2025年廣東初中學業水平檢測（一輪）化學本試卷共8頁，21小題，滿分100分，考試用時60分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。5.可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16P-31一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.下列食物中富含維生素的是A.蝦 B.米飯 C.肥肉 D.白菜2.下列生活用品所使用的材料中主要是有機合成材料的是A.塑料水杯 B.羊毛圍巾 C.不銹鋼鍋 D.實木椅子3.為我國稀土分離技術作出重要貢獻，被譽為“中國稀土之父”的是A.閔恩澤 B.徐壽 C.徐光憲 D.張青蓮4.全硼富勒烯B40團簇（結構如圖所示）在超導、綠色催化等領域具有重要的應用價值。關于全硼富勒烯的有關說法正確的是A.只含一種元素 B.一種新型高分子材料C.由原子直接構成的物質 D.全硼富勒烯B40團簇中40的含義是40個電子5.冷敷貼用于醫療降溫，主要成分可能為A.水和氯化鈉 B.水和氫氧化鈉 C.水和硝酸銨 D.水和二氧化錳6.下列化學用語與含義相符且正確的是A2個氫原子：H2 B.鈣離子：Ca2+C.氧氣中氧元素化合價： D.氧化鋁：AlO7.樹立和踐行“綠水青山就是金山銀山”的理念，下列做法合理的是A.提倡開私家車出行 B.推廣使用一次性筷子 C.生活垃圾隨意丟棄 D.合理施用農藥化肥某興趣小組利用氨水和無色酚酞溶液探究“分子運動現象”，并對氨氣的制取產生興趣。請回答下列小題。8.下列圖標與本實驗無關的是A. B. C. D.9.關于“分子運動現象”探究實驗敘述不正確的是A.酚酞溶液遇蒸餾水變紅 B.濃氨水具有揮發性C.酚酞溶液遇濃氨水變紅 D.構成物質的微觀粒子是不斷運動的10.中國科學院團隊在常溫、常壓和可見光條件下，基于LDH（一種固體催化劑）可合成氨氣（NH3）（如圖所示）。下列敘述正確的是A.反應前后原子種類改變 B.三個氫原子和一個氮原子結合形成氨氣C.該反應是置換反應 D.該反應中反應物的質量比為28:1811.我國“鵲橋二號”使用了鍍金鉬絲天線。下圖是鉬元素在元素周期表中的相關信息。下列說法正確的是A.鉬的元素符號是MO B.鉬屬于金屬元素C.鉬的相對原子質量為95.96g D.一個鉬原子中有42個中子12.綠原酸是金銀花的主要抗菌、抗病毒有效藥理成分之一，其化學式為C16H18O9。下列關于綠原酸的說法正確的是A.綠原酸屬于氧化物 B.綠原酸是由43個原子構成的C.綠原酸是由三種元素組成的 D.綠原酸中氫元素的質量分數最高13.下圖是四種制取氧氣的途徑，以下說法正確的是A.四種途徑制取氧氣都發生化學變化B.利用途徑②制取氧氣，氧氣應在電源正極收集C.實驗室利用途徑①和③制取氧氣所用裝置相同D.根據綠色化學的理念，途徑①是實驗室制取氧氣的最佳方法14.勞動成就夢想。下列勞動項目與所描述的化學知識關聯錯誤的是選項勞動項目化學知識A校園清潔：用酒精對教室桌椅消毒酒精可燃燒B食品儲存：利用生石灰除濕防潮生石灰能與水反應C實驗探究：實驗后要處理廢液廢液隨意排放會造成污染D實踐活動：用鉛筆芯做電極鉛筆芯具有導電性A.A B.B C.C D.D15.下列實驗設計不能達到目的的是A.探究水的組成B.證明燃燒的劇烈程度與氧氣含量有關C.探究同種物質在不同溶劑中的溶解性D.證明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18~21小題各10分，共55分。16.打鐵花，作為中國一項古老的非物質文化遺產，鼎盛于明清，至今已有千余年歷史。打鐵花時，匠人將熔化的鐵水擊向天空，鐵水瞬間濺出萬朵火花，形成絢麗多彩的“鐵花”，場面壯觀。（1）打鐵花的過程中，用于盛裝鐵水的容器通常是由耐火材料制成，其中一種耐火材料中常見的成分是氧化鋁，氧化鋁屬于_______（填“單質”或“化合物”）。（2）打鐵花的過程中，熔化的鐵水和空氣中的氧氣發生反應，會生成氧化鐵、四氧化三鐵等物質。氧化鐵中鐵元素的化合價是_______價，生成四氧化三鐵的化學方程式為_______，該反應屬于________反應（填基本反應類型）。（3）工業上利用磁鐵礦（主要成分Fe3O4）冶煉鐵時，常用磁選法選礦，該方法是利用物質的_______（填“物理”或“化學”）性質。（4）鐵在潮濕的空氣中容易生銹，而在干燥的空氣中不易生銹，這說明鐵生銹與_______有關。【科普閱讀】17.污水是潛在的可利用資源。我國研發的微藻技術可同步處理污水與煙道氣，核心原理是利用微藻的生物特性，將兩種污染物轉化為生物柴油（處理流程如圖1所示），同時生成副產物甘油。光催化重整法能在常溫常壓下利用太陽能將甘油轉化為氫氣，其中二氧化鈦（TiO2）因無毒、耐腐蝕、經濟實用成為常用催化劑，常通過復合改性提升性能（催化效果見圖2）。（1）在光催化重整法中，二氧化鈦（TiO2）的_______和化學性質在反應前后保持不變。（2）據圖2，催化效果最佳的催化劑是_______，判斷依據是_______。（3）微藻是一類光合微生物，通過光合作用固定能量，將光能轉化為_______能；光合作用可將二氧化碳和水轉化為C6H12O6，并釋放氧氣，該反應的化學方程式為_______。（4）污水廢氣資源化處理體現了下列哪些化學發展理念？（多選，填字母）A.綠色化學 B.循環經濟理念 C.可持續發展化學 D.環境友好化學【基礎實驗和跨學科實踐】18.完成下列小題：（1）二氧化碳的實驗室制取。【實驗目的】練習實驗室里制取二氧化碳。【實驗原理】_______（寫化學反應方程式）。【實驗用品】石灰石、稀鹽酸、火柴、鑷子、木條，以及上圖儀器。【實驗步驟】選擇上述儀器中的_______（填字母）組裝成制取二氧化碳的發生裝置，并檢驗裝置的氣密性。向_______（填儀器名稱）中加入石灰石，塞好橡膠塞，向裝置中加入液體藥品。收集二氧化碳。收集時，集氣瓶的瓶口應朝________（選填“上”或“下”）。驗滿后用玻璃片蓋住集氣瓶，備用。（2）二氧化碳的封存。二氧化碳的封存主要是將捕集到的二氧化碳壓縮后封存于地層深處或海底。基于亨利定律，當把二氧化碳注入深海時，由于壓力非常大，二氧化碳會大量溶解在海水中，形成碳酸等物質，從而實現一定程度的封存。如圖是不同深度的海水中二氧化碳分壓（二氧化碳含量的一種表示方法）的圖像。從微觀角度分析二氧化碳氣體能被壓縮的原因：_______。分析如圖可知，隨海水深度增加二氧化碳分壓_______（選填“增大”或“減小”），原因是_______。深海封存可能對海洋生態造成什么影響？（答一種即可）_______。【科學探究】19.“組成與結構決定性質，性質決定用途”。學完金屬后，同學們開展了鋁質易拉罐回收及金屬材料成分的探究。【問題與預測】（1）易拉罐罐體能做成薄片狀說明該材料具有優良的_______性。鋁質易拉罐罐體是純鋁還是合金？【實驗與分析】某小組同學拆解了一個盛裝可樂的易拉罐，除去罐體表面的油漆等涂層，可見銀白色薄片狀輕質固體。實驗操作現象實驗一取相同厚度、形狀的純鋁片和罐體，相互刻畫，比較硬度觀察到純鋁片上的劃痕更深實驗二用砂紙打磨罐體并剪成碎片，取少量碎片于試管中，加入足量稀硫酸，充分反應有氣泡冒出；試管底部殘留少量固體物質（2）由實驗一分析得出罐體的硬度比純鋁片_______（選填“大”或“小”），實驗二過程中發生的主要化學反應方程式為_______。【結論與思考】根據以上實驗可得知罐體是鋁合金。查閱資料，鋁合金一般由鋁、鐵、鎂、銅等金屬制成。【作出猜想】（3）實驗二試管底部殘留固體可能含有（填字母）。A.鋁 B.鐵 C.鎂 D.銅驗證猜想】（4）將實驗二試管底部殘留固體物質洗滌、干燥，向其中加入______溶液，若固體表面變成銀白色，溶液由無色變成_______色，則證明猜想正確。（5）結合圖1，從微觀角度解釋，合金與純金屬硬度存在差異的原因是_______。結合圖2分析，合金中元素的配比不同會導致硬度有差異。根據實際需求，罐蓋硬度應大于罐體硬度。生產易拉罐時，罐蓋中銅元素的含量應______（選填“大于”“小于”或“等于”）罐體中銅元素的含量。（6）廢棄易拉罐回收的意義是_______（答一種即可）。20.某工廠在粗鹽的提純過程中產生了大量的“鹽泥”[主要成分為Mg(OH)2、BaSO4和NaCl]。利用“鹽泥”制備硫酸鎂晶體的工藝流程如圖所示。（已知：BaSO4是難溶于水的白色固體。）（1）“反應器”中使用攪拌器的目的是_______。“反應器”中發生反應的化學方程式為_______。（2）“過濾器1”中產生的“濾渣”主要為_______，濾液顯_______性。若該操作在實驗室中進行，需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和______（填儀器名稱）。（3）“結晶槽”中獲得較純硫酸鎂晶體的方法是_______結晶，經過“過濾器2”的母液中硫酸鎂是_______的（選填“飽和”或“不飽和”）。（4）從“結晶槽”中獲得的硫酸鎂晶體含有少量雜質，需用試劑洗去。為避免晶體損失，最適宜的洗滌試劑是（填字母）。A蒸餾水 B.NaOH溶液 C.BaCl2溶液 D.飽和硫酸鎂溶液（5）物質除雜通常有兩種思路：思路一：將雜質從混合物中去除；思路二：從混合物中提取出所需的物質。在“結晶槽”中提純MgSO4的過程運用的是上述的思路_______（選填“一”或“二”）。21.科學探究和證據推理是化學學科的核心素養。化學興趣小組對“測定空氣中氧氣的含量”實驗進行探究，并基于證據進行推理分析。（1）圖1為空氣成分示意圖，物質A為_______（填化學式）。（2）利用圖2裝置測定空氣中氧氣含量，計算：完全燃燒1.24g紅磷，理論上消耗氧氣的質量為多少？（寫出計算過程）（3）利用圖2裝置測定空氣中氧氣含量并結合傳感器技術，測得實驗過程中容器內氣體壓強、溫度的變化趨勢如圖3所示。實驗開始時溫度升高的原因是_______，引起DE段氣體壓強變化的操作是_______。

2025年廣東初中學業水平檢測（一輪）化學本試卷共8頁，21小題，滿分100分，考試用時60分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的準考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。5.可能用到的相對原子質量：H-1C-12N-14O-16P-31一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。【1題答案】【答案】D【2題答案】【答案】A【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】C【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】D【8~9題答案】【答案】8.C9.A【10題答案】【答案】C【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】C【13題答案】【答案】B【14題答案】【答案】A【15題答案】【答案】C二、非選擇題：本大題共6小題，第16小題7分，第17小題8分，第18~21小題各10分，共55分。【16題答案】【答案】（1）化合物（2）①.+3②.③.化合（3）物理（4）水##H2O【科普閱讀】【17題答案】【答案】（1）質量（2）①.二氧化鈦##TiO2②.在生產時間相同時，二氧化鈦產生的氫氣質量最多（3）①.化學②.；（4）ABCD【基礎實驗和跨學科實踐】【18題答案】【答案】（1）①.②.bef③.錐形瓶④.上（2）①.壓強增大，分子間間隔減小②.增大③.壓強增大，二氧化碳的溶解度增大④.海水酸化【科學探究】【19題答案】【答案】（1）延展（2）①.大②.（3）D（4）①