態度，勇于攻堅克難。教學重點1、認識靈敏擴音機制作工具；2、明確靈敏擴音機制作技術要點；3、完成靈敏擴音機方案設計。教學難點1、掌握靈敏擴音機制作方法和技巧；2、解決靈敏擴音機制作問題。教學準備工具：絕緣板、電池盒、軟導線、導線、開關、10μF電容器、0.1μF電容器100kΩ電阻、10kΩ電阻、5.1kΩ電阻、話筒、電池、47k可變電阻揚聲器、功率放大集成電路等。教學過程教學環節教師活動學生活動設計意圖導入新課第12課《靈敏擴音機》板書課題。視頻導入：《自制靈敏擴音機》導語：擴音機，無論是集體活動，還是課堂教學，我們都可以見到它。早期的擴音機只是一個卷筒，現在我們常見的是帶有放大電路的擴音機。通過本節課的學習，你可以自己制作一個靈敏擴音機，并試試它的擴音效果。觀看視頻，初步認識簡易光控燈。培養學生的觀察力和創造力，激發他們對靈敏擴音機的理解。講授新課一、工具和材料1、絕緣板、電池盒、軟導線、導線、開關、10μF電容器、0.1μF電容器100kΩ電阻、10kΩ電阻、5.1kΩ電阻、話筒、電池、47k可變電阻揚聲器、功率放大集成電路等。二、技術要求注意要點：制作靈敏擴音機，軟導線是關鍵。軟導線延長了話筒的導線部分，可以讓擴音機的使用更為靈活。三、方案設計靈敏擴音機設計：根據圖154靈敏擴音機電路，將所需材料正確安裝。四、動手實施1、將功率放大集成電路、兩個電池盒拼在絕緣板第一層。2、按照圖154電路圖要求，拼裝余下的元件，檢查無誤后，在電池盒中安裝電池。圖156可以作為參考。3、拼搭軟導線，注意黑色軟導線連接話筒負極，紅色軟導線連接話筒正極。然后拼搭0.1μF電容器，通過調節可變電阻實現擴音。圖157可以作為參考。【小貼士】電池盒可以從一側向另一側拼，這樣不容易出現錯拼和漏拼。五、知識拓展1、擴音機的作用。擴音機的作用就是把來自音源或前級放大器的弱信號放大，推動音箱放聲。主要是將音源器材輸入的較微弱信號進行放大后，產生足夠大的電流去推動揚聲器進行聲音的重放。2、你知道靈敏擴音機的應用嗎？（1）聽力輔助：靈敏擴音機可以幫助那些有聽力問題的人更清晰地聽到聲音。他們可以連接到耳機或者耳塞，放大外界聲音，使得用戶能夠更好地聽到對話、音樂或其他聲音。（2）會議和討論：在會議室或者討論小組中，靈敏擴音機可以確保所有參與者都能夠聽到其他人的發言，從而促進有效的溝通和討論。3、靈敏擴音機常見的問題有哪些呢？如何解決這些問題呢？（1）噪音干擾：自制設備可能會產生額外的噪音，影響聲音的清晰度和可聽性。所以我們必須確保所有連接都牢固。檢查電纜和插頭是否正確連接，嘗試將擴音機放置在遠離干擾源的位置，如電源線路或其他電子設備。（2）電源問題：自制設備可能對電源要求較高，穩定的電源供應是確保設備正常運行的關鍵。我們必須首先確保電源線路和插座工作正常。檢查電源適配器或電池是否正確連接，并確保它們沒有損壞。（3）頻率失真：如果設計不當或使用了低質量的元件，可能會導致聲音頻率的失真或變形。所以我們應該檢查擴音機的音頻設置，確保其與連接的設備兼容，并根據需要進行調整。另外，嘗試調整音量和增益控制，以獲得更清晰的聲音。4、靈敏擴音機的功能有哪些呢？（1）音量控制：允許用戶調節輸出音量，以滿足不同場合和需求的聲音水平。（2）音質調節：有時可以調整音頻的音質，如低音、中音、高音等，以改善聲音的清晰度和音色。（3）輸入源選擇：可能具有多個輸入源的選擇，如麥克風、線路輸入或藍牙連接等，以便從不同的音頻源接收信號。了解制作靈敏擴音機的工具。了解和學習制作靈敏擴音機的注意要點。完成靈敏擴音機制作方案設計。學習和掌握靈敏擴音機制作的具體步驟。進行知識內容拓展。了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。培養靈敏擴音機制作知識的學習能力。培養學生的規劃能力，在方案明確和完成實踐制作，更高效。提升學生的實際動手能力。拓寬學生知識面。課堂練習1、這個電路中運用了大量的導線W1，說一說，導線W1主要起什么作用。2、評一評，看看你能獲得幾顆星。完成課堂練習鞏固課堂知識課堂小結靈敏擴音機1、認識靈敏擴音機制作工具；2、明確靈敏擴音機制作技術要點；3、完成靈敏擴音機方案設計；4、掌握靈敏擴音機制作方法和技巧；5、