三年級(jí)英語下冊(cè)Unit3AfterSchoolActivitiesLesson1教學(xué)設(shè)計(jì)1人教新起點(diǎn)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：三年級(jí)英語下冊(cè)Unit3AfterSchoolActivitiesLesson1

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：星期三下午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛的小朋友們，大家好！今天我們要一起探索的是《三年級(jí)英語下冊(cè)》Unit3AfterSchoolActivities中的第一課。準(zhǔn)備好我們的小耳朵和嘴巴，我們要踏上一個(gè)充滿樂趣的課后活動(dòng)之旅了哦！???♂????♀??????????♀????♂?，讓我們一起跳起來，動(dòng)起來，用英語來描繪我們豐富多彩的課后生活吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生們已經(jīng)接觸并掌握了一些基礎(chǔ)的英語詞匯和簡(jiǎn)單的句型結(jié)構(gòu)。他們對(duì)英語字母的書寫和發(fā)音規(guī)則也有了基本的了解。在本單元之前，學(xué)生們可能已經(jīng)學(xué)過一些日常活動(dòng)相關(guān)的詞匯，如“playfootball”、“readabook”等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)于英語學(xué)習(xí)尤其感興趣。他們具備一定的模仿能力，喜歡通過游戲和活動(dòng)來學(xué)習(xí)。在課堂上，學(xué)生們通常積極參與，但個(gè)別學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦^少發(fā)言。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，有的則更喜歡通過聽覺和實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于英語是第二語言，部分學(xué)生可能在發(fā)音上遇到困難，尤其是對(duì)于一些元音和輔音的區(qū)分。此外，學(xué)生們?cè)跇?gòu)建完整的句子時(shí)可能會(huì)遇到語法上的挑戰(zhàn)。同時(shí)，對(duì)于課后活動(dòng)這一主題，一些學(xué)生可能因?yàn)槿狈?shí)際經(jīng)驗(yàn)而難以用英語表達(dá)自己的興趣和活動(dòng)內(nèi)容。因此，教師需要提供足夠的支持和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生克服這些困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《三年級(jí)英語下冊(cè)》教材，特別是本節(jié)課的Unit3AfterSchoolActivities部分。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課后活動(dòng)相關(guān)的圖片，如足球、書籍、繪畫等，以及相關(guān)的英語句子卡片，用于輔助詞匯和句型學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)媒體：收集一些與課后活動(dòng)相關(guān)的英文視頻或動(dòng)畫，以增加課堂趣味性和語言輸入的多樣性。

4.教室布置：布置一個(gè)互動(dòng)式的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括一個(gè)討論角，讓學(xué)生可以在那里分享他們的課后活動(dòng)經(jīng)歷，并設(shè)置一個(gè)展示臺(tái)，用于展示學(xué)生的作品和成果。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下：

**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）**

1.開場(chǎng)白（1分鐘）：

-"Goodmorning,everyone!I'msoexcitedtohaveyouallhereforourEnglishclasstoday.Let'sjumpintoafunandinterestinglessonaboutourafter-schoolactivities!"

2.情境創(chuàng)設(shè)（2分鐘）：

-"Imagineyouarehavingapicnicwithyourfriendsafterschool.Whatareyoudoing?Whatareyoueating?Let'screatealittlestorytogether."

3.提出問題（2分鐘）：

-"Canyoutellmesomeofyourfavoriteafter-schoolactivities?Howdoyouusuallyspendyourtimeafterschool?"

**講授新課（用時(shí)15分鐘）**

1.詞匯講解（5分鐘）：

-"Let'sstartbylearningsomenewwords.Today,we'lltalkaboutdifferentafter-schoolactivities.Lookattheboardandseeifyoucanrecognizethesewords:soccer,reading,drawing,swimming,andrunning."

2.句型學(xué)習(xí)（5分鐘）：

-"Now,let'spracticesomesentencestructures.I'llshowyouhowtodescribewhatyoudoafterschool.Forexample,'Iplaysoccerafterschool.'or'Ireadbooksafterschool.'"

3.視頻展示（5分鐘）：

-"Watchthisshortvideothatshowsdifferentafter-schoolactivities.Payattentiontohowthecharactersdescribewhattheydo."

**鞏固練習(xí)（用時(shí)15分鐘）**

1.小組活動(dòng)（5分鐘）：

-"Now,let'sworkinpairs.Taketurnsdescribingyourafter-schoolactivitiestoeachotherusingthewordsandsentencestructureswejustlearned."

2.游戲環(huán)節(jié)（5分鐘）：

-"We'regoingtoplayagamecalled'After-SchoolBingo.'I'llcalloutanafter-schoolactivity,andyouneedtofinditonyourbingocard.Thefirstonetogetalinewinsasmallprize!"

3.角色扮演（5分鐘）：

-"Let'sdoalittlerole-play.Oneofyouwillbetheinterviewer,andtheotherwillbetheinterviewee.Theinterviewerasksquestionsabouttheinterviewee'safter-schoolactivities."

**課堂提問（用時(shí)10分鐘）**

1.提問環(huán)節(jié)（5分鐘）：

-"Whocantellmetheirfavoriteafter-schoolactivity?Whydoyoulikeit?"

-"Cansomeoneexplainhowtomakeasentenceaboutanafter-schoolactivityusingthewordswelearned?"

2.反饋環(huán)節(jié)（5分鐘）：

-"Whowouldliketosharewhattheylearnedtoday?Howdoyouthinkyoucanusethesenewwordsandsentencesinyourdailylife?"

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）**

1.小組討論（5分鐘）：

-"Let'shaveaquickdiscussioninourgroups.Talkabouttheafter-schoolactivitiesyouwouldliketotryortheonesyoualreadyenjoy.Shareyourthoughtswithyourgroup."

2.教師反饋（5分鐘）：

-"Now,let'scometogetherandhearwhateveryonehasdiscussed.I'llaskafewgroupstosharetheirideaswiththeclass."

3.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）：

-"Today,welearnedaboutafter-schoolactivitiesandhowtodescribetheminEnglish.Forhomework,Iwouldlikeyoutowriteashortparagraphaboutyourfavoriteafter-schoolactivity.Besuretousethenewvocabularyandsentencestructureswelearned."

教學(xué)過程設(shè)計(jì)到此結(jié)束，總用時(shí)不超過45分鐘。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-"AfterSchoolAdventures"：這是一本適合三年級(jí)學(xué)生的英語故事書，書中講述了不同學(xué)生在放學(xué)后發(fā)生的有趣故事，包括運(yùn)動(dòng)、閱讀、藝術(shù)和科學(xué)活動(dòng)等。通過閱讀這本書，學(xué)生可以進(jìn)一步了解課后活動(dòng)的多樣性和英語表達(dá)方式。

-"MyAfter-SchoolClub"：這本書是一系列短篇故事集，每個(gè)故事都圍繞一個(gè)特定的課后俱樂部展開，如科學(xué)俱樂部、藝術(shù)俱樂部等。學(xué)生可以通過這些故事了解不同俱樂部的活動(dòng)內(nèi)容，并學(xué)習(xí)如何用英語描述自己的興趣和愛好。

-"EnglishThroughActivities"：這是一本英語學(xué)習(xí)手冊(cè)，包含了多種課后活動(dòng)的英語詞匯和句型，如“swimmingpool”、“scienceexperiment”、“musicpractice”等。學(xué)生可以通過這本書學(xué)習(xí)更多與課后活動(dòng)相關(guān)的英語表達(dá)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試記錄自己一周內(nèi)的課后活動(dòng)，并用英語寫下日記或小故事，描述自己的經(jīng)歷和感受。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中與家人一起討論他們的課后活動(dòng)，并用英語表達(dá)自己的興趣和計(jì)劃。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，每個(gè)小組選擇一個(gè)他們感興趣的課后活動(dòng)，然后制作一個(gè)海報(bào)或小冊(cè)子，介紹該活動(dòng)的背景、規(guī)則和樂趣。

-利用互聯(lián)網(wǎng)資源，如教育網(wǎng)站或在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓學(xué)生觀看與課后活動(dòng)相關(guān)的英文視頻，如體育比賽、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，以提高他們的英語聽力和理解能力。

-安排一次課后活動(dòng)調(diào)查，讓學(xué)生在社區(qū)或?qū)W校內(nèi)調(diào)查不同課后活動(dòng)的受歡迎程度，并記錄下來，以便于他們了解同齡人的興趣和活動(dòng)選擇。

-通過閱讀和寫作，學(xué)生可以練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型，同時(shí)提高他們的語言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與英語角或英語俱樂部，與其他學(xué)生交流他們的課后活動(dòng)經(jīng)歷，這不僅能夠提高他們的英語口語能力，還能增進(jìn)他們之間的友誼和理解。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問：通過在課堂上提出問題，我能夠及時(shí)了解學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握程度。例如，我會(huì)問學(xué)生：“Whocantellmewhat'soccer'means?”來檢查他們對(duì)新詞匯的理解。

-觀察：在課堂上，我會(huì)密切觀察學(xué)生的參與度和反應(yīng)。我會(huì)注意學(xué)生是否能夠積極參與討論，是否能夠正確使用新學(xué)的詞匯和句型。

-小組活動(dòng)：通過觀察學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，我可以評(píng)估他們的合作能力和語言運(yùn)用能力。例如，我會(huì)注意他們是否能夠用英語描述自己的活動(dòng)，以及是否能夠傾聽并理解同伴的描述。

-游戲環(huán)節(jié)：在游戲環(huán)節(jié)中，我會(huì)評(píng)估學(xué)生的反應(yīng)速度和英語運(yùn)用能力。我會(huì)觀察他們是否能夠迅速找到正確的答案，并正確地用英語表達(dá)。

-課堂互動(dòng)：通過課堂互動(dòng)，我可以了解學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生提問和回答問題，以此來評(píng)估他們的語言運(yùn)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-課后活動(dòng)描述：我會(huì)要求學(xué)生寫一篇關(guān)于他們最喜歡的課后活動(dòng)的短文。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)檢查以下幾點(diǎn)：

-是否使用了正確的詞匯和句型。

-是否能夠清晰地描述活動(dòng)的內(nèi)容和感受。

-是否能夠正確地使用時(shí)態(tài)和語態(tài)。

-角色扮演腳本：對(duì)于角色扮演的作業(yè)，我會(huì)評(píng)估以下幾點(diǎn)：

-學(xué)生是否能夠正確地扮演角色，并使用適當(dāng)?shù)恼Z言。

-學(xué)生是否能夠理解并遵循角色扮演的規(guī)則。

-學(xué)生是否能夠與同伴進(jìn)行有效的溝通和互動(dòng)。

-課后活動(dòng)調(diào)查報(bào)告：對(duì)于課后活動(dòng)調(diào)查報(bào)告，我會(huì)評(píng)估以下幾點(diǎn)：

-學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確地記錄調(diào)查結(jié)果。

-學(xué)生是否能夠用英語清晰地表達(dá)調(diào)查發(fā)現(xiàn)。

-學(xué)生是否能夠提出有意義的結(jié)論和建議。

-反饋與鼓勵(lì)：在批改作業(yè)后，我會(huì)給予學(xué)生及時(shí)的反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，并給予他們積極的評(píng)價(jià)，以增強(qiáng)他們的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力。課后作業(yè)為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，以下是一些課后作業(yè)題目，旨在提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力和對(duì)課后活動(dòng)描述的準(zhǔn)確性。

1.**描述你的課后活動(dòng)**：

-Writeashortparagraphdescribingyourfavoriteafter-schoolactivity.Usethewordsandsentencestructureswelearnedinclass.

-示例答案：Myfavoriteafter-schoolactivityisplayingsoccer.Igototheparkwithmyfriendsafterschool.Wepracticeourskillsandhavealotoffun.Sometimes,weevenplaymatchesagainstotherteams.

2.**用英語寫日記**：

-Writeadiaryentryaboutwhatyoudidyesterdayafterschool.Includedetailsabouttheactivityandhowyoufelt.

-示例答案：Monday,March6,2023

Ihadagreattimeafterschoolyesterday.Iwenttothelibrarywithmymom.WereadbookstogetherandIlearnedalotaboutspace.Ican'twaittogobacknextweek!

3.**填空練習(xí)**：

-Fillintheblankswiththecorrectformoftheverbswelearnedinclass.

-I_______(go)tothegymeverySaturdaymorning.

-They_______(play)basketballafterschool.

-She_______(read)abookyesterdayafternoon.

-示例答案：go,play,read

4.**選擇合適的活動(dòng)**：

-Choosethecorrectactivityfromthelisttocompletethesentence.

-Whatdoyouusuallydoafterschool?

-A)I_______(go)tothelibrary.

-B)I_______(play)soccer.

-C)I_______(watch)TV.

-示例答案：A)go

5.**匹配活動(dòng)與描述**：

-Matchtheafter-schoolactivitieswiththecorrectdescriptions.

-Activity:_______(gotothemuseum)

-Description:I_______(visit)themuseumeveryweekend.It'smyfavoriteplacetolearnnewthings.

-示例答案：Activity:gotothemuseum

Description:Ivisit

6.**角色扮演練習(xí)**：

-Imagineyouareinterviewingafriendabouttheirafter-schoolactivity.Writedownyourquestionsandtheiranswers.

-示例答案：

-Interviewer:Whatdoyoudoafterschool?

-Interviewee:Igototheartclub.Welearnhowtodrawandpaint.

-Interviewer:Thatsoundsfun!What'syourfavoritepart?

-Interviewee:Ilikemakingnewfriendsandlearningnewtechniques.

這些作業(yè)題目旨在幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固課堂上所學(xué)的內(nèi)容，同時(shí)鼓勵(lì)他們運(yùn)用英語進(jìn)行創(chuàng)造性