中小學學校人工智能賦能教育三年行動計劃(2025-2027)人工智能正以前所未有的速度重塑教育格局，為適應時代發展，推動本校教育高質量創新，特制定《中小學人工智能賦能教育三年行動計劃（2025-2027）》。本計劃旨在將人工智能深度融入教育教學各環節，全面提升學生素養與學校教育治理水平，通過明確目標、細化步驟、強化保障，實現人工智能與教育教學的深度融合與創新發展。一、目標規劃（一）學生發展1.知識技能：到2025年底，通過校內課程與活動，確保全體學生了解人工智能基礎概念，如機器學習、圖像識別等，掌握簡單應用操作，像使用智能語音助手完成基礎任務。2026年底，70%以上學生能運用人工智能工具輔助學科學習，例如利用智能翻譯軟件學習外語，借助學習類APP進行個性化習題訓練。2027年底，在高中部選拔培養30-50名學生，使其具備人工智能項目設計與實踐能力，能夠參與機器人編程、簡單算法設計等項目。2.思維素養：2025-2026年，通過課堂教學、主題活動等方式，重點培育學生的計算思維、創新思維與批判性思維，開展如“人工智能利弊辯論會”等活動，引導學生合理看待人工智能對社會的影響。2027年，著重提升學生思維運用能力，鼓勵學生運用所學思維解決實際問題，如設計人工智能改善校園生活的方案。（二）教師成長1.素養提升：2025年，組織全體教師參加不少于40學時的人工智能通識培訓，邀請高校專家、行業工程師開展6場專題講座，內容涵蓋人工智能發展趨勢、基礎技術原理等，確保教師了解前沿技術。2026年，針對語文、數學、英語等不同學科教師，開展人工智能融合教學專項培訓，通過工作坊、案例研討等形式，提升教師將人工智能技術融入學科教學的能力。2027年，打造一支由15-20名骨干教師組成的人工智能教育團隊，這些教師能夠在區域內起到示范引領作用，參與校外交流與培訓活動。2.教學創新：2025-2026年，推動教師利用人工智能優化教學設計，如使用智能備課系統生成教學方案，探索個性化教學模式，利用學習分析系統了解學生學習情況并調整教學策略，開展精準評價學生的實踐。2027年，形成成熟的人工智能賦能教學體系，總結出至少10個優秀教學案例，在全校推廣應用。（三）教育環境建設1.資源建設：2025年，整合校內現有資源，搭建人工智能教育資源平臺，涵蓋課程視頻、教案、練習題等，初期資源庫容量達到500G。2026年，與科大訊飛、商湯科技等企業合作，引入優質教學資源，豐富資源庫，新增資源1000G以上。2027年，形成具有本校特色、涵蓋語文、數學等多學科的人工智能教學資源體系，開發校本教材3-5套，資源庫總容量突破2000G。2.設施完善：2025年，投入100萬元建設基礎人工智能實驗室，配備50臺高性能計算機、20套機器人套件、100個傳感器等設備。2026年，再投入80萬元對實驗室升級，拓展功能，增加圖形化編程軟件、開源硬件、人工智能教學平臺等。2027年，投資120萬元實現校園無線網絡全覆蓋，建設智能教室10間，為人工智能教學提供穩定技術支撐。二、實施步驟（一）2025年：基礎奠基1.課程與教學開設人工智能校本課程，小學低年級以故事、動畫等趣味形式進行啟蒙教學，每學期安排16課時；小學高年級與初中注重基礎知識學習，如編程入門、人工智能基礎概念，每學期安排20課時；高中設置拓展實踐課程，包括機器學習基礎、算法設計等，每學期安排24課時。組織教師開展人工智能與學科融合教學研討活動，每月2次，探索跨學科教學案例設計。例如，語文教學中利用人工智能進行作文批改與分析，數學教學中借助智能題庫進行個性化練習。2.師資培養邀請專家開展人工智能通識培訓講座6場，組織教師參加“國家中小學智慧教育平臺”等線上培訓課程，確保全員參與，培訓完成率達到100%。選拔10-15名信息技術與學科骨干教師參加校外專業培訓，學習人工智能教學方法與實踐技能，培訓結束后在學校內進行二次分享。3.資源與設施建設組建由信息技術教師、學科骨干教師組成的團隊，開發人工智能校本教材與教學課件，建立校內資源庫，完成50個教學課件、10套練習題的開發。建設基礎人工智能實驗室，完成設備采購與安裝調試，制定實驗室管理制度，確保9月正式投入使用。（二）2026年：深化推進1.課程與教學完善人工智能課程體系，增加實踐課程比例，小學、初中、高中實踐課程占比分別提升至40%、50%、60%。組織學生參加校際人工智能競賽或項目展示活動，如機器人創意比賽、人工智能應用設計大賽等，爭取在市級以上競賽中獲得5-8個獎項。推廣人工智能輔助教學工具，在語文、數學、英語學科試點應用智能作業批改系統、個性化學習平臺，覆蓋全校60%以上班級，根據使用反饋優化工具功能。2.師資培養開展校內人工智能教學技能大賽，設置教學設計、課堂展示、教學反思等評比環節，評選出10名優秀教師，給予表彰與獎勵，以賽促教，提升教師教學水平。鼓勵教師開展人工智能教育課題研究，學校設立專項課題基金，資助5-8項課題研究，邀請專家進行指導，確保課題研究順利開展。3.資源與設施建設與高校、科研機構合作，引入優質人工智能教學資源，新增課程視頻200個、教案100套，豐富校內資源庫。升級實驗室，投入80萬元配備圖形化編程軟件、開源硬件、人工智能教學平臺等，增加實驗室功能分區，滿足不同層次教學需求。（三）2027年：成果鞏固與拓展1.課程與教學總結人工智能教學經驗，形成成熟教學模式，如“項目式學習+人工智能”模式，在全校推廣應用，覆蓋所有年級與學科。開展人工智能特色項目教學，每個年級至少開展2個特色項目，如小學的“智能校園小助手”項目、高中的“智能交通模擬”項目，形成系列教學案例集，包含20-30個典型案例。2.師資培養舉辦人工智能教育成果分享會，邀請骨干教師分享經驗，組織教師到兄弟學校參觀學習，發揮示范引領作用，促進教師共同成長。對教師人工智能教學能力進行全面評估，從教學設計、課堂實施、學生評價等方面進行考核，表彰10-15名優秀教師，激勵教師持續創新。3.資源與設施建設完善人工智能教育資源平臺，實現資源共享與動態更新，開發手機端APP，方便師生隨時隨地獲取資源，為教師教學與學生學習提供全方位支持。拓展校園人工智能應用場景，投資120萬元建設智能圖書館管理系統、校園安全智能監控系統，提升校園智能化水平，打造智慧校園。三、保障措施（一）組織保障成立人工智能賦能教育工作領導小組，由校長擔任組長，分管教學副校長任副組長，成員包括各學科教研組長、信息技術教師、教務主任等。領導小組每月召開1次會議，制定計劃、組織實施、監督評估工作進展，及時解決實施過程中遇到的問題。（二）經費保障設立專項經費，每年投入300萬元，用于師資培訓、資源建設、設施購置、課題研究等。積極爭取上級教育部門支持，申請“人工智能教育示范校”建設專項資金；與企業合作，爭取社會捐贈，拓寬經費來源渠道，確保資金充足。（三）制度保障制定人工智能教育相關管理制度，如教師培訓制度