一年級(jí)品德下冊(cè)你留心了嗎教學(xué)設(shè)計(jì)科教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)品德下冊(cè)的一課——《你留心了嗎》，這節(jié)課可是很有意思的哦！我們要從生活中發(fā)現(xiàn)那些容易被忽略的美好瞬間，學(xué)會(huì)用心去感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這節(jié)課的內(nèi)容與我們的生活息息相關(guān)，讓我們一起走進(jìn)這奇妙的世界吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.增強(qiáng)觀察力，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美，提升審美情趣。

2.培養(yǎng)同理心，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，增進(jìn)人際交往能力。

3.增強(qiáng)情感體驗(yàn)，學(xué)會(huì)用心感受生活，提升生活幸福感。

4.培養(yǎng)創(chuàng)造力，通過(guò)觀察和想象，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在本課之前，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)有所感知，具備一定的觀察和感知能力。他們對(duì)美的認(rèn)識(shí)可能來(lái)自于家庭、學(xué)校或是日常的媒體接觸，但對(duì)如何用心觀察和感受生活的深度和廣度還較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)的學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)興趣。他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格呈現(xiàn)多樣性，有的學(xué)生善于觀察，有的學(xué)生則更傾向于通過(guò)聽(tīng)覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，我們需要注意激發(fā)學(xué)生的感官參與，讓他們通過(guò)多種方式體驗(yàn)和表達(dá)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于一年級(jí)學(xué)生的注意力集中時(shí)間有限，他們?cè)陂L(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注于觀察和思考時(shí)可能會(huì)感到疲倦。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)槿狈ι罱?jīng)驗(yàn)而難以捕捉到生活中的細(xì)微之美。因此，教師需要提供具體的觀察指導(dǎo)，并通過(guò)實(shí)際案例來(lái)幫助學(xué)生理解和體驗(yàn)。同時(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)風(fēng)格不同的學(xué)生，教師應(yīng)采用差異化教學(xué)策略，確保每個(gè)學(xué)生都能在課堂上有所收獲。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言描述，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，激發(fā)他們的觀察興趣。

2.案例分析法：選取具有代表性的生活案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其中的美好瞬間，培養(yǎng)他們的同理心。

3.小組討論法：分組討論生活中常見(jiàn)的美好瞬間，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的感受和看法，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示生活中的美好，增強(qiáng)學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

2.教學(xué)軟件輔助：使用互動(dòng)教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.實(shí)物展示：引入實(shí)際物品，如花朵、小動(dòng)物等，讓學(xué)生近距離觀察，增強(qiáng)他們的實(shí)際操作能力。教學(xué)過(guò)程【導(dǎo)入】

（教師站在教室中央，微笑著面對(duì)全體學(xué)生）

同學(xué)們，早上好！今天我們要一起探索一個(gè)非常有意思的話題——生活中的美好瞬間。你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那些看似平凡的日子中，其實(shí)充滿(mǎn)了讓我們感動(dòng)和驚喜的瞬間呢？讓我們一起走進(jìn)《你留心了嗎》這節(jié)課，去發(fā)現(xiàn)那些被我們忽略的美麗吧！??

【新課導(dǎo)入】

1.引導(dǎo)學(xué)生分享：

（教師）請(qǐng)大家閉上眼睛，深呼吸，想象一下，在你的生活中，有哪些讓你感到特別美好的瞬間？比如說(shuō)，一個(gè)微笑的朋友，一次意外的收獲，或者是某個(gè)溫馨的家庭時(shí)刻。

（學(xué)生自由分享，教師認(rèn)真傾聽(tīng)并給予鼓勵(lì)）

2.觀看視頻：

（教師）接下來(lái)，我們一起觀看一段視頻，看看別人是如何發(fā)現(xiàn)生活中的美好的。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，視頻中都展現(xiàn)了哪些美好的瞬間？這些瞬間給你帶來(lái)了怎樣的感受？

（播放視頻，學(xué)生觀看，教師注意觀察學(xué)生的反應(yīng)）

【探究課文主旨內(nèi)容】

1.閱讀課文，初步感知：

（教師）現(xiàn)在，請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)本，閱讀《你留心了嗎》這篇課文。讀完后，請(qǐng)思考：這篇文章想要告訴我們什么？它讓我們明白了什么？

（學(xué)生閱讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助學(xué)生理解課文）

2.分組討論，深入分析：

（教師）接下來(lái)，我們將分成小組，對(duì)課文進(jìn)行深入的分析。請(qǐng)每個(gè)小組選擇一個(gè)你認(rèn)為課文中最重要的觀點(diǎn)，并討論以下問(wèn)題：

-這個(gè)觀點(diǎn)是什么？

-為什么這個(gè)觀點(diǎn)很重要？

-我們應(yīng)該如何在日常生活中踐行這個(gè)觀點(diǎn)？

（學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)）

【重點(diǎn)內(nèi)容講解】

1.課文中的美好瞬間：

（教師）在課文中，作者列舉了幾個(gè)美好的瞬間，讓我們一起來(lái)回顧一下。首先是朋友的微笑，其次是家人的擁抱，還有大自然的美景。這些美好的瞬間給我們帶來(lái)了怎樣的感受？

（學(xué)生回答，教師總結(jié)）

2.如何用心感受生活：

（教師）那么，我們?nèi)绾尾拍茉谌粘Ｉ钪邪l(fā)現(xiàn)這些美好的瞬間呢？我認(rèn)為，首先我們要用心去觀察，用心去感受。就像課文中所說(shuō)的：“用心去發(fā)現(xiàn)，美好的瞬間無(wú)處不在。”接下來(lái)，我將給大家提供幾個(gè)小技巧，幫助大家更好地發(fā)現(xiàn)生活中的美好。

-放慢腳步，仔細(xì)觀察：在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)放慢腳步，用心去觀察周?chē)氖挛铮灰庇谇靶小?/p>

-保持好奇心：對(duì)周?chē)氖挛锉３趾闷嫘模朴诎l(fā)現(xiàn)那些微小而美好的瞬間。

-學(xué)會(huì)感恩：對(duì)生活中遇到的人和事，要學(xué)會(huì)感恩，珍惜每一次美好的相遇。

【實(shí)際教學(xué)內(nèi)容】

1.角色扮演：

（教師）接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們分成小組，根據(jù)課文中的美好瞬間，自行編排一個(gè)小劇本，并在小組內(nèi)進(jìn)行表演。

（學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演，教師巡回指導(dǎo)）

2.課后實(shí)踐：

（教師）最后，請(qǐng)大家思考一下，我們?nèi)绾螌⒔裉鞂W(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到日常生活中去？請(qǐng)大家課后記錄下自己發(fā)現(xiàn)的一個(gè)美好瞬間，并寫(xiě)下自己的感受和體會(huì)。

（學(xué)生思考，教師總結(jié)）

【總結(jié)】

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《你留心了嗎》這篇課文，通過(guò)閱讀、討論和角色扮演，我們發(fā)現(xiàn)了生活中的美好瞬間，并學(xué)會(huì)了如何用心去感受生活。希望你們?cè)诮窈蟮娜兆永铮軌蛴眯娜ビ^察、去體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)更多美好的事物。記住，用心去生活，生活就會(huì)回報(bào)你無(wú)盡的美好！??

【課后作業(yè)】

1.請(qǐng)同學(xué)們記錄下自己發(fā)現(xiàn)的一個(gè)美好瞬間，并寫(xiě)下自己的感受和體會(huì)。

2.在家與家人分享你今天學(xué)到的知識(shí)和感受。

（教師微笑著結(jié)束課堂，學(xué)生依依不舍地離開(kāi)教室）學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.觀察能力的提升：

學(xué)生們通過(guò)閱讀課文、觀看視頻、角色扮演等多種形式，學(xué)會(huì)了如何用心去觀察生活中的細(xì)節(jié)。他們能夠更加敏銳地發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美好瞬間，例如朋友的微笑、家人的關(guān)愛(ài)、大自然的景色等。這種觀察力的提升有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪懈雨P(guān)注周?chē)沫h(huán)境，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。

2.情感體驗(yàn)的豐富：

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生們通過(guò)分享自己的感受、討論課文中的觀點(diǎn)以及角色扮演等活動(dòng)，豐富了他們的情感體驗(yàn)。他們學(xué)會(huì)了從不同的角度去感受生活中的美好，對(duì)親情、友情、自然等方面有了更深的理解和感悟。

3.交流與表達(dá)能力增強(qiáng)：

通過(guò)小組討論、角色扮演等互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這有助于他們提高語(yǔ)言表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。在交流過(guò)程中，他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人、尊重他人，為今后的社交活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

4.創(chuàng)造力的激發(fā)：

在本節(jié)課中，學(xué)生們通過(guò)觀察、討論、角色扮演等活動(dòng)，激發(fā)了他們的創(chuàng)造力。他們?cè)趯ふ疑钪械拿篮盟查g時(shí)，會(huì)發(fā)揮想象力，將抽象的情感轉(zhuǎn)化為具體的場(chǎng)景和故事。這種創(chuàng)造力的激發(fā)有助于他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，勇于創(chuàng)新，勇于嘗試。

5.生活態(tài)度的轉(zhuǎn)變：

通過(guò)學(xué)習(xí)《你留心了嗎》這篇課文，學(xué)生們對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。他們開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜生活中的每一個(gè)美好瞬間，對(duì)生活充滿(mǎn)感激和熱愛(ài)。這種生活態(tài)度的轉(zhuǎn)變有助于他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)保持樂(lè)觀，積極面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。

6.價(jià)值觀的樹(shù)立：

本節(jié)課的學(xué)習(xí)有助于學(xué)生們樹(shù)立正確的價(jià)值觀。他們學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人、尊重自然、珍惜親情，這些價(jià)值觀將伴隨他們成長(zhǎng)，成為他們?nèi)松缆飞系闹敢?/p>

7.實(shí)踐能力的提高：

在課后實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們被要求記錄下自己發(fā)現(xiàn)的一個(gè)美好瞬間，并寫(xiě)下自己的感受和體會(huì)。這一環(huán)節(jié)有助于他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高實(shí)踐能力。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

①生活觀察的重要性

②美好瞬間的定義與特征

③發(fā)現(xiàn)美好瞬間的技巧

②詞語(yǔ)：

①心靈感應(yīng)

②細(xì)微之處

③珍惜當(dāng)下

③句子：

①用心去發(fā)現(xiàn)，美好的瞬間無(wú)處不在。

②生活就像一面鏡子，你對(duì)著它微笑，它就會(huì)對(duì)你微笑。

③珍惜每一個(gè)美好瞬間，讓生活更加精彩。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)【課堂小結(jié)】

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《你留心了嗎》這節(jié)課，我們一起探索了生活中的美好瞬間，發(fā)現(xiàn)了很多平時(shí)容易忽略的細(xì)節(jié)。現(xiàn)在，讓我們來(lái)回顧一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

首先，我們了解了生活觀察的重要性，學(xué)會(huì)了用心去觀察生活中的美好。我們認(rèn)識(shí)到，美好瞬間其實(shí)就在我們身邊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就能感受到生活的美好。

其次，我們討論了美好瞬間的定義與特征，明白了美好瞬間往往體現(xiàn)在那些看似平凡的時(shí)刻，比如朋友的微笑、家人的擁抱、大自然的景色等。

最后，我們學(xué)習(xí)了發(fā)現(xiàn)美好瞬間的技巧，包括放慢腳步、保持好奇心、學(xué)會(huì)感恩等。這些技巧將幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)生活中的美好。

【當(dāng)堂檢測(cè)】

為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行一些小測(cè)試。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考并回答以下問(wèn)題：

1.什么是生活觀察？

（學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)）

2.美好瞬間有哪些特征？

（學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)）

3.如何發(fā)現(xiàn)生活中的美好瞬間？

（學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)