從江縣慶云中學(xué)2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期4月質(zhì)量監(jiān)測(cè)八年級(jí)物理試卷一、選擇題(本題共8個(gè)小題，每小題3分，共24分。第1～6題為單項(xiàng)選擇題。第7、8題為多項(xiàng)選擇題，每小題至少有兩項(xiàng)符合題目要求，全選對(duì)得3分，選對(duì)但不全得1分，選錯(cuò)或不選得0分)1．下列運(yùn)動(dòng)的物體中，受平衡力作用的是()A．豎直上拋的蘋果B．沿光滑斜面自由下滑的木塊C．勻速上升的火箭D．系在繩端勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的橡皮2．不計(jì)空氣阻力，從水平勻速飛行的飛機(jī)上向地面空投一個(gè)物資箱，飛行員觀察被投下物資箱的運(yùn)動(dòng)軌跡是()3．如果作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力的三要素完全相同，其中一個(gè)力的大小為8N，那么這兩個(gè)力的合力()A．一定等于零B．一定等于16NC．可能等于零D．可能等于16N4．用手捏著一支粉筆靜止于空中，現(xiàn)將手松開，假設(shè)在手松開的同時(shí)，粉筆所受的一切外力同時(shí)消失，則()A．粉筆將靜止于原來(lái)位置B．粉筆將豎直向上運(yùn)動(dòng)C．粉筆將豎直向下運(yùn)動(dòng)D．粉筆將沿水平方向運(yùn)動(dòng)5．系安全帶可以減小因汽車緊急剎車對(duì)乘客造成的傷害，在汽車急剎車時(shí)()A．乘客會(huì)向前傾倒B．汽車受到慣性力的作用C．車的慣性消失了D．車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)保持不變6．如圖所示，運(yùn)動(dòng)員在水平地面上騎自行車，騎行中停止蹬車后，自行車會(huì)慢慢停下來(lái)，在這個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是()A.自行車的慣性逐漸變小B．自行車受到平衡力的作用C．自行車停下來(lái)是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持D．自行車對(duì)水平地面的壓力等于水平地面對(duì)自行車的支持力7．(多項(xiàng)選擇)圖甲是無(wú)人機(jī)用繩子吊起重物勻速上升的情景，此時(shí)重物和無(wú)人機(jī)受力示意圖如圖乙所示，下列關(guān)于平衡力和相互作用力的判斷正確的是()A.FA和FA′＋GB是平衡力B．FA和GA是平衡力C．FA′和GB是相互作用力D．FA和FA′是相互作用力8．(多項(xiàng)選擇)如圖甲所示，用水平推力F將重0.5N的物體壓在豎直的粗糙墻面上，墻面足夠大。F的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是()A．t＝1s時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，物體受到的摩擦力為3NB．t＝2s時(shí)，若要使物體沿墻面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，需對(duì)物體施加豎直向上、大小為1N的力C．t＝3s時(shí)，物體受到的摩擦力一定小于0.5ND．t＝5s時(shí)，物體受到的摩擦力為2N二、填空題(本題共4個(gè)小題，每空2分，共10分)9．洗衣機(jī)是生活的好幫手，洗衣機(jī)中衣服脫水時(shí)，是利用___(選填“衣服”或“水”)具有慣性。10．跳傘運(yùn)動(dòng)員連同裝備共重800N，他從飛機(jī)上跳下，降落傘未打開前，受到空氣的阻力為50N，這兩個(gè)力的合力大小為_____N。11．一架遙控直升機(jī)模型，當(dāng)它勻速上升和勻速降落時(shí)(不計(jì)空氣阻力)，旋翼提供的升力是____(選填“相等”或“不等”)的。在某次豎直爬升過(guò)程中，旋翼意外停轉(zhuǎn)，則直升機(jī)模型將立即__________(選填“加速下落”或“減速上升”)。12．如圖所示，三個(gè)完全相同的物體A、B、C，用細(xì)繩a、b相連置于粗糙水平地面上，現(xiàn)用大小為30N的力F作用于A上，使A、B、C一起在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)細(xì)繩a對(duì)物體B的拉力為____N。三、作圖題(本題共3個(gè)小題，每小題2分，共6分)13．某人站在電梯上隨電梯一起勻速上升，如圖所示，在圖中畫出人受力的示意圖。14．如圖所示，物體A在共點(diǎn)力F1、F2、F3作用下處于平衡狀態(tài)，其中任意兩個(gè)力的合力和第三個(gè)力是平衡力，請(qǐng)你畫出F1、F3的合力F的示意圖。15．如圖甲所示，蹦床運(yùn)動(dòng)員從最高點(diǎn)O下落至A點(diǎn)接觸蹦床再到最低點(diǎn)C，B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)員受到的重力與彈力大小相等，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出運(yùn)動(dòng)員從O點(diǎn)下落至C點(diǎn)過(guò)程中所受合力F合大小隨下落距離h變化的大致圖像。(不計(jì)空氣阻力)四、簡(jiǎn)答題(本題共2個(gè)小題，每小題3分，共6分)16．交通標(biāo)語(yǔ)“人讓車，讓出文明；車讓人，讓出安全”，如圖所示，這提醒了行人過(guò)斑馬線或者司機(jī)駕駛機(jī)動(dòng)車輛都要注意交通安全。(1)司機(jī)駕駛車輛遇到突發(fā)情況緊急剎車，車輛為什么要滑行一段距離才能停下？(2)針對(duì)安全文明駕駛，請(qǐng)你對(duì)司機(jī)提出兩條合理的安全駕駛建議。17．騎自行車時(shí)，如果車的速度較小，為使車在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到較大的速度，需要用很大的力蹬車；車速增大后，并不需要用很大的力蹬車，車就能以這個(gè)速度繼續(xù)行駛。假設(shè)阻力不變，請(qǐng)用“運(yùn)動(dòng)和力”的相關(guān)知識(shí)作出解釋。五、實(shí)驗(yàn)與科學(xué)探究題(本題共3個(gè)小題，第18題8分，第19、20題各10分，共28分)18．物理老師利用橡皮筋、定滑輪、鉤碼、細(xì)繩和同學(xué)們一起探究同一直線上的二力合成，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，橡皮筋原長(zhǎng)AE，在力F1、F2的共同作用下伸長(zhǎng)到AE′。(1)實(shí)驗(yàn)中，老師每次都將橡皮筋右端拉至E′點(diǎn)，這樣做的目的是___________________________。(2)通過(guò)比較圖________兩種情況，可知同一直線上方向相同的兩個(gè)力的合力大小等于這兩個(gè)力大小之___，方向跟這兩個(gè)力的方向相同。(3)通過(guò)比較圖乙和圖丙兩種情況，可知同一直線上方向相反的兩個(gè)力的合力大小等于這兩個(gè)力大小之差，方向跟______(選填“較大”或“較小”)的那個(gè)力的方向相同。19．小華為探究“運(yùn)動(dòng)與力的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖所示的斜面實(shí)驗(yàn)。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上，觀察小車在水平面上滑行的距離。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)讓小車從同一斜面的_________靜止下滑；使小車滑到水平面時(shí)的__________相同。(2)比較甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)阻力越小，小車滑行的距離就越遠(yuǎn)，說(shuō)明小車運(yùn)動(dòng)的速度改變得越___(選填“快”或“慢”)。(3)牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律____(填字母)。A．能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證B．不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證，所以不能確定這個(gè)定律是否正確C．是在大量經(jīng)驗(yàn)事實(shí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)進(jìn)一步的推理概括得出的(4)小華繼續(xù)思考如下問(wèn)題：如圖丁所示，擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)，如果擺球的細(xì)繩忽然斷了，則擺球?qū)________(選填“保持靜止”“斜向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“豎直下落”)。20．如圖所示，學(xué)校科技活動(dòng)小組做“探究二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。(1)用圖甲所示方案實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊在圖示情況下也能靜止，說(shuō)明二力平衡時(shí)兩個(gè)力大小不需要相等，這個(gè)結(jié)論是______(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的，原因是此方案受_______(選填“重力”或“摩擦力”)的影響較大。(2)經(jīng)過(guò)探究，他們又提出了如圖乙的方案，實(shí)際操作后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)方案中由于木塊所受的_______(選填“重力”或“摩擦力”)的影響，也沒(méi)能順利完成實(shí)驗(yàn)。(3)在老師的幫助下，他們制訂出了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)方案，將木塊換成了輕質(zhì)硬紙片，使用該裝置可以輕松解決圖乙方案中的問(wèn)題。若用剪刀將平衡狀態(tài)下的紙片剪開，發(fā)現(xiàn)紙片兩側(cè)的鉤碼都各自掉落下去，這說(shuō)明二力平衡還需要滿足“_____________________”這一條件。(4)在實(shí)驗(yàn)后小組同學(xué)對(duì)圖丙方案進(jìn)行了進(jìn)一步的分析和討論，對(duì)實(shí)驗(yàn)探究不會(huì)造成影響的是_____(填字母)。A．兩側(cè)所掛同規(guī)格的鉤碼質(zhì)量不完全相等B．滑輪和軸的摩擦太大C．兩側(cè)滑輪的高度不一致(不計(jì)摩擦)六、綜合應(yīng)用題(本題共2個(gè)小題，每小題8分，共16分。解答時(shí)需寫出必要的計(jì)算公式及過(guò)程或文字說(shuō)明，若只寫出計(jì)算結(jié)果將不得分)21．豎直向上拋出一個(gè)質(zhì)量為0.1kg的小球，小球在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的空氣阻力的方向始終跟運(yùn)動(dòng)方向相反，大小都為0.5N。求：(g取10N/kg)(1)小球所受重力的大小。(2)小球在上升過(guò)程中所受合力的大小和方向。(3)小球在下降過(guò)程中所受合力的大小和方向。22．2021年5月15日的清晨，天問(wèn)一號(hào)成功登陸火星。天問(wèn)一號(hào)作為我國(guó)首個(gè)自主研發(fā)的火星探測(cè)器，是天問(wèn)一號(hào)火星任務(wù)中重要的一部分，經(jīng)歷9分多鐘的生死考驗(yàn)后，天問(wèn)一號(hào)穿越火星稀薄的大氣層，成功著陸在火星北半球的烏托邦平原南部。從進(jìn)入火星大氣到著陸火星表面是整個(gè)火星著陸過(guò)程中最為驚險(xiǎn)的時(shí)刻，分為氣動(dòng)減速、傘系減速、動(dòng)力減速、懸停避障與緩速下降幾個(gè)階段(如圖甲)，歷時(shí)大約9分鐘。雖然火星大氣稀薄，在動(dòng)力減速階段，著陸組合體沖入火星大氣層后，5千米/秒的速度依然導(dǎo)致在與大氣沖擊和摩擦的過(guò)程中產(chǎn)生了巨大的振動(dòng)和熱量，足以熔化大部分金屬。而通過(guò)隔熱裝置和多種散熱手段，著陸組合體的溫度依然能保持常溫。當(dāng)著陸組合體的速度驟降到數(shù)百米每秒時(shí)，巨大的降落傘在火星上空約10千米的高度打開。當(dāng)速度降低到100米/秒以內(nèi)，降落傘“功成身退”，著陸組合體依靠底部強(qiáng)大的反沖火箭工作進(jìn)一步動(dòng)力減速，此過(guò)程是通過(guò)減速來(lái)減小著陸組合體的慣性。隨著速度進(jìn)一步降低，著陸組合體進(jìn)入懸停狀態(tài)，最后緩慢降落在火星表面。(1)著陸組合體打開降落傘后減速過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)_________(選填“保持不變”或“發(fā)生改變”)，受到____________(選填“平衡力”或“非平衡力”)的作用。(2)著陸巡視器在空中懸停時(shí)(如圖乙所示)，反沖火箭噴氣的方向?yàn)橄騙__；若此