《7我是班級(jí)綠化師》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《7我是班級(jí)綠化師》（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)遼師大版

1.班級(jí)綠化方案設(shè)計(jì)：學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)一個(gè)適合班級(jí)的綠化方案，包括選擇植物種類、布局規(guī)劃等。

2.綠化工具和材料認(rèn)知：了解常見的綠化工具和材料，如鏟子、水桶、肥料等。

3.綠化活動(dòng)組織：學(xué)會(huì)如何組織班級(jí)綠化活動(dòng)，包括分工、時(shí)間安排等。

4.綠化知識(shí)普及：學(xué)習(xí)與綠化相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，如植物生長(zhǎng)條件、生態(tài)保護(hù)等。

5.綠化成果展示與評(píng)價(jià)：展示綠化成果，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與反思。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生具備實(shí)踐創(chuàng)新能力，通過參與班級(jí)綠化活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提升問題解決能力和動(dòng)手操作技能。同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和審美情趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)情分析四年級(jí)學(xué)生對(duì)自然環(huán)境和植物有一定的認(rèn)識(shí)，但具體到班級(jí)綠化方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備和能力水平存在差異。部分學(xué)生可能對(duì)植物生長(zhǎng)的基本條件有一定了解，但缺乏系統(tǒng)性的綠化知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手操作能力、組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新思維有待提高。此外，學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和責(zé)任感也需要通過實(shí)踐活動(dòng)得到加強(qiáng)。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生可能存在以下特點(diǎn)：部分學(xué)生參與活動(dòng)的積極性較高，但注意力容易分散；部分學(xué)生對(duì)于班級(jí)事務(wù)的參與度不高，缺乏集體榮譽(yù)感；部分學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)可能缺乏解決問題的勇氣和毅力。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生以下影響：首先，教師需要根據(jù)學(xué)生的不同層次進(jìn)行差異化教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中有所收獲。其次，教師在教學(xué)過程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新思維，通過實(shí)踐活動(dòng)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。最后，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，為班級(jí)綠化活動(dòng)營(yíng)造良好的氛圍。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：分發(fā)四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教材《7我是班級(jí)綠化師》。

2.輔助材料：收集與綠化相關(guān)的圖片、圖表，以及介紹植物生長(zhǎng)的視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備鏟子、水桶、肥料等綠化工具，確保安全使用。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造適宜的綠化學(xué)習(xí)環(huán)境。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段班級(jí)綠化前后的對(duì)比視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀察環(huán)境變化，激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)綠化的興趣。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考，為什么班級(jí)需要綠化？綠化對(duì)我們有什么好處？

3.學(xué)生討論：分組討論，分享對(duì)班級(jí)綠化的看法和想法。

二、講授新課（15分鐘）

1.綠化方案設(shè)計(jì)：講解綠化方案的基本要素，包括植物選擇、布局規(guī)劃、澆水施肥等。

2.綠化工具和材料認(rèn)知：介紹常見綠化工具和材料的使用方法及注意事項(xiàng)。

3.綠化活動(dòng)組織：講解如何組織班級(jí)綠化活動(dòng)，包括分工、時(shí)間安排等。

4.綠化知識(shí)普及：介紹與綠化相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，如植物生長(zhǎng)條件、生態(tài)保護(hù)等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組合作：每組設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)綠化方案，并繪制草圖。

2.展示分享：每組派代表展示方案，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問：為什么選擇這些植物進(jìn)行綠化？

2.提問：如何確保植物的正常生長(zhǎng)？

3.提問：在綠化過程中，我們應(yīng)注意哪些問題？

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中？

2.學(xué)生回答：分享自己的觀點(diǎn)和想法。

3.教師點(diǎn)評(píng)：總結(jié)學(xué)生的回答，強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

六、解決問題及核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

1.教師提出問題：如何解決綠化過程中遇到的問題？

2.學(xué)生討論：分組討論，提出解決方案。

3.教師點(diǎn)評(píng)：總結(jié)學(xué)生的解決方案，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級(jí)綠化的重要性。

2.學(xué)生分享：分享自己在課堂上的收獲和體會(huì)。

教學(xué)時(shí)間：共計(jì)45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-植物生長(zhǎng)周期圖解：提供不同植物的生長(zhǎng)周期圖解，幫助學(xué)生了解植物從種子到成株的生長(zhǎng)過程。

-綠化植物品種介紹：收集各種適合班級(jí)綠化的植物品種介紹，包括其特點(diǎn)、生長(zhǎng)習(xí)性和養(yǎng)護(hù)方法。

-環(huán)境保護(hù)知識(shí)手冊(cè)：介紹環(huán)境保護(hù)的基本知識(shí)，如水資源的節(jié)約、土壤保護(hù)等，與班級(jí)綠化活動(dòng)相結(jié)合。

-綠化設(shè)計(jì)案例：收集國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的班級(jí)綠化設(shè)計(jì)案例，供學(xué)生參考和學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源查找有關(guān)植物生長(zhǎng)和環(huán)境保護(hù)的書籍，進(jìn)一步了解相關(guān)知識(shí)。

-組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐闹参飯@或綠化項(xiàng)目，實(shí)地觀察植物的生長(zhǎng)環(huán)境和養(yǎng)護(hù)工作。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)綠化活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

-學(xué)生可以制作班級(jí)綠化日志，記錄植物的生長(zhǎng)變化和養(yǎng)護(hù)過程，培養(yǎng)觀察和記錄的習(xí)慣。

-設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)綠化知識(shí)競(jìng)賽，通過問答形式，鞏固學(xué)生對(duì)綠化知識(shí)的掌握。

-組織學(xué)生進(jìn)行綠化創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和審美能力。

-通過社交媒體或?qū)W校內(nèi)部平臺(tái)，分享班級(jí)綠化成果，提高學(xué)生的表達(dá)和溝通能力。

-學(xué)生可以參與校園綠化設(shè)計(jì)課程，學(xué)習(xí)更深入的綠化設(shè)計(jì)理論和技術(shù)。

-邀請(qǐng)專業(yè)綠化工程師或園藝師來校進(jìn)行講座，為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。

-學(xué)生可以參與校園綠化志愿服務(wù)活動(dòng)，通過實(shí)際行動(dòng)，體驗(yàn)綠化工作的艱辛和價(jià)值。課后作業(yè)1.**設(shè)計(jì)班級(jí)綠化方案**（用時(shí)：30分鐘）

-作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)班級(jí)綠化方案。包括以下內(nèi)容：

-選擇三種適合班級(jí)綠化的植物，并說明選擇理由。

-設(shè)計(jì)綠化區(qū)域的布局，包括植物的位置和間距。

-制定綠化活動(dòng)的步驟和時(shí)間安排。

-提出綠化活動(dòng)的預(yù)算和所需材料。

-作業(yè)要求：方案需圖文并茂，清晰展示設(shè)計(jì)思路。

2.**植物養(yǎng)護(hù)日記**（用時(shí)：20分鐘）

-作業(yè)內(nèi)容：選擇一種本節(jié)課提到的植物，記錄其養(yǎng)護(hù)日記，包括以下內(nèi)容：

-植物名稱、種植時(shí)間、種植地點(diǎn)。

-每天的澆水、施肥情況。

-觀察到的植物生長(zhǎng)變化。

-遇到的問題及解決方法。

-作業(yè)要求：日記需真實(shí)記錄，格式規(guī)范。

3.**環(huán)境保護(hù)宣傳標(biāo)語(yǔ)設(shè)計(jì)**（用時(shí)：20分鐘）

-作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一條關(guān)于環(huán)境保護(hù)的宣傳標(biāo)語(yǔ)，要求簡(jiǎn)潔、有創(chuàng)意，并能引起人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視。

-作業(yè)要求：標(biāo)語(yǔ)需與班級(jí)綠化活動(dòng)相關(guān)，具有教育意義。

4.**綠化知識(shí)小測(cè)驗(yàn)**（用時(shí)：15分鐘）

-作業(yè)內(nèi)容：完成以下關(guān)于綠化知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)：

1.植物生長(zhǎng)需要哪些基本條件？（答案：陽(yáng)光、水分、土壤、空氣）

2.如何正確澆水？（答案：根據(jù)植物的生長(zhǎng)習(xí)性和天氣情況適量澆水）

3.綠化活動(dòng)對(duì)環(huán)境有哪些好處？（答案：改善空氣質(zhì)量、美化環(huán)境、增強(qiáng)生態(tài)多樣性）

-作業(yè)要求：認(rèn)真閱讀題目，選擇正確答案。

5.**班級(jí)綠化活動(dòng)反思**（用時(shí)：30分鐘）

-作業(yè)內(nèi)容：對(duì)班級(jí)綠化活動(dòng)進(jìn)行反思，包括以下內(nèi)容：

-參與活動(dòng)的感受和體會(huì)。

-在活動(dòng)中遇到的問題及解決方法。

-對(duì)未來班級(jí)綠化活動(dòng)的建議。

-作業(yè)要求：反思需真實(shí)反映自己的活動(dòng)經(jīng)歷，格式規(guī)范。板書設(shè)計(jì)①班級(jí)綠化方案設(shè)計(jì)

-植物選擇：適應(yīng)環(huán)境、生長(zhǎng)周期、養(yǎng)護(hù)難度

-布局規(guī)劃：空間利用、光照條件、通風(fēng)狀況

-活動(dòng)步驟：前期準(zhǔn)備、種植過程、后期養(yǎng)護(hù)

-預(yù)算與材料：經(jīng)費(fèi)預(yù)算、工具材料清單

②綠化工具和材料認(rèn)知

-工具：鏟子、水桶、肥料、噴霧器

-材料分類：種子、幼苗、土壤、肥料、裝飾品

③綠化活動(dòng)組織

-分工：明確責(zé)任、合理分配

-時(shí)間安排：活動(dòng)時(shí)間、養(yǎng)護(hù)周期

-團(tuán)隊(duì)協(xié)作：溝通協(xié)調(diào)、共同完成任務(wù)

④綠化知識(shí)普及

-植物生長(zhǎng)條件：陽(yáng)光、水分、土壤、空氣

-生態(tài)保護(hù)：環(huán)境保護(hù)、生物多樣性

-環(huán)境影響：空氣質(zhì)量、城市美觀、生態(tài)平衡

⑤綠化成果展示與評(píng)價(jià)

-展示方式：圖片、視頻、實(shí)物展示

-評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：美觀度、實(shí)用性、環(huán)保效益

-反思與總結(jié)：活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)措施教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《我是班級(jí)綠化師》這節(jié)課，感覺整體效果還不錯(cuò)，但也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過播放班級(jí)綠化前后的對(duì)比視頻，學(xué)生們很快就對(duì)課程內(nèi)容產(chǎn)生了興趣。他們看到環(huán)境的變化，對(duì)綠化的重要性有了更直觀的認(rèn)識(shí)。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生注意力不太集中，可能在視頻播放過程中有些分心。所以，我打算在今后的教學(xué)中，嘗試使用更吸引學(xué)生注意力的導(dǎo)入方式，比如互動(dòng)游戲或者提問，來提高他們的參與度。

在講授新課的過程中，我盡量圍繞教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)進(jìn)行講解。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于綠化方案的設(shè)計(jì)和植物養(yǎng)護(hù)的知識(shí)掌握得還不錯(cuò)。但是，有些學(xué)生在討論時(shí)顯得比較被動(dòng)，不太愿意發(fā)表自己的意見。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題還不夠熟悉，或者是缺乏自信。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的想法，培養(yǎng)他們的自信心。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了小組合作設(shè)計(jì)綠化方案的活動(dòng)。這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生們參與得比較積極，但也暴露出一些問題。比如，有些小組在討論時(shí)沒有很好地分工合作，導(dǎo)致方案設(shè)計(jì)不夠完善。還有些學(xué)生對(duì)于植物養(yǎng)護(hù)的具體操作不太熟悉。針對(duì)這些問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)際操作能力。

課堂提問環(huán)節(jié)，我嘗試了多種方式，包括直接提問、小組討論等。我發(fā)現(xiàn)，通過小組討論的方式，學(xué)生們能夠更深入地思考問題，并且能夠互相學(xué)習(xí)。不過，也有學(xué)生不太善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這需要我在今后的教學(xué)中給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行差異化教學(xué)，確保每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中有所收獲。

2.我會(huì)設(shè)計(jì)更多互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.我將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法，提高他們的自信心。

4.我會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的需求和困惑，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生們?cè)谡n堂上的參與度較高，對(duì)于綠化知識(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-在討論環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠積極發(fā)言，分享自己的觀點(diǎn)和想法。

-部分學(xué)生在面對(duì)問題時(shí)，能夠獨(dú)立思考并提出解決方案。

2.小組討論成果展示：

-各小組設(shè)計(jì)的班級(jí)綠化方案內(nèi)容豐富，包括植物選擇、布局規(guī)劃、活動(dòng)步驟等。

-學(xué)生們能夠根據(jù)所學(xué)知識(shí)，合理分配任務(wù)，有效協(xié)作，完成方案設(shè)計(jì)。

-展示過程中，各小組能夠清晰闡述方案設(shè)計(jì)思路，得到其他小組的認(rèn)可。

3.隨堂測(cè)試：

-測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)植物生長(zhǎng)條件、綠化工具和材料、綠化活動(dòng)組織等方面的知識(shí)掌握較好。

-部分學(xué)生在環(huán)境保護(hù)知識(shí)方面表現(xiàn)良好，能夠認(rèn)識(shí)到綠化活動(dòng)對(duì)環(huán)境的重要性。

-針對(duì)一些較難的問題，部分學(xué)生需要教師的引導(dǎo)和提示。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，認(rèn)識(shí)到自己在課堂上的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生在互評(píng)環(huán)節(jié)，能夠客觀評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)，