2024年行政管理師考試的課程設置特點試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共10題）

1.2024年行政管理師考試的課程設置特點包括以下哪些？

A.突出行政管理的基本理論和方法

B.注重實踐操作技能的培養

C.強化政策法規和倫理道德教育

D.重視跨學科知識的融合

E.強調國際化視野的拓展

2.在行政管理師考試中，以下哪些屬于行政管理的基本理論？

A.公共管理理論

B.行政組織理論

C.公共政策理論

D.行政決策理論

E.公共服務理論

3.以下哪些內容屬于行政管理師考試中政策法規和倫理道德教育的范疇？

A.憲法、行政法、刑法等基本法律知識

B.行政倫理、職業道德和職業規范

C.政策制定、執行和評估的知識

D.公共政策分析的方法

E.行政管理中的倫理決策

4.2024年行政管理師考試中，以下哪些屬于跨學科知識的融合？

A.經濟學、社會學、心理學等學科知識

B.公共管理、行政管理、公共政策等學科知識

C.管理學、法學、教育學等學科知識

D.國際關系、區域治理、全球治理等學科知識

E.信息技術、大數據、人工智能等學科知識

5.在行政管理師考試中，以下哪些屬于行政管理的基本方法？

A.規劃方法

B.領導方法

C.協調方法

D.檢查方法

E.評估方法

6.以下哪些屬于行政管理師考試中實踐操作技能的培養？

A.案例分析能力

B.溝通協調能力

C.團隊協作能力

D.解決問題能力

E.創新能力

7.2024年行政管理師考試中，以下哪些屬于國際化視野的拓展？

A.國際行政管理比較研究

B.國際公共政策分析

C.國際組織與全球治理

D.國際經濟合作與貿易

E.國際文化交流與傳播

8.在行政管理師考試中，以下哪些屬于公共管理理論的核心內容？

A.公共管理主體

B.公共管理客體

C.公共管理目標

D.公共管理手段

E.公共管理效果

9.以下哪些屬于行政管理師考試中公共政策理論的核心內容？

A.公共政策制定

B.公共政策執行

C.公共政策評估

D.公共政策監督

E.公共政策效果

10.在行政管理師考試中，以下哪些屬于行政組織理論的核心內容？

A.行政組織結構

B.行政組織職能

C.行政組織領導

D.行政組織文化

E.行政組織變革

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.2024年行政管理師考試的課程設置完全取消了對歷史背景和相關政策發展的考察。（×）

2.考試內容中，對于公共管理倫理和職業道德的探討只占總分的5%。（×）

3.行政管理師考試強調考生對新興行政管理技術的掌握，如區塊鏈和人工智能的應用。（√）

4.課程設置中，對行政決策過程的深入分析被放在了核心位置。（√）

5.考試中，對行政組織理論的考察僅限于組織結構和職能的描述。（×）

6.國際化視野在考試中的體現主要通過對國際案例的分析和國際合作項目的評估。（√）

7.行政管理師考試要求考生掌握多種數據分析和統計軟件的基本操作。（√）

8.考試中，對于公共政策的制定和執行過程的考察側重于理論和原則。（√）

9.行政管理師考試中的案例分析和情景模擬題目占總題量的20%。（×）

10.考試內容中，對于行政管理實踐中常見問題的解決方案的討論被大幅減少。（×）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述行政管理師考試中公共管理理論對現代公共管理實踐的影響。

2.解釋為什么在行政管理師考試中，對政策法規和倫理道德教育的重視程度不斷提高。

3.闡述行政管理師考試中跨學科知識融合的意義及其在行政管理中的應用。

4.分析行政管理師考試中實踐操作技能培養的重要性及其對行政管理專業人才的要求。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述在全球化背景下，行政管理師應具備的國際化視野及其對行政管理實踐的影響。

2.結合行政管理師考試的課程設置特點，探討如何培養適應新時代要求的行政管理專業人才。

五、單項選擇題（每題2分，共10題）

1.行政管理師考試中，以下哪一項不屬于公共管理理論的核心內容？

A.公共管理主體

B.公共管理客體

C.公共管理目標

D.公共管理手段

E.公共管理效果

2.下列哪項不是行政管理師考試中政策法規和倫理道德教育的主要內容？

A.憲法知識

B.行政倫理

C.職業道德

D.公共政策制定

E.行政管理中的倫理決策

3.行政管理師考試中，以下哪一項不是跨學科知識的融合體現？

A.經濟學原理

B.心理學應用

C.管理學方法

D.法學知識

E.國際關系理論

4.在行政管理師考試中，以下哪一項不是行政管理的基本方法？

A.規劃方法

B.領導方法

C.協調方法

D.檢查方法

E.管理會計

5.以下哪一項不是行政管理師考試中實踐操作技能的培養目標？

A.案例分析能力

B.溝通協調能力

C.團隊協作能力

D.解決問題能力

E.理論研究能力

6.下列哪一項不是行政管理師考試中國際化視野的拓展內容？

A.國際行政管理比較研究

B.國際公共政策分析

C.國際組織與全球治理

D.國際經濟合作與貿易

E.國內行政管理實踐

7.在行政管理師考試中，以下哪一項不是公共管理理論對現代公共管理實踐的影響？

A.提高公共服務的效率和質量

B.優化公共資源配置

C.強化公共管理倫理

D.促進公共管理創新

E.增強公共管理人員的專業素養

8.以下哪一項不是行政管理師考試中政策法規和倫理道德教育對行政管理實踐的重要性？

A.規范行政管理行為

B.提高公共管理水平

C.促進社會公平正義

D.增強公眾對政府的信任

E.提高行政人員的道德素質

9.下列哪一項不是行政管理師考試中跨學科知識融合的意義？

A.擴寬行政管理視野

B.提升行政管理能力

C.促進跨部門合作

D.豐富行政管理理論

E.降低行政管理成本

10.在行政管理師考試中，以下哪一項不是對行政管理專業人才的要求？

A.熟悉行政管理基本理論

B.具備實踐操作能力

C.具有良好的溝通協調能力

D.具有創新精神和批判性思維

E.具備較強的市場競爭力

試卷答案如下

一、多項選擇題答案

1.ABCDE

2.ABCD

3.ABC

4.ABCDE

5.ABCDE

6.ABCD

7.ABCDE

8.ABCDE

9.ABCDE

10.ABCDE

二、判斷題答案

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

7.√

8.√

9.×

10.×

三、簡答題答案

1.公共管理理論對現代公共管理實踐的影響主要體現在：指導公共管理決策、優化公共管理過程、提升公共管理效率和效果、促進公共管理創新等方面。

2.對政策法規和倫理道德教育的重視程度不斷提高，是因為這些內容直接關系到公共管理人員的職業素養和公共服務的質量，是確保公共管理活動合法、公正、高效的重要保障。

3.跨學科知識融合的意義在于：拓寬行政管理視野，提升行政管理能力，促進跨部門合作，豐富行政管理理論，提高公共管理人員的綜合素質。

4.實踐操作技能培養的重要性在于：使行政管理專業人才能夠將理論知識應用于實際工作中，提高解決問題的能力，增強公共服務的實效性，滿足社會對行政管理人才的需求。

四、論述題答案

1.在全球化背景下，行政管理師應具備的國際化視野包括對國際政治、經濟、文化、科技等方面的了解和認識，以