第4課 社會主義基本經濟制度 教案（表格式）中職高教版中國特色社會主義_第1頁
第4課 社會主義基本經濟制度 教案（表格式）中職高教版中國特色社會主義_第2頁
第4課 社會主義基本經濟制度 教案（表格式）中職高教版中國特色社會主義_第3頁
第4課 社會主義基本經濟制度 教案（表格式）中職高教版中國特色社會主義_第4頁
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《中國特色社會主義》課程教案首頁課題(教學章、節或主題):教學目標(知識、能力、素質目標)知識目標：掌握我國的基本經濟制度的內容、公有制的主體地能力目標：培養學生理性思維、勇于探究的科學精神，使學生認識到經濟制度符合我國基本國情，有利于促進我國生產力發展。樹立正確的擇業觀，對素質目標：樹立競爭觀念和法治意識，增強學生的民族責任感和自信心，擁護黨和國家的有關方針和政策。教學重點：我國的生產資料所有制結構的內容，公有制主體地位的配制度的內涵及意義。教學難點：堅持我國的生產資料所有制結構的意義；社會主義市場性。理論課(√)實訓課()習題課()其他()《中國特色社會主義》課程教案內頁(時間安排)復習提問中國近代史是從哪一年到哪一年?教師總結給出本課議題"為什么社會主義是中國歷史發學生思考【閱讀書中內容回答】【閱讀與思考】生活中，我們會和各種市場主體打交道，【教師總結】國有企業是國有經濟最主要的實現形式，國有企業是中國特色社會主義的重要物質基礎和政治基礎，是黨總結后提出公有制經濟和非公有制經濟都包括哪些，并分公有制經濟和非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分。改革開放以來，我國所有制結構逐步調整，公有制變化，增強了經濟社會發展活力。我們要毫不動搖鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，學生根據書中內容預習。作作欲言自己所知道的企業都是哪些經濟形式的。【閱讀書中內容回答】按勞分配的意義：激發勞動者的積極性，推動勞動者努力學習科學技術，提高勞動技能，有力地促進社會主義社會生產力的發展。體現了勞動者共同勞動、平等分配據等生產要素參與收入分配，由市場評價貢獻，按貢獻決定報【鞏固練習】國家電網工作人員月工資收入一萬元，年底還有2萬元獎【相關鏈接】我國的居民收入的途徑：(1)勞動性收入(2)【閱讀與思考】②有利于實現效率和公平的有機統一。【教師總結】提高效率好比要把蛋糕“做大”,分配公平則好比要把蛋糕“切好”。改善收入和財富分配格局，初次分公海湖N王決室向ey決定.:結合材料回答問教師總結配和再分配都要兼顧效率和公平。致富手段要【閱讀書中內容回答】①什么是市場經濟體制?②市場經濟中，市場是如何配置資源的?③我國的社會主義市場經濟體制的優越性。1.用好“看不見的手”和“看得見的手”【閱讀與思考】提問：你贊同哪種觀點?【教師總結】市場在資源配置中起決定性作用，并不是起全部作用。政府的職責和作用主要是保持宏觀經濟穩定，加強和優化公共服務，保障公平競爭，加強市場監督，維護市場秩在社會主義條件下發展市場經濟，是黨的一個偉大科學的宏觀調控，有效的政府治理，是發揮社會主義市場練習習題練習鞏固知識小結公有制為主體、多種所有制經濟共同發展，按勞分配為主了社會主義基本經濟制度。社會主義基本經濟制度是黨和人民的偉大創造，既體現了社會主義制度的優越性，又同

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