肇慶市實驗中學高一上學期第周英語教案：第二課時一Friendship（復習）_第1頁
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文檔簡介

學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精高效課堂教學設計:（授課日期：年月日星期班級)授課題目必修一Unit1Friendship(復習)擬課時第課時明確目標1、知識與技能：培養學生強化識記單詞的能力，并能運用短語造句.2、過程與方法：通過再次聽寫識記并掌握，給造句打下基礎。3、情感態度與價值觀:通過本節的學習,使我們學會了一些重要詞匯和短語的用法，并能靈活造句。重點難點重點:1、引導學生記好單詞和句子。2、引導學生掌握最常見的一些表達方法，培養學生的英語書寫能力.難點：如何造句。課型□講授□習題□復習□討論□其它教學內容設計師生活動設計一、自主學習1。學生朗讀“快樂晨讀”部分的單詞、范文背誦（10分鐘）2。聽寫單詞、短語。二、合作探究根據構詞法關系,快速識記下列單詞。1.詞匯：upset,ignore,calm，outdoors，settle，suffer，recover,pack，disagree。2。短語:addup，calmdown,havegotto,beconcernedabout，gothrough,setdown,aseriesof，onpurpose，inorderto，atdusk，facetoface，nolonger/notanylonger，sufferfrom,get/betiredof，pack(sth。）up,getalongwith，fallinlove，joinin.3。口頭造句。(1)這是一篇關于動物的文章。(beconcernedabout）（2）為了趕上火車，今天早上他起得很早.(inorderto/soasto）(3）她經常頭痛。(sufferfrom）（4)你跟同學合得來嗎?（getalongwith)參考答案:（1)Thetextisconcernedabouttheanimals.（2)Hegotupearlythismorninginordertocatchthetrain.(3）Sheusuallysuffersfromheadaches.（4)Doyougetalongwellwithyourclassmates?三、教師評點四、總結提升1、本節課你主要學習了四、檢測過關1。完成基礎寫

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