第=page11頁，共=sectionpages33頁2025年北師大版物理中考一輪備考復習：機械運動（二）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題：本大題共12小題，共24分。1.以下說法不正確的是(

)A.通過多次測量求平均值的方法就能避免誤差

B.測量厚度時，可以使用零刻度線磨損的刻度尺

C.測量課本中一張紙的厚度，可除開兩封面，數出頁碼1～100，測出這一疊紙的厚度為d，則一張紙的厚度為d50

D.用刻度尺測量一木塊長度為2.在學習了刻度尺的使用后，小華同學想測量八年級上冊物理書的寬度，他一共測了5次，結果分別為18.52?cm、18.52?cm、18.20?cm、18.50?cm、18.51?cm，下列說法正確的是A.小華多次測量的目的是為了取平均值來減小誤差

B.5次測量的結果不同是因為所選的刻度尺分度值不同

C.根據小華的測量數據，物理書的寬度大約為18.45?cm

D.3.“頻閃攝影”在暗室中進行，閃光燈每隔0.1s閃亮一次，底片就記錄下這時物體的位置。如圖所示，是甲、乙兩個網球同時同位置出發，沿著水平面從左向右(a→b)

A.甲球在做勻速直線運動

B.從a到b，甲、乙兩球運動時間之比是3：2

C.乙球的運動速度越來越小

D.從a到b，甲、乙兩球平均速度之比為5：34.公交車上安裝有拉環，避免乘客由于車突然啟動或剎車摔倒。如圖是公交車突然減速前進，一名乘客沒有抓住拉環的示意圖，旁邊小轎車上的乘客看到此公交車正向東遠離他，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是(

)

A.公交車可能是向西運動

B.小轎車一定是靜止的

C.若小轎車是運動的，則它一定向西運動

D.若小轎車向東運動，它的速度一定小于公交車5.2024年10月30日4時27分，搭載神舟十九號載人飛船的長征二號F遙十九運載火箭在酒泉衛星發射中心點火發射，成功升空，如圖所示。載人飛船入軌后與我國空間站順利對接，對接完成后組合體以約90分鐘的周期圍繞地球運行，下列說法中正確的是(

)

A.圖甲：火箭加速升空時，以運載火箭為參照物，神舟十九號飛船是運動的

B.圖乙：對接過程中，以空間站為參照物，神舟十九號飛船是靜止的

C.圖丙：對接成功后，以地球為參照物，組合體是運動的

D.圖丙：對接成功后，以空間站為參照物，神舟十九號飛船是運動的6.如圖，房頂旗幟的飄揚情況，請根據圖中的信息判斷甲、乙兩只船的運動情況(

)

A.乙船一定靜止，甲船一定向右運動 B.乙船有可能向右運動，甲船可能向左運動

C.乙船可能向左運動，甲船可能靜止 D.乙船可能向右運動，甲船一定向右運動7.用甲、乙兩把刻度尺測一木塊的長度，如圖所示，下列關于兩把刻度尺的分度值、放置的情況及木塊的長度的判斷，正確的是(

)

A.甲刻度尺的分度值是1?mm，放置正確，木塊的長度為1.4?cm

B.甲刻度尺的分度值是1?cm，放置正確，木塊的長度為14?mm

C.乙刻度尺的分度值是1?cm，放置正確，木塊的長度為1.4?cm8.如圖所示，下列有關長度的測量不正確的是(

)A.測自行車通過的路程，可先記下車輪轉過的圈數N，再乘以車輪的周長L

B.用一根無彈性棉線重合地圖上的路線，測出重合的棉線長度，再根據地圖比例尺可以求得實際線路長度

C.使用三角板和刻度尺多次測出紀念幣的直徑，求平均值，減少誤差

D.把金屬絲密繞在鉛筆上n圈，測出密繞的線圈長度L，則金屬絲直徑D=Ln9.課外活動時，小明和小剛在操場上沿直線跑道跑步，如圖所示是他們通過的路程隨時間變化的圖象，則下列說法正確的是(

)

A.前2s內，小剛跑得較快

B.兩人都做變速運動

C.兩人都做勻速直線運動

D.10.下列估測數據中最接近生活實際的是(

)A.一張考試卷的厚度約為1mm B.一塊橡皮從課桌掉到地上的時間大約為3s

C.一個大西瓜的質量約200g 11.如圖所示是“測量平均速度”的實驗裝置。實驗中讓小車從斜面的A點(80?cm處)由靜止開始下滑到C點，測出小車到達B點(40?cm處)的時間為1.6?s。則下列有關說法正確的是

(

)

A.小車AB段的平均速度為25?m/s

B.為了方便測量時間，斜面傾角應該大一些

C.小車AB段的平均速度小于AC段的平均速度

D.測量小車從A點運動到C點的過程中BC12.運用頻閃照片分析計算，是我們研究解決物體運動問題的重要方法。如圖所示，甲、乙兩個紙錐分別從同一高度由靜止釋放，當進入豎直磚墻的區域時，用照相機通過每隔0.2s曝光一次的方法記錄紙錐的運動過程，下列說法中正確的是(

)A.圖中甲、乙所用時間相同

B.圖中甲比乙運動得快

C.甲、乙均做勻速直線運動

D.以甲為參照物，乙是靜止的

二、填空題：本大題共7小題，共14分。13.下邊刻度尺的讀數是______，停表的讀數是______s。

14.如圖所示是用水下照相機拍攝的小球在水中下落的一張頻閃照片，已知水池壁上每塊瓷磚高度均為12cm，閃光燈每隔0.2s時間閃亮一次(即拍攝一次)。已知小球從B位置開始勻速運動，則小球從A位置到D位置過程中的平均速度為______m/s，小球通過C點時的速度為______m

15.如圖是用頻閃相機拍攝的甲、乙兩球從A點豎直下落至B點的照片。頻閃照相機每隔0.02s曝光一次。甲、乙兩球從A點豎直下落至B點的過程，運動路程之比為

；平均速度之比為

；(b)圖中的圖象描述的是

16.早晨，“太陽從東方升起”這句話是以______為參照物的；在平靜的湖面上行駛的游船上坐著的乘客，以______為參照物他是運動的，以______為參照物他是靜止的(以上兩空均選填“地面”或“游船”)。所以一個物體是運動還是靜止，取決于所選的______，參照物不同，得出的結論可能不同，機械運動的這種性質，叫做運動的______。17.小明實驗小組在“測量物體運動的平均速度”中，將一個小球從A點沿直線運動到F點，通過頻閃照片拍攝的圖片如圖所示。若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次，則小球從A點運動到E點的距離是______cm，則AE段運動的平均速度是______m/s。

18.物理上常用“頻閃照相”來研究物體的運動。如圖(a)是照相機記錄跑步者甲、乙兩次跑步時的頻閃照片，已知(1)在圖(a)的兩次記錄中，

(選填“甲”或“乙”，下同(2)圖(b)中的圖象描述的是(3)若跑步路程6km用時20min，則這段時間內的平均速度是

__(4)如圖(c)所示是跑步者用隨身攜帶手機APP軟件記錄的“配速”(配速定義：通過每公里路程所需要的時間)隨時間變化的圖像，則：在t1、t2和t3三個時刻中，運動得最快的時刻是

，理由是19.3月31日風華高科·2024肇慶半程馬拉松在肇慶市端州區舉辦，設置了半程馬拉松(21.1公里)和歡樂跑(8公里)，全程環繞國家5A級景區——星湖景區，最終王佩林以1小時10分06秒獲得半程馬拉松男子組第一名，他在最后100m沖刺時的平均速度約為4m/s，則他沖刺所需要時間約為

，沖刺時他看到其他選手往“后退”，他是以

為參照物的；某選手以40三、作圖題：本大題共1小題，共2分。20.同一水平面上的A、B兩小車同時同地同向做勻速直線運動，其中A車每6s通過30m，B車的速度是7.5m/s，請在圖中畫出A車的s-t圖象，B四、實驗探究題：本大題共4小題，共24分。21.在《長度與時間的測量》的實驗探究課中，小珠用刻度尺測量了鉛筆的長度、用機械停表測量了她脈搏跳動120次所用的時間，如圖所示：

(1)測量前，需要觀察刻度尺的零刻度線、量程、分度值是______cm等信息；

(2)讀數時，正確的方法是______(選填“A”或“B”)，測量的結果應為______cm；

(3)小珠當時脈搏跳動120次用時為______s。

(4)練習使用刻度尺測量物體的長度：有甲、乙、丙、丁、戊五位同學選用同一把刻度尺測同一支鋼筆的長度，測得的結果分別是12.82cm、12.83cm、12.82cm、14.82cm、12.80cm。則鋼筆的長度應該記錄為______cm。

(5)一條紙帶厚薄均勻，若把紙帶緊密地環繞在圓柱形鉛筆上，如圖乙所示，紙帶在鉛筆上環繞了n圈，則紙帶厚度是______(用D1、D2和n的表達式表示)。如在實驗時紙帶沒有緊密地環繞在鉛筆上，會使測量值______(選填“偏大”“偏小”或“22.小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑，圖中的矩形框是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數字分別表示“小時∶分∶秒”)(1)該實驗的原理是

；(2)該實驗用到金屬擋板，則下列不屬于金屬擋板的作用是

(只有一個選項正確)；A.使斜面保持一定的角度B.讓小車在一定的位置停下來C.與小車相碰發出聲音，便于測出小車運動的時間(3)實驗中為了方便測量時間，應使斜面的坡度較

(選填“大”或“小”)；(4)請根據圖中所給信息可知，vAC=

(5)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏

(選填“大”或“小”)(6)如果把經過tAC的時間中點時的速度記為v1，經過sAC的路程中點時的速度記為v2，試比較大?。簐1

v2；(選填“大于”、“小于(7)如圖中可準確反映小車運動情況的是

。A.

B．

C．

D．

23.如圖甲所示，在“研究充水玻璃管中氣泡的運動規律”實驗中：(1)實驗小組的同學在討論“如何測量氣泡從0點運動到10cm、20cm、30cm和40cm處所用的時間？”，甲同學的方案是“將玻璃管翻轉豎直放置后立即計時”；乙同學的方案是“將玻璃管翻轉豎直放置后，等氣泡運動上升一定距離開始計時”．

_

(選填“甲”或“乙“(2)氣泡上升時，以氣泡為參照物，玻璃管口的塞子是

___

(選填“運動”或“靜止”)的；

(3)若測得氣泡從管子的底端運動到頂端的路程為56cm，用的時間為7s，則這個過程中氣泡的平均速度為

__

m(4)為了判斷氣泡是否做勻速直線運動，需要測量氣泡運動的路程和時間；為便于時間的測量，應使氣泡在管內運動得較

__(選填“快”或“慢”)；24.學習了伽利略研究擺的問題的科學方法，普于觀察思考的初二(1)班同學根據在操場上玩耍時發現水平拋出的幾個物體落地時，落地點與拋出點的水平距離各有不同，提出探究“水平拋出物體的落地點與拋出點的水平距離”與什么因素有關的問題，他們首先根據生活中的感受，提出了以下猜想：猜想一：與拋出物體的質量有關；猜想二：與水平拋出的速度有關；猜想三：與水平拋出點離地高度有關；為了驗證以上猜想，他們從實驗室借來能控制速度的彈射器、不同的小鋼球、刻度尺等實驗器材，按照如圖所示的實驗方法進行實驗探究，得到數據記錄在表一和表二中。表一小球質量10克實驗序號拋出點離地高度h(米水平拋出的速度v(米/秒落地點與拋出點的水平距離L(米1210.612221.303242.564443.615622.21表二小球質量20克實驗序號拋出點離地高度h(米水平拋出的速度v(米/秒落地點與拋出點的水平距離L(米6210.617221.308511.019822.56101045.71①為了驗證猜想一，應選用實驗序號為

的數據進行分析，并由此得出水平拋出物體的落地點與拋出點的水平距離L與物體質量

(選填“有關”或“無關”)；②分析比較實驗序號1與2與3中的數據，得出初步結論：

；③某同學分析比較實驗序號3與9中的數據，得出初步結論：水平拋出物體的落地點與拋出點的水平距離L與拋出點離地高度h無關。請你判斷他的結論是否正確，并請說明理由。

；④分析表一中實驗序號2與5或3與4中的數據，得出初步結論：

。五、計算題：本大題共3小題，共24分。25.某十字路口紅燈攔停了很多汽車，攔停的汽車排成筆直的一列，最前面汽車的前端與停車線相齊，相鄰兩車前端之間的距離均為10m。假設行車綠燈亮起瞬間，每輛車都同時加速啟動，6s后速度都達到12m/s，該過程中小車通過了36m(1)小車從啟動加速到12m(2)一次行車綠燈時間有多少輛汽車能通過路口；(3)與汽車同時等待的還有與車道平行的人行橫道的人(人與第一輛車頭齊平)，車行道與人行道綠燈同時亮起，人行道上的人與汽車同時出發。已知v人=1.5m/26.據統計，全國發生的車禍中有超過四分之一是超速引起的！為此，各地近年來加大了道路限速監控管理，一種是“定點測速”，即監測汽車在某點的車速；另一種是“區間測速”，就是測探頭算出汽車在某一區間行駛的平均速度，如果超過了該路段的最高限速，即被判為超速，若監測點相距24km，全程限速120km/h，一輛轎車通過監測點A、B的速度分別為100km/h和110(1)若采用“區間測速”，請通過計算判斷，這輛轎車在該路段會不會被判超速？(2)如圖乙(a)所示，停在公路旁的公安巡邏車定點測速時，利用超聲波可以監測車速，巡邏車上測速儀可以發出并接收超聲波脈沖信號，某次一轎車以108km(3)在圖乙(b)中，P1、P2是測速儀先后發出的超聲波信號，n1、n2分別是測速儀檢測到的P1、P2經反射后的信號。設測速儀勻速掃描，P1與P2之間的時間間隔為0.9s，根據圖乙(b)可知；P127.如圖甲所示，當今世界最長的跨海大橋——港珠澳大橋，被稱為“中國奇跡”的“超級工程”，全長55km，汽車限速100km(1)一輛小客車勻速通過大橋用時40min(2)一輛汽車由靜止開始駛入大橋。假設速度與時間的關系如圖丙所示，經15s行駛0.3km后，開始做勻速直線運動，求在這30s整個過程中，汽車的平均速度是多少六、綜合題：本大題共1小題，共10分。28.物理學伴隨在我們生活的各個方面。

(1)居家中的物理

①小濤在浴室中洗澡時，看到浴室內有兩根水管，一根水管上有很多水滴，而另外一根水管上卻沒有水滴，他猜一根是熱水管，一根是冷水管，但他又怕燙著而不敢摸，請你幫他判斷出有水滴的那根是______(選填“熱水管”或“冷水管”)。

②用水壺向熱水瓶中注開水時，小濤父母在一旁提醒他：“水快滿了?！彼母改甘歉鶕曇舻腳_____(選填“音調”“響度”或“音色”)來判斷的。

(2)航天中的物理

①運載火箭使用的液態燃料是通過既降低溫度同時又______(限填4個字)的方法使燃氣液化而形成的。

②運載火箭搭載衛星發射過程中，衛星相對于運載火箭是______(選填中“運動”或“靜止”)的。

(3)運動中的物理

圖甲是A物體做勻速直線運動的v-t圖像，圖乙是一輛汽車在水平路面上由靜止開始沿平直道路行駛的v-t圖像。

①求出圖甲中長方形部分的面積是______(只寫數字，不帶單位)，它實際上表示了這段時間內A物體通過的______。

②以其他形式運動的物體的v-t圖像也有①中的規律。那么在圖乙中，這輛汽車在50s內的通過的路程是______

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、通過多次測量求平均值的方法可以減小誤差，卻不能避免誤差，故A錯誤；

B、測量厚度時，可以使用零刻度線磨損的刻度尺，從別的整刻度線起，故B正確；

C、一張紙的厚度遠小于刻度尺的最小分度值，可以采用累積法間接測量：一張紙有2頁，知道頁數得到張數；已知總厚度和張數，兩者之比為紙的厚度，例如：數出頁碼1～100，測出這一疊紙的厚度為d，則一張紙的厚度為d50，故C正確；

D、用刻度尺測量一木塊長度為1.3008m=1300.8mm，長度測量要求估讀到分度值下一位，故該刻度尺的分度值為1mm，故D正確。

故選：A。

(1)誤差是在測量過程中產生的測量值與真實值之間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在測量方法正確的情況下產生的，只可以減小，卻不能避免。減小誤差的方法：多次測量求平均值、改進實驗方法和采用精密的測量工具等；

(2)零刻度線磨損的刻度尺仍然可以使用；

(3)一張紙的厚度太小，小于刻度尺的分度值，所以無法直接測量，可以采用“以多測少”的方法2.【答案】A

【解析】解：AC、誤差是測量值與真實值之間的差異，只要測量就一定存在誤差，多次測量取平均值可以減小誤差，但不能消除誤差；五組數據中，18.20cm為錯誤數據，故物理課本的寬度為：

l=18.52cm+18.52cm+18.50cm+18.51cm4≈18.51cm；

故A正確，C錯誤；

B、刻度尺使用時，需要估讀到分度值的下一位，分析數據可知，5次次測量的刻度尺的分度值都為0.1cm，故B錯誤；

D、誤差是不可避免的，錯誤是不正確的操作造成的，因此只要認真操作，錯誤是可以避免的，故D3.【答案】A

【解析】解：A.由圖可知，甲球在相同時間內通過的路程相同，所以甲球做勻速直線運動，故A正確；

B.由題意可知，閃光燈每隔0.1s閃亮一次，所以從a到b，甲有5個時間間隔，乙是3個時間間隔，

故甲、乙的時間之比是t甲t乙=5s3s=53；故B錯誤；

C.由圖可知，從a到b，乙球在相同時間內通過的路程越來越大，所以乙球做加速直線運動，運動速度越來越大，故C錯誤；

D.由v=st可知，從4.【答案】D

【解析】【分析】

本題考查了物體的慣性及運動的相對性，理解運動的相對性是解題關鍵。

以圖片判斷公交車的運動方向，小轎車上的乘客看到此公交車正向東遠離他，結合運動的相對性來判斷小轎車的運動情況。

【解答】

A.公交車突然減速前進時，拉環由于慣性向東擺動，所以以地面為參照物，公交車相對于地面向東運動，故A錯誤；

B.以地面為參照物，公交車相對于地面向東運動，小轎車靜止時或向西運動或向東運動但速度小于公交車時，小轎車上的乘客都會看到此公交車正向東遠離他，故B錯誤；

C.以地面為參照物，公交車相對于地面向東運動，小轎車靜止時或向西運動或向東運動但速度小于公交車時，小轎車上的乘客都會看到此公交車正向東遠離他，故C錯誤；

D.以地面為參照物，公交車相對于地面向東運動，若小轎車向東運動，速度小于公交車時，以小轎車為參照物，小轎車上的乘客看到此公交車正向東遠離他，故D正確。

故選D。5.【答案】C

【解析】A.火箭加速升空時，以運載火箭為參照物，神舟十九號飛船的位置沒有發生變化，是靜止的，故A錯誤；B.對接過程中，以空間站為參照物，神舟十九號飛船的位置發生變化，是運動的，故B錯誤；C.對接成功后，以地球為參照物，組合體的位置在不斷變化，是運動的，故C正確；D.對接成功后，以空間站為參照物，神舟十九號飛船的位置不發生變化，是靜止的，故D錯誤。故選C。6.【答案】D

【解析】【分析】

運動和靜止是相對的，一個物體的運動狀態的確定，關鍵取決于所選取的參照物。所選取的參照物不同，得到的結論也不一定相同，這是一道非常典型的題目，要仔細揣摩才能作答。

【解答】

圖中岸上的旗桿相對于地面是靜止的，旗向右飄，說明此時風向右吹。

甲船上旗幟向左，說明它在向右運動且速度大于風速；

乙船上的旗子向右，有三種可能：一是乙船可能靜止，二是乙船可能向左，三是乙船可能向右但速度小于風速。

綜上所述，ABC選項錯誤，只有選項D說法正確。

故選D。7.【答案】D

【解析】【分析】

在初中物理中，沒有特殊說明，除刻度尺之外，其它測量工具讀取數值時，不需要有估讀值。

刻度尺的分度值((或叫最小刻度值))為相鄰的刻度線表示的長度；使用刻度尺測量物體長度時，刻度尺要與被測部分對齊；讓刻度尺有刻度的一面緊貼被測部分，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。

【解答】

【解答】

由題圖知，甲刻度尺1個小格代表的是1?cm，即此刻度尺的分度值為1?cm；乙刻度尺每1?cm之間有10個小格，所以1個小格代表的是0.1?cm=1?mm，即此刻度尺的分度值為1?mm；木塊左端位于甲刻度尺的10.0?cm處，右端位于11.4?cm處，所以木塊的長度為11.4?8.【答案】C

【解析】【分析】

本題主要考查對特殊測量方法的了解與運用，對被測物理量太小，不便于直接測量則測多個相同物理量的總和，求平均值從而達到減小誤差的目的，該測量方法為“累積法”。

(1)自行車通過的路程可以通過車輪轉動的圈數和車輪周長間接得到；

(2)長度的測量時，要求刻度尺應緊靠被測物體，在實際測量中，有些長度并非直線，可以借助于易彎曲但彈性不大的細棉線等，與被測物體緊密接觸，然后量出細棉線的長度即可，如測量地圖上鐵路或河流的長度等；

(3)不易確定的物體，如圓柱體等，需要借助于三角板或桌面將待測物體卡住，把不可直接測量的長度轉移到刻度尺上；

(4)金屬絲的直徑可以把金屬線無間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，通過密繞部分的長度L和圈數n間接得到。

【解答】

A、自行車車輪的周長可以測出，要測量自行車行駛的路程，可以先記下車輪轉過的圈數N，再乘以車輪的周長L，故A正確；

B、測量鐵路線長度時，應用一根無彈性的棉線和曲線重合來測量，拉直棉線后再用刻度尺測量，再根據地圖比例尺可以求得實際線路長度，故B正確；

C、圖中使用三角板和刻度尺多次測出紀念幣的直徑，三角板和刻度尺的位置放反了，故C錯誤；

D、細金屬絲的直徑太小，甚至小于刻度尺的分度值，無法直接準確測量，所以可以把金屬線無間隙地密繞在一根鉛筆上若干圈，測出密繞部分的長度L和圈數n，則直徑D=Ln，故D正確。

9.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查的是速度的應用，解答本題時，可采用控制變量的思想和比較的思想去進行分析，比較時要在相同條件下去進行比較。(1)判斷前2s內誰跑得快，我們可采取相同時間比較路程，誰在相同時間內運動的路程長，誰就跑得快；據此對A做出判斷；

(2)做勻速直線運動時，路程與時間是成正比的，在圖象上表現為一條直線，據此對BC做出判斷；

(3)全程的平均速度等于全部路程除以所有的總時間，據此對D做出判斷。

A.由圖象可知，在前2s內，小剛運動的距離比小明長，所以根據v=st可知，小剛跑得較快，故A正確；

BC.由圖象可知，小明的路程和時間關系圖象是一條直線，表明路程和時間成正比，所以小明做的是勻速直線運動；而小剛的路程和時間關系圖象是一條曲線，表明路程和時間不成正比，所以小剛做的是變速直線運動，故BC錯誤；

D.由圖象可知，兩人的全程路程是相等的40m，所用的時間都是8s，根據v=10.【答案】D

【解析】【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個。

物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現實意義。【解答】

A、一張試卷紙的厚度約為0.08毫米，合80微米；不足1mm，故A不符合實際；

B、課桌的高度約80cm，一塊橡皮從課桌掉到地上的時間不到1s，故B不符合實際；

C、一個大西瓜的質量大約4kg，相當于8斤，故C不符合實際；

D、成年人正常步行的速度約為11.【答案】C

【解析】【分析】(1)根據圖象讀出AB段的距離，運用公式v=st(2)若要計時方便，應使所用的時間長些；(3)小車在斜面上做加速運動；(4)根據后半段路程的平均速度分析?！窘獯稹拷猓篈、小車運動距離sAB=80.0cm則小車在AB段的平均速度：vAB=sB、斜面坡度越大，小車沿斜面向下運動越快，計時越困難，所以為使計時方便，斜面坡度應小一些，故B錯誤；C、由于小車在斜面上做加速運動，運動速度的越來越快，所以前半程AB的速度小于全程AC的平均速度，故C正確；D、若讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，所測的時間不是運動過程中下半程的時間；小車從A到C的過程中通過B點時的速度不為0，小車通過AC段的時間與AB段的時間之差才是下半程BC段的時間，故D錯誤。故選：C?！军c評】本題考查“測小車的平均速度”的實驗，一定學會讀出路程和時間，利用速度公式v=12.【答案】C

【解析】解：

ABC、由照相機的照片可知：在相同的間隔時間內，甲紙錐運動的距離是不變的，運動的軌跡是直線，說明甲做的是勻速直線運動，同樣的道理，乙也是做勻速直線運動的，且圖中甲、乙所用時間間隔不同，且一個時間間隔內甲通過的距離小于乙通過的距離，故AB錯誤，C正確；

D、以甲為參照物，乙的位置在變化，故以甲為參照物，乙是運動的，故D錯誤。

故選：C。

照相機每隔相等的時間曝光一次，得到一個像，由圖可知，紙錐甲在每一個曝光時間運動的距離是一塊磚的厚度，做勻速直線運動；紙錐乙在每一個曝光時間運動的距離是兩塊磚的厚度，做勻速直線運動；

甲、乙相同的時間間隔內甲通過的距離小于乙通過的距離。

此題考查的是做實驗時，我們觀察實驗現象的能力以及對實驗設計的分析能力，這些能力也是新課標所要求的，需要掌握。13.【答案】1.80cm

338.5【解析】解：刻度尺的分度值為0.1cm，從刻度尺上讀出物體的長度為1.80cm；

圖中停表的小表盤為分鐘，指針偏過5和6刻度的中間刻度，示數為5min=300s；大表盤為秒鐘，分度值為0.1s，數為38.5s，停表的讀數為300s+38.5s=338.514.【答案】0.8

0.6

【解析】解：小球從A位置到D位置的平均速度為：v=st=4×0.12m3×0.2s=0.8m/s；

勻速運動速度不變，小球通過C點時的速度等于BD段的速度，15.【答案】1：15：3

乙

【解析】解：由頻閃照相機每隔0.02s曝光一次，則甲球的運動時間為t甲=3×0.02s=0.06s，乙球的運動時間為t乙=5×0.02s=0.1s，則甲球與乙球的運動時間之比為t甲：t乙=0.06s：0.1-s=3：5，甲、乙兩球都從A點豎直下落至B點，所以路程相等，即甲、乙兩球運動路程之比為1：1；

設從A點豎直下落至B點的距離為s，由v=st知，甲球與乙球的平均速度之比為v甲：v乙=st甲：st乙=t乙：t甲=5：316.【答案】地球

地面

游船

參照物

相對性

【解析】解：“太陽從東方升起”說明太陽是運動的，太陽相對地球位置發生改變，所以這句話是以地球為參照物的；

坐在游船中的乘客，如果以地面為參照物的，乘客相對地面的位置發生改變，他是運動的；如果以游船為參照物，乘客與船的位置沒有改變，所以他是靜止的；

所以一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物，參照物不同，得出的結論可能不同，機械運動的這種性質，叫做運動的相對性。

故答案為：地球；地面；游船；參照物；相對性。

判斷一個物體是運動的還是靜止的，要看這個物體與所選參照物之間是否有位置變化，若位置有變化，則物體相對于參照物是運動的；若位置沒有變化，則物體相對于參照物是靜止的。

運動和靜止是相對的。

判斷一個物體的運動情況，一定是相對參照物而言，選擇不同的參照物，物體的運動情況會不一樣。17.【答案】8.00

0.1

【解析】解：①由圖可知，刻度尺的分度值為0.1cm，小球從A點運動到E點的距離s=8.00?cm=?0.08m；

②小球從A點運動到E點的時間t=4×0.2s=0.8s，

則小球從A點到E點運動的平均速度v=st=0.08m0.8s=0.1m/s。

故答案為：8.00；0.118.【答案】乙

甲

5

t運動相同路程所用的時間最少

【解析】(1)[1]相同時間內，物體移動的距離越遠，速度越大；移動相同的路程，用時短的速度越大，甲和乙的路程相同，甲所用時間長，故乙的平均速度大；(2)[2]乙在相同時間內移動的路程不相同，是變速運動，故圖(b(3)[3]在這段時間內的平均速度：v=

st

=

6000m(4)?[4][5]運動相同路程所用的時間越少，速度越大，由圖像可知，t2時刻運動所用的時間最少，因此運動得最快的時刻是t19.【答案】25s自己3.3

【解析】[1]沖刺所需要時間t[2]沖刺時他看到其他選手往“后退”，說明其他選手是運動的，并且是在向后運動，所以他選取的參照物一定和自身之間的位置發生了變化，由于他向前運動，所以其他選手是向后運動的，故他選取的參照物為他自己。[3]某選手全程的平均速度v20.【答案】解：(1)同一水平面上的A、B兩小車同時同地同向做勻速直線運動，在s-t圖象中，A小車的運動圖象為一條過原點的斜線，

A的速度為vA=st=30m6s=5m/s

當t'=12s時，A通過的距離sA【解析】做勻速直線運動的物體，在s-t圖象中圖象為一條過原點的斜線；在v-t圖像中，勻速直線運動的圖像將是一條平行于時間軸的直線。利用速度的計算公式計算出某段時間內A、B通過的距離，采用描點法作出s-t圖象。

本題考査對21.【答案】0.1

A

5.50

99.8

12.82

D2-D【解析】解：(1)圖中刻度尺的一個大格是1cm，一個小格是0.1cm，分度值是0.1cm。

(2)讀數時，視線要與尺面垂直，故正確的方法是A；刻度尺的分度值為1mm，長度應為5.50cm。

(3)停表小盤的分度值是0.5min，指針在1min和2min之間偏向2min一側；大盤的分度值是0.1s，大盤指針在39.8s，當時脈搏跳動

120次用時為1min39.8s=99.8s；

(4)五組數據中，14.82cm與其它四組數據相差太大，應該舍去，鋼筆的長度

L=12.82cm+12.83cm+12.82cm+12.80cm4≈12.82cm；

(5)將紙帶緊密繞在鉛筆上，再數出紙帶的圈數n；n圈紙帶的厚度為圓環內徑與圓柱形鉛筆的直徑差的二分之一，即

h=D22.【答案】vA小0.03大小于D

【解析】(1)實驗中用刻度尺測量路程，用秒表測量時間，通過測量路程與時間之比間接測量速度，由

v=st

計算小車的平均速度，所以該實驗的原理是

(2)小車從斜面上滑下，碰到金屬板時，小車能立刻停下來，并有撞擊聲，所以實驗用到金屬擋板，可以讓小車在一定的位置停下來，并與小車相碰發出聲音，便于測出小車運動的時間，故BC不符合題意，A符合題意。故選A。(3)斜面的坡度較小時，小車通過斜面的時間較長，便于用秒表測量時間，所以為了方便測量時間，應使斜面的坡度較小。(4)由題意可知，刻度尺的分度值為1mm，C點對齊刻度為1.00cm，A點對齊刻度為10.00cms小車通過AC的時間t則小車通過AC的速度v(5)小車過了A點后才開始計時，則測的AC段的時間偏小，AC段的距離不變，由

v=st

可得，所測AC段的平均速度

(6)由于小車在向下運動過程中，速度越來越快，即小車在斜面上的位置越靠近下端，小車的速度越大，由于經過時間tAC的中點時位置還沒達到sAC的中點，所以

v1

小于

(7)由于小車在向下運動過程中，速度越來越快，所以隨著時間增大，小車的速度增大；A.圖中隨時間增大，路程增大，路程與時間成正比，所以小車做勻速直線運動，故A不符合題意；B.圖中隨時間增大，速度不變，所以小車做勻速直線運動，故B不符合題意；C.圖中隨時間增大，路程先增大，后不變，所以小車做減速運動，故C不符合題意；D.圖中隨時間增大，速度增大，所以小車做加速運動，故D符合題意。故選D。23.【答案】乙

運動0.08

慢

【解析】(1)因為實驗目的是測量氣泡從O點運動到10cm?20cm?30cm?40cm處所用的時間，因此應該將玻璃管翻轉豎直放置后，等氣泡運動上升到位置時在開始計時，故同意乙同學的方案;(2)塞子相對于氣泡的位置在不斷的變化，所以，塞子是運動的．(3)由題意知，路程S=56cm=0.56m，時間24.【答案】1、6(或2、7)

無關

在質量相同、拋出點離地高度h(米)相同的條件下，水平拋出的速度v越大，落地點與拋出點的水平距離L(米)沒有控制水平拋出的速度相同在水平拋出的速度v相同的條件下，拋出點離地高度h越高，物體的落地點與拋出點的水平距離L越大

【解析】①[1]水平拋出物體的落地點與拋出點的水平距離可能與拋出物體的質量、水平拋出的速度和水平拋出點離地高度有關，研究與其中一個因素的關系時，要控制另外兩個因素不變，故為了驗證猜想一，即與拋出物體的質量有關，要控制水平拋出的速度和水平拋出點離地高度相同，故應選用實驗序號為1、6(或2、7)的數據進行分析。[2]根據表中數據可知，落地點與拋出點的水平距離L相等，由此得出在拋出點離地高度、水平拋出速度相同時，水平拋出物體的落地點與拋出點的水平距離L與物體質量無關。②[3]分析比較實驗序號1與2與3中的數據可知，在質量相同和拋出點離地高度h相同的條件下，1中水平拋出的速度v最小，落地點與拋出點的水平距離L最??；3中水平拋出的速度v最大，落地點與拋出點的水平距離L最大，故得出的結論是：在質量相同、拋出點離地高度h相同的條件下，水平拋出的速度v越大，落地點與拋出點的水平距離L(米)③[4]研究水平拋出物體的落地點與拋出點的水平距離L與拋出點離地高度